錯(cuò)誤的價(jià)值作文【精選8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的錯(cuò)誤的價(jià)值作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯(cuò)誤的價(jià)值作文 篇1
人非圣賢，孰能無過。教師當(dāng)然也不例外。那么，教師如何面對(duì)自己在教學(xué)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤呢?
“人之過也，如日月之蝕也。過也，人皆見之;更也，人皆仰之�！边@是我們對(duì)待錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的一種正確認(rèn)識(shí)，無可非議。筆者想說，如果老師不慎出錯(cuò)或者故意出錯(cuò)，一定要讓錯(cuò)誤體現(xiàn)出價(jià)值。
一、“錯(cuò)誤”是發(fā)揮教學(xué)機(jī)智的絕佳機(jī)會(huì)。
最近，筆者聽了一堂數(shù)學(xué)公開課。當(dāng)執(zhí)教老師把練習(xí)題投影在屏幕上時(shí)，一名學(xué)生指出題目中的數(shù)值錯(cuò)了。老師檢查一番后說：“哦，這是一個(gè)小錯(cuò)誤，這樣改一下就好了�！彪y道老師犯的錯(cuò)誤都是可以改正的小錯(cuò)誤嗎?如果我是這位老師，當(dāng)學(xué)生指出我的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)平靜地說：“是嗎?請(qǐng)你再做一遍，也請(qǐng)同學(xué)們都做一遍。”這時(shí)，我會(huì)立即調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，就“錯(cuò)誤”做文章。首先，表揚(yáng)指出錯(cuò)誤的學(xué)生。然后，讓全班學(xué)生一起分析錯(cuò)誤的原因，尋找改正的途徑。
二、“錯(cuò)誤”是開發(fā)課程資源的有效途徑。
筆者上《桃花源記》一課時(shí)，有學(xué)生忽然提出“為什么陶淵明寫‘桃花源記’而不寫‘杏花源記’”的問題。我當(dāng)時(shí)感覺這位學(xué)生無事生非，沒好氣地說：“因?yàn)樘諟Y明那時(shí)看到的是桃花，如果看到的是杏花，我們今天讀到的可能就是‘杏花源記’了。”
下課后，當(dāng)我把“桃文化”三個(gè)字輸入電腦搜索時(shí)，眼前赫然出現(xiàn)了下面一行文字：“廣東韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部副編審?fù)跹姘餐镜膶Ｖ短椅幕芯俊肥菄鴥?nèi)第一本有關(guān)桃文化研究的著作�！蔽艺痼@了，我的“想當(dāng)然”丟掉了一個(gè)重要的教育資源。
第二天，我在課堂上鄭重誠懇地向提問的學(xué)生道歉。這節(jié)課，我和學(xué)生一起查找課文中有關(guān)“桃”的詞語，一起回憶有關(guān)描寫“桃”的詩文。學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情很高，最后我們決定成立桃文化課題研究小組，深入學(xué)習(xí)桃文化的起源、歷史沿革，桃文化“�！钡膬�(nèi)涵，桃文化“壽”的內(nèi)涵，桃文化“美”的內(nèi)涵，桃文化“情”的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識(shí)到“桃”與文化密不可分，“桃”是中國文化中一個(gè)鮮活的載體、符號(hào)和象征。
隨著所收集資料的增加和思考的深入，一份研究提綱日漸清晰。一個(gè)月以后，課題小組居然把“桃文化研究”的網(wǎng)頁制作出來了。
這件事情讓我認(rèn)識(shí)到，教師一定要樹立起學(xué)生也是教學(xué)資源的觀點(diǎn)。學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)是基礎(chǔ)性資源;學(xué)生之間的差異是互動(dòng)性資源;學(xué)生在課堂上的狀態(tài)和行為是不同程度的生成性資源。
三、“錯(cuò)誤”是點(diǎn)燃智慧靈光的神奇火花。
李鎮(zhèn)西老師教學(xué)《在烈日和暴雨下》一課，板書課題時(shí)故意把“在烈日和暴雨下”寫成“在暴雨和烈日下”。剛一寫完，學(xué)生就嚷起來：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!應(yīng)該是‘在烈日和暴雨下’!老師，您剛好寫反了!”聽到學(xué)生們激動(dòng)的聲音，李老師真是高興，但是，他故意不認(rèn)錯(cuò)：“我沒有錯(cuò)!是的，我寫的課題是和書上不一樣，但意思都是一樣的。你們看，‘烈日和暴雨’是什么短語?”他有意引學(xué)生“上鉤”。學(xué)生異口同聲地回答：“并列短語!”“對(duì)了!既然是并列短語，那么連詞前后的部分并沒有主次之分，當(dāng)然可以顛倒一下!”他很得意地說。“不對(duì)!”一位女生似乎有些激動(dòng)，她說著便站了起來：“題目名為‘在烈日和暴雨下’而不是‘在暴雨和烈日下’是有道理的!因?yàn)檎n文是先寫烈日，后寫暴雨，這既是天氣變化的順序，也是課文的大體結(jié)構(gòu)。怎么能夠隨便顛倒呢?”
