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錯誤的作文(共6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的錯誤的作文6篇,歡迎大家分享。
錯誤的作文 篇1
我覺得做不好的滋味就是在自己犯錯誤之后,還沒有在挨批之前的滋味最不好受了。
比如,在宿舍的時候,犯下了大錯誤。要記小黑板。就在著一瞬間,這滋味是最不好受的。自己就會想:“真丟臉,上了小黑板!薄盎厝ブ笤趺聪肜蠋熃淮?”“一會兒自己就要被挨打了!薄_@個時候老師讓自己會床上睡,也是不好受的,自己在床上很緊張、害怕。還會想:“跟我鬧的著位同學(xué),會怎么在老師面前說我啊!”“自己這回真的犯下了很大錯誤!本驮谶@個時候,我就會睡著。
我就有一次這樣的經(jīng)歷,在五年級的.時候,我跟同學(xué)再鬧。宿舍長就告我。我在床上怎么睡了睡不著。我就想:“一會宿舍長怎么給老師說我跟別人鬧?“一會怎么在老師的面前說呀?”“老師是溫柔的對待著件事情,還是嚴(yán)厲的對待這件事情。
還有一次,自己沒有寫完作業(yè)。還在媽媽的面前說寫完了,到了學(xué)校之后了,媽媽走了。組長檢查作業(yè),我就磨磨唧唧的在找作業(yè)。在這個時候我就回想:“這個怎么給老師交代啊!”“我怎么在組上這一關(guān)交代了”“要不讓就說沒有寫完!薄斑@可不行!”到了最后,自己還是要被老師找出來。在這個時候滋味不好受。
犯了錯誤之后的滋味真的真的很不好受。
錯誤的作文 篇2
這天,上帝心情很好,他一開心,決定讓三只狗下輩子變成人。
上帝把三只狗變成人之后,他問第一條狗這輩子要做什么樣的人?第一條狗說,他這輩子要做一個只會付出的人。上帝聽了很滿意。
上帝問第二條狗這輩子要做什么樣的人?第二條狗說,他這輩子要做一個只懂得索取的人。上帝搖了搖頭說,他將會危害人間。
上帝問第三條狗這輩子要做什么樣的人?第三條狗說,他這輩子要做一個需要付出又要索取的人。上帝點了點頭,說,他將會是這三個中最優(yōu)秀的。
問完了他想問的問題,上帝給他們設(shè)置了100年的壽命,接著上帝大手一揮,他們就到人間了。
轉(zhuǎn)眼間,100年過去了。上帝查看他們?nèi)齻人一生的回放,以及世人對他們的印象。
第一個人一輩子活的很艱難,他總是舍棄自己的幸福,成全他人的幸福。他一輩子做了不少善事,人們都說他是耶穌再世。
第二個人一輩子活的很滋潤,但他做盡了惡事,到處助紂為虐,行兇作惡,搶奪來了一輩子花不完的財產(chǎn),在這個世界上遺臭萬年。
第三個人在世界上自給自足,沒有做出大的功績,也沒有做出大的.惡事,如同一個普通人一樣,世間沒有人知曉他的名字。
上帝郁悶了:為什么我覺得最滿意的人卻是最平庸的人?這時,從人間趕回天堂的耶穌說:自給自足的是中間的普通的人,兩個極端才會干出大事來。
智者所懂的與普通人明白的永遠(yuǎn)不相同,智者的大智慧在普通人當(dāng)中,永遠(yuǎn)是不可理解的。
錯誤的作文 篇3
有了錯誤,一定要勇于承擔(dān)并改正。否則,這種錯誤就會像魔鬼一樣纏著你,攪得你心神不寧。
最近,我閱讀了《淘氣的阿柑》這本書。書中的阿柑就是一個勇于承擔(dān)錯誤的孩子。她不小心把一個好朋友的頭發(fā)全部剪光了,就勇敢地向家長道歉。為了不讓好朋友傷心難過,阿柑也把自己的頭發(fā)全部剪光了……
記得在前幾天,小鄭托我去買一樣?xùn)|西,我高興地答應(yīng)了?墒,回家后,我驚訝地發(fā)現(xiàn),幫小鄭買的.東西,不知道什么時候掉落在路上了。是應(yīng)該告訴小鄭,還是保密?我的心里矛盾極了。做了錯事,哪怕是無意的,也要勇于承擔(dān)吧?可是,我又想,如果把事情的經(jīng)過告訴了小鄭,她會不會怪我呢?想來想去,我還是決定實話實說。
回到學(xué)校,我找到小鄭,小聲地說道:“今天你叫我買的那個東西,我不小心弄丟了,對不起。”“沒關(guān)系!毙∴嵨⑿Φ鼗卮,“你能主動承擔(dān)錯誤,我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!甭犃诵∴嵉脑挘倚睦锶玑屩刎(fù),同時也深深地感受到,犯了錯誤勇于承擔(dān)得到別人的寬容和理解是多么快樂!
