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初中生活的作文

時(shí)間:2023-10-17 11:20:50 初中生活 我要投稿

實(shí)用的初中生活的作文(精選9篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的初中生活的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的初中生活的作文(精選9篇)

初中生活的作文 篇1

  每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我都會(huì)想起我的母!,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了,但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。

  難忘初中的校園。

  春天,桃花和梨花都開的時(shí)候,幾個(gè)女孩子坐在樹下的石凳上看書,一陣微風(fēng)吹來,帶來了縷縷的花的清香,有時(shí),風(fēng)大些了,還會(huì)把花瓣吹到你的書頁里,你的身上。她們或者是在樹下談笑,一陣微風(fēng)吹來,連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說,這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。

  夏天,坐在滿是青草的地上,看著書,聽著知了的輕唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的“寵辱偕忘”。

  秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味?磿臅r(shí)候,偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書中,仿佛是大自然讓你留住這美麗的.一刻,也仿佛是人類對(duì)這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候,她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨,仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候,她會(huì)秋高氣爽,萬里無云,仿佛是為你高興,使你看了心境更為開闊?粗@的秋天,悲傷時(shí),你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟,萬物凋零的秋天;高興時(shí),你又會(huì)想到碩果累累的金秋。

  校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的常客。一下雪,操場(chǎng)便成了師生們歡樂的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗,玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”,也好像年輕了幾十歲。

  難忘初中的那座教學(xué)樓。

  它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌,但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格,在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見證,是半個(gè)多世紀(jì)來各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證,是每一位老師默默工作的見證,是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見證。走進(jìn)教學(xué)樓,當(dāng)你聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時(shí),當(dāng)你聽到老師生動(dòng)的講解時(shí),你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng),深深吸引,你一定會(huì)愛上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門的今天,我仍愿意對(duì)別人自豪地說:“我是這所學(xué)校的學(xué)生,我為我的母校感到自豪,我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”

  難忘初中的老師。

  記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子,對(duì)一切都是那么好奇又是那么無知。面對(duì)新的學(xué)習(xí),新的困難,我迷惑過,彷徨過。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時(shí),是老師幫助了我,幫我指明了航線,把我的羅盤對(duì)準(zhǔn)了方向,使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對(duì)準(zhǔn)方向的人,可以想象,我這艘船在大海中亂闖,結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船,就是越走越遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。

  難忘初中的同學(xué)。

  閉上眼睛,眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌,會(huì)想起和他們?cè)谝黄鸬臍g樂日子。想到這些,我仿佛覺得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂;在我悲傷時(shí)能勸慰我,在我困難時(shí)能為我排憂解難的兄弟姐妹!

  難忘初中的景,難忘初中的人,難忘初中的情,難忘初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

  7、難忘的初中生活

  這個(gè)初中的一年對(duì)于我來說,很充實(shí),我得到了很多。我還是要謝謝我的各位同學(xué)們,老師們。因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì),勸導(dǎo),我才收獲到了這么多。

  記得剛剛進(jìn)初中的那個(gè)時(shí)候,我一句話也不說,人是那么的“老實(shí)”。當(dāng)時(shí),我放不下我在小學(xué)的美好的回憶。我覺得在這里找不到真正的快樂,我不開心。

  但是,現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我漸漸的開始融入了我們班,越來越離不開咱們班了。僅僅是一年時(shí)光,卻仿佛要比我在小學(xué)的六年時(shí)光都難忘。

  還記得那天,我在走廊上拖地,李老師對(duì)我說的那句話,我覺得對(duì)于我自己來說很不可思議。李老師您說我是一個(gè)文靜的女生。當(dāng)時(shí)我的心里面啊,哈哈大笑,不過還是忍住了,或許,在那個(gè)時(shí)候,我可能算“文靜”吧!但是剛過了一個(gè)學(xué)期,您就看見我的“真面目”了吧!…嘻嘻。說實(shí)話,我這個(gè)人,從小就比較調(diào)皮,記得在幼兒園,一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一塊石頭把他頭打了一個(gè)包。

