(通用)錯(cuò)誤優(yōu)秀作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的錯(cuò)誤優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文1
前段時(shí)間在書上看到了這樣的一個(gè)問題：“記憶+時(shí)間=？”我思考了很久，似捉到了那個(gè)影子，卻又找不到它的痕跡。過了一段日子，突然想到了這個(gè)問題——等于一種迷茫，而事實(shí)上，這個(gè)等式卻又仿佛是錯(cuò)誤的。
在我的15年生活中，搬過一次家，也因此遺失了一些美好的記憶。我曾生活在一個(gè)老房子里，那里的一切都是那么的破舊，沒有電腦，沒有空調(diào)，沒有大電視機(jī)，童年的回憶顯得那么的單調(diào)。不過我習(xí)慣了，也愛上了這里，這里有著非比尋常的氣息。正當(dāng)我要結(jié)束小學(xué)生活時(shí)，父母告訴我即將搬家。
臨走的那幾天，我心里很矛盾，既有對(duì)新房子的.向往又有對(duì)老房子的不舍，于是將一切事物又再重新看了一遍又一遍，不過感覺很奇怪，就好像見了許多很熟悉卻又想不起來的陌生人。我忽而停下腳步，看到了那顆樹，那個(gè)平臺(tái)，也想起了那些事，那些人。
那顆樹下，是我與伙伴玩耍的最佳場所。夏天，在樹下，在椅子上，支著頭，聽著形形色色的人講形形色色的事。家長里短是婦女們嘴中最常聽到的，從婦女們嘴里可以聽到許多有趣的事，但那一個(gè)個(gè)又是我永遠(yuǎn)的攪不清的。
老一輩對(duì)于烽火與饑餓是最了解不過的，他們那時(shí)處于斗亂年代，但這種話題是不受女孩子們所喜歡，男孩子們卻對(duì)戰(zhàn)爭由衷的喜歡，這也許是每個(gè)男孩都有一個(gè)英雄夢吧！皓月當(dāng)空，將那顆無名樹下的人們映得那么鮮明，那么明了。微風(fēng)習(xí)習(xí)，將那些回憶又流入我的心中激起一陣又一陣的波浪。
那個(gè)平臺(tái)，是我們鋪放東西的基地。我們總將那些來之不易卻又遭父母厭惡的東西放在那里。有的是一疊疊比硬幣稍大的塑料做的人物長，不像現(xiàn)在印在紙上，那時(shí)的我們收集的人物長是周佳空的，人物的臉是從未看得清過的，但那時(shí)我們就是那么樂鐘。
我?guī)ё吡怂械臇|西，包括一些沒有的。媽媽讓我丟掉他們，說那些只是累贅。不過我認(rèn)為那些時(shí)屬于我自己的記憶，我應(yīng)該留下。
搬入新居后我才發(fā)現(xiàn)，我還是沒能帶走所有的記憶，我遺失了，遺失了一些重要的。而我?guī)ё叩模鐙寢屗f，是累贅，是遲早會(huì)被新事物所替代的東西。前幾天，我去了那個(gè)曾經(jīng)的家，一陣驚訝襲滿全身。那棵樹下已只有稀少的人才會(huì)在晚上還在那里，老一輩的大多被子女接到了大城市，年輕一輩的也在別地闖蕩，童稚們現(xiàn)在家中已有了電視、電腦、手機(jī)，對(duì)那些形形色色的事也根本不在意了。那個(gè)平臺(tái)上已有了青苔，角落里也有了蜘蛛網(wǎng)。但那些記憶還在那里，一點(diǎn)也沒有消失。我想抬起它們，帶它們離開�？墒俏易霾坏�，那些記憶早已定格在那里。
于是，我懂了，能夠被帶走的記憶往往不能成為永恒，而能夠永恒的卻又帶不走。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文2
外面的雪越下越大，打在我的臉上像刀割一樣痛，仿佛就在昨天。期中考試的成績下來了，我的成績非常不理想。
那天晚上我回到家，垂頭喪氣地拿出卷子遞給了媽媽，手指不由自主地揪著衣角，忐忑不安地看著她翻看我的`考卷。媽媽放下考卷溫和地對(duì)我說“你來說說試卷上錯(cuò)誤原因”，我小聲地說：“錯(cuò)字太多，讀題也不認(rèn)真，書寫潦草”。媽媽握住我汗?jié)竦眯∈掷剿磉呎f：“你看你已經(jīng)找到了錯(cuò)誤原因，媽媽只希望你認(rèn)識(shí)到自己的失誤及時(shí)改正，不要原地踏步你只要努力的把問題都改正下一次成績一定會(huì)更好�！�
