關(guān)于詞語(yǔ)邏輯歸類的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確拼讀音節(jié)，注意分辨前后鼻音，能正確流利地朗讀饒口令。
2、能用部首查字法，能根據(jù)詞語(yǔ)選擇字的意思。
3、能區(qū)分不是同一類的詞語(yǔ)，進(jìn)行詞語(yǔ)邏輯歸類的訓(xùn)練。
教學(xué)過程
一、學(xué)習(xí)第一題（注意分辨前后鼻音，能正確流利地朗讀饒口令）
1、自由朗讀繞口令。
2、指名讀。重點(diǎn)讀準(zhǔn)盆、瓶、碰、乒等字的音。區(qū)分：in和ing；en和eng
3、同桌互相讀，讀準(zhǔn)字音。
4、練習(xí)讀得又快又好。
自由練→指名讀→同桌互讀
二、學(xué)習(xí)第二題（正確運(yùn)用同音字、形近字）
1、讀題明確要求。
2、自己讀、劃、改，并想想為什么要用這個(gè)字。
3、大家交流。說說造成錯(cuò)字的原因：同音字、形近字混淆。
4、結(jié)合班級(jí)實(shí)際，糾正這單元中容易錯(cuò)的字。
三、學(xué)習(xí)第三題（能用部首查字法，能根據(jù)詞語(yǔ)選擇字的意思。）
1、復(fù)習(xí)部首查字法的方法。
2、按要求查帶點(diǎn)的字，再交流的結(jié)果。
�。ㄖ攸c(diǎn)交流據(jù)詞定義）
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