同學(xué)們,如果做了錯事,一定要勇于承擔(dān)。只要我們學(xué)會承認(rèn)并改正自己的錯誤,就一定會使美好的人間多出一份寬容和理解!
錯誤的作文 篇4
這件事,發(fā)生在我三年級下冊放暑假……
距離開學(xué)還有十幾天,媽媽發(fā)現(xiàn)我的暑假作業(yè)還有一大半沒寫,非常生氣。
媽媽問我:“這些天,你到底在干什么,怎么暑假作業(yè)也沒有做完!”
我說:“我每天只寫一點。”
媽媽吼道:“你至少每天多寫一點。這樣你就能早點寫完,不要天天玩!
我回答:“好的,媽媽,我記住了。”
媽媽又說:“趕快去寫你的作業(yè),在開學(xué)前一天,我會看你的作業(yè)的.。”
說完,我就趕緊去寫,終于在開學(xué)前一天,媽媽來了。
我問:“媽媽,能給我一些時間嗎?”媽媽答應(yīng)了。
下午,媽媽發(fā)現(xiàn)我還有幾頁沒寫,媽媽早己經(jīng)生氣了,給你這么多時間,你還沒寫完。
“再給你一次機會,在傍晚之前你必須給我看。”不然開學(xué)后,你做錯什么事我不管。終于我在傍晚之前寫完了,這件事讓我明白做事情不能拖拉很久。
錯誤的作文 篇5
在人生的道路上,不可能是一帆風(fēng)順,而是曲曲折折的。只要是人,都會犯錯。錯誤并不可怕,可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤,我們一定要勇敢地對待錯誤。今天,我給大家講一講,我是如何正確的對待錯誤的吧
有一次,我和幾個同學(xué)一起罵一些同學(xué),用一些不文明的詞語,我和那幾個同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。
結(jié)果有一些同學(xué)忍受不住了,就去辦公室跟老師說,我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學(xué)。
到了第二節(jié)上課,老師生氣地走了進來,并且生氣的'說:你們那些用不文明的語言來罵同學(xué)的人都統(tǒng)統(tǒng)給我站起來,可別讓我點名!蔽液湍菐讉同學(xué)個個都自覺的站了起來。
老師問:你們罵同學(xué)什么?你知道你們罵的是什么?”老師的問題就如同炮彈一直射向我們?墒菦]有人回答老師的問題,老師看沒有人回答,他就當(dāng)機立斷懲罰我們幾個人寫一張檢討書給老師。
自從我寫完檢討書后,我再也不敢罵人了。
錯誤的作文 篇6
人人都犯過錯誤。
有些錯誤會使他終生難忘;有些錯誤會使他得到一個個沉痛的教訓(xùn);在我小時候,也犯過一件令我終生難忘的錯誤……
在我一年級的時侯,我發(fā)現(xiàn)班主任王老師,用著一枝水是紅色的鋼筆給我們改作業(yè),當(dāng)時,我的好奇心一下子蹦到了我面前。所以,我迫不及待的讓爸爸給我買鋼筆和墨水。
但爸爸只給我買鋼筆,卻不買墨水。所以,我一氣之下,順手拿走了王老師帶墨水。
可怕的`不是拿走墨水,可怕的是我拿走墨水,卻沒有給這瓶墨水的主人說。
哎,在拿走老師墨水的那幾天里,我一直是忐忑不安、提心又吊膽。一見到老師和家長,就會十分緊張、害怕,晚上睡覺都睡不好。
……
三天后,放在花壇后面的墨水瓶還是讓奶奶發(fā)現(xiàn)了。
我在奶奶的再三追問下,最后還是說出了事情的真相。
奶奶聽完我的訴說后,她并沒有生氣,而是心平氣和的對我說:“笑笑,你要知道,犯了錯誤并不可怕,只要你去改正這個錯誤,你還是一位善良可愛的好孩子!碑(dāng)我聽了奶奶的大道理后,我恍然明白了:應(yīng)該把墨水還給老師。這件事是我做錯了。
于是,第二天早上,奶奶就帶著我去找王老師了。當(dāng)時,我磕磕巴巴的說明了事情的經(jīng)過,然后,道了歉,便又把墨水還給了老師。那是,我如釋重負(fù)。
等中午放學(xué)回到家,我進行了反思,還寫了一份深刻的檢查。
我真后悔當(dāng)初拿走了我老師帶墨水,現(xiàn)在想起這件事,還真有點慚愧。
通過這件事,我明白了一個深刻的道理:一個人犯了錯誤并不可怕,可怕的是發(fā)現(xiàn)錯誤不去改正錯誤,那這就是錯上加錯了。
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