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錯誤改正的作文優(yōu)選

時間:2024-10-06 08:25:49 錯誤 我要投稿

關于錯誤改正的作文優(yōu)選

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的關于錯誤改正的作文優(yōu)選,歡迎閱讀與收藏。

關于錯誤改正的作文優(yōu)選

關于錯誤改正的作文優(yōu)選1

  潘菽先生曾說過:“人生活在世界上,就好比一只船在大海中航行,最重要的是要辨清前進的方向。”是啊,做錯事并不可怕,可怕的是在錯誤的方向上一直航行。

  我看過這樣一則寓言。從前,有一個放羊娃每天都要去山上放羊。有一天,他閑來無事,就想了個捉弄大家的主意。他向山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊道:“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽了到喊叫,連忙往山上跑去,想要去救他。這時,放羊娃哈哈大笑,說道:“你們上當了!”農(nóng)夫們生氣地走了。

  第二天,放羊娃故伎重演,善良的農(nóng)夫們再次跑來?梢豢捶叛蛲抻衷谡f話,就拂袖而去,再也不相信他的話了。

  可是,過了幾天,狼真的來了,一下子闖進羊群,接連咬死了好多只羊。放羊娃驚慌失措,拼命地喊:“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽到了他的喊叫,以為他又在說謊,所以都無動于衷。結果,放羊娃的.羊都被狼咬死了。

  放羊娃放羊時太過無聊,想找個樂子,這無可厚非。可他選擇的玩笑方向錯了。一旦在這條路上走遠,就覆水難收了。其實除了這個故事,還有一個與之類似的寓言值得我們警醒。

  從前,有一個人要從魏國到楚國去。他帶上許多盤纏,買了最好的車,駕上了最快的馬上路了。楚國在魏國的南面,可這人不問好路就駕著車往北面走。

  路上,有人問他去哪兒,他大聲回答:“去楚國。”路人好心好意地告訴他,楚國在南面?伤灰詾槿坏卣f:“沒事,我的馬很快!甭啡颂嫠,拉住他的馬,想阻止他。可他依然固執(zhí)地說:“不打緊,我路費多著呢!”路人勸阻他說:“你路費再多也沒有用,因為你方向錯了,怎么也走不到楚國!”可那人就是不聽,路人也很無奈,只好眼睜睜地看著他走了。

  這兩則寓言都告訴我們,無論做什么事,都要看準方向,否則只能適得其反。

關于錯誤改正的作文優(yōu)選2

  俗話說:“預防沒搞好,疾病準不少”。自從那次低級錯誤以后,這句話就被我記入了我珍藏的筆記本中,從此牢記在心。

  那還是兩個月前,那時,正是炎炎夏日,可是室外氣溫卻很反常,溫差達到了十五度以上。為此,學校還專門通知了學生和家長,要做好保護工作。可是,盡管老師再怎么強調(diào),父母再怎么叮嚀,我卻還是無動于衷:“我已經(jīng)多久沒感過冒了,再說,天氣那么熱,怎么可能感冒嘛!蔽易匝宰哉Z道,完全沒有將大家的告誡記在心上。

  從那以后,每天我都“偷偷的”在吃完早餐之后換上短袖短褲,沒等父母“檢查”,就三步并作兩步的沖出家門,頂著烈日上學。而每次放學,都是一身的汗,就直接鉆進涼爽的空調(diào)房,等著身上的汗“自然風干”,涼爽透了。

  可是幾天后,當我有一次回到家,做完作業(yè),吃完飯,洗完澡之后,我感覺有點不對:不知為何我的.右鼻子有點鼻塞,通不出氣。幾番思考過后,我意識到了真相——我感冒了!怎么辦?我并不是沒有得過感冒,此時的我擔心的也不是感冒好不了,而是我感冒的直接原因是因為不聽父母的勸告,這下我可要被罵慘了!再次思考后,我做出了一個到現(xiàn)在為止都令我哭笑不得的舉動——我決定瞞著父母,等感冒自己好。

  一天過去了。兩天過去了。沒想到,感冒的病情不但沒有好轉,還在逐漸惡化。第二天晚上,媽媽聽出了我的鼻音,一定要給我量一下體溫,一量才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到了三十八度半!面對她的質(zhì)問,我這才吞吞吐吐的說出了實情。

  沒想到,得知了事情的經(jīng)過后,她并沒有像我在腦中預演了無數(shù)次的那樣劈頭蓋臉大罵過來,反而笑了,笑我太傻。她這一說,反而讓我不知所措,后悔不已,乖乖地配合了起來,主動吃藥看病。在媽媽的幫助下,不到一天,我就退燒了,又過了兩天,我就完全恢復狀態(tài)了。

  閉上雙眼,這件事又在腦中浮現(xiàn),想起那時我的判斷和行為,我又一次笑出了聲,心想:這么低級的錯誤,我不會再犯了!

關于錯誤改正的作文優(yōu)選3

  “過而不改,是謂過矣。”每個人都會犯錯誤,只要在錯誤面前誠懇地說聲“對不起!”及時吸取教訓,錯誤就不會永遠停留。

  那是一個陽光明媚的早晨,我打算出去玩,饞嘴的我從別致的小錢包里拿出一元錢,準備偷偷買一包干脆面來解饞。這可是媽媽最反對的事情了,因為媽媽常說:“像干脆面這樣的垃圾食品,一定要少吃,里面添加劑超標,對身體可是沒有一點好處的!”由于我純屬明知故犯,心虛得很,于是不由自主地飛快跑下樓,沖到我的目的地——樓下小賣部買了干脆面,真怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我不管三七二十一,三口兩口將干脆面“裝”進了肚子,解了饞,可內(nèi)疚開始來折磨我。

