錯誤的作文必備【6篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的錯誤的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

錯誤的作文 篇1

　　所以，請不要害怕犯錯誤；但犯錯誤后會反省，才可以不犯同樣的錯誤。

　　1992年獲諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧，他一心要做一個成功的實驗，但他每每都沒有成功，美國人笑他說："只要有爆炸的地方，都會有楊振寧。"楊振寧此刻也意識到自己確實不適合做實驗，他經(jīng)過千百次的反省后，決定放棄它，去追求其他的夢想。

　　他沒有一直投身于自己的弱項，而是轉(zhuǎn)身尋找別的'夢想，于是，他取得了成功，成了舉世聞名的物理學(xué)家。

　　相反，德國先兩次成為世界大戰(zhàn)的元兇，關(guān)鍵是在于它沒有反省自己。在第一次世界大戰(zhàn)中，它為爭奪知民地，而向英國挑戰(zhàn)，結(jié)果，它耗費了人力、物力，最終以失敗告終。在短短的二十幾年后，它又挑起了二戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的陰影籠罩了全世界。無數(shù)的正義之士為此獻身。但正義終究戰(zhàn)勝邪惡，世界反法西斯戰(zhàn)爭終獲最后勝利，德國法西斯自食苦果。

　　現(xiàn)在人們逐漸認識到了反省的力量，因為反省讓人不會在犯同樣的錯誤。

　　如今的德國，對當(dāng)年犯下的罪行，他們開始懺悔，他們從不否認那段給全世界帶來災(zāi)難的罪惡歷史，他們積極地與全世界交朋友，他們已經(jīng)成為世界和平的有力維護者。

　　我們不會在痛恨德國人，他們徹底的反省感動了世人，我們有理由相信他們不會再犯同樣的錯誤。

　　學(xué)會反省，你會更快樂，世界會更美好。

錯誤的作文 篇2

　　終于進入了期中階段，每一門科目都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，就要把所有知識點都弄清楚了，但，知識是頑固的，如來沒有一個得到知識的來龍去脈，是很難掌握這個知識的。 這天，生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊，將文件夾往桌邊上一放，大聲喊道：“趕快復(fù)習(xí)!”

　　于是我想，最無聊的一節(jié)課來了。 這一節(jié)課我們要復(fù)習(xí)的是種子的萌發(fā)，在討論這一問題時，我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴重的分歧，這讓本來十分平淡的一節(jié)課變得有聲音了。我們利用一個實驗來學(xué)習(xí)環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響。其中設(shè)置了四個不同的環(huán)境：一個擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境，一個缺水的環(huán)境，一個溫度不合適的環(huán)境，還有一個空氣不足的環(huán)境。

　　哪個是植物萌發(fā)的環(huán)境，顯然是第一個。而就在這時，老師指向了第一個優(yōu)良的環(huán)境圖和一個缺少一部分條件的環(huán)境圖，十分平淡地說：“那這兩個哪個是對照組，哪個是實驗組啊?”他的樣子并不像提問，復(fù)習(xí)階段這個答案大家大概都明白吧。 我大聲回答起來：“那個好的是對照組，不好的是實驗組!”此時周圍竊竊私語，忽然一陣聲音朝我撲來：“好的是實驗組，壞的是對照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀點。我們與其他同學(xué)對峙著，苦苦的爭執(zhí)，最終換來老師一句話：“這個(好的環(huán)境)是實驗組。” 這是什么定義啊，完全沒有道理可言!在這兩個環(huán)境中，一個設(shè)置了很好的條件，而另一個是缺少適宜溫度的環(huán)境，這兩個相對照，顯然我們探究的是溫度對種子萌發(fā)的`影響，完成這一探究的實驗組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實驗組相比較的對照組嗎?

