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有關(guān)錯(cuò)誤作文：我沒(méi)有錯(cuò)！
被在乎的人誤解和出賣的滋味硬是有多難受。今天小編就來(lái)分享有關(guān)錯(cuò)誤作文：我沒(méi)有錯(cuò)！，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)錯(cuò)誤作文：我沒(méi)有錯(cuò)！(一)
我沒(méi)有錯(cuò)!我沒(méi)有錯(cuò)!我內(nèi)心吶喊著。蒙在被子里，淚水沾濕了枕頭。想著白天發(fā)生的事，我不禁哭得更加傷心。
那還是讀二年級(jí) 時(shí)發(fā)生的事了。那年，我七歲，在班上當(dāng)副班長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)突出，做事負(fù)責(zé)，老師 和同學(xué)們都喜歡我，一天倒也天真浪漫，無(wú)憂無(wú)慮。
一天，班上的好些同學(xué)的寫字本都突然不見了。沒(méi)了寫字本的同學(xué)，急得像熱鍋上的螞蟻 。教室里，一下子像炸開了鍋似的。寫字本怎么會(huì)不翼而飛呢?
說(shuō)起這寫字本，其實(shí)就是一種專門用來(lái)練字的本子。開學(xué)之初，班主任見我們書寫太不像話，一個(gè)個(gè)像鬼畫桃符的，十分心急，就為我們專門訂了一套寫字書。練字，也就成了我們每天雷打不動(dòng)的功課。堅(jiān)持了一段時(shí)間，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，全班的寫字水平大有進(jìn)展。班主任老師更是喜上眉梢，對(duì)寫字也就盯得更緊。
可是，僅僅過(guò)了一個(gè)多月，就出現(xiàn)了這樣的怪事，十幾個(gè)人的練字本同時(shí)不見了。難道這練字本長(zhǎng)了腳，竟集體逃亡了?
班主任聽說(shuō)這件事后，龍顏大怒。這還得了，還翻了天不成。決心要在班上徹查此事，揪出肇事的元兇，加以嚴(yán)懲。我也舉雙手贊成。
可是，查來(lái)查去，也沒(méi)有查出個(gè)名堂來(lái)。作為副班長(zhǎng)，我當(dāng)然對(duì)這件事很上心。既不能冤枉一個(gè)好人，也不能放走真正的壞人。我關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，生怕漏掉任何一點(diǎn)有價(jià)值的蛛絲馬跡�？墒�，好幾天過(guò)去了，一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有。莫非不是本班的人干的?
就在大家一籌莫展的時(shí)候，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，丟失的寫字本赫然出現(xiàn)在學(xué)校后面那干涸的水溝里。大家趕到那里，只見那些寫字本已經(jīng)污漬斑斑，成了垃圾，再也不能用了。誰(shuí)扔的?為什么要扔?個(gè)個(gè)激憤。依然一點(diǎn)線索也沒(méi)有。
這事驚動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。按校長(zhǎng)的話說(shuō)，小小年紀(jì)，竟然用心如此險(xiǎn)惡，道德如此敗壞，不揪出來(lái)，殺一儆百，那還了得。一定要?jiǎng)x住這股歪風(fēng)，長(zhǎng)正氣。班主任老師氣急敗壞地在講臺(tái)上吼道：“誰(shuí)干的，站起來(lái)!”可誰(shuí)吃這一套呢?如果 吼幾聲，就有人站出來(lái)，也就等不到今天了。班主任臉上充滿殺氣，“不是你們嗎?教室是上鎖了的。本子又沒(méi)有長(zhǎng)腳。教室的鎖只有幾個(gè)人能打開，不是你們是誰(shuí)?”班主任在上面怒吼著，我心里不由得“咯噔”了一下。我是副班長(zhǎng)，我有教室的鑰匙�？蛇@絕對(duì)不是我干的。我的鑰匙只有一個(gè)同學(xué)借過(guò)，莫非是他?我望向這個(gè)同學(xué)，他低著頭，臉上什么表情也沒(méi)有。這個(gè)同學(xué)是出了名的不愛(ài)學(xué)習(xí)，但也是出了名的膽小。我覺(jué)得不大可能是他。不是他，但又是誰(shuí)呢?如果不找出元兇，我們這些有教室門鑰匙的同學(xué)，就永遠(yuǎn)脫不了干系。我決心要查個(gè)水落石出。
