錯(cuò)誤的作文常用(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的錯(cuò)誤的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
錯(cuò)誤的作文 篇1
原來(lái)并非所有錯(cuò)誤都會(huì)留下遺憾，有時(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)也能錯(cuò)出一段美麗。
星期天上午9點(diǎn)，我和丫丫一起去海山公園放風(fēng)箏。11點(diǎn)鐘，我和丫丫各自回到家，到家以后，我看見(jiàn)媽媽正在用剪刀剪郵局送來(lái)的包裹，我好奇地問(wèn)媽媽：媽媽，這是什么東西？媽媽興奮地說(shuō)：“這呀，是你姐姐凌紅玫從美國(guó)寄來(lái)的特產(chǎn)威化彩心巧克力糖和你姐姐親手做的`愛(ài)心小掛件�！蔽衣�(tīng)了，高興得一蹦三尺高，不停地叫著：“好姐姐，好姐姐！”媽媽把包裹剪開(kāi)后，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面還有五個(gè)不同形狀的縮小形扣鏈小錢(qián)包。我更是笑得合不攏嘴，說(shuō)：“姐姐以為美國(guó)那里金碧輝煌，我們這里也是金碧輝煌呢！”我和媽媽嘗了幾顆特產(chǎn)威化彩心巧克力糖，連聲說(shuō)：“好吃，好吃，真好吃�！眿寢屨f(shuō)：“晚上，也得讓你爸爸嘗一嘗。”媽媽接著說(shuō)：“昱昱，你呀，明天把糖帶到學(xué)校里，給同學(xué)們一起分享�！蔽仪椴蛔越攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
星期一放學(xué)，我早早地把特產(chǎn)威化彩心巧克力糖拿了出來(lái)放進(jìn)書(shū)包，第二天帶到了學(xué)校，給我的好朋友吃，不巧，被白翹喻發(fā)現(xiàn)了，他一刻不停向老師辦公室跑，告了老師。當(dāng)我被請(qǐng)進(jìn)辦公室，老師問(wèn)我是怎么回事時(shí)，我如實(shí)地告訴了老師。老師笑了，撫摸著我的頭說(shuō)：“潘昱，你可真有一顆善良的心靈啊，懂得好東西與同學(xué)們分享，老師為有你這樣的同學(xué)而自豪，聽(tīng)了老師這一番話，我欣慰地笑了。
走在回教室的路上，我的心中感慨萬(wàn)千，今天我違反了學(xué)校的常規(guī)，帶零食進(jìn)校，沒(méi)想到這一錯(cuò)誤竟開(kāi)出一朵美麗的花朵，得到了老師的表?yè)P(yáng)，真是一場(chǎng)意外的收獲呀！
錯(cuò)誤的作文 篇2
有很多時(shí)候，大家從善良的本質(zhì)出發(fā)，不去想事情的原委，就會(huì)有很多人看上去在伸張“正義”，但從某種角度上講，充當(dāng)了“劊子手”的身份。
我有一位老師，她曾經(jīng)在辦公室講過(guò)這樣一件事情……
因?yàn)樯习嗟穆飞宪?chē)輛太多而且路程又遠(yuǎn)，多次遇到堵車(chē)的現(xiàn)象，所以早晨起得比較早。那天不知道是不是吃壞肚子，胃很不舒服，從上車(chē)開(kāi)始就一直坐在前排第二個(gè)座位，就算看到老大爺也沒(méi)有讓座。
不久，上來(lái)了一個(gè)背著書(shū)包的小女孩，穿著校服，扎馬尾辮，樣子好像小學(xué)三四年級(jí)的樣子，正好站在我面前�？赡芤�?yàn)樽蛲硇菹⒉患�，眼下有一層淡淡的陰影，很不精神，像是隨時(shí)都會(huì)倒下睡著的樣子。作為老師自然明白學(xué)生的辛苦，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)應(yīng)該讓座的'，但此時(shí)胃里就像扎著針一樣疼痛難忍，額頭上不知道是因?yàn)榭諝鈵灍徇�是胃疼滲出一層冷汗，迷迷糊糊地就想：先坐著吧，等她走了以后……這時(shí)從同邊稍微后一點(diǎn)的位置冒出這樣一個(gè)聲音：“現(xiàn)在的年輕人，難道已經(jīng)不知道尊老愛(ài)幼了？