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描寫(xiě)人物和學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)歸類

時(shí)間:2021-08-20 17:16:37 詞語(yǔ) 我要投稿

描寫(xiě)人物和學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)歸類

  (1)描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)

描寫(xiě)人物和學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)歸類

  虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光

  滿頭銀發(fā)目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼

  慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體

  (2)描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ)

  眉開(kāi)眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開(kāi)滿面春風(fēng)

  洋洋得意和顏悅色悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)

  氣勢(shì)洶洶神情沮喪愁眉苦臉沒(méi)精打采淚流滿面

  (3)描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)

  心花怒放滿心歡喜歸心似箭心曠神怡心潮起伏

  心悅誠(chéng)服心事重重憂心忡忡心如刀絞悲痛欲絕

  怒火中燒心驚膽戰(zhàn)心慌意亂心急如焚心灰意冷

  (4)描寫(xiě)人物的句子

  她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。

  這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛,十分精神。

  他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起,眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào);時(shí)而愉快地舒展,像個(gè)感嘆號(hào)。

  他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮,像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。

  他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱,像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。

  她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話,有時(shí)能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已。

  李老師有一頭漂亮得頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕地一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

  我地同學(xué)蕭紅,梳著一條大辮子,黑亮黑亮的,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,看起來(lái)蠻漂亮的。

  (1)描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ)

  勤奮刻苦認(rèn)真專注鉆研踏實(shí)勤懇虛心好學(xué)

  發(fā)奮苦讀腳踏實(shí)地不恥下問(wèn)精益求精刨根問(wèn)底廢寢忘食手不釋卷如饑似渴持之以恒一絲不茍

  (2)專心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)

  聚精會(huì)神全神貫注屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛專心致志

  津津有味掩卷沉思神情專注

  (3)描寫(xiě)學(xué)習(xí)的佳句

  小飛坐在座位上,埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái),用不到一節(jié)課的時(shí)間,一篇作文竟全寫(xiě)好了。

  曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著,午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤(rùn);她拿筆的`手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí),為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。

  每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),筆尖沙沙響,好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌,又好像在鼓勵(lì)我:“你要不怕困難,勇攀高峰!

  她站了起來(lái),回答得那么準(zhǔn)確,那么自然,那么流暢,似乎早有準(zhǔn)備似的。

  她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽(tīng),舉座動(dòng)容。

  他這個(gè)調(diào)皮鬼,書(shū)念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。

  娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽(tīng),連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷,偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室,落在她的書(shū)上,久久不愿離開(kāi)。

  我貪婪地讀著書(shū),如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。

  她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝。

  他勉強(qiáng)打起精神,翻開(kāi)書(shū),開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái),像要飛;后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。

  他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái),屋里靜悄悄的,只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。

  同學(xué)們坐在教室里,聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

  瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿天。

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