放學(xué)后，我走出校門，準(zhǔn)備去買東西吃，卻發(fā)現(xiàn)身上的錢不見了。我翻遍課桌和書包，也沒(méi)有找到。這時(shí)，我想起學(xué)校后面那條干涸的水溝。莫非是先前和大家到那兒去，丟在了那兒。
于是，我想也沒(méi)想，就向那兒飛奔。
我在那兒尋覓著。終于，在一處草叢里我找到了它。我正松了一口氣，一抬頭，發(fā)現(xiàn)班上的幾個(gè)同學(xué)，瞪大眼睛陌生地看著我。我舉著手里的錢，想向他們解釋，可是，他們卻一溜煙地跑走了。
事情的結(jié)局可想而知，我成了扔寫字本的元兇。因?yàn)槲矣凶靼傅臈l件——掌握著打開教室門的鑰匙;放學(xué)路上，我折回過(guò)教室拿過(guò)作業(yè);無(wú)事出現(xiàn)在那個(gè)沒(méi)人去地方，是做賊心虛。而且，有個(gè)同學(xué)還幫忙找到了我作案的動(dòng)機(jī)——我有一次抱怨過(guò)寫字。我受到了班主任老師的嚴(yán)厲批評(píng)，還撤銷了我的副班長(zhǎng)，自然，教室門上的鑰匙也被收回去了。一瞬間，我成了同學(xué)們眼中的“壞蛋”。我是渾身有嘴也說(shuō)不清。我說(shuō)不是我干的，老師說(shuō)我不老實(shí)。因此，最后我只好選擇保持沉默。而這，又被老師看成是“頑固”。真是禍從天降，我比竇娥還冤哪。
回到家里，媽媽 聽說(shuō)了這件事，也是將信將疑，狠狠地教訓(xùn)了我一番。因?yàn)檫@關(guān)乎到品德，皮肉之苦自然免不了。為什么錢就剛好掉在了那里?不是我又是誰(shuí)?我有時(shí)不愛(ài)寫字，也成了媽媽眼中犯案的鐵證。“我沒(méi)有錯(cuò)”的申辯，也成了堅(jiān)持錯(cuò)誤、不思悔改的借口。我真是無(wú)話可說(shuō)。
后來(lái)，就出現(xiàn)了晚上的那一幕。
從此，老師對(duì)我另眼相看，班上的人也有意地疏遠(yuǎn)我。我有冤無(wú)處申，很郁悶，很孤獨(dú)，學(xué)習(xí)成績(jī)也開始下滑。
就在這時(shí)，那個(gè)拿我鑰匙的同學(xué)良心發(fā)現(xiàn)，找到老師，承認(rèn)了扔寫字本是他干的，因?yàn)樗憛捑氉�。怎么干的，他也交代得清清楚楚�?/p>
班主任在班上給我平了反，恢復(fù)了我副班長(zhǎng)的職務(wù)，還把教室門的鑰匙再次交到了我的手里，終于還給了我清白。可是，我卻高興不起來(lái)。當(dāng)時(shí)，為什么老師、媽媽和同學(xué)，就不能對(duì)我多一點(diǎn)信任呢?為什么就聽不見“我沒(méi)有錯(cuò)”的申辯呢?為什么事情沒(méi)有弄清楚，就要匆忙下結(jié)論呢?多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)主觀臆斷，就不會(huì)造成無(wú)辜的傷害啊!心靈一旦受傷，卻是很難愈合的。
很多年過(guò)去了，一想起這事，我就心痛，就不寒而栗。我發(fā)誓，要相信自己，更要相信每一個(gè)人，實(shí)事求是，絕不做輕率地傷害他人的事。
有關(guān)錯(cuò)誤作文：我沒(méi)有錯(cuò)！(二)
這件事發(fā)生在我四歲時(shí)，雖然這件事小得微不足道，媽媽好像已經(jīng)忘得一干二凈了，可這件事我一直記著，就像是刻在心里一樣。
那天小雨一直下個(gè)不停，我從幼兒園回到家，馬上就去書柜里找我那本最喜歡的故事書。因?yàn)槲业膫�(gè)子太低，所以踮著腳尖伸出手去拿書。終于拿下來(lái)了，可是沒(méi)拿好，一下子掉在了地上。我彎腰拾起書，剛要打開，可是從里面掉出了幾張殘缺不全的幾頁(yè)，這時(shí)媽媽正好來(lái)了，看到那些掉出來(lái)七零八散的書頁(yè)，以為是我弄爛了書，便怒氣沖沖的吵了我?guī)拙洌?ldquo;你看你，一點(diǎn)也不像我的女兒!一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有……。”這時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼中打轉(zhuǎn)了，可我弄爛了書，還有什么理由哭呢?