當(dāng)學(xué)生的智慧靈光被點(diǎn)燃后，李老師故作恍然大悟狀：“嗯，同學(xué)們言之有理�？磥�，‘烈日和暴雨’還真不能顛倒。好，我接受你們的意見。謝謝同學(xué)們!”一篇文章的內(nèi)容順序和結(jié)構(gòu)，李老師利用一個(gè)巧妙的“錯(cuò)誤”輕松點(diǎn)出。
錯(cuò)誤的價(jià)值作文 篇2
“直掛云帆”是一種人生佳境；繩愆糾謬亦或是人生的另一道風(fēng)景。
那天放學(xué)，我看到外公外婆忽然來了，疑惑的我不禁問道：“外公外婆，你們不是在老家嗎？”外婆笑而不答，外公說道：“最近，你不用去托班吃飯了，我煮給你吃�！蔽业哪樕项D時(shí)露出了笑容。這時(shí)媽媽走過來說：“你外公外婆帶你的小表弟要來住一陣�！边�沒等媽媽把話說完，我就看見小表弟從我的房間里跑出來，手里還拿著半張撕破的.英語書封面，我剛才的喜悅一掃而光。
這時(shí)，表弟還呆萌地向我走來，用發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話叫了我一聲：“哥……哥……”我直接搶過封面，用力朝他一推，嘴里惡狠狠地“額額額額額”了幾聲。我沖進(jìn)房間，隨著“砰”的一聲，門關(guān)了，屋外霎時(shí)間響起了一陣哭聲……
我聽到客廳里外公外婆，媽媽都在哄著小表弟�？墒�，小表弟還是哭個(gè)不停，我的心也隨著他的哭聲此起彼伏。后來，哭聲漸漸小了，我悄悄地走出去，看見小表弟睡著了。
回到房間，當(dāng)我靜下心來的時(shí)候，耳邊便回蕩起那一陣哭聲。哎！我怎么能如此冷漠呢？我不該那樣對(duì)待他的，他還小，更何況他是我的小表弟啊。想到這，一陣慚愧之情涌上心頭。我好像犯了一次不可饒恕錯(cuò)誤似的把頭埋在桌角處。
第二天我早早起床，沒吃早餐就去上學(xué)了，我怕表弟看到我又哭了。
放學(xué)后，我如一道閃電，奔跑回家，就在我開門的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)家里變得極其安靜，只有媽媽一個(gè)人在家，我著急地問：“小表弟呢？”媽媽和顏悅色地說：“他和你外公外婆一起回老家了�！宾畷r(shí)，我站在那里呆若木雞……
母親對(duì)我說：“你不應(yīng)該用那種態(tài)度對(duì)待你的表弟�！蔽夷蛔髀暤攸c(diǎn)點(diǎn)頭，又悄悄地自言自語道：“我不是故意的。”我偶一抬眼偷偷瞥著媽媽的臉色，她溫和的臉變得無奈，可眼中的波瀾卻充滿著無盡的愛憐，她并沒有打算懲罰我的錯(cuò)誤。媽媽接著又語重心長地說：“細(xì)節(jié)決定成敗，今晚做一道“加細(xì)”菜。那個(gè)“加細(xì)”好像讀得特別重音。”是呀，成敗來不得半點(diǎn)疏忽！想到這兒，我忍了一天的淚水奪眶而出……
終于快要到暑假了，我可以回老家與小表弟重逢，但這件事卻在我的心中生根發(fā)芽，它讓我明白了：細(xì)心冷靜，不急不火少犯錯(cuò)誤，不斷完善自己，淬煉自己。
只因這錯(cuò)誤，有價(jià)值。
錯(cuò)誤的價(jià)值作文 篇3
曾經(jīng)有人說過，成功是天價(jià)的財(cái)富。但在我看來，失敗卻是無價(jià)的寶貝，成功固然重要，難道失敗就不重要了嗎?