  三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)榕绹鷫Γぴ谀欠N消防栓上,腦袋上縫了5針。

  對(duì)于我這種調(diào)皮的人,居然您說我“文靜”。我心里現(xiàn)在還覺得很好笑!。

  感覺,我初一的第二個(gè)學(xué)期還調(diào)皮一些了。不知道這是不是因?yàn)樗^的“叛逆”,我從開始對(duì)MISS劉很怕,但是后來居然開始喊她miss牛了。呵呵,或者,這也算是我在初中美好的回憶。

  李老師,您還記得嗎?那次期中考試后,我考到27名去了,而且,就在成績(jī)出來后,我又干了一件讓您操心的事情。那時(shí),我心情真的非常沮喪,看著別的同學(xué)沉浸在進(jìn)步的喜悅中,而我,卻被留校了。您在辦公室跟我說了很多很多的話,我決定,收起我那所謂的“叛逆”。我開始努力。每天上課,可以說我都是聚精會(huì)神的看著老師講課。

  終于,努力的到了回報(bào)。我從27到了前面幾個(gè)。我知道,這跟你每天“抓”我背東西有很大的關(guān)系。我在心里面感激您!

  還有,同學(xué)們,你們都知道我的性格,我這個(gè)人超級(jí)倔強(qiáng),沒少對(duì)你們部分人發(fā)火,希望你們能諒解。其實(shí),你們知道嗎?我在向你們發(fā)脾氣后,我心里也不好受。

  這,大概就是我的完整初一生活了吧!

  在初中過的每一個(gè)回憶,我都記得清清楚楚的。

初中生活的作文 篇2

  前年的暑假剛過,到了9月份,我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。

  剛?cè)胫袑W(xué),我覺得面前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境,新老師,新老師,新同學(xué)和新集體。我面對(duì)他們,向他們友好地打著招呼,他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛,有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛,把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下,過了一個(gè)星期,大家面對(duì)面前的初中環(huán)境熟悉了。

  在初中生活里,學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯功課“三門”,現(xiàn)在的功課從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”每天在這樣的生活里學(xué)習(xí),剛開始沒有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯你加上了挫折一樣,學(xué)不完這門功課又漏學(xué)那門功課。我想:怎么辦?自從學(xué)了七年級(jí)(上冊(cè))《語文》的《論語》十則后,里面記錄了孔子和弟子的言行,孔子說要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說的去學(xué)習(xí),果然,我找到了學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提升。自身修養(yǎng)也端正了許多。

  在這樣的初中生活時(shí)刻又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了,以前做很少作業(yè),現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭做作業(yè)做得筋疲力盡,后來,我提高了寫字速度,爭(zhēng)取讓字寫得又好又快。原來,在初中生活這么有趣,這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里,我就可以這樣辦大事:“世上無難事,只怕有心人!

  在初中生活里,老師管你少了許多。什么事情都要自已去負(fù)責(zé)、擔(dān)保,這樣也好,使我們不要變成一個(gè)有依賴性的人。這樣說來,真是太有趣了,原來初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人,為將來的`社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

  初中生活雖然有趣,但是要遵守規(guī)章制度。如果你犯了錯(cuò),老師就要批評(píng)你,這樣說來,初中生活又是嚴(yán)厲的。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生,這是初中生活的規(guī)章制度。

  我在初中生活就是這樣有趣,我愛我的初中生活。

初中生活的作文 篇3

  摘一首《同桌的你》,望著滿天星空,坐著小船,在碧波中輕輕搖曳。那秋風(fēng)中墜落的枯葉,即使飄向天涯,心中的比鄰星卻永遠(yuǎn)珍藏。

  月色深了。有人說,校園是一首詩(shī),它記載了我們幾年來的喜怒哀樂。一點(diǎn)也不錯(cuò),初中的生活像被壓縮了一樣,現(xiàn)在又成了一弘清水,可一望見底。書海拾貝,抬起頭相視一笑,永遠(yuǎn)定格在彼此的心中。