晚上爸爸回來(lái)了，看見桌子上的那本書，便趕緊問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽一五一十的告訴了爸爸。當(dāng)時(shí)我也在，聽媽媽說(shuō)那些事，心里想：完了，爸爸又要批評(píng)我了!我很怕，嚇得手心都出汗了�？烧l(shuí)知爸爸不好意思的說(shuō)：“那本書是我不小心弄爛的，韜兒很愛(ài)惜自己的書，怕孩子傷心才沒(méi)說(shuō)。”爸爸悄悄看了我一眼。
我聽了以后馬上淚流滿面，心里想：明明是爸爸的錯(cuò)，媽媽卻怪在我頭上，憑什么呀?!嗯，我能聞出來(lái)，淚里包含著委屈和傷心……
第二天，媽媽爸爸都對(duì)我說(shuō)了對(duì)不起，我轉(zhuǎn)身回到屋子里拿出一張白紙，用拼音理直氣壯的寫上了四個(gè)大字：我沒(méi)有錯(cuò)!!爸爸媽媽看到以后，給我回了一封信，因?yàn)槲也蛔R(shí)字，所以讀給我聽：“韜兒，你長(zhǎng)大了，不像小時(shí)侯，今天吵了你，明天就忘了。放心，爸爸媽媽以后一定不會(huì)不弄清楚事情，就吵你了!”
我聽了以后，幸福的依靠在媽媽的懷里笑了……
有關(guān)錯(cuò)誤作文：我沒(méi)有錯(cuò)！(三)
我們從年幼無(wú)知，一直到如今的朝氣蓬勃，已然擁有了一顆敏熟的心，就像花兒需要?jiǎng)e人的照顧與關(guān)心。
“媽媽，我的修正帶沒(méi)了，能不能幫我去買一下?”我低著頭寫著作業(yè)，對(duì)床上正在撥弄手機(jī)的媽媽說(shuō)。“咦，昨天不是剛給你買了一個(gè)嗎?怎么才一天的時(shí)間就又沒(méi)了?”媽媽停止手中的動(dòng)作，一臉疑惑的問(wèn)我。
我突然想起來(lái)白天在學(xué)校，我以前小學(xué)同學(xué)修正帶正好用完了，下節(jié)課她們要考試，別人也只有一個(gè)不肯借，就十分著急。我當(dāng)時(shí)二話沒(méi)說(shuō)直接送給了她，本來(lái)就是小事一樁，也沒(méi)啥大不了，實(shí)在不行就再買一個(gè)嘛!也沒(méi)值幾個(gè)錢�？涩F(xiàn)在，我漲紅了臉，不敢把這件事說(shuō)出來(lái)。
“怎么不說(shuō)，修正帶呢?不會(huì)又摔壞了吧?老是跟你說(shuō)要小心一點(diǎn)小心一點(diǎn)，可老是記不住!你說(shuō)你耳朵聽得進(jìn)去嗎?”媽媽說(shuō)著板起老臉，一雙眼睛緊緊地盯著我，我有心虛有委屈，我又不是故意的，干嘛老說(shuō)我!
“我拿去送人了。”聲音小到聽不清出，可卻被媽媽抓個(gè)正著!
“什么!你拿去送人了!難道她自己沒(méi)有嗎?還要你去給她?”媽媽憤怒的站了起來(lái)，如果可以著火的話，估計(jì)都要燒起來(lái)了!
“別人的事你少操心，管好自己已經(jīng)很不錯(cuò)了!關(guān)你什么事?”
“她們要考試，而且她……”修正帶怎好用完了!
沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽馬上打斷了我的話。
“我不管，這件事本來(lái)就是你的錯(cuò)，修正帶沒(méi)有別向我要，我給你買了一個(gè)是你送人的，現(xiàn)在沒(méi)了你自己想辦法吧。”說(shuō)著“啪”的一聲，媽媽摔門而出，只給我留下一個(gè)冰冷的背影。
什么嘛，我才沒(méi)有錯(cuò)，平時(shí)不是常常說(shuō)助人為樂(lè)，助人為樂(lè)，現(xiàn)在只不過(guò)是送給同學(xué)一個(gè)修正帶而已，又有什么錯(cuò)?想到這里，淚水就像掉了線的珍珠，再也停不下來(lái)。
思緒飄飛，回想起小學(xué)里我們常常剛一起玩耍，一起上課，一起交作業(yè)，好東西經(jīng)常一起分享，十分快樂(lè)!更讓我堅(jiān)信，這件事我沒(méi)有錯(cuò)!
友誼是十分珍貴的，它高于一切，我們要珍惜友誼的同時(shí)也要多理解爸爸媽媽對(duì)我們的一番苦心。
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