錯(cuò)誤作文大全【5篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的錯(cuò)誤作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錯(cuò)誤作文 篇1

　　人的一生會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，可是你知道嗎?那也是一種美麗!

　　《美麗的錯(cuò)誤》講述“我”在搬進(jìn)新居以來(lái)，有幸結(jié)識(shí)了一些非常有好的鄰居，“我”打算送給10個(gè)人圣誕禮物，但其中有一個(gè)，“我”不知道地址。那是一位女士，“我”每天沿著街道開(kāi)車(chē)時(shí)都會(huì)看見(jiàn)她步行去上班，她總是投來(lái)極富感染力的微笑并由衷地招手問(wèn)候。圣誕前夜，“我”將禮物放到鄰居家門(mén)前，她被留在了最后，因?yàn)椤拔摇比匀徊惶�確定她住在哪里。最終，“我”決定在每天早上遇到它的街道的一間房子前發(fā)下禮物。有一天早上，我收到了一張小便箋，上面寫(xiě)著：“感謝你放在理查德凱利門(mén)廊上的可愛(ài)的果籃。禮物非常貼心。理查德已于1月19日去世，他生前不停地說(shuō)，在他大病期間人有人記得他，是多么溫暖人心，他萬(wàn)分感激�！痹瓉�(lái)，我把禮物送錯(cuò)地方了，送給了那個(gè)“我”從來(lái)不認(rèn)識(shí)，快要離開(kāi)人世的理查德。

　　雖然，禮物沒(méi)有送到那位女士的家，感到遺憾。但這個(gè)送錯(cuò)的禮物卻讓理查德在生命最后的時(shí)光里感到振奮。告訴我們，錯(cuò)誤也是美麗的!

　　美麗的錯(cuò)誤，善意的謊言，它們就像是一對(duì)好朋友，使人增強(qiáng)信心，溫暖心田。它們不礙于誠(chéng)信與正確，它們只會(huì)增進(jìn)人與人之間的友誼。

　　其實(shí)，每一個(gè)錯(cuò)誤都有美麗的.一面。為什么呢?因?yàn)椋��?dāng)你做錯(cuò)事，被批評(píng)時(shí)，你才能找到自己的不足之處，改正缺點(diǎn)，從而取得進(jìn)步。在你身邊的人心情失落時(shí)，你可以用一個(gè)美麗的錯(cuò)誤使他多云轉(zhuǎn)晴。難道它不是美麗的嗎?

　　當(dāng)自己做錯(cuò)題時(shí)，當(dāng)自己考砸時(shí)，當(dāng)自己被批評(píng)時(shí)。到那時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道自己的欠缺。從那時(shí)起，才開(kāi)始努力向前沖，改正缺點(diǎn)，取得進(jìn)步!

　　有時(shí)，為了鼓勵(lì)身邊的人，偶爾可以犯一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，告訴他自己，你很棒!讓他不再躲在自己的悲觀世界中，讓他知道自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。

　　人的一生中，錯(cuò)誤不停地在犯，可這道路不是錯(cuò)誤的。

錯(cuò)誤作文 篇2

　　每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤，我也不例外，看起來(lái)面對(duì)錯(cuò)誤很可怕，但是你只要勇敢地去面對(duì)，那么你就會(huì)覺(jué)得面對(duì)錯(cuò)誤其實(shí)不可怕。

　　記得有一次，我中午吃完飯，去上學(xué)時(shí)，我跟媽媽要了一元錢(qián)去小賣(mài)鋪買(mǎi)了一個(gè)糖，我把糖裝進(jìn)了書(shū)包，走進(jìn)了教室�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”上課了，我用手撕開(kāi)包裝，把糖裝吃了嘴里。語(yǔ)文老師正在講題，突然，老師頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，望著我瞅了一眼，我一看，嚇得臉發(fā)燙手中的糖搖晃不停，心也砰砰地跳，趕緊把手中的糖放進(jìn)了書(shū)包�！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊彙毕抡n了，我嘆了一口氣，終于從老師的眼皮底下逃走了。