  那天又是灰蒙蒙的,少許有些顏色。而我們卻又像焦鍋上的'螞蟻,被無數(shù)試題急得抓耳撓腮。黑板上那些白色的線條似在嘲笑我們,而數(shù)學(xué)老師手持三角板威風(fēng)凜凜地站在一旁,又像是多了不少鼓勵(lì)的微笑。于是我和同桌在無聲中默默地角逐。老師手中的三角板似乎成了一張白帆,而板書線條又成了河流洶涌的波濤。我與同桌相視,觸目的一剎那似乎都讀懂了對(duì)方的心思。隨后停筆在寧?kù)o中多了一份暖意。終于,我們合作有了成果,線條便又組成了一張笑臉。那是一種最輕松的笑,同桌對(duì)我說。一縷陽光透出云層。

  又是一次階段考。做在寂靜得有些木然的教室里,感覺像來到了真空里。幸好不是在真空,我們還能聽到筆尖與紙的摩擦聲。在一門課程考完后,無數(shù)的心得將要傾訴給對(duì)方,但正是相視的微笑使我們達(dá)到了一種默契。這種眼神已成為時(shí)空中的絕響。

  北斗星在數(shù)萬年中改變了形態(tài),人類探索的腳步隨著歷史車輪的磨軋已有了不可磨滅的痕跡。時(shí)光的腳步匆匆,我們已走過多少驛站。昨天的夢(mèng),今朝將已實(shí)現(xiàn);而今夜的幻景又將是哪一天的笑談?雖說“不以物喜,不以己悲”,但畢竟人類天生所賦有的情感在多少個(gè)經(jīng)歷中開出了那花,張出那果實(shí),即使離去也要留下匆匆的剪影。

  不復(fù)存在的已經(jīng)是過去,在踏上新的征程之前,我們必須完成一段歡樂,一段惆悵。然后,以新的姿態(tài)屹立在新的山頭。海鷗送來第一片羽毛,大海送來第一縷波濤。黯香魂,酒入愁腸,月籠輕紗已定泊;碧云天,大浪排空,鷹擊長(zhǎng)空鑄永恒。

初中生活的作文 篇4

  20xx年告別了無憂無慮的小學(xué)時(shí)代,我進(jìn)入到太原師院附中開始了我的中學(xué)時(shí)代。小學(xué)生活和中學(xué)生活真是有著本質(zhì)的區(qū)別,讓我來介紹一下吧!

  小學(xué)的課堂是以老師為主,老師在課堂上教什么,我們就被動(dòng)的學(xué)什么,幾乎不需要我們自己去動(dòng)腦筋,老師已經(jīng)幫我們都總結(jié)好了,我們只需要記住背會(huì)就基本可以考到很好的成績(jī),不需要想太多、自己學(xué)習(xí)太多。其余的時(shí)間就可以盡情玩耍了,每天無憂無慮的十分的快樂,但是知識(shí)面相對(duì)比較狹窄,知識(shí)的`積累也嫌貴欠缺。

  現(xiàn)在,中學(xué)的生活卻完全不同,老師的教學(xué)方法與小學(xué)時(shí)截然不同。上課時(shí),老師只是把我們領(lǐng)進(jìn)門,而剩下的知識(shí)讓我們自己琢磨,這樣學(xué)到的東西才會(huì)更加記憶深刻。學(xué)習(xí)什么科目也不像小學(xué)那樣老師教一樣自己就學(xué)一樣,有許多東西需要自己自學(xué),以增加自己的知識(shí)量,這樣才能更好的增進(jìn)學(xué)習(xí)。

