幼兒園大班詞語(yǔ)開花教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、流暢性、和變通性。
2、豐富幼兒的詞匯,增強(qiáng)幼兒的'創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分:
老師今天帶來(lái)一些字寶寶,這些字寶寶都是在我們生活中經(jīng)常見到的物體,請(qǐng)小朋友看看你認(rèn)識(shí)他們嗎?(出示字卡)
二、基本部分:
1、認(rèn)讀字寶寶:小朋友看這些字寶寶你們認(rèn)識(shí)嗎?它們各叫什么名字?
2、詞語(yǔ)開花:結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平,教師出示一個(gè)字,引導(dǎo)幼兒用這個(gè)字組詞。
師:這些字寶寶不僅可以自己出現(xiàn)在我們面前,還可以和他的伙伴同時(shí)出現(xiàn),我們現(xiàn)在就給它找找他的伙伴吧!
給這些字寶寶組成詞語(yǔ),小朋友想一想可以組成什么?
如:水 水果、水壺、水瓶、水龍頭、水彩筆、喝水、礦泉水等。
依次出示字寶寶,讓幼兒組詞。地、開、花、火、
3、詞語(yǔ)滾球
將幼兒分組,每組派一位代表說(shuō)一個(gè)字,然后本組用這個(gè)字組詞,教師給記錄,比一比,那一組說(shuō)得多。
如:紅——紅色——紅花——紅燈——小紅帽——紅五星
師:現(xiàn)在我們分組比賽,看誰(shuí)說(shuō)得多,就獲勝。
4、詞語(yǔ)接龍:老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),小朋友以詞的首尾相接形式進(jìn)行接龍比賽。
師:現(xiàn)在我們玩最后一個(gè)游戲,我說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),你們用這個(gè)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字來(lái)組詞,然后再用你組的詞的后面的字在組詞,
如:中國(guó)——國(guó)家——家庭——庭院——院子——子女——女兒——兒童——童年——年輕——輕松——松樹——樹木——木頭——頭發(fā)——發(fā)財(cái)——財(cái)寶——寶貝——貝殼
人民、跑步、朋友、早操、行走、喝水、請(qǐng)坐……
三、結(jié)束部分:
今天我們學(xué)會(huì)了這么多的詞語(yǔ),在我們生活中還有好多好多這樣的字可以玩這些游戲,這需要小朋友多讀書,多看有關(guān)的電視節(jié)目,那樣小朋友會(huì)知道更多的詞語(yǔ)。
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