【推薦】初中生活作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中生活作文7篇，歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
夢醒，起床。挽起頭發(fā)，卡上劉海，又是一副素面朝天。星期六，家里沒有忙碌的身影。打開窗簾，外面的陽光已經(jīng)很刺眼了，我在心里默念著：“又是嶄新的一天。”
流水帳一樣過著日復一日的日子，洗漱，吃飯，然后一步一步艱難地挪到寫字臺旁，打開那些快要翻爛卻還是沒有讀熟的課本。用心的時候，感覺作業(yè)很少，做的也快；沒心的時候，怎么做都不是頭。
累了，倦了，就躺在床上歇一會，看看媽媽的臉色好壞，再偷偷摸摸地打開電腦。那一霎那間，突然就忘了自己是為誰學的。
沒頭緒，沒精神，網(wǎng)上說這是大腦缺氧的表現(xiàn)，但也沒說怎么補氧。媽媽說這是上火了整天趴在電腦前面累的.，爸爸干脆問我是不是談戀愛了。我頓時苦笑不得。
在家里吃的總比排的多，生活好像一團糟，自己的東西也懶得收拾，整天雖說沒有無所適事但也沒有太有所適事。沒干什么就覺得累得慌，閑的，慣的。爸媽都這么說，我自己也不否認。自己想起來急了就學點，玩起來忘了就浪費點。自己也不想這樣，有時候就是控制不住。唉，還是努力吧，畢竟要中考了，還是希望新學期能有個新開始的。
初中生活作文 篇2
六年級得我們即將畢業(yè)，即將離開我們的母校，踏進初中的門檻。初中，對我們來說，很陌生，不過也很向往。那么，初中的生活，初中的學習環(huán)境又是怎么樣的呢？就讓我們一起進入初中，了解、體驗一下初中的生活吧！
清晨，一陣清脆而又響亮的鬧鐘鈴聲在我耳邊響起。我關掉鬧鐘，看了看，怎么才六點鐘啊，平常都七點起床的，我還沒睡醒呢！我暈暈乎乎的從床上爬起來，急急忙忙的'穿衣服、洗漱、吃早餐。我到了初一的班里，同學們都已經(jīng)來齊了，我隨著朗朗的讀書聲，到了座位上。上課鈴響起了，只見一位老師從門外走來，用嫻熟的語氣開始上課，一點也不拖泥帶水。同學們也十分珍惜上課的時間和老師講的每一句話，都一字不拉認真的聽講。聽著聽著，我變有點犯迷糊了，心想：怎么還不下課，我都快坐不下去了。在我的期盼中，下課鈴聲終于響了，老師就喊了一聲“下課”，便匆匆拿著課本到別的班級上課去了。課間，同學們還不忘抓緊時間寫寫課堂作業(yè)，由此可見，初中生活的學習時間很緊。放學時，天已經(jīng)差不多要黑了。小學時，我們放學是還是大白天呢。
總之，初中的生活是十分充實、忙碌的。早上六點起床，晚上五點多回家，我想，到了初中也許就會慢慢的適應吧。聽了這些，你是否對初中有了新的了解和認識？是否感覺不是那么陌生了，指什么向往？同學們，加油吧！讓我們?yōu)槌踔猩畲蚝没A，共同努力吧！
初中生活作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我在初中度過了半個學期。期間的生活是幸福而難忘的。因為，教室里留下了我們朗朗的讀書聲；操場上留下了我們跳躍的身影；宿舍內(nèi)留下了我們相互的噓寒問冷……
打開回憶的閘門，初中生活的日子里，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過，有的清晰，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會到了初中生活是幸福的。
時間倒流回前兩個星期的一天。老天爺不知發(fā)哪門子脾氣，剛才還是陽光明媚，現(xiàn)頃刻間烏云密布。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因為我的飯卡丟了，所以只能眼巴巴地望著別人去打飯。我一個人坐在宿舍里，呆呆地望著窗外天空，“唉，我如果還是讀小學的話，現(xiàn)在早已經(jīng)坐在飯桌旁，津津有味地吃著媽媽做的美味佳肴了，哪像現(xiàn)在這樣做個寄宿初中生，什么都要自己做。這不，飯卡又丟了，不說什么美餐了，能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時還不識時務地唱起了歌，弄得我更是心煩意亂。
“嘿，你怎么不去打飯呀？”一個聲音把我從想象中拉了回來。我一看，原來我是我同學，他正端著一碗熱氣騰騰的飯，疑惑地看著我。我便把事情的'來龍去脈一五一十地告訴了他。
聽后，他馬上把飯卡拿出來，微笑地遞給我，“這……可是……”正當我猶豫不決時，他又抖了抖手中的飯卡，說：“不要再可是了，聽，你的肚子已經(jīng)在唱‘空城計’了。”就在這時，宿舍的同學都回來了，看到我沒有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流涌上我心頭，心中的感動開始在我心中蔓延。
我微笑地對他們說：“這么多，你們是想撐死我�。俊彼麄兌脊笮�，這笑聲在宿舍里回蕩了很久很久……。
我打了一碗滿滿的飯，回到宿舍里。望著可口的飯菜，想起同學們對我的關心，我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉，同時一種幸福蔓延周身……
我永遠忘不了這一刻，永遠忘不了這幸福時刻。這樣的初中生活，難道不幸福嗎？
初中生活作文 篇4
生活，無時無刻都充滿著愛。
——題記
生活中的精彩鏡頭成千上萬，那么現(xiàn)在大家來看看我的精彩鏡頭吧！
鏡頭1：學校
今天語文考試，準備充足的我也一定要好好發(fā)揮才行！
考試開始了，可是……