  回到家后,我心里忐忑不安,總覺得媽媽會發(fā)現(xiàn)了我吃垃圾食品的'事情。吃過午飯后,我回到屋里,不停地自責,后來我想通了。老師不是講過:面對錯誤應該正確對待嗎?也就是說我們不能掩蓋錯誤,要及時改正,不要讓它一而再、再而三地發(fā)展下去!我鼓足勇氣,來到媽媽面前,慚愧地說:“對不起,媽媽,我不應不三思而后行,忍不住買了一包不衛(wèi)生的小零食來解饞,希望您能原諒我,我以后一定會經(jīng)過您的同意再花錢,而且不會明知故犯了!蔽乙豢跉庹f完了心里想說的話,媽媽聽后拍了拍我的肩膀,心平氣和地對我說:“雖然你不應該買垃圾食品,但是金無赤足,人無完人。每個人都會犯錯誤,可那些誠懇對待錯誤的人卻比掩蓋錯誤的人往往少一些錯誤,既然你知道錯了,那以后一定不能犯類似的錯誤了哦!”媽媽說完,我頓時覺得如釋重負,而且心中的大石頭總算落了下來!

  “錯誤”雖然是一個非常普通的名詞,但同時也存在于不起眼的每一件小事中,就看我們是否正確的對待錯誤!安唤(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”,讓我們從現(xiàn)在開始,在通往成長的道路上,做一個不怕錯誤、敢于改錯的勇者!

關于錯誤改正的作文優(yōu)選4

  每個人都會犯錯誤,都有不敢面對的時候,都希望別人不會批評他?芍挥杏掠诿鎸﹀e誤,才能讓你感到心安理得。

  有一次,放學的時候,我和伙伴們在討論下午打球∶“下午放學,我們先去借一個球,再去問誰還要打……”旁邊的兩位同學同意了。這時大家看見七班門口上方的班級牌,有個人提議∶“我們比一下誰跳起來能夠到班級牌吧!”我們紛紛同意了這個很有男子血性的提議。于是大家一個接一個躍起,試著去摸班級牌的最頂端。顯然他們都夠不到。終于輪到我了,只見我使盡了力氣,雙腳向上一蹬,充分利用了扣籃的技巧,“哐——”得分!班級牌被我打下來了!我一下子不知所措,愣在那里。一個同學拉著我低頭就走∶“趕緊走,不然待會兒被發(fā)現(xiàn)就慘了!

  我坐在教室里靜靜地聽著課,內(nèi)心越發(fā)緊張,總預感有不好的事情要發(fā)生……果然,下課鈴聲一響,我就被七班班主任“請”進了辦公室,我驚慌失措地站在那里,一動不敢動,向坐在旁邊的楊老師投去了尋求幫助的.目光,而楊老師只是靜靜地坐在那里,注視著我,看樣子她是不打算插手了,我自己種下的果我要自己吃掉。七班班主任狠狠地批評了我一頓,揮揮手讓我去把掉下來的班級牌子裝上去,同時還要抄寫一遍《中小學生守則》……從辦公室走出來時,我長舒了一口氣,老老實實照做。走廊上來來回回的學生看我在修理牌子,都會有意無意地多看我一眼,我都不好意思正視他們。

  我把《守則》抄得工工整整的,一字一句,心里也一遍遍懊惱:“早知道就不這樣做了,都怪我一時頭腦發(fā)熱、一時手癢、一時好勝心切,我真應該改掉我這個脾氣,遇事再沉穩(wěn)些……”偶然抬頭,卻又有了另一種想法:“幸好被老師逮住了,不然我還得繼續(xù)提心吊膽下去。現(xiàn)在來看,事情也算收尾了,這個懲罰也是應該的,認了認了!”后來,我把滿滿的悔意連同《守則》交給了老師,老師點了點頭。

  看來,認錯不可怕,但妄想逃避的話,心里總會感覺煎熬。

關于錯誤改正的作文優(yōu)選5

  在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時的大合影,上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。

  那老師剛來的時候,我對他非常反感,因為他只喜歡那個學習優(yōu)異的孩子,對我們漠不關心,使我非常討厭她。

  每天奶奶來學校接我,我都會嘟著小嘴,雙手叉腰一臉的不高興,奶奶見我不高興哄著我,還以為是因為接我晚了才會鬧小情緒,奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛吃的了,可這一次我卻一點也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點小心思都不懂,就打電話跟媽媽訴苦。

  電話一打通,我就向媽媽說了一大堆老師的不好,媽媽卻跟我說:“寶貝,你總是挑老師的錯,但你有沒有記住老師對你的好啊?你自己先想想吧!”說完就把電話掛了,我生氣的把電話一扔,爺爺見了笑著說:“都是我們把這小祖宗給嬌養(yǎng)的,都快容不下她了哩。”奶奶搖搖頭,走進了廚房。

  第二天我上學去,遠遠又看見那個老師在向我揮手,我連看也沒有看他一眼,誰叫他總是責怪我的。上課時老師說了什么,我一個字也沒聽,快下課時老師卻對我們說:“我知道在座的'有些小朋友對我有些不滿。或許是我不太關心你們,沒有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個歉,希望我們以后可以做一對好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說的話,我只覺得臉上火辣辣的,這不就是在說我嗎?或許是我錯了。媽媽說的對,我怎么就沒有想到老師的好呢?

  那次我生病發(fā)燒時是誰背我去的醫(yī)院?題不會寫時是誰一直在耐心教我?我調(diào)皮搗蛋時是誰一直在教導我?我沉默了。

  從那以后我似乎變得有些不愛說話,十分內(nèi)向,總覺得對不起老師。

  終于在老師轉校時要離開我們了,我終于勇敢的說出了那聲:“對不起老師,我錯了!

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