失敗是人生的起步。讓我明白人人有失敗、有成功、有挫折、有挑戰(zhàn)，小小的失敗不代表以后會(huì)失敗，只要努力就會(huì)有成功、有希望、有歡呼、有高興。如果不努力就會(huì)繼續(xù)失敗、挫折，希望向你招手而你卻到不了。
失敗是絆腳石，一次被它絆了一下，不代表永遠(yuǎn)被它絆。它是絆腳石，但它不能成為自己永遠(yuǎn)的絆腳石，只要努力它就會(huì)離開你。
“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍�！碧K洵在二十七歲時(shí)開始讀書，在一次又一次的科舉失敗中，在一次又一次的挫折中，在一次又一次的努力中。最終和兒子一起金榜題名，科舉成功。
人都會(huì)有成功有失敗，但不會(huì)一直成功或失敗。只要努力就能成功，就能自豪。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文3
我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要改正了，還是一個(gè)好孩子。你想知道當(dāng)我犯錯(cuò)誤，是什么態(tài)度嗎?下面，我就給你講講吧!
有一天，我獨(dú)自一人在家，心想：“今天爸爸媽媽不在家，我可以大吃一頓了!”我便馬上去櫥柜里拿了一大堆零食放在桌上，桌子上還放了一個(gè)開水瓶。我拿了一袋薯片，正準(zhǔn)備撕開時(shí)，手腕不小心把開水瓶碰了一下，一聲響，開水瓶摔壞了，我害怕得直發(fā)抖。一會(huì)兒爸爸媽媽肯定會(huì)批評(píng)我。于是，我做出了一個(gè)決定，把開水瓶碎片撿起來，放到一個(gè)袋子里，藏在了衣柜的角落里，心想，爸爸媽媽應(yīng)該不會(huì)知道我打碎開水瓶這件事情，頓時(shí)，我覺得時(shí)間象流水一樣很快過去了。爸爸媽媽回來了，我緊張起來，不敢看爸爸媽媽的眼睛，只是坐在沙發(fā)上看著電視。媽媽說：“今天天氣炎熱，女兒，我的嘴渴的厲害，你可以給我倒杯水嗎?”我吞吞吐吐地說：“可以呀!”我環(huán)顧四周，知道開水瓶不在，對(duì)媽媽說：“我沒有找到開水瓶!”后來，我仔細(xì)想，老師經(jīng)常說，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，才是好孩子。我鼓起勇氣，對(duì)爸爸媽媽說：“我錯(cuò)了!”爸爸媽媽說：“我的`好孩子，你懂事了!”我的心里甜滋滋的。覺得犯了錯(cuò)誤，反而讓我知道我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)。
犯了錯(cuò)誤，我得到了一個(gè)教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在緊張的時(shí)候處理事情
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文4
夜深了，我和媽媽正準(zhǔn)備睡覺。忽然，媽媽的手機(jī)響了起來。媽媽邊拿手機(jī)邊嘟囔著：“誰這么遲還打電話給我呀！”
接了電話后，媽媽從不耐煩變得嚴(yán)肅起來。一放下手機(jī)就直奔衣柜，拿出一件風(fēng)雪衣，丟下一句：“我出去一會(huì)兒，你先睡！”說完頭也不回地走了。
我雖疑惑，但母命難違，只好先睡了。半夜，我迷迷糊糊地醒來時(shí)，看到媽媽剛拖著疲憊的身子回家。我的心不禁一緊，一種不祥的預(yù)感油然而生。我的心里閃過一個(gè)念頭：阿太出事了。因?yàn)橐郧鞍⑻纳眢w一直不好，時(shí)不時(shí)地住進(jìn)醫(yī)院�，F(xiàn)在阿太可能已經(jīng)走了。
