【熱】當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文1
人的一生當(dāng)中一定經(jīng)歷過(guò)不少的挫折。有些人會(huì)被挫折打敗，而有些人會(huì)把挫折轉(zhuǎn)化為他以后成功的力量。我就是后者。
我平常處事非常樂(lè)觀，不管是遇到挫折，還是成功，我都會(huì)以平常的心態(tài)去接受它。
雖然，我從三年級(jí)到現(xiàn)在從沒(méi)有得過(guò)好名次，我心里特別難受，不過(guò)名利只是身外之物，掌握知識(shí)才是最重要的，不要只因?yàn)楦?jìng)賽不得名而感到傷心。競(jìng)賽只是檢驗(yàn)掌握知識(shí)的一種形式，這些競(jìng)賽并不能決定你以后的成功或失敗，你這一次考得不好，
那下一次還能考得比前一次更好，哪怕是比前一次好一點(diǎn)點(diǎn)，得不得名次也不重要，千萬(wàn)不要?dú)怵H。這就像行軍打仗一樣，必定有勝敗，不勝既敗，不敗則勝，這不是人之常情嗎不過(guò)我們要做到兵不厭詐，這才是你最好的作戰(zhàn)方法。
我這一次沒(méi)有得到好名次，但我并不傷心，因?yàn)槲仪宄也⒉槐�，而是我太懶了，只要我勤奮起來(lái)，沒(méi)有什么事我做不到的，我相信我是最棒的!
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文2
五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們本性不改，認(rèn)為申老師一樣好欺負(fù)。第一天上課，我們?nèi)匀徽{(diào)皮，申老師一見(jiàn)我們貪玩就生氣了，吵了又吵，罵了又罵，我們還是不改。畢竟，我們不可能馬上就變好吧！比如你不可能讓一個(gè)惡魔馬上洗凈罪惡，帶上光環(huán)當(dāng)一個(gè)天使吧！不僅如此，每天忍受老師的吵罵，使我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也與日俱減。
在很長(zhǎng)斷段時(shí)間內(nèi)，我們常常被留下來(lái)，因?yàn)樯昀蠋熞笪覀儼衙刻斓募彝プ鳂I(yè)、課堂作業(yè)都要改完了才能回家。我的作業(yè)經(jīng)常都達(dá)不到老師的嚴(yán)格要求，所以開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，除了有幾次逃跑掉以外，幾乎每天都要遭留下來(lái)。
于是，在第N次被留下來(lái)后，我對(duì)自己說(shuō)：不！趙英馳，你不應(yīng)該被留下來(lái)，你應(yīng)該重新生起像一二年級(jí)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)！是你的懶惰戰(zhàn)勝了勤勞，現(xiàn)在，應(yīng)該重新勤勞起來(lái)！
于是，我開(kāi)始努力克制住自己的陋習(xí)。上課時(shí)，想搞小動(dòng)作，我抓住自己的腦袋克制住了自己；改錯(cuò)時(shí)，我想偷看答案，但努力忍住了，在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油！”
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文3
當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？是勇敢的面對(duì)，重新積攢你的“功”；還是像一個(gè)膽小鬼一樣躲避，而不在用力的積攢你的“功”呢？
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)一件事，小時(shí)候我在走路時(shí)摔倒了，我環(huán)顧四周見(jiàn)沒(méi)有人便大聲哭了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)還是沒(méi)有人，心想：“估計(jì)再過(guò)一會(huì)兒也不會(huì)有人來(lái)的，哭也是白哭，還不如起來(lái)呢”，于是我站了起來(lái)。
在我小時(shí)候我面對(duì)挫折只能一味的依靠別人，而從未又一次自己面對(duì)挫折。
有一次我參加了一個(gè)游泳比賽，三局兩勝制，我打倒了決賽，結(jié)果第一場(chǎng)就輸了，我強(qiáng)忍著淚水來(lái)到父母跟前，終于忍不住，哭了起來(lái)，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“失敗是成功之母，不要灰心，認(rèn)真比賽�！蔽艺兆隽�，果真連贏兩場(chǎng)，我嬴了！
我面對(duì)挫折，積攢我的“功”，終于有了“成”，我面對(duì)挫折，勇敢面對(duì)了，你呢？
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文4
挫折人人都會(huì)遇到，當(dāng)我面臨挫折時(shí)是它讓我從困境中走出，是它讓我從失敗到成功。它是誰(shuí)？它就是勇氣！
記得那是第一次電子琴考級(jí)，當(dāng)評(píng)委說(shuō)下一位選手請(qǐng)上場(chǎng)，我雙腿發(fā)抖，臉覺(jué)得漸漸地發(fā)燙，特別的`緊張。開(kāi)始演奏了，我感覺(jué)的我的雙手越來(lái)越僵硬，差點(diǎn)兒就彈錯(cuò)了。但是我想：”加油，你把你大方的一面展示給評(píng)委看！“我的勇氣油然而生。當(dāng)我演奏完，站起來(lái)鞠躬時(shí)，我想這就是勇氣在鼓勵(lì)著我。