我的鉛筆盒居然沒帶，這可把我急壞了。珍珠似的汗珠，在我的臉上劃出了一道道水紋。唉！真是熱鍋上的蒸籠―好大的氣。這可怎么辦呀？就在這千鈞一發(fā)，十萬火急之跡，一只手在我肩上輕輕拍了一下。我的眼睛順著他的指尖看去――咦？怎么是他？還沒等我開口他便說了起來：“看你都急成這兒樣了。”他笑了笑�！澳怯衷趺礃�，用你管？哼！”我沒好氣的“回敬”了回去�！皼]怎么，只是這個，你那去用吧！”我一看，是一只嶄新的鋼筆，金色的筆帽，與黑色的筆殼在陽光的照映下點點發(fā)光，好像是剛買的�！澳悄阌檬裁矗俊蔽蚁渤鐾獾恼f著�！拔矣眠@個！”他似乎早有準備。可當我看見那只筆時，我怔住了――那是一只破舊的鋼筆，漆色像城市中那稀疏的星星一樣，東一塊，西一塊。我顫顫的說了聲“謝謝”，便回過頭去了。這時，一股暖流涌入心底。
鏡頭2：路上
放學了，今天又是提著這沉重的袋子回家。(說明一下：因為袋子里面裝滿了書，所以沉)。剛走出校門，只聽“劈啪”兩聲，袋子破了個洞，里面的書有如滔滔長江，“涌至大地”幾位同學非但不幫忙，還嫌我事兒少，“幫忙”踩上幾腳，沒辦法，只能獨自“面朝大地背朝天”的撿書。這時班長一顛兒一顛兒的跑了過來，問道：“怎么了？”“你看看也知道�！蔽依淅涞目戳怂谎��！班蓿俏襾韼蛶湍惆�！”只見她一本一本的拿著，輕輕的`放在一張紙上。一些書沾了土，她先吹了吹，然后用手拭去那些剩下的土。
不一會，我們干完了。她說：“這個袋子我不要了，你拿著裝書吧。”“行！”我把書放進去，邊拿邊說了聲謝謝�？僧斘姨ь^一看。咦？人呢？原來她早跑了，真弄的我哭笑不得。
鏡頭3：家里
那是20xx年7月的一個晚上，我在燈光下寫著數(shù)學作業(yè)，突然我遇到了一個難題，作了半個小時也沒做出來。這時，媽媽端著一杯牛奶走了過來。媽媽見我如此苦惱，便問：“唉！你今天晚上老是目光呆滯，一動不動的坐著，是不是有什么事嚇著了�！薄笆裁囱剑∥疫@道題不會。”我氣急敗壞的說著。“是嗎？讓我看看�！眿寢屨f完便看看題，接著就講了起來�！澳銣蕚湎仍趺醋�？”“我準備……”“不對。”媽媽的眼神依舊是那么溫和，但是我還是不懂，媽媽也很有耐性，從各種角度，用各種方法，給我講了三遍，最后我才懂了，我說了一句：“謝謝”！媽媽也風趣的說了一句：“一家人嗎！不用客氣！”“哈哈―”我們兩人大笑了起來。
怎么樣，生活之中時時刻刻都有愛，遇到了，你便會被它暖暖裹住自己的心房。
初中生活作文 篇5
夢想，究竟是甚么？究竟是否是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發(fā)現(xiàn)一個套路凡成大事者，一定踏過夢想的門路。
小時候，經(jīng)常聽哥哥說起初中生活的美好，但他還有任務在身，總不愿跟我講太多。因而，幾近每次，他的最后一句話便是：上了初中，你就知道那兒的美好了。
我不敢妄加猜想，初中似乎是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。因而，我決訂婚身登上那知識的廣場，初中的廣場。
后來稍長大一些，到了五年級，媽媽平常愉悅的神色恍如忽然陰暗了下來。究竟是五年級了，到處都在談甚么小升初、五升六，本來輔導班上愉快的我忽然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
因而，我知道了：初中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的'成績符合，巴士才能容納你。
六年級時，我的課內(nèi)時間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里？書包沉重得要命。學校、班級里布滿緊張氣氛，只有偶然的一件事才能減緩一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。直到這時候，我才知曉：夢想的路不是那末好鋪的，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的門路鋪在自己的眼前。
超出夢想，一騰飛，是的，讓我們一騰飛，一騰飛向初中，飛向夢想的遠處。
初中生活作文 篇6
時光荏苒，化作柔柔日光，垂在成長的臺階上，當我每一次坐在臺階上凝望，那都是成長的美好時光的縈繞，而思念的初中生活，就像是附著在成長墻上的藤，一路攀爬、繞過彎兒、也低垂過，走在春夏秋冬，終懂得了珍惜時光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠的未來。為讓理想開花，天天向上。
在剛上初中的那一刻，我突然有了種感覺：我不再是小學生了，我是大孩子了，那種夾雜著淡淡自豪的感覺，仿佛清晨淡淡芬芳的氣息。但是，隨著升入初中，課程多了，學習壓力也大了，有時感覺真不如小學時的輕松、無憂無慮，我時常想起，剛進初一時的認真、自豪、都好像一個剛剛破土而出的小苗苗，夾縫中瞥見了陽光，便勇敢地向外面闖，小腦袋終于探出了頭，搖啊搖的'，只是想要享受陽光、積蓄能量，然后對爸爸媽媽說：我長大了。其實就是這樣，努力依舊，刻苦依然，無論是英語的優(yōu)秀還是數(shù)學的剛剛及格，都是一顆波瀾不驚的心，似乎沒有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對我督促道：向上、向上！仿佛是給一顆成長中的小竹灌輸向上成長的瓊漿。
初中生活是美好的，是新鮮的，我會好好把握住我的初中生活。
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