第二天早上，我起來時(shí)，媽媽告訴我阿太去世了。我纏著她帶我去告別阿太的遺體，可媽媽要我去上學(xué)，不帶我去。葬禮在四天后舉行。那時(shí)，我只看到了阿太的骨灰盒，并未看見她的'遺體。我不禁在心底感到歉意。
在葬禮上沒有一人說笑，有的只是嚴(yán)肅和悲哀。葬禮一直辦到深夜�；氐郊遥遗吭诖采喜唤蘖似饋�。想到再也見不到阿太，我不禁后悔那天沒有去看阿太的遺體。
我想：不應(yīng)該為學(xué)業(yè)而放棄親情，媽媽有點(diǎn)太注重學(xué)習(xí)了。
我忽然想起我最后一次見阿太時(shí)是我在幼兒園的時(shí)候。阿太拉著我的手到附近的小店買零食給我吃，那是我最后一次見到阿太。我在小學(xué)的六年里，居然一次都沒有去看過她！在阿太去了以后我才想起去看她！真是一個(gè)嚴(yán)重的不可饒恕的錯(cuò)誤。
希望阿太知道她那個(gè)因上學(xué)而沒去看她的曾孫女還在想著她，她心中有愧。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文5
有些錯(cuò)誤，它的發(fā)生只在你一念之間，但就是因?yàn)橐粫r(shí)大意，才讓自己悔不當(dāng)初。——題記
迎著耀眼的朝陽，院子里的牽牛花們舒展著柔美的蔓枝，快活地吹著粉紅的小喇叭，宣告新的一天，新的開始。但就在一片欣欣向榮之中，無花果樹下，有一場災(zāi)難即將來臨。和往常一樣，觀賞過活潑的花兒后，我來探訪最珍視的淡藍(lán)色牽�；ā＿@株?duì)颗；í?dú)一無二，那淡藍(lán)色的裙擺，最讓我魂?duì)繅艨M，明年我的藍(lán)色牽�；ㄖ畨艟涂克_枝散葉了�？闪瞄_無花果的`枝葉，眼前的慘狀讓我大吃一驚——只見花蔓早已沒有了往日的風(fēng)姿，葉片被蟲子咬得一片不剩。
我欲哭無淚，正在惱火，突然想起一件事，與牽�；ǖ臄÷涿摬涣烁上怠Ｄ鞘且粋�(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又在巡視花兒們的生長。剛轉(zhuǎn)到藍(lán)色牽�；ㄉ磉厱r(shí)，一只菜青蟲映入眼簾�？此现逝值纳碥|，大口嚼著翠綠的葉片，我“惡向膽邊生”，用葉子卷起它就起了殺意。可臨下手之際，望著它小小的身軀，心想：“它這么小，吃兩口葉子也害不死花吧�！倍椅乙矐械脛�(dòng)手，于是就順手把它丟到草叢里，不再理會(huì)。日子一天天過去，但葉子卻越來越少。我以為沒什么大礙，并不放在心上，日久天長，竟成了這副模樣。
我不甘心，又養(yǎng)了幾日，結(jié)果花莖被咬斷，整株花都死了。再去找真兇菜青蟲，卻怎么也找不到，追悔莫及。這件事我越想越生氣，甚至連飯都吃不下，多次找小壞蛋算賬無果，只能自認(rèn)倒霉。自從淡藍(lán)色牽�；ǖ碾E落，我更注意花兒的生長，哪怕有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)好好想想，決不能讓花朵死亡的悲劇重演。
逝者已逝，我更要吸取教訓(xùn)。原本這樣的慘劇可以避免，但僅在我一念之差，就鑄成大錯(cuò)。古往今來，由一時(shí)疏忽而造成的悲劇有很多，如蔡桓公病死，只因自己諱疾忌醫(yī)。希望今后能吸取教訓(xùn)，好好把握自己的每一步，不要因一個(gè)小小的錯(cuò)誤，就后悔一生。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文6