體力好的人把座位讓給體力弱的人，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡赖露Y儀�！甭曇艉艽�，是一位老太太，她就這么當(dāng)著全車(chē)的人，用談?wù)摰奶鞖庖粯拥恼Z(yǔ)氣說(shuō)到。就這樣我成了全車(chē)人的焦點(diǎn)，真的讓也不是，不讓也不是。全車(chē)的人都盯著我，就因?yàn)槟俏恍∨⒄镜氖俏业拿媲啊?/p>
不禁氣不打一處來(lái)，本想忍一忍過(guò)會(huì)就下車(chē)了，可那位老太太又開(kāi)始說(shuō)著讓位的事。我不知道她是真心為女孩著想，還是通過(guò)我發(fā)泄她的無(wú)聊，無(wú)奈與酸澀在心中彌漫。最后實(shí)在忍不了，我忍著痛站起身來(lái)，對(duì)小女孩硬是擠出一個(gè)笑容：“你來(lái)坐。”然后不管她有沒(méi)有回應(yīng)就往后排走。那個(gè)小女孩也不知所措，呆滯的站在那邊，最后導(dǎo)致那個(gè)位置沒(méi)有一個(gè)人敢坐。就連旁邊的人都擺出一種不知怎么辦的樣子，還有些人在小聲勸著，那個(gè)女孩也沒(méi)有移動(dòng)一下。
就在我往后走的時(shí)候，那位老太太瞥了我一眼，然后又開(kāi)口說(shuō)著一些看似不管我事，其實(shí)句句都有點(diǎn)針對(duì)我的樣子，而且聲音很大。就在一輛公交車(chē)這么小的空間，當(dāng)著怎么多的人，我有點(diǎn)尷尬和無(wú)措，不停地把落下的發(fā)絲捋回耳背，可它們依舊散漫的往下落。終于，我深吸一口氣，盡量用緩和的語(yǔ)氣說(shuō)道：“不是所有的事都像您看到的那樣，正如你所見(jiàn)，我不讓坐是我的錯(cuò)，可您有沒(méi)有想過(guò)我可能也有自身的問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)诓恢朗虑樵臅r(shí)候，不要輕易下判斷，很有可能，您的善意會(huì)剝奪別人的幸福�！�
這就是所謂的善良用在了錯(cuò)誤的地方。就現(xiàn)在也有很多地方，比如網(wǎng)絡(luò)，許多網(wǎng)友憑借網(wǎng)絡(luò)這個(gè)匿名的天然屏障，一看到大家都說(shuō)不好，就跟風(fēng)，甚至用了很重的言語(yǔ)去批評(píng)本沒(méi)有錯(cuò)的人。
所以，大家一定要看清楚事物的真真相，再做出判斷。
錯(cuò)誤的作文 篇3
若有似無(wú)的雨絲散落在如夢(mèng)似幻的江南，濃淡相間的綠色躍然于眼底，如山水潑墨畫(huà)般令人癡迷，青石街道兩旁的房屋門(mén)環(huán)上繡滿的銅綠……
你側(cè)身坐于窗前，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，叩擊心扉的是滴滴答答的雨聲。此時(shí)的你臉上印著時(shí)間匆匆而過(guò)的痕跡，眼底流著充滿希望的柔波，心靈深處等待那個(gè)長(zhǎng)年漂泊在外的他。
只是你又從何知曉，此時(shí)的他是否已化作天邊一縷飄渺的云霞。等待他的日子真真切切，卻又化成了一首淡淡的歌；回想他身披夕陽(yáng)叩響家門(mén)的黃昏，是怎樣的屈指可數(shù)，等待他風(fēng)塵仆仆踏入家門(mén)的時(shí)刻，是怎樣的曲折漫長(zhǎng)……