也許它是甜甜的微笑。
在班級(jí)里競(jìng)選大隊(duì)委后選人的那次，我落選了。同學(xué)們對(duì)我絲絲的微笑鼓勵(lì)著我。我想她們?cè)趯?duì)我說(shuō)：”不要?dú)怵H，繼續(xù)加油！“回到家中，媽媽撫摸著我的頭，對(duì)我微微的笑笑。也許她好像對(duì)我說(shuō)：”在我心中你是最棒的！“
當(dāng)遇到挫折時(shí)，千萬(wàn)別選擇逃脫，只要自己鼓勵(lì)一下自己，對(duì)自己笑一笑，事情一切都過(guò)去了。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文5
在學(xué)習(xí)、生活中，我們不僅要面對(duì)榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)，往往還要面對(duì)挫折、失敗、打擊，還有周圍人的眼光，這些可能讓我們快樂(lè)、傷心，還有可能改變我們的一生。
記得四年級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師沈老師生孩子去了，請(qǐng)了一個(gè)代課老師——趙老師。也許是我們一點(diǎn)不怕這位代課的趙老師，在數(shù)學(xué)課上我們可調(diào)皮了：下位的下位、畫畫的畫畫、看書的看書……百分之九十的人都沒(méi)聽(tīng)課。我也屬于那百分之九十中的一員。
可是，天上不會(huì)掉餡餅，要想成功，必須努力。那學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試，我從原來(lái)的九十六分一下子滑到了九十一二分。我還算幸運(yùn)的。別的同學(xué)有從九十分一下子滑到八十分的。后來(lái)，學(xué)�？吹轿覀兊某煽�(jī)，馬上調(diào)走趙老師換成了另一個(gè)老師——申老師。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文6
人的一生不可能總是平平坦坦的，風(fēng)平浪靜的，人總會(huì)經(jīng)歷過(guò)各種挫折。巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵。”
挫折就一道溝，你跨過(guò)它你就可以得更多的勇氣。它既可以使人走上大好前途，也可以使人破壞個(gè)人前途。
我就像一個(gè)一二歲的小孩子跌跌撞撞地走過(guò)了人生的第十一年。我想每個(gè)人都可能有這樣一段故事：一個(gè)一二歲的小女孩，她先是在地上爬，再是推著凳子慢慢走，最后再是一個(gè)人挨著墻搖搖晃晃地走，最后是不扶任何東西，一個(gè)人，慢慢地走，摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)再走。
每當(dāng)我戰(zhàn)勝挫折時(shí)，我都會(huì)十分開(kāi)心，跟得到了什么好吃的東西一樣，會(huì)開(kāi)心得一蹦三尺高，會(huì)高興得大聲嚷嚷：“我打敗了挫折！”每當(dāng)這時(shí)我才會(huì)明白，原來(lái)，打敗挫折也是一件開(kāi)心的事。
人生就是要這樣，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有喜有悲，有衰有樂(lè)，有些事情經(jīng)常是要自己去面對(duì)的。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文7
在生活中，我往往會(huì)面對(duì)許多令我煩惱的事情：挫折、困難、失敗……但是我已經(jīng)學(xué)會(huì)站立起來(lái)，面對(duì)他們，我會(huì)毫不留情地把他們打倒。
兒時(shí)的我雖然稱不上“天不怕，地不怕”的人，但多少也會(huì)克服困難和挫折。正如那件事。
記得那天，媽媽給我買了一輛自行車，要我學(xué)。我興致勃勃德跑到樓下去，盯著這輛嶄新而又可愛(ài)的自行車看了好一會(huì)兒。媽媽先發(fā)話了：“孩子，你要不要騎騎看�。俊蔽遗d奮地跳得三尺高，并說(shuō)：“好，好，快點(diǎn)讓我騎！”我坐了上去，雙手緊緊地握住單車頭，并說(shuō)：“我開(kāi)始騎咯！”誰(shuí)知，話音剛落，我就摔了個(gè)底朝天�！澳氵@破車，我就不信‘馴服’不了你！”我氣得咬牙切齒地說(shuō)。活動(dòng)下身體后，我又信心滿滿地坐上去，盡量讓車保持車速、平衡……結(jié)果呢，還是重復(fù)剛才的結(jié)果。經(jīng)過(guò)一次又一次地“挑戰(zhàn)”，老天最終心疼我了，讓我學(xué)會(huì)了騎單車了！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我相信大膽和自信就是克制挫折的最有利的“武器”！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文8
在每個(gè)人的人生道路上，并不是一路都鋪滿鮮花，也會(huì)有許多挫折和絆腳石等著你去面對(duì)，當(dāng)你面對(duì)它們的時(shí)候，是選擇退縮還是面對(duì)呢？