在我們生活中，錯(cuò)誤伴隨著，只要一不小心，就會(huì)犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤有大有小，但總有一件錯(cuò)誤讓你終身難忘。 我對(duì)那件事有很深的記憶。一個(gè)星期天，“萃萃呀！爸爸媽媽有事要出去一下，你自己在家別搗亂��！”媽媽說。 “好的，媽媽�！蔽也荒蜔┑赝鲁鲞@幾個(gè)字。聽見關(guān)門的聲音，我可高興了。因?yàn)槲铱梢酝低档乜措娨暳�，我心里有說不出的喜悅。
我正在看我最喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊》，我覺得很熱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是秋天最熱的時(shí)侯，我忽然想起了一件事，媽媽房間不是有一個(gè)電風(fēng)扇嗎？“我腦筋一動(dòng)，就把電風(fēng)扇從媽媽房間挪了出來，插上了電源，按個(gè)小鈕，“呼呼......”的'聲音從電風(fēng)扇里傳了了來。 “好爽呀！”我歡快地叫道。真是太好了。 忽然我覺得有一點(diǎn)兒口喝，于是越身去廚房倒一杯水來喝，“哦！天哪！怎么辦？”
原來是我腳下一滑，一不小心，整個(gè)身子掉到電風(fēng)扇上，慘了，電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，被我壓壞了。 怎么辦？如果告訴媽媽肯定又挨一頓打，可又不告訴媽媽吧，偷偷地放回去，但是躲得了初一躲不了十五呀！我心里難受極了。 就在我左右為難的時(shí)候，一個(gè)聲音在我腦海中出現(xiàn)，要做一個(gè)勇敢的孩子，不能對(duì)自己的父母撒謊騙人。 最后我還是懷著恐懼的心情等待媽媽回來。我左等右等，總算把媽媽等回來了。我把事情的前后一五一十地告訴媽媽，本以為媽媽會(huì)打我一頓，可誰知道，媽媽卻輕輕地?fù)崦业念^說：“風(fēng)扇壞了可修，可再買一個(gè)，但誠實(shí)拿金錢買不到。你是誠實(shí)的孩子，好孩子。”
我懂了，要承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文7
在三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和朋友一起去了小賣部。那時(shí)在流行陀螺，我的朋友對(duì)小賣鋪的老板說：“把這個(gè)陀螺給我看看吧!”。我和同學(xué)很想把它拿走，但心里卻又過意不去。我們決定把它拿走。我心里想只偷這一回以后再在也不拿了，但是這卻被我的一個(gè)同學(xué)看見了。
事例敘述
自這件事以后，他就天天抓住了我的把柄，讓我給他拿陀螺。
有一天我問我的同桌說：“如果你偷了一樣?xùn)|西讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，以候逼著你偷東西你會(huì)怎么辦”她說：“偷一次以經(jīng)是錯(cuò)的了，如果在偷下去就是大錯(cuò)特錯(cuò)了”。
那天他又逼著我去偷東西，我嚴(yán)肅的說：“不去，”他說：“你等著我去給你告老師。我開始害怕了，老師把我叫去辦公室，嚴(yán)厲地說：“你為什么要偷東西呀”我緊張地說：“是因?yàn)橐粸橥瑢W(xué)帶著我去偷的”你走吧，把他帶來，老師說。
我在門口慚愧的等著，不一會(huì)，他哭著回來。我說：“對(duì)不起”。只見他兩眼餓狠狠的看著我。
在之后的連續(xù)幾天里所有的同學(xué)都出去玩，只有他在那里呆著。
銘記結(jié)尾
在第二天的'時(shí)候，我勇敢的對(duì)老師說：“這一件事情不怪他，都是我的錯(cuò)”老師笑咪咪地對(duì)我說：“誰錯(cuò)不重要，重要的是敢不敢誠認(rèn)�！�
之后的我就永遠(yuǎn)記著老師的那句話。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文8