行跡不定的我踏入江南，其實(shí)，三月早已先我一步闖入江南，只是東風(fēng)不來(lái)，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的冰涼的霧氣，在空中慢慢飄動(dòng)，泛起明顯可見(jiàn)的一個(gè)又一個(gè)相依相偎的輕波，波內(nèi)承載著的是無(wú)盡的惆悵，升華為漫天的愁緒游蕩在天地間。馬兒緩緩前進(jìn)，寂寞的蹄聲打破了江南的靜謐，只是這樣的蹄聲相對(duì)于身為浪子的我而言，平淡而又平常，對(duì)于你卻是期待而又緊張。你顫抖的雙手推開(kāi)沉默多年的'窗扉，一張飽含期待的容顏映入我的眼簾，伴隨著的是已亂了頻率的呼吸以及微微顫抖的雙唇。你閃亮的笑容似一張沾滿水珠的卡片，只是時(shí)間并不停留在這一瞬間，希望的光芒劃過(guò)天空，只是太快就消失，你失落的緊掩窗扉。“嘀嗒”葉上一顆大大的水珠重重地落入池塘，蕩開(kāi)的波紋散漫失落。
窗內(nèi)，你輕嘆了一口氣，面對(duì)自己，面對(duì)不知身處何方的他，你選擇了等待。
窗外，我微低著頭，內(nèi)心充滿愧疚�！拔疫_(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，”那么，你推開(kāi)窗扉這一錯(cuò)誤是否也堪稱美麗？
錯(cuò)誤的作文 篇4
在生活中，我犯過(guò)很多錯(cuò)誤，有關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，有關(guān)于與人交往方面的。今天，我跟大家說(shuō)一個(gè)關(guān)于圍棋學(xué)習(xí)方面的錯(cuò)誤。
我的爸爸很喜歡下圍棋，我受他的影響也對(duì)黑白世界著了迷。
自從我升上業(yè)余一段后，棋力便沒(méi)有了長(zhǎng)進(jìn)。而和我一起升段的陳思可卻已經(jīng)升上二段幾個(gè)月了，是什么原因呢？原來(lái)我在下棋的時(shí)候總是注重外勢(shì)，而輕視實(shí)地。但往往是中腹的地沒(méi)圍成，角上的`地也被對(duì)手占據(jù)了，導(dǎo)致輸棋。
老師針對(duì)我下棋的缺點(diǎn)，多次提醒我，這樣下你還駕馭不了，以你現(xiàn)在的水平，應(yīng)該先要實(shí)地，等到實(shí)地都穩(wěn)固下來(lái)時(shí)，再向中腹發(fā)展。我剛開(kāi)始不想改，因?yàn)槲覜](méi)用老師說(shuō)的方法也勝過(guò)幾盤(pán)棋。但是后來(lái)碰到高手后，中腹的空不再那么容易圍成了，經(jīng)常被對(duì)手攻破；角上也因?yàn)椴粔蚍�(wěn)固，被對(duì)方搶了過(guò)去，這樣輸?shù)钠迓嗔似饋?lái)�？晌胰匀粓�(zhí)迷不悟，不思悔改。在錯(cuò)誤的道路上，撕殺著，掙扎著。直到有一天，老師安排我跟一段中實(shí)力最強(qiáng)的羅皓軒對(duì)弈，結(jié)果連下十盤(pán)，我都輸了，過(guò)程中，一點(diǎn)勝機(jī)都沒(méi)有出現(xiàn)。我長(zhǎng)嘆一口氣，心情一下子跌到了谷底。老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的總結(jié)道：現(xiàn)在你該明白了吧，在守住角的基礎(chǔ)上再向中腹發(fā)展才是正道��！
通過(guò)這次教訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己以前的固執(zhí)。現(xiàn)在，我下棋的時(shí)候不再像以前那樣只注重外勢(shì)，而是像老師說(shuō)的那樣，在守住角的基礎(chǔ)上，再向中腹發(fā)展。
在以后的生活中，不管是學(xué)習(xí)還是與人交往，我都將虛心聽(tīng)取別人好的意見(jiàn)，改正自己的不足，努力使自己成為一個(gè)更加出色的人！
錯(cuò)誤的作文 篇5
女孩叫葉子 長(zhǎng)了一張白凈的臉 冷漠且不快樂(lè) 眼睛卻異常地清澈
如果上帝賦予她這么一雙漂亮的眼睛是用來(lái)盛放淚水的話
我想是上帝錯(cuò)了
從初中到高中 我和葉子說(shuō)過(guò)不到十句話吧 但見(jiàn)她掉眼淚的次數(shù)卻記不清了
她流淚時(shí)是很奇怪的 沒(méi)有哀傷的神色 也不見(jiàn)任何表情 晶瑩的淚珠仿佛葡萄酒一般從那漂亮的眼睛里嘩嘩滾了出來(lái) 甚至連眼眶都不會(huì)紅 眼淚也不會(huì)留下痕跡 讓你猜不出她剛才哭過(guò)