　　課不停地上著，我抄完今晚的家庭作業(yè)，就背著沉重的書(shū)包走回家，我打開(kāi)了門(mén)，一進(jìn)房間，就看見(jiàn)媽媽拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的'臉，手緊緊攥住，我害怕極了，不知道發(fā)生了什么事，媽媽這么生氣，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)站在門(mén)口。媽媽問(wèn)我：“你上課為什么要吃糖？”我驚訝得想：媽媽怎么會(huì)知道這件事？媽媽喊了一句，我回答說(shuō)：“我想吃糖了�！眿寢屨f(shuō)：“你想吃回來(lái)再吃呀！非要在上課時(shí)吃嗎？”媽媽大聲地說(shuō)道：“下一次，如果語(yǔ)文老師再打來(lái)電話說(shuō)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課吃東西，讓老師發(fā)現(xiàn)，我就打斷你的腿！”我害怕極了，低下頭，耳朵就像讓火燒了一樣，臉彤紅彤紅的，手心冒出了汗，腿都軟了。媽媽又去衛(wèi)生間拿出又粗又壯的掃把，手又攥起來(lái)，“咔嚓咔嚓”地像我慢慢走來(lái)，我害怕極了！“怎么辦，怎么辦呀！”我想著，“沒(méi)有退路了，只有面對(duì)錯(cuò)誤，才能讓我成長(zhǎng)，讓我懂得道理。”我轉(zhuǎn)過(guò)去，眼睛緊緊閉上，媽媽連著打了我五下，我疼得叫了幾下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到媽媽生氣卻又心疼的眼神，我感到很自責(zé)，很后悔吃糖。

　　媽媽你讓我成長(zhǎng)，讓我懂得了道理，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤作文 篇3

　　錯(cuò)的人不一定總是錯(cuò)的，對(duì)的人也不一定永遠(yuǎn)都是對(duì)的。錯(cuò)誤是人之常情，錯(cuò)誤并不代表著什么。只是代表了我們并不是很優(yōu)秀！如果錯(cuò)誤了，那將會(huì)是一種經(jīng)歷，經(jīng)歷總是痛苦的！但我們卻無(wú)法改變。改變是一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)歷。認(rèn)真傾聽(tīng)。善待錯(cuò)誤！也許這就是我們現(xiàn)在所需要做的！

　　善待錯(cuò)誤

　　錯(cuò)誤發(fā)生了，那就不要有逃避的責(zé)任。因?yàn)樘颖芰�，錯(cuò)誤是還會(huì)來(lái)的！應(yīng)該要勇于面對(duì)，只有這樣，我們才會(huì)更好的成長(zhǎng)！善待錯(cuò)誤，為的就是我們能夠改變。我們能夠優(yōu)秀！只有善待錯(cuò)誤，才會(huì)有更好的發(fā)展！那將會(huì)是最好的我們！傾聽(tīng)錯(cuò)誤，其實(shí)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的`卻是我們自己！只有戰(zhàn)勝自己，才會(huì)擁有一個(gè)好的未來(lái)！做好自己，挑戰(zhàn)自己的人生！讓人生不留遺憾，更為了自己加油喝彩！

　　及時(shí)糾正

　　人生，每個(gè)人都將有犯錯(cuò)的時(shí)候。錯(cuò)誤往往會(huì)讓我們失去所有信心。但我們會(huì)一直努力嗎？我們會(huì)一直加油嘛？及時(shí)糾正的錯(cuò)誤才將會(huì)是正確的選擇。傾聽(tīng)錯(cuò)誤，擁有該擁有的！得到自己想要的結(jié)果。那樣的人生才將會(huì)是豐富多彩的！其實(shí)，錯(cuò)誤的本身就是自己！不敢努力面對(duì)，不敢努力挑戰(zhàn)自己！錯(cuò)并不可怕，唯有退縮才會(huì)是放棄自己。自己都放棄自己了，那怎么還會(huì)有以后。怎么還會(huì)有未來(lái)！為自己加油喝彩，傾聽(tīng)錯(cuò)誤，相信我們會(huì)變的更加優(yōu)秀！

　　傾聽(tīng)錯(cuò)誤，讓自己改變自己，相信以自己的實(shí)力，一定會(huì)戰(zhàn)勝自己！成敗在此，初心依舊，那將會(huì)更加美好！

錯(cuò)誤作文 篇4

　　1、復(fù)制話題

　　作文的出題者只是提供一個(gè)寫(xiě)作的由頭，意在考生能發(fā)表新議論，展開(kāi)聯(lián)想來(lái)講述新故事。所以寫(xiě)作文的時(shí)候不能把以前看過(guò)的文章素材照搬不誤，要通過(guò)描述自己的親身體驗(yàn)或講述新鮮的故事，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮，作文的'分?jǐn)?shù)自然而然地得到高分。

　　2、轉(zhuǎn)移話題

　　一篇文章如果前言不搭后語(yǔ)，驢唇不對(duì)馬嘴，誰(shuí)知道你到底想表達(dá)的意思是什么呢?雖然一篇作文可以議論，可以記敘，可以說(shuō)明，甚至可以編寫(xiě)出小小說(shuō)或短劇，形式非常自由，但是都應(yīng)該圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，這樣才能做到主題明確。