現(xiàn)在我真的很后悔當(dāng)初讓我爸媽把果果帶回家去兩個(gè)月的這個(gè)決定，原來我只想到自己這兩個(gè)月很快就熬過去了，還想到我父母想回家的心情，唯一沒考慮到10個(gè)月大的果果。
在家的這兩個(gè)月我一直在問爸媽，他們都說果果玩的很好，也不鬧，很乖，這些也許都是表面現(xiàn)象。這次回北京我才感覺到果果的變化太大了，特別是少了許多安全感，事事都要粘著姥姥。這也難怪，當(dāng)初回到家除了姥姥姥爺誰也不認(rèn)識(shí)，完全到了一個(gè)陌生的環(huán)境，也少了媽媽的陪伴，后面慢慢適應(yīng)了也開始接受舅舅舅媽，等這一切剛剛讓果果認(rèn)同的時(shí)候，又把她帶回北京了，這一切對(duì)她來說又算是一個(gè)陌生的環(huán)境，還有一個(gè)陌生的`媽媽。所以她除了緊緊抓住一直陪伴她的?姥姥姥爺，已經(jīng)沒有別的選擇。
現(xiàn)在我很難受，我不知道我應(yīng)該怎么做才能讓果果盡快的消除這種不安全感。?昨天晚上睡到半夜醒來看到邊上躺著的不是姥姥，就自己哼哼著爬起來坐著，看我沒理她就開始大聲的哭，沒辦法只能把她抱起來，然后就指著門要出去，直接又指到了我她姥姥睡覺的那間屋子，自己雙手敲門，姥姥開門接過去就不哭了。然后我一個(gè)人回床上躺著失眠了。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文9
星期六，我看了一部我最喜歡的電視，這讓我做錯(cuò)了一件大事，也傷了婆婆的“心”。
早晨，我起來就開始看電視，婆婆一大早就在打掃衛(wèi)生，當(dāng)我正看得出神時(shí)，突然，婆婆氣沖沖的就站在中間，剛好就擋著我看電視，好像要發(fā)出所有威力似的。眼睛死死的看著我，我也皺著眉頭盯著婆婆。不耐煩的說：“婆婆!能不能讓一下，擋著我了”。接下來婆婆更是生氣，沖了我一句：“王椅培，你還好意思說，作業(yè)做完了沒?你不做我就給你媽媽告狀!”婆婆說完，臉都快漲紅了。我面不改色的'對(duì)婆婆說：“我做完了。”婆婆直接扇了我一耳光，失望的對(duì)我罵：“你還騙人!我都看見了，你沒做完，快去做作業(yè)�！蔽衣犃�，直接頂婆婆一句：“就不!我做完了的!”婆婆看起來從生氣變成了難過，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴唇成了深紅色，看起來非常傷心悲痛。我不禁覺得自己的所作所為有點(diǎn)過份，臉也不知不覺的紅了起來，好像傷透了婆婆的心了，“唉!”婆婆哭著跑進(jìn)了廚房。過了一會(huì)兒，我打了一個(gè)噴嚏，只見婆婆進(jìn)了房間，接著我又連續(xù)打了好幾個(gè)噴嚏，又見婆婆拿了一床小被子蓋在我的身上。瞬間，我身體暖和了很多，而且不僅身體暖和了，心里也感覺到了婆婆對(duì)我的愛。我明白了婆婆對(duì)我的用心。我真誠的對(duì)婆婆說了一聲：“對(duì)不起，婆婆�！逼牌藕孟褚苍徚宋遥骸皼]關(guān)系”這讓我放了“一萬”個(gè)心。
對(duì)不起婆婆，我意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文10
在回家路上，我和媽媽聊天的時(shí)候我說今天我們班有一位很調(diào)皮的同學(xué)，胡老師批評(píng)了他而且讓他在電腦桌的旁邊站了一會(huì)兒，上課的時(shí)候就讓他坐好。罰站的時(shí)候并且讓第二調(diào)皮的同學(xué)看著他罰站，媽媽說胡老師這樣做的.意思就是想讓第二調(diào)皮的同學(xué)明白不能再犯錯(cuò)誤要不就和最調(diào)皮的同學(xué)一樣要這樣子罰站，媽媽說這叫“殺雞敬猴”既懲罰了最調(diào)皮的又警告了第二調(diào)皮的。我說媽媽你怎么有一雙“心眼”呀----我的“心眼”的意思就是說有一雙能看穿別人心里想什么的眼睛！不過，不知道媽媽的“心眼”看得是不是對(duì)的。