我面對(duì)過(guò)許多挫折：當(dāng)我遇到難題，絞盡腦汁，也想不出任何辦法的時(shí)候，我心里產(chǎn)生了一種依賴別人的想法：和其他同學(xué)一樣，濫竽充數(shù)，向別人抄吧！可這個(gè)時(shí)候，勇氣打消了這個(gè)念頭，遇到挫折，不能退縮，要自己去面對(duì)。當(dāng)我考試考差不想讓父母知道，瞞天過(guò)海的時(shí)候，自信鼓勵(lì)了我，讓我鼓起了信心，去戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)我磕破了腳，鮮血直流時(shí)，我疼得快哭出了聲，這時(shí)，一股堅(jiān)強(qiáng)的力量阻擋了我，讓我在這次挫折中更加堅(jiān)強(qiáng)。勇敢地去面對(duì)。
無(wú)論什么時(shí)候，在什么樣的挫折當(dāng)中，我都用堅(jiān)強(qiáng)和自信戰(zhàn)勝了它，取得了成功，而那些軟弱的，怕困難的人，只會(huì)退縮，不敢真正地去面對(duì)這些挫折，所以，他們?cè)趺磁σ膊粫?huì)得到最后的勝利。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文9
漸漸地，我又習(xí)慣了一個(gè)好學(xué)生的行為守則，每天下午放學(xué)，我做完作業(yè)后，就復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)英語(yǔ)數(shù)學(xué)還有語(yǔ)文，漸漸地，我的成績(jī)升了上去。
終于迎來(lái)了考試。第一單元的測(cè)試我沒(méi)有得高分，但第二單元我有十足的信心，因?yàn)槲蚁嘈�，有努力就有回�?bào)！第二單元的結(jié)果下來(lái)了，正如我所料，每科成績(jī)都上升了，這次語(yǔ)文93。5，數(shù)學(xué)96，英語(yǔ)因?yàn)橐粋�(gè)小疏忽得了97！
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，意思就是任何事情都有因有果。學(xué)習(xí)也一樣，努力了一定會(huì)有回報(bào)。所以，以后的我一定要更加努力，學(xué)到更多的本領(lǐng)，收獲更好的成績(jī)。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文10
人生中免不了很多挫折，有很多人在逆境中成長(zhǎng)，包括我。
那一次，我二年級(jí)的時(shí)候腿摔了個(gè)重傷，醫(yī)生檢查過(guò)對(duì)我心急如焚的爸爸說(shuō)：“腿摔得半輕半重，不用住院，但是一星期不能走路�！卑职指哆^(guò)錢，把我抱回了家。接下來(lái)的日子，我整天悶悶不了的坐在家里，無(wú)精打采的，整天我寫老師的作業(yè)一會(huì)就寫完了，那時(shí)候，我只能無(wú)聊地躺著。第二天，我在睡夢(mèng)中隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸在談話，媽媽：“孩子在家沒(méi)事干也不行呀！咋辦才好？”爸爸：“就是呀，對(duì)了，我在網(wǎng)上查資料說(shuō)現(xiàn)在孩子正是閱讀期，必須好好看看書�！钡谌�，爸爸抱來(lái)了一大堆好書，《狼王夢(mèng)》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》應(yīng)有盡有，從此，我愛(ài)上了讀書。
現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我總是開(kāi)心的去對(duì)待，換一種方式去對(duì)待。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文11
人的一生當(dāng)中一定經(jīng)歷過(guò)不少挫折，有些人會(huì)被挫折打敗，而有些人會(huì)把挫折轉(zhuǎn)化為他以后成功的力量。我就是后者。
我平常處事非常樂(lè)觀，不管是遇到挫折，還是成功，我都會(huì)以平常的心去接受它。
雖然，我從三年級(jí)到現(xiàn)在從沒(méi)有得過(guò)好名次，我心里特別難受，不過(guò)名利只是身外之物，掌握知識(shí)才是最重要的，不要只因?yàn)楦?jìng)賽不得名而感到傷心。競(jìng)賽只是檢驗(yàn)掌握知識(shí)的一種形式，這些競(jìng)賽并不能決定你以后的成功或失敗，你這一次考得不好，那下一次還能考得比前一次更好，哪怕是比前一次好一點(diǎn)點(diǎn)，得不得名次也不重要，千萬(wàn)不要?dú)怵H。這就像行軍打仗一樣，必定有勝敗，不勝既敗，不敗則勝，這不是人之常情嗎？不過(guò)我們要做到兵不厭詐，這才是你最好的“作戰(zhàn)”方法。
我這一次沒(méi)有得到好名次，但我并不傷心，因?yàn)槲仪宄也⒉槐浚俏姨珣辛�，只要我勤奮起來(lái)，沒(méi)有什么事我做不到的，我相信我是最棒的！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文12
當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我不會(huì)認(rèn)為挫折是可怕的，區(qū)區(qū)一次挫折算得了什么。
失敗與成功是一對(duì)形影不離的朋友，在成功的路上，也會(huì)遭遇失敗的，面對(duì)失敗，我表現(xiàn)出對(duì)挫折與失敗的漠視。