  中學(xué)的生活也更加的多姿多彩,校園生活更加豐富。我們每周二都有一個(gè)主題班會(huì),常常還有以小組為單位的集體活動(dòng)。有一次老師讓每個(gè)小組做一道菜。作為小組長(zhǎng)的我責(zé)無旁貸的邀請(qǐng)了小組全體同學(xué)來我家一同完成這次體驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一道砂鍋燴菜,我組織大家銷土豆的、洗白菜的、切豆腐的,忙而不亂各司其職共同完成了這道復(fù)雜的菜肴,共同品嘗時(shí),大家都為共同完成的菜肴贊不絕口。這次的實(shí)踐活動(dòng),不但鍛煉了我的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力同時(shí)也增加了我們小組的凝聚力,這是課堂上根本無法學(xué)到的。

  參觀博物館也是我們豐富的課外生活的一部分。在太原科技館的參觀一直讓我無法忘懷,這里有各種各樣的大、小實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)里都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí),同時(shí)也驗(yàn)證著我們課本上所學(xué)知識(shí)的正確性,這樣的體驗(yàn)使我們更容易掌握課本知識(shí),更容易理解更容易記憶。對(duì)學(xué)習(xí)課本知識(shí)起到了很好的輔助作用!

  雖然中學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)比小學(xué)要辛苦許多,經(jīng)常作業(yè)要到晚上11、12點(diǎn)才能完成,但每次學(xué)會(huì)掌握甚至是完成一道難題后的成就感卻讓我每每忘記了疲勞,何況還有豐富多彩的課外生活,讓我留戀的集體生活!

  這樣的中學(xué)生活我不忍讓時(shí)光虛度,每天都抓緊每分每秒努力的學(xué)習(xí),努力的去體驗(yàn),努力的增加自己的知識(shí)量,這樣才能對(duì)得起我的青春,才能我的青春無悔!

初中生活的作文 篇5

  提起筆,真不知道該從何寫起……

  三年里,發(fā)生了太多事,改變了太多人。三年的時(shí)光靜默的從身邊流瀉而走,相聚就像在昨天,分別卻即在眼前。嫣然回首逝去的日子,就像一場(chǎng)蒼白的夢(mèng)。夢(mèng)境里,有你,有我,有朋友,有老師,還有我最熟悉的一切。數(shù)不清校園里留下了多少歡笑與痛苦的影子,而今心頭不免涌起了一縷縷的惆悵和依戀。

  一。我的朋友

  我擁有很多的朋友和死黨,我們一起走過懵懂青澀的歲月,一起歡笑,一起流淚,一起風(fēng)雨兼程的帶著夢(mèng)想昂首前行在路上。

  在歡聚的日子里,我們?cè)黄鹋^,失敗過,迷茫過。就這樣,我們走過這段歲月,向著青春的夢(mèng)想飛去。

  純真的盈,你要一直快樂!肥肥的嘉,瘦瘦的斌,小個(gè)子的鎮(zhèn),你們要好好學(xué)習(xí)。∨,莉,穎,快樂起來吧,別再把心事憋在心里了!

  多愁善感的“陳隨筆”,別想太多了!自戀的陳津橋,謙虛點(diǎn)吧!溫和的Yellow先生和怕打針的“帥哥”林壁標(biāo),希望你們的友誼可以一直延續(xù)下去!可愛的陳雪嫻,容易臉紅的劉莎,請(qǐng)保持你們可愛的風(fēng)格!

  還有,謝謝你們,很高興能認(rèn)識(shí)到你們!

  二。敬愛的老師

  三年的生活,當(dāng)然少不了良師的教導(dǎo),正是這些良師,才讓我學(xué)會(huì)了許多。瘦小的張老師;對(duì)我很好的Miss Peng;時(shí)而幽默時(shí)而滿臉黑線的大斌哥;溫柔的且擁有好聽聲音的陳老師;嚴(yán)格負(fù)責(zé)的Miss Gao;最后還有寬容的夏老師。同樣,我要謝謝你們,是你們,我才發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值與亮點(diǎn)。