這件事情讓胡老師很生氣，昨天晚上胡老師飯都沒吃呢！我覺得我們不應(yīng)該像他那樣惹老師生氣，老師很辛苦地教育我們，我們要聽老師的話好好學(xué)習(xí)、天天向上！還有我覺得他錯(cuò)了就應(yīng)該反省的呀，要不這樣的話錯(cuò)了永遠(yuǎn)也改不了的。而我們沒有錯(cuò)的也要提醒自己不能受他的影響犯同樣的錯(cuò)誤！胡老師還讓我們監(jiān)督他，這表示我們還要幫助他改正錯(cuò)誤的意思！
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文11
我打江南走過，嗒嗒的馬蹄聲扣在青石板上，清脆，悠揚(yáng)。
咯吱一聲，巷那頭的白墻下，一扇惹綠的木門，似急若緩地打開，衣帶寬松的少婦現(xiàn)身門后，松散的發(fā)髻下，瘦比黃花的面容上，一雙點(diǎn)漆似的大眼睛似蒙上了一層薄紗，但蒙不住她心中的盼望與急切，蒙不住她的興奮與欣喜。她向馬蹄聲的方向望去，近了，近了。聲聲馬蹄似扣在她的心弦上，奏出欣喜的樂章。更近了，她看向馬上的我，身子一顫。此時(shí)馬蹄重重地扣了一下，扣碎了她眼中的薄紗，幻化為兩顆晶瑩的淚珠，滾過那瘦比黃花的臉頰，滴在青石板上。轉(zhuǎn)身，閉門，她黯然離去，只留下兩顆淚珠。
是的，我不是歸人，只是過客。
但那兩顆晶瑩的淚珠似滴在我的心上，我心頭莫名一緊，雙眼突然模糊，在模糊中似乎看見了曾經(jīng)的她。
那還是二十年前，在巴山腳下的茅屋之中，她坐在紡車旁，紡紗織布，要為我做一身素衣布裳。我在秋池旁的稻田中，排水，除草。晚霞染紅了天空時(shí)，我?guī)тz歸家，她早已倚門佇立，盼我歸來。她的笑顏似天上的晚霞，但是，比晚霞更絢爛，更溫暖。她端出早已備好的粗茶淡飯，在黃昏的晚霞下，滿心歡喜地看著我細(xì)細(xì)地品嘗她給我的愛。
飯后夜幕降臨，我坐西窗邊讀書，她就坐在我身邊，縫衣制鞋。不時(shí)停下手中的活兒，看著我用功讀書的樣子，癡癡地笑著。時(shí)間就這樣流著，燭心越來越長，燭光越來越昏暗。她伸手拿桌旁的剪子時(shí)，與我的'手相碰。我和她會(huì)心一笑，我握著她的纖纖素手，她拿著剪子，小心翼翼減去燭心。燭光映在她那紅潤的臉上，她嬌艷羞慚，又把手抽了回去。
十載寒窗苦讀，我已滿腹經(jīng)綸，渴望實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。她全心地支持我，為我趕制衣裳，制鞋襪。她的臉上洋溢著幸福的笑容，卻又不時(shí)地嘆氣，不時(shí)地落淚。到了分別的時(shí)候，她為我打理好行囊，一遍一遍地看著我，從頭到腳，從腳到頭，我與她執(zhí)手相看，淚眼婆娑，竟無語凝噎，我心中似灌了醋一般，又似被一根根細(xì)針扎了一般，酸楚，痛疼。喉頭千言萬語，卻吐不出只言片語。那一刻的對(duì)視，無比漫長，好似從盤古開天，直到天老地荒。久久，她哽咽問我何時(shí)而歸，我卻難以確定。思量久久，定于明年而歸。她一下抱住了我，卻又立刻松開了，轉(zhuǎn)身回往屋內(nèi)，可卻頻頻轉(zhuǎn)頭，走了良久。
天上傳來歸燕聲，把我從回憶中驚醒，也從塵世中驚醒。我想起了曾經(jīng)的她，不，一直都沒忘。她是否也像那少婦，盼君歸來，她是否衣帶已變寬，脂粉奩是否早已落滿灰塵，西窗的燭光是否仍在閃爍……當(dāng)黃昏晚霞染紅天空時(shí)，她是否還在門口望著阡陌小路，當(dāng)她看見阡陌旁的楊柳時(shí)，又是否后悔當(dāng)年放開我，讓我趕考，又是否為這個(gè)錯(cuò)誤遺恨一生……
我不敢想下去了，我已錯(cuò)誤地當(dāng)了一回別人眼中的過客，我不能再成為她人生的過客。