有時(shí)候會(huì)想 她干嘛哭呢
難道是一只飛蟲(chóng)撞到蜘蛛網(wǎng)上嗎
我一向反感哭哭啼啼 矯揉造作的女生 但對(duì)于葉子那冷漠 不帶任何表情的哭 我卻從來(lái)沒(méi)反感過(guò)
相反地 我甚至覺(jué)得她不是在哭 而是在冷冷地笑
于是 每次看到她哭的時(shí)候 透過(guò)那雙清澈的眼睛 我似乎看到了某種東西 不由得害怕起來(lái)
真的 那種感覺(jué)只能用害怕來(lái)形容
就好像你跟一個(gè)人敵人在對(duì)峙 周?chē)际呛诎档?空間 而你卻是通體發(fā)亮的 隨時(shí)都可能被對(duì)手置于死地
有了這種感覺(jué)后 我開(kāi)始不看她
漸漸地 我發(fā)現(xiàn)班上其他人也不大注意她 她似乎總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往 話也很少說(shuō)
我想如果沒(méi)有后來(lái)的那件事 她也許就永遠(yuǎn)這么被人遺忘了
那天早上 天晴得很好 上課 下課 一切很正常 沒(méi)有一點(diǎn)兒要發(fā)生什么事的征兆
第三節(jié)課開(kāi)始了 語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)開(kāi)始講課
不知講到哪兒的時(shí)候 葉子突然站起來(lái)向窗邊走去
老師擋住她 你要干什么
話音未落 我們每個(gè)人都清楚的看到語(yǔ)文老師被一巴掌打到講臺(tái)邊 昏倒
隨后 葉子爬上了窗臺(tái)
在一片驚叫聲中 我又看見(jiàn)了葉子那種另人恐懼的流淚表情
只是一眼 她便轉(zhuǎn)身跳了下去
我不知道那個(gè)表情是悲傷還是在深深地嘲笑這個(gè)世界
當(dāng)時(shí) 我只是閉上了眼睛 眼前一片黑暗 腦子里只有一個(gè)念頭 也許上帝發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤了 他想召回葉子
但葉子沒(méi)有死 她成了植物人
我們一起去看她的時(shí)候 她就像睡著了一般 躺在白色的床上
我再也不能看到她那奇怪的流淚表情
也許上帝認(rèn)為這樣就能塵封她銳利的雙眼了吧
學(xué)校里掀起了軒然大波
各路記者蜂擁而至 采訪 報(bào)道 評(píng)論 甚至引出了一個(gè)對(duì)當(dāng)今學(xué)生心態(tài)如何評(píng)價(jià)的專題報(bào)道 辯論賽 電視劇隨波而至 連頭上裹著繃帶的語(yǔ)文老師也頻頻在銀幕上亮相 成了名人
我忽然覺(jué)得很悲哀 上帝他又錯(cuò)了
在鎂光燈閃個(gè)不停的病房里 我仿佛看見(jiàn)葉子躺在床上 流著淚 用空洞的眼神冷冷地笑著
我跑出病房 淚水流了下來(lái)
通過(guò)墻上的鏡子 我忽然看見(jiàn)了葉子表情
錯(cuò)誤的作文 篇6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我做了不少的錯(cuò)事，但從這些錯(cuò)事中，我也明白了很多道理。
古箏，是我做夢(mèng)都想學(xué)的樂(lè)器，古箏的琴聲委婉連綿，如細(xì)水長(zhǎng)流般滋潤(rùn)人心。那是多么神奇、美妙的聲音��！
但學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，當(dāng)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí)，我在快節(jié)奏時(shí)總是不能如心所愿，無(wú)論怎么用心，都彈不好，越彈越不順心。最后，我竟失去了信心，猛得把古箏一推，并大聲喊道：“這么難，我怎么可能性能彈好？不彈了！”爸爸聞迅趕來(lái)，安慰我，鼓勵(lì)我，可我左耳進(jìn)，右耳出，什么都聽(tīng)不進(jìn)去，耍著小姐脾氣：“我就不想彈了，怎樣？”爸爸也發(fā)怒了：“當(dāng)時(shí)想彈的是你，現(xiàn)在你怎么了？沒(méi)恒心了？這種小事都干不了了，以后還能干成什么大事呢！”