“失敗是成功之母”。這句話常常被我們用來安慰失敗者。但也常被失敗者遺忘它真正的含義。在腦中過濾掉你崇拜的偶像和成功人士，因?yàn)樗麄兌汲晒α恕Ｓ钟袔孜换蛞晃辉谀隳X中呢?應(yīng)該是不存在吧!因?yàn)樗麄兪鞘〉�，失敗者中，有的人也具有與成功者相同的毅力，但卻因?yàn)榍啡卑俜种泓c(diǎn)一的天分而失敗了，經(jīng)過幾十年后，他們的.名字再也不會(huì)被人們提起。
人的生命中注定會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的失敗，失敗被人們厭惡，但是人們卻沒有想象過失敗帶給我們繼續(xù)下去的動(dòng)力，成功被人們喜愛，卻沒想過成功帶來的滿足往往使之深陷其中無法自拔。在成功的光環(huán)下，失敗是渺小的。當(dāng)人們用鮮花和掌聲將成功圍住時(shí)，失敗總會(huì)默默離開。
愛迪生發(fā)明了燈泡，在一次次失敗之后獲得了成功。但是人們卻說他的毅力是他成功的主要原因。但是失敗提示他所走的道路是錯(cuò)誤的，讓他發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤，最終才走向成功。
失敗的價(jià)值在于它是成功的必經(jīng)之路在失敗中利用失敗的原因找到成功的光芒才是最重要的。而在失敗中又加深了地失敗的厭惡，這樣的人，只能一直在失敗的深谷中盤旋。
在寒冷的冬天，農(nóng)夫?qū)⑸呔绕穑然詈�，蛇卻將農(nóng)夫咬死了。在這場爭斗中，蛇是勝利者，而農(nóng)夫失敗了。但是假設(shè)農(nóng)夫沒有死，在第二年的冬天，又碰到了一條快要凍死的蛇。他會(huì)救它嗎?答案我們不知道，但是農(nóng)夫一定不會(huì)向上一次那樣沒有思考的就救下蛇了。
這就是失敗的價(jià)值，在失敗中反省自己的缺點(diǎn)，尋找自己的不足，爭取下一次的成功。所以，失敗是無價(jià)之寶。
錯(cuò)誤的價(jià)值作文 篇4
每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，那就不對(duì)了。
有一天，爸媽都出去了，我在家偷偷打開電腦，拿起手機(jī)，開始了我的最快樂的邊打(電腦)邊聊(天)的生活。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，“咚”、“咚”、“咚”，這是我爸獨(dú)有特點(diǎn)的敲門聲!眼看就要被發(fā)現(xiàn)，我急中生智，把顯示器一關(guān)，除了開關(guān)上微弱的'燈光和輕微的電流聲以外，幾乎與關(guān)機(jī)時(shí)別無二致老爸回來后我緊張急了，他進(jìn)我房間我都要悄悄跟著，就怕他趴下來看我的電腦，真是“十五個(gè)吊桶打水――七上八下”，但還是暫時(shí)混過去了�？伞叭粢瞬恢羌耗獮椤�，過了幾天還是被發(fā)現(xiàn)了。
那天，我上完英語班回來，媽媽就叫：“孫笑云，過來�！蔽乙宦牐陀X得不妙，因?yàn)閶寢屩挥信u(píng)我時(shí)才會(huì)叫我的大名。我硬著頭皮走了過去�！斑@個(gè)電腦怎么開著?”我矢口否認(rèn)：“什么?”我躲著媽媽的目光，“這幾天我沒動(dòng)電腦�！薄澳蔷褪请娔X自己會(huì)開機(jī)了?”鐵證如山，我無言以對(duì)。媽媽很生氣，立刻就給計(jì)算機(jī)設(shè)了密碼，她還說：“你難道連這一點(diǎn)自制力都沒有?就算沒有，也要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)，而不是放縱。而且你只是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就掩蓋，發(fā)現(xiàn)后還不承認(rèn)，你太讓我失望了�！�
在這件事后，我知道了電腦是用的，不是玩的，要有自制力。即使有時(shí)沒有管住自己，也要承認(rèn)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是改正錯(cuò)誤的第一步。
錯(cuò)誤的價(jià)值作文 篇5