我撥轉(zhuǎn)馬頭，向那個(gè)熟悉而又陌生的方向前去，耳邊似乎響起了巴山話雨的聲音。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文12
繁星點(diǎn)綴黑夜，看似晴朗無比的夜晚，玉盤皎潔懸掛空中，偶爾薰風(fēng)吹拂，遠(yuǎn)方樹木枝頭擺蕩，霎時(shí)，片片烏云飄至夜空，陰風(fēng)陣陣，拂過臉頰，早已不再溫暖，取而代之的是添上幾分寒意的南風(fēng)，散發(fā)出雨的氣息，果真，緊接而至的是滂沱大雨，令路上行人閃避不及。我緊盯著窗外，雨滴顆顆低落，打在屋頂上“咚！咚！”，也打在我的心上，帶我回到了那段不愿憶起的時(shí)光里。
鳥語花香的日子，陽光透露溫暖氣息，一連串憤恨的抱怨傳進(jìn)耳里，打破了平靜，他抱怨著我搶走了考試時(shí)間，憤怒的'情緒在兩人心中漸漸增長，同時(shí)趕走了理智和思考，我火冒三丈的和身旁的同學(xué)抱怨他，話從嘴里說出，卻越來越傷人，兩人都被言語鑄成的劍刺傷了身心，遍體鱗傷，依稀記得，那一天手緊握著拳頭，腦中一片白，只剩下憤恨的目光和顫抖的手。
回到家，不經(jīng)意的瞥到一本書，隨手翻閱，看到一句：“不要要求別人先怎么對(duì)待自己，而要要求自己時(shí)時(shí)刻刻尊重別人�！痹捜缤慌璞�，從頭頂澆灌，冷卻了發(fā)熱的大腦、停頓的思考，理智重新接上，坐下來，望向窗外，我思考著那時(shí)的我太沖了，沒有停頓冷卻自己，就脫口而出了如此傷人的言語，想必他被我傷得很重。
第二天，我遞給他一封道歉信，上頭訴說著我的歉意，和我承認(rèn)我錯(cuò)了，不該將言語化成利刃，狠狠刺傷他的心，不該如此沖動(dòng)，不該沒有思考，就脫口而出那些傷人的話語，盡管他仍在生氣，但我希望他能知道我的抱歉。
但此時(shí)，他轉(zhuǎn)頭給了我一個(gè)溫暖的微笑，就如同雨過天晴般，那時(shí)，我懂了，傾盆大雨的黑夜已經(jīng)逝去，繁星熠熠的星夜再度降臨，告訴我，承認(rèn)錯(cuò)誤并不可恥，更是挽回友誼和表現(xiàn)自己勇氣的好方法。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文13
“憑什么是我呀!"因?yàn)檫@事兒，我一節(jié)語文課都沒聽進(jìn)去。
“同學(xué)們，同學(xué)們靜一靜�！狈罾蠋熋男∩叟牧伺闹v臺(tái)，“我要開始發(fā)書了，安靜一下！”可就小邵那小身板，那小嗓門，誰聽得進(jìn)去啊。講臺(tái)上更是圍了里三圈外三圈的同學(xué)們，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。
我和同桌也不以為然，一會(huì)下五子棋，一會(huì)聊天，玩得不亦樂乎。玩弄之間，似乎耳邊聽到小邵在喊我：“創(chuàng)想號(hào)...... 小趙..."一聽創(chuàng)想號(hào)，我立刻”放棄"了同桌，三步并作兩步，領(lǐng)了書就抱著它開始讀。
不知不覺中，老師也已經(jīng)走進(jìn)教室，我手中的書也已被我“啃” 完大半了。只見小邵走到老師身邊，悄悄耳語了幾句，老師也皺了下眉，“剛才拿《創(chuàng)想號(hào)》的同學(xué)站起來！”反正不管我的事，想著，便也站了起來，手中仍捧創(chuàng)想號(hào)看個(gè)不停。
“小王，小陳，小夏.......”咦怎么不說話了，我放下書本，只見同學(xué)們盯著我，老師也看著我�！靶≮w把書還給小夏�！睘槭裁囱剑m然心中寫滿疑惑，但也乖乖照做�！澳氵^來”，老師指著我。我上前，老師指著手中的`一本本子，“你沒有訂創(chuàng)想號(hào)，為什么來拿!"老師有些生氣�！翱墒�，我....”，“不要解釋了，不要找理由了，下去吧，我對(duì)你很失望!”