　　我的理解可能真是錯誤的，不過正確的答又是為什么對呢?我始終不明白我的理解為什么錯，正確答案為什么對。所以就此而言，我甚至覺得，錯比對來得有價值。不過我想盡快知道正確答案的來由，一切正確都是有不正確探究來的，這正是錯誤的價值。

錯誤的作文 篇3

　　錯誤，從出生開始，我們就一直在犯，這是不能用幾個、幾十個來計算的。“人非圣賢，孰能無過？”況且圣賢也會出錯。一路走來一路錯，這很正常，但關(guān)鍵在于能否放下錯誤，將它丟棄，吸取教訓(xùn)，不斷積累，只有這樣，才能達到“智”的境界。

　　錯誤是一個包袱。

　　我們犯下了無數(shù)個錯，而每一個錯誤都是一個先包袱，所以我們就背上了無數(shù)個小包袱。

　　當(dāng)我們犯錯時，必然會遭到批評，來自老師、來自家長、來自同學(xué)，甚至來自我們自己。這一聲聲批評被我們所接受、認可，于是，錯誤就成了包袱，加重了我們心靈的負擔(dān)，提醒著我們。

　　負擔(dān)太重了，心靈就會累，我們需要放松，需要休息，需要卸下包袱。

　　我們要懂得放下錯誤。

　　不要讓被一個錯誤絆倒。

　　錯誤就像是石頭，橫放在我們的必經(jīng)之路上。他會將我們絆倒，但我們將不允許它有第二次機會。

　　在人生道路上，小石子無數(shù)，坑坑洼洼、磕磕絆絆，它們是錯誤的化身。錯誤，有大有小，同一種類型的錯誤，就是同一種模樣的`石塊。哲學(xué)家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒�！蹦敲�，我想，我們也不能被同一個錯誤所絆倒。

　　石頭太多、太亂，我們是否可以將同類型的整理到一起，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中？

　　我們要懂得丟棄錯誤。

　　俗話說，失敗是成功之母。錯誤也是成功之母。

　　人生漫漫，錯誤無數(shù)，經(jīng)歷了錯誤的考驗，我們一步步走向成功。

　　我們在奮斗，我們在進取。

　　我們要吸取教訓(xùn)、不斷收獲。

　　放下錯誤、丟棄錯誤、吸取教訓(xùn)、不斷收獲的最后結(jié)果是將錯誤拋棄，最終目的是取得進步。

　　為了成功，我們要丟棄錯誤。

錯誤的作文 篇4

　　一個期盼愛人歸來的她，靜靜地站在窗前，注視著遠方的“城門”。

　　默默地期盼著愛人的歸來，凝視著窗下街道的行人多么希望人流中有他的她，呆呆到環(huán)視著窗外的一切事物。

　　依偎著窗戶，靜靜到等待著……

　　時間的流逝，月亮與星輝的交織，仍未能改變她的等待。

　　她拿起心愛的笛子，吹奏美妙動聽的樂曲，吹奏愛人喜歡的曲子，站在窗前等待著……等待著他的傾聽，希望他能尋聲歸來……

　　一日復(fù)一日，癡情的她仍未轉(zhuǎn)變態(tài)度。

　　終于有一天，她在寂靜的青石街上聽到了噠噠的馬蹄聲，聽到了希望，她終于笑了，露出了喜悅的神情。

　　帶著希望把頭伸向窗外，等待著馬的歸來，這時，和煦的春風(fēng)也拂動起來了，柳絮也隨之飄動起來了。

　　但是，她心中的'“東風(fēng)”沒有來到，她心中的“柳絮”也無法飄動起來。

　　日出，她站在窗前，遼望一切事物，期盼他的歸來。日落仍是這樣。

　　風(fēng)的浮動，柳絮的吹動;帶不走她的思念，吹不動她的信念。

　　讓這個美麗的思緒，永遠埋藏在她的心中，作為永恒的愛的“橋梁”，讓她永遠有一個美好的記憶。

錯誤的作文 篇5

　　我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落�！�—題記

　　江南，這個凝結(jié)我多少思緒的地方。也許，一開始就是個錯誤，卻不相信宿命，由著它打擾，落了滿地的憂傷，忘卻了滿天星光。不小心忘記了，與你相識的最初。是不是揚花滿身，月色溫柔；是不是醇酒醉人，夜蝶翩舞；是不是你的笑容漸漸凝結(jié)在蒙蒙細雨里最寂寞的一滴水上，隨雨而來，又終于被雨淹沒，飄盡在雨巷。