　　3、文意散漫

　　一般來(lái)說(shuō)，話題作文提供的是寫(xiě)作范圍，并沒(méi)有規(guī)定寫(xiě)作的主旨。所以，在寫(xiě)作規(guī)定的范圍內(nèi)還是要提煉自己文章的中心思想。如果在寫(xiě)作的時(shí)候不在這方面下功夫，沒(méi)有考慮好究竟要寫(xiě)什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。

　　高考作文向來(lái)被視為語(yǔ)文高考的“半壁江山”。如何穩(wěn)住這半壁江山，就應(yīng)該避免用到上面所寫(xiě)的錯(cuò)誤方法。還要根據(jù)文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運(yùn)用即可。

錯(cuò)誤作文 篇5

　　當(dāng)英國(guó)圣公會(huì)向達(dá)爾文道歉時(shí)，時(shí)間已過(guò)去了100多年。100多年前，圣公會(huì)由于對(duì)達(dá)爾文理論的錯(cuò)誤判斷，導(dǎo)致達(dá)爾文被社會(huì)誤解而飽受磨難。在100多年后的今天，圣公會(huì)向達(dá)爾文寫(xiě)了一封飽含深情的致歉函，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。圣公會(huì)是勇敢的，它沒(méi)有逃避自己的錯(cuò)誤，而是勇敢地面對(duì)。這是一種博大寬容的胸襟，因?yàn)橛掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤它將被世人銘記。

　　勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不是懦弱，是智者寬容的胸襟。當(dāng)華羅庚已成為中國(guó)數(shù)學(xué)界公認(rèn)的權(quán)威時(shí)，一名年輕人給他寄去一封信，信中指出了他論文中的幾點(diǎn)錯(cuò)誤。一般人可能因?yàn)樽约哼^(guò)人的技藝而輕視甚至不屑那些指出自己錯(cuò)誤的人。但華羅庚沒(méi)有，他認(rèn)真地閱讀完了那封信，接受了其中的意見(jiàn)，并認(rèn)為那位青年人有過(guò)人的才華而寫(xiě)信邀請(qǐng)他同自己一道作研究。那位“幸運(yùn)”的年輕人便是后來(lái)名揚(yáng)全國(guó)的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并立即改正，華羅庚不僅有幸成為伯樂(lè)，更成就了他寬廣的胸襟。這種寬容需要?dú)舛�，需要積淀，需要對(duì)自己的清醒認(rèn)知，更需要勇氣!世人瞻仰華羅庚，也為他那高尚的人格。

　　當(dāng)歷史的遺風(fēng)吹過(guò)奧斯辛基時(shí)，德國(guó)暴行仍刻在當(dāng)?shù)厝嗣竦男闹�。是啊，殘忍的屠殺怎�?huì)隨記憶風(fēng)化?作為一名德國(guó)人，心中的悔意又有多少，承擔(dān)歷史的肩膀又有多厚重?當(dāng)?shù)聡?guó)總理在亡靈的墓碑前砰然下跪時(shí)，歷史之書(shū)顫動(dòng)了一下。著一跪，包含著多少勇氣與悔意!勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，世人看到了德國(guó)的誠(chéng)心，更為總理那深沉的致歉潸然淚下。我們有理由相信，一個(gè)勇于正視歷史、為過(guò)去的罪惡償還的民族一定是個(gè)包容、自強(qiáng)、有良知的民族，也一定會(huì)在未來(lái)越來(lái)越成長(zhǎng)、強(qiáng)大。

　　鮮活的事例向我們說(shuō)明，只有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，人生之路才會(huì)走得更加寬敞，人格才會(huì)得到進(jìn)一步提升。如果一直頑固地堅(jiān)持過(guò)去的`錯(cuò)誤，一個(gè)人不會(huì)成長(zhǎng)，一個(gè)民族不會(huì)強(qiáng)大。只要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，過(guò)了多少年又有什么關(guān)系呢?承認(rèn)，是勇敢;而繼續(xù)固執(zhí)，則是愚昧。

　　歷史上也有一錯(cuò)再錯(cuò)的事例。當(dāng)美國(guó)的坦克開(kāi)向伊拉克時(shí)，當(dāng)布什美其名曰“維護(hù)世界和平”而將槍口對(duì)準(zhǔn)當(dāng)?shù)厥譄o(wú)寸鐵的居民時(shí)，當(dāng)伊拉克整個(gè)國(guó)土生靈涂炭、民不聊生時(shí)，美國(guó)沒(méi)有承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，獨(dú)行其事。這種愚昧及盲目自大造成了多少傷害，又讓世人多么鄙視美國(guó)的行為!

　　不要害怕周?chē)�人的斥�?zé)，不要在意周遭異樣的目光。承認(rèn)錯(cuò)誤，是為了完善自己，堅(jiān)持自己的原則。只有承認(rèn)錯(cuò)誤后的平和，才能帶給我們內(nèi)心真正的坦然，成全自己。

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