把發(fā)生的事情當(dāng)作了命中注定，把未來(lái)的事看作命運(yùn)的掌握，于是我的心里就多了一份希望和自信，要想成功，我就抬起曾經(jīng)低下的頭，微笑地面對(duì)失敗。
我知道，成功喜歡有毅力和意志的人，失敗喜歡懶惰的人。我不是一個(gè)懶惰的人，我喜歡和成功交朋友。
當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)獻(xiàn)上我最燦爛的笑容。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文13
誰(shuí)都有面對(duì)挫折的時(shí)候，當(dāng)然我也不例外。
記得有一次，英語(yǔ)課上老師說(shuō)：“我們要參加一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，每人寫一份，交上來(lái)，選出2名好的同學(xué)去演講。
回到家，我開(kāi)始了認(rèn)真的準(zhǔn)備。
第二次上課，我把演講稿交了上去。沒(méi)想到我竟然獲得了這次好機(jī)會(huì)。
到了演講那天，我有些緊張，但心里一直在安慰自己�！闭�(qǐng)3號(hào)同學(xué)上場(chǎng)。“呀！到我了，我走上臺(tái)，流暢的講了一個(gè)有趣的小故事，然后走下臺(tái)。我本以為自己能獲獎(jiǎng)，但是我錯(cuò)了。
評(píng)委們開(kāi)始念成績(jī)了，”第一名，小A，96分，第二名，小B，93。5分……第五名，小E，90分�！皼](méi)有我，當(dāng)我的眼淚要從眼睛里涌出來(lái)時(shí)，我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)：”獲不了獎(jiǎng)，還有下一次，一定不要?dú)怵H�！拔以谛睦锓磸�(fù)對(duì)自己說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，還有下一次，一定是沒(méi)有準(zhǔn)備好，千萬(wàn)不要?dú)怵H，相信自己是最棒的�！�
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我是成功者。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文14
原微軟中國(guó)區(qū)總裁唐駿，有打工皇帝之稱。1980年高考時(shí)，只有一分之差便與理想大學(xué)失之交臂。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是致命的打擊。這使得唐駿非常的苦悶，甚至有些自暴自棄。他一時(shí)無(wú)法從痛苦中解脫。但是，隨著時(shí)間的流逝。他選擇了重新站起來(lái)。此后，他一步步登上了微軟中國(guó)區(qū)總裁的位置。從微軟退休后，又加盟新華都集團(tuán)。是的，就像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼，礁石就難以激起美麗的浪花。”是挫折造就了這位打工皇帝！挫折也美麗！
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，對(duì)于其強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高！”在坎坷的人生道路上，讓我們?yōu)榍啻憾炔剩榇煺鄱炔拾�！相信吧，充滿荊棘的玫瑰園后必有一座華麗的殿堂！挫折也美麗！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話使我受到了很大的啟示，因此，它又成了我的座右銘。
記得二年級(jí)下半學(xué)期的期中考試出現(xiàn)了。批完后，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，不但寫跑題，而且用詞不當(dāng)，前言不搭后語(yǔ)。回到家后，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和藹的對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)寫好沒(méi)關(guān)系，重要的是認(rèn)真面對(duì)，看看究竟是哪塊兒沒(méi)寫好，一定要找到相應(yīng)的辦法解決�！彪m然爸爸的話我聽(tīng)不太懂，不過(guò)我明白了要多看書，多問(wèn)問(wèn)為什么。
有一天，我看到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”時(shí)，我跑去問(wèn)爸爸什么意思，只有多讀書，多問(wèn)為什么，還有多讀一些輔導(dǎo)類的書籍，人類社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步“爸爸回答說(shuō)。
期末考試就要到來(lái)了，我做好了充分的準(zhǔn)備，我認(rèn)為這次的一定能寫好。因?yàn)橥ㄟ^(guò)期中考試的總結(jié)和檢討，通過(guò)多讀書和讀好書，我已掌握了寫好的要領(lǐng)。
從今往后，我會(huì)一如既往地多看書，并且記筆記，那是因?yàn)橛形业淖毅憽睍侨祟愡M(jìn)步的階梯“在激勵(lì)著我。