　　江南的絲竹太盛，我記得不多。只記得那年臺門拂柳，我路過江南小鎮(zhèn)惹了你，你撐著把油紙傘，從雨巷中來，相識于小橋流水人家。從此，我的世界多了一個你，像丁香一樣的`女子。你的風(fēng)情，你的神秘，你那回眸的淡淡的哀愁，都令我深深陶醉，整個江南好似因你而失色，聞著從指間飄過的你的發(fā)香，聽著煙波槳聲，我已不知何處是江南，或許，我已忘卻江南。是你點綴了江南，還是江南襯托了你，我不知。也許你天生就是江南憂郁的魂，離了江南，就會香消玉殞。那年你我泛舟，游江南小鎮(zhèn)。燈影槳聲，絲竹輕唱，我感慨：“弱水三千，我獨取一瓢飲�！蹦銋s總是說：“相濡以沫，不如相忘于江湖�！苯K于，你忘記了一切，就像你所說的，忘于江湖。你以一個游子的姿態(tài)投入了江南的懷抱。

　　如果世上真的有一條河叫“忘川”，喝了忘川的水便會忘記一切；我想一定也會有一條叫“記川”的河，喝了記川的水便會記起一切，那么請讓我為你酬一杯記川水。然，卻要面對現(xiàn)實的生活，這是所有藝術(shù)家的悲哀。宛如生命里終于有極光的出現(xiàn)，你卻已隕滅，你沉睡的視線沒有捕捉到，于是，我們永不能再次邂逅。我又一次走進雨巷，天空下著蒙蒙雨，我撐著把油紙傘，踏在長著苔蘚的青石板路上，整條巷仿佛都帶著你的氣息，卻無法捕捉。我抿一口苦茶，就像你的味道，苦中帶甜，韻味無窮。終于，我聽見二胡的聲音。我想要忘記，卻銘記了二胡的那一抹憂傷。于是，我轉(zhuǎn)身離開，離開江南，踏著青石板，獨自上路。

　　一切結(jié)束于開始之前，我噠噠的馬蹄響徹天涯。

　　我是個過客，不是歸人。

錯誤的作文 篇6

　　人生的道路就像那秋天紫色的葡萄一樣，有酸也有甜，今天，我挑一顆酸葡萄來訴說它的故事——

　　那天，剛剛上完第一節(jié)課，我正準(zhǔn)備去操場左側(cè)，結(jié)果，沒出教室門，就發(fā)現(xiàn)講臺上有一位我的好朋友在那里招惹我，我沒有理他，心里想：不要理他，不要理他。結(jié)果，他反而更大膽了，開始輕輕地打我，我的心里燃起了一絲絲怒火，但還是忍著，并想：就當(dāng)是空氣吧！但是，最終我還是沒有忍住，便上前找他理論，我問他：“為什么一而再，再而三地?zé)┪夷�？”他無所謂地說：“就是為了玩你唄！”我一聽這話，心里便想：你煩我這么久就是為了欺負我，必須討個公道。

　　我便和他打了起來，在這一過程中，他把我的鼻子抓了一下，我把他的側(cè)臉也抓了一下。

　　在做操的時候，我覺得我鼻子里起了一個包，而他那被抓的臉上，也是紅紅的一片。當(dāng)回教室的時候，我的'鼻子無大礙，而他的臉上，卻有一道傷痕，我看他的臉，覺得像是刀子在割著我的心。

　　放學(xué)了，在回家的路上，我的心被那冷風(fēng)刮的像刀割一樣疼，我插著的兜帶著犯錯的小手回家了。

　　在家里，我忐忑不安地向媽媽說了這件事，媽媽對我說：“事情就已經(jīng)發(fā)生了，是你做得不對，你向他道歉吧�！�

　　第二天到學(xué)校，我向他道了歉，他雖然說沒關(guān)系，但是我的心里依然不好受。

　　這就是那顆酸葡萄，我以后一定不會再做這樣的事了。

【錯誤的作文】相關(guān)文章：

錯誤的作文07-06

（精選）錯誤的作文11-19

錯誤的作文03-14

[經(jīng)典]錯誤的作文10-29

錯誤的作文（經(jīng)典）10-31

(精選)錯誤作文12-11

（經(jīng)典）錯誤的作文12-10

錯誤作文(精選)12-20

[精選]錯誤的作文10-17

錯誤作文【精選】10-28