人無完人，金無足赤。一個(gè)人一生不可能不犯錯(cuò)誤。就個(gè)人而言，犯錯(cuò)誤是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。
對(duì)未來的事，方向和目標(biāo)有時(shí)并不一定明了，未來的路如何走，往往沒有現(xiàn)成參照物，這就可能是摸著石頭過河，或獨(dú)辟蹊徑，這自然有犯錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)，但不能因?yàn)榭赡芊稿e(cuò)誤而畏首畏腦，裹足不前，該探索時(shí)要探索，該前行時(shí)要前行，不然會(huì)錯(cuò)失各種良機(jī)。犯錯(cuò)誤雖不可避免，但非并是我們產(chǎn)生新的錯(cuò)誤的理由。對(duì)待錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)審慎，因?yàn)殄e(cuò)誤的行為多少都會(huì)給自己給他人帶來損失和傷害，我們應(yīng)當(dāng)盡量做到少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤，至少不應(yīng)第二次犯同樣的錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤可以原諒，犯同樣的錯(cuò)誤是不可原諒的。
犯了錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是要能夠認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。怕就怕明知錯(cuò)了，卻還死不認(rèn)賬，死不改悔，繼續(xù)在錯(cuò)誤的道路處上一路走下去。有些人犯了錯(cuò)誤，卻擔(dān)心失面子，失自尊，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，不敢面對(duì)問題。這種對(duì)錯(cuò)誤采取回避態(tài)度的做法實(shí)際上是在害怕改正錯(cuò)誤的艱難，是弱者的表現(xiàn)，是非常不明智的。這不利于錯(cuò)誤的改正，不利于個(gè)人的健康成長和快速進(jìn)步。那種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能夠忍痛割瘤、刮骨療毒的做法才是明智之舉，才會(huì)使帶病的肌體得以早日康復(fù)。
思想的錯(cuò)誤必然帶來行動(dòng)的錯(cuò)誤，要改變行動(dòng)上的錯(cuò)誤，首先要解決思想上的錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是改正錯(cuò)誤的前提，有些人做了錯(cuò)事，但并不以為錯(cuò)，原因就是思想上沒有認(rèn)識(shí)到位。要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，就要有科學(xué)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神，應(yīng)當(dāng)遵循事物發(fā)展規(guī)律，采取正確的思維方式，全面地了解情況，正確地估價(jià)形勢，詳細(xì)考察影響事物發(fā)展的各種因素，把目的、動(dòng)機(jī)、行為、結(jié)果、影響等放到全局和現(xiàn)實(shí)中去考量，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題的癥疾，才能對(duì)事物發(fā)展的進(jìn)程和結(jié)果做出合乎邏輯和規(guī)律的評(píng)判。
對(duì)自己身上的錯(cuò)誤應(yīng)該嚴(yán)格要求，堅(jiān)持自醒、自警、自勵(lì)、自律，經(jīng)常反思自己的言行，有錯(cuò)即改，盡快采取補(bǔ)救措施，避免更大損失，盡力減少錯(cuò)誤的負(fù)面影響。要善于聽取別人的批評(píng)和建議，要以“聞過則喜，從善如流”“有則改之，無則加勉”的態(tài)度廣納諍言。要克服面子心理，放下不必要的自尊，勇敢地面對(duì)問題，糾正錯(cuò)誤。