  三。我

  從初一到現(xiàn)在,個(gè)子竄高了,體重也增加了,唯獨(dú)那頭短發(fā)沒有變,還喜歡翹起來。

  這三年,我笑過,哭過,迷茫過,也墮落過。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),寬容,叛逆,珍惜,變得有點(diǎn)多愁善感?偠灾,我變了,徹底的改變了。在那變化的過程中,充滿了疼痛,有一句話是這樣寫的:成長(zhǎng)是疼痛的。那,是不是疼過就不再是孩子?是不是通過就會(huì)成熟?我不清楚;蛟S成長(zhǎng)就像毛毛蟲蛻變一樣,在經(jīng)歷了難以忍受的煎熬與疼痛之后蛻變成一只美麗的,五彩斑斕的蝴蝶,然后去追逐自己的`夢(mèng)想。這些奇怪的想法常常在我腦中浮現(xiàn),于是我經(jīng)?嗨稼は,想得到一個(gè)正確的答案。后來,便不再想,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過成長(zhǎng)這個(gè)過程了,才會(huì)明白。

  四。我會(huì)懷念的

  生命中有許多無法挽留的美好,現(xiàn)在能做的,就是在離校之前的20天里靜靜的看著周圍的朋友、老師,把他們的一顰一笑都深深的收藏到我的記憶里。當(dāng)我難過或快樂時(shí),我會(huì)一一將你們懷念。

  難忘的朋友,難忘的老師,難忘的荔中,難忘的初中生活!

初中生活的作文 篇6

  度過了平淡的童年時(shí)期,離開了囚籠似的小學(xué)校園,按學(xué)區(qū)我進(jìn)了附近的14中學(xué)開始了我的初中生活。

  因?yàn)榧磳⑦M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,對(duì)未來報(bào)有幻想的我認(rèn)為換了新的環(huán)境一定會(huì)脫離痛苦,從展自我。因此仿佛還能清楚的感受到得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種復(fù)雜心情。

  小六的暑假過的空前的愉快,把畢業(yè)前留的暑假作業(yè)當(dāng)成了廢紙,徹底結(jié)束了班主任對(duì)我們的管制,這個(gè)時(shí)候的我們是無學(xué)校狀態(tài),即不歸小學(xué)管也不歸中學(xué)管,暑假生活過的非常放蕩。

  第一次中學(xué)招集日,學(xué)校把新生安排在操場(chǎng)上開會(huì),標(biāo)志著初中生活的開始,接下來是分班,原來的校友能分到同一個(gè)班級(jí)應(yīng)該在5 ,6人左右。好希望能和那些自認(rèn)為關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)分到一個(gè)班啊。事實(shí)是我所在班級(jí)里有原來的小學(xué)同班同學(xué)三人,校友5人,和這些人原來的關(guān)系既不密切,又不顯得疏遠(yuǎn)。我所在的班級(jí)是所謂的快班,是經(jīng)過入學(xué)時(shí)的一次考試排的名次而分的,取考試的前一百名作為入快班的標(biāo)準(zhǔn),平均分成兩個(gè)班,排名1,3,5的分在六班,2,4 ,6的分在7班,我的入學(xué)考試名詞是學(xué)年52名。因此分在了七班,那時(shí)候自己覺得很有意思,在小學(xué)一到6年里,我們從來沒分過班,而且自己一直在一班,認(rèn)為排在最前面的班級(jí)是最好的班級(jí),這回卻在年級(jí)的最后一個(gè)班級(jí),心里覺得初中就是和小學(xué)不一樣,因此這種新奇的感覺替代了我以前厭學(xué)的心態(tài)。認(rèn)為初中生活一定是美好的。

  初中和小學(xué)制度不一樣的是:班主任不是交兩科,而是只交一科。有的教數(shù)學(xué),有的教英語,有的教語文,我真希望自己的班主任是交數(shù)學(xué)的,最不希望自己的班主任是教語文的,這樣在我不愛學(xué)的科目上,可以放松一些,對(duì)付不是班主任的老師要安全多了?墒呛懿恍,偏偏我的班主任就是個(gè)教語文的,而且一直教到初中結(jié)束就沒換過,她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,也好打人,樣子很兇,同學(xué)都怕她,因?yàn)槭呛冒,同學(xué)相對(duì)乖一些,她管起來也得心應(yīng)手。