我被爸爸威嚴(yán)的`聲音震撼了，宛如頭頂被澆了一盆冷水，變得清醒了，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。如果連學(xué)古箏都半途而廢，其他什么事還能干成嗎？畢竟什么事都是熟能生巧的！我再次認(rèn)真地彈了起來(lái)，奇跡發(fā)生了，我才彈了三遍，就彈得動(dòng)聽(tīng)，流暢了！
小時(shí)候，我是那么的幼稚，漸漸地，我變成熟了，變穩(wěn)重了。是呀！我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，畢竟，我們是在錯(cuò)誤中漸漸成長(zhǎng)的！
錯(cuò)誤的作文 篇7
去學(xué)習(xí)班，奶奶說(shuō)她不放心我的安全，要送我去。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得一個(gè)人走慣了，再加上奶奶身體不怎么好，就拒絕了�？赡棠虉�(zhí)意要送，說(shuō)什么也不肯放棄。無(wú)奈之下，我只得悄悄地走了。
我跟奶奶說(shuō)：“你等我一下，我跟你去就是了�！蹦棠桃惑@，問(wèn)道：“你肯讓我送你去？”我用力地點(diǎn)頭。奶奶高興地說(shuō)：“那你等我一下。”說(shuō)完她就進(jìn)了房間。趁她準(zhǔn)備的時(shí)候，我悄悄穿好鞋，跑了出去，迅速一關(guān)門(mén)。我就聽(tīng)到背后奶奶大叫了一聲“奕愷——”，我沒(méi)膽坐電梯，直接從樓梯逃下去了。
本來(lái)覺(jué)得自己很聰明，可奶奶最后的一聲喊讓我有點(diǎn)失神。我本以為甩開(kāi)了奶奶心情就會(huì)暢快一些，可是，一路上，我很沉悶。心里頭有塊大石頭一直壓著我。我以前在路上蹦蹦跳跳，但現(xiàn)在，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
到了學(xué)習(xí)班，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直沉默不語(yǔ)。這樣甩開(kāi)奶奶，到底是對(duì)是錯(cuò)？一想起奶奶發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)時(shí)那焦急的神情，我就很難受。奶奶平時(shí)這樣照顧我，幾乎有求必應(yīng)啊。我怎么能這樣對(duì)待她？而且，奶奶身體不好，萬(wàn)一氣壞了呢？萬(wàn)一……我不敢再想下去。我又有點(diǎn)擔(dān)心奶奶會(huì)出來(lái)找我，甚至來(lái)學(xué)習(xí)班里。我慌了，怕她會(huì)匆匆忙忙急出了什么事。
第二節(jié)課，我什么也沒(méi)聽(tīng)，只是期盼快點(diǎn)下課。一下課，我就沖了出去。從水心一路跑回了家。等我到家，看到奶奶坐在沙發(fā)上，一臉擔(dān)擾。看我一回來(lái)，她頓時(shí)笑了。我們還沒(méi)說(shuō)上話，母親的`訓(xùn)斥已經(jīng)到了——“你怎么可以自己跑出去了？！知道奶奶多擔(dān)心你嗎？！”奶奶卻還在幫我，“孩子來(lái)了就行。別罵他。”“媽——”母親剛想說(shuō)什么，卻被奶奶給擋下來(lái)了。
一瞬間，我的心里充滿了后悔。我不應(yīng)該拒絕奶奶的，那可是她老人家一片心意啊。
事情已經(jīng)過(guò)去許久了。我一直沒(méi)勇氣向奶奶道歉。奶奶啊，孫子對(duì)不起您。我當(dāng)時(shí)做了一個(gè)錯(cuò)誤決定。
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