對(duì)于他人非原則性錯(cuò)誤，要善于寬容，善于諒解，在動(dòng)之以情，曉之以理中幫助他人提高看問題、辦事情的.能力和水平，避免此類問題的再度發(fā)生。對(duì)于別人原則性的錯(cuò)誤，也應(yīng)以善意的態(tài)度，擺事實(shí)、講道理，講究方法和策略，努力促使他人看清錯(cuò)誤的性質(zhì)和危害，增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心和決心。對(duì)于頑固堅(jiān)持錯(cuò)誤，明顯損害國家、集體和他人利益的，還需要給予必要的斗爭。
過而能改，善莫大焉。修正錯(cuò)誤是為了提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，修正錯(cuò)誤是為了放下包袱更好更快地前行。不斷地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤，你就會(huì)一步步地走向成功，走向勝利。
錯(cuò)誤的價(jià)值作文 篇6
教室中只剩下了噼噼啪啪的手指敲擊鍵盤的聲音和嘀嘀嘀的鼠標(biāo)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭沉浸在電腦之中，他們個(gè)個(gè)手握鼠標(biāo)，眼睛緊緊盯著電腦屏幕，趕做信息課的作業(yè)。
我也不例外，聽過老師講解后，憑借自己的`臨時(shí)記憶置身于信息技術(shù)當(dāng)中，配插圖，放音樂，一刻也不敢放松，做一項(xiàng)就把這項(xiàng)的記憶拋至腦后，進(jìn)行下一項(xiàng)任務(wù)。正當(dāng)我快要大功告成之際，突然，我的電腦屏幕飛快閃過一道白光，緊接著一片黑暗出現(xiàn)在了我的眼前。
老師怎么又控制我們的電腦了，不是已經(jīng)講好了嗎?我嘟噥著，抬起頭來，沒想到同學(xué)們的電腦個(gè)個(gè)都安然無恙。我扭過頭，只見同桌尷尬地看著我：嗯對(duì)不起呀，我踩到了，不是有意的。她的臉上充滿了那種抱歉的笑容。原來是她移動(dòng)腳的時(shí)候不小心碰到了我的電腦插頭，使電腦斷電了，天啊!我叫了一聲，腦子里頓時(shí)一片空白，這可是我做了整整一節(jié)課的成果呀，很快就要大功告成了，怎么，怎么就。我的心立刻從接近成果的那份喜悅跌落到了同桌因失誤造成的地窖里。這時(shí)，下課的鈴聲響了起來，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把作業(yè)交上，勾肩搭背地朝教室走去，我更失落了。
電腦重新啟動(dòng)后，我因只顧一心完成作業(yè)而沒有及時(shí)保存，文件又變得一片空白。情急之下，我又只有將作業(yè)放在U盤里帶回家中，但沒想到在家中完成時(shí)我因稍忘了一些制作步驟，自己一邊摸索一邊制作，不但使作品比先前的更勝一籌，并且將制作方法練習(xí)得更加?jì)故�，記憶在了大腦中，并且吃一塹，長一智，有了做文件時(shí)及時(shí)保存的意識(shí)，看來每一件事都是有正反兩面的，就看你怎么去對(duì)待結(jié)果。
感謝同桌的失誤。
錯(cuò)誤的價(jià)值作文 篇7
似乎每朵花的盛頹都有它的時(shí)間，有的突然開放，迅速凋零；有的提前凋零，迅速夭折；有的一開就是一輩子。
我家門前有兩棵木棉樹，枝葉繁茂，體魄猶如英雄，每年的三四月份是木棉花開的季節(jié)，可放學(xué)回家的我卻只能看見那盆白玉蘭，卻未曾想過只要偏一偏頭，便可以看到那燦爛的木棉花。
這天忽然下雨，我在門衛(wèi)室等著家人歸來，百般聊賴的我干脆趴在窗上看窗外面風(fēng)雨肆虐。突然雨水中一片紅中帶點(diǎn)橙的花朵吸引了我。
也許是好奇心的驅(qū)使，我找門衛(wèi)借了把傘，只是為了去看那在水中的木棉。雨水打在傘面上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，使眼前的景象更加泥濘：花朵半掩在泥土中或浸泡在水里，有些花萼與花朵分離，花朵似乎被踩過，花蕊被碾碎，花瓣顯得褶皺。
我想努力想起它們?cè)`放的模樣，但想象終究是想象，我無法還原它們?cè)?jīng)怒放過的生命。一股懊悔縈繞在心頭，隨即膨脹作文。