我走下講臺(tái)。
明明不是我，明明是小邵報(bào)到了我，明明是我上學(xué)期訂了，明明我也忘了這學(xué)期訂沒訂，一節(jié)語文課，我都沒有好好聽。
“不就馬虎了一下嗎，小邵也沒說清呀，不能全怪我�！毕抡n了，我又把一肚子苦水全告訴了好朋友小陳�！翱墒且院蟮囊稽c(diǎn)馬虎，可能也會(huì)造成危險(xiǎn)，比如....”一節(jié)下課小陳把“大道理”告訴了我。
我坐在窗前。
也對(duì)呀，一時(shí)的馬虎也許會(huì)造成麻煩，對(duì)呀，不能全把責(zé)任推給別人，我也有錯(cuò)。這次只是一本書，也許以后……老師的批評(píng)，只不過是句警告。
對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文14
我叫浪子，我本沒有名字，但大家都這么叫我，我喜歡一個(gè)人默默的旅行。沒有一絲牽掛，直到我遇見了她。我騎著馬，走在小巷時(shí)，我看見了她。她在窗口趴著，望穿秋水，充滿了哀愁。她在等誰，會(huì)是我嗎？
我在她對(duì)面住下了，我第一次選擇留下。沒天她都要趴在窗口張望，我在我窗口看她。我品著茶，看著她，就覺的很滿足。我忘記了我的本性，我不該留下。我就這樣陪她等下去，一年了，我們沒說過一句話。但仿佛是約定好了的，沒天她都要沖著我微笑，我也對(duì)她微笑。日子就這樣過去，我還不知道她在等誰，甚至于她的名字。
她終于出門了，我在斷橋上看見了她，宛如仙子，白衣似雪。淚眼相見無人處，伊人倚闌哭。她跳了下去，西湖上站滿了人，都在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，我不會(huì)游泳，只能在一旁痛哭，她走了，我想這里沒有什么直得我留戀了，
當(dāng)我走到她家門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一封信，是給我的'。她知道我的名字�！澳翘煳以诖翱谇翱匆娏四悖芄聠蔚尿T著馬，和我一樣。后來你在我對(duì)面住下，我每天都在窗戶前看你，對(duì)你微笑，可是你重不和我說一句話。我一直在等你……”后面的我沒看，師父說過，我永遠(yuǎn)都沒有歸屬，強(qiáng)來的不會(huì)幸福。這一切都是個(gè)錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客。
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文15
世界上沒有完美的人，可是每個(gè)人都在這樣要求自己和別人—尤其是孩子。
這一點(diǎn)和我們從小得到的教育完全不同，我們從小就被教導(dǎo)不能犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤會(huì)讓人感到羞愧。
其實(shí)仔細(xì)回想一下童年的經(jīng)歷，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小時(shí)候的你犯了錯(cuò)誤被大人訓(xùn)斥的時(shí)候，你學(xué)到了什么？
你或許認(rèn)為自己的無能或者自己是個(gè)壞孩子；
你或許暗暗下定決心為了不再犯錯(cuò)誤，以后絕對(duì)不再冒風(fēng)險(xiǎn)；
你或許大人訓(xùn)斥什么你早就聽不見，心思不知道跑到哪里去了；
你或許決心要好好討好父母，以早點(diǎn)結(jié)束父母的訓(xùn)斥；
你或許決定掩蓋自己的錯(cuò)誤，并想盡辦法避免被抓到。
你看，小時(shí)候的你并沒有從父母的'訓(xùn)斥中受到鼓舞、激勵(lì)，反而學(xué)到的都是負(fù)面訊息。
簡·尼爾森最有名的一句話是：我們究竟從哪里得來的結(jié)論，想要孩子變得更好，先要讓孩子感覺更糟？
當(dāng)我們自己都不能從訓(xùn)斥、懲罰中受到鼓舞的時(shí)候，我們又如何要求孩子從訓(xùn)斥中感受到令人鼓舞的進(jìn)步？
而且往往孩子們的很多錯(cuò)誤是因?yàn)楦改笡]有花時(shí)間好好訓(xùn)練并鼓勵(lì)他們。
那如何去矯正錯(cuò)誤呢？書中給出了矯正錯(cuò)誤的三個(gè)R，這是樹立用于不完美榜樣的一個(gè)絕佳方法。
矯正錯(cuò)誤的三個(gè)R:
1、承認(rèn)（recognize)—“啊哈！我犯了一個(gè)錯(cuò)誤”
2、和好（reconcile）—“我向你道歉”
3、解決（resolve）—“讓我們一起來解決問題”
當(dāng)我們把犯錯(cuò)誤看作一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而不是什么壞事時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任就變得容易多了。而且當(dāng)大人誠懇地道歉的時(shí)候，孩子們幾乎總是會(huì)說“沒關(guān)系，媽媽（爸爸）”，孩子們總是比我們想象中更愛更愿意原諒父母的過錯(cuò)。
把犯錯(cuò)誤當(dāng)作一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，關(guān)注于解決問題，孩子會(huì)在這個(gè)過程中，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)接受自己的不完美，學(xué)會(huì)解決問題的能力盒子，這才是我們?yōu)槿烁改赶胍酿B(yǎng)育結(jié)果。
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