我錯(cuò)過了它們花開的時(shí)間，看到的只是衰敗凋零的景象。它們其中肯定有不是被雨水而是自然凋零，我仿佛聽見了木棉花掉落的聲音。想到自己的錯(cuò)過，望著遍地的`落紅，我不禁啞然。
人的一生就像一顆木棉樹，樹上有許多花骨朵，讓花骨朵變成花是人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程。記得兒時(shí)懷揣著對(duì)舞蹈稚嫩的憧憬去學(xué)習(xí)，但因克服不了身體的疼痛與內(nèi)心的恐懼放棄了。望著鞋柜里的白色舞鞋，心中空落落的。時(shí)過境遷，如今身體的柔韌度早已達(dá)不到要求，與舞蹈相關(guān)的記憶也被時(shí)光匆匆?guī)ё�，我錯(cuò)過了舞蹈花開。
這次錯(cuò)誤讓我明白，夢(mèng)想不只是空想，還要付出行動(dòng)，即使會(huì)有困難把你打倒，但也要堅(jiān)強(qiáng)站起來。只有堅(jiān)持、堅(jiān)定的人，才不會(huì)讓自己夢(mèng)想的花朵轟然倒塌，才會(huì)讓它綻放在枝頭，有著恒永的生命。
沒有一朵花會(huì)重開一次，但它會(huì)以另一種姿態(tài)存在，讓我們握緊機(jī)會(huì)，別錯(cuò)過下一次花開。
錯(cuò)誤的價(jià)值作文 篇8
錯(cuò)誤，每個(gè)人都犯過，有的人犯了錯(cuò)以后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)了，而有的人卻是一錯(cuò)再錯(cuò)或是錯(cuò)上加錯(cuò)。那么，我們應(yīng)該怎么做才能使犯過的錯(cuò)變得有價(jià)值呢？這些價(jià)值又是什么價(jià)值呢？
首先，你得知道錯(cuò)在哪里，才能對(duì)癥下藥，根治、鏟除這個(gè)錯(cuò)誤。就像是走路一樣，走錯(cuò)了方向，你卻渾然不知，這樣定會(huì)吃大虧；只有及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，調(diào)轉(zhuǎn)方向，才能重回正軌。
那么，是不是只要認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，任何問題就都迎刃而解了呢？不一定！有時(shí)候我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，卻聽之任之，或是想著“我等會(huì)兒再改”，錯(cuò)誤不會(huì)消失，反而會(huì)更緊密地包圍你，吞噬你。“世上無難事，只要肯登攀。”只要我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，及時(shí)改正錯(cuò)誤，便可以讓錯(cuò)誤土崩瓦解。如果等到火燒眉毛了才來試圖力挽狂瀾，你終將被錯(cuò)誤埋沒。
然而，改正了錯(cuò)誤，并不就等于萬事大吉了——還有最重要的一步?jīng)]做呢！這一步便是：記住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。如果我們只改正錯(cuò)誤而就此收手，下一次，同樣的`錯(cuò)誤仍會(huì)死灰復(fù)燃，你就會(huì)陷入這個(gè)惡性循環(huán)，被錯(cuò)誤的漩渦卷入水底，事倍功半。而只要記住了錯(cuò)誤，就如打了疫苗，我們就對(duì)這一類錯(cuò)誤有了“抵抗力”。如果吸收了錯(cuò)誤的“精華”，我們就找到了“包治百病”的方法，克服更多困難與錯(cuò)誤，事半功倍，這便是錯(cuò)誤的價(jià)值。
歸根結(jié)底，當(dāng)我們遇到錯(cuò)誤時(shí)，不能慌了手腳，要摸清它的本質(zhì)，盡力去扭轉(zhuǎn)方向，改正錯(cuò)誤，并從這個(gè)過程中找到“抗生素”，用以抗擊更多的錯(cuò)誤，利用它們的價(jià)值。
喊破嗓子，不如做出樣子。我們不能紙上談兵，要付諸實(shí)踐，腳踏實(shí)地地與錯(cuò)誤作戰(zhàn)，相信自己，一定會(huì)取得成功！
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