  我的座位因?yàn)閽叱龥]來被派到了靠墻的最后一位,我的個(gè)子中等,在我前坐的'卻是班級(jí)里個(gè)子最高的,當(dāng)時(shí)就有1米75多,在后排的也有幾位和我一樣的中等個(gè),都因?yàn)閽叱龥]來分到了一起,由于前面的大個(gè)們能擋住老師的視線,我們經(jīng)常在課上竊竊私語。

  記得一次上語文課,講的是背影,我在后面也不得勁,呆的沒意思了,拿著比畫他的的背影。

  這個(gè)人長(zhǎng)相很有意思,呆呆的樣子,看上去好象總沒精神,大家就把他當(dāng)作傻大個(gè)的典型。倒不是哧笑他的意思,就是覺得那股勁挺招笑的,畫好了他的背影,我不經(jīng)意的被老師發(fā)現(xiàn)了,老師點(diǎn)名讓我回答《背影》的作者是誰,我想了半天也想不出是誰,正好這時(shí)候的私語聲大了起來,一個(gè)人喊姜景玉 這個(gè)名字,因?yàn)殚_學(xué)才沒幾天,對(duì)同學(xué)名字還不熟悉的情況下,我以為喊話的那個(gè)同學(xué)是給我提醒呢,我毫不猶豫的就使被喊的姜景玉成了背影的作者。弄的老師都差點(diǎn)笑聲來。全班同學(xué)笑成。老師向我走來,看了我的杰作大個(gè)的背景畫以后說,你還挺會(huì)畫的,以后黑板報(bào)的美術(shù)部分你就畫吧。從此,我就成了班級(jí)的笑料,我感覺他們的笑不是嘲笑,而是很友好的。

  我是班級(jí)里年齡最小的,有時(shí)候故意使自己油滑一點(diǎn)來博得他們的關(guān)注,有的同學(xué)也愛逗我,我也沒有覺得什么不好的。這樣的行為并沒有使我與他們建立真正的朋友關(guān)系。這大概是我很封閉的內(nèi)項(xiàng)性格原因吧,就連一個(gè)月后的班主任婚禮我都沒去參加,我害怕社交,那天全班同學(xué)只有我沒去,現(xiàn)在回憶起來都覺得是遺憾的。

  回過頭說我的同學(xué)關(guān)系,我把那時(shí)班級(jí)的男生分為三類,第一類是 學(xué)習(xí)好的,下課以后這些人在操場(chǎng)上一起打打沙包,踢毽子。他們從來不和第二類學(xué)習(xí)不好的那一群人在一起玩,那些同學(xué)下課以后不是瘋鬧,就是故意的挑起一些事端取樂,他們?cè)诔醵院蟪闊,打架,要錢的事沒少做。他們的生活是很瀟灑的,放假就是他們的天堂,就連作業(yè)也可以讓老實(shí)的同學(xué)幫他們寫。還好,他們不認(rèn)為我是他們欺負(fù)的對(duì)象。第三類就是那些不合群的同學(xué)了,他們沒有朋友,很孤立的自己活動(dòng),要么在角落里看書,要么就是在教室里不出去,沒有人愿意和他們?cè)谝黄穑@樣的人并不多,少數(shù)的幾個(gè)。我就是這類人中的一員,我由于體育不好,不喜歡團(tuán)體運(yùn)動(dòng),尤其是球類。更不會(huì)去到一些娛樂場(chǎng)所。一放假就是在家一呆,同學(xué)家一個(gè)我都沒去過。因此和誰也不會(huì)建立親密的朋友關(guān)系。但是很中立,沒有和誰發(fā)生過不愉快。不像小學(xué)那樣有人欺負(fù)你。這點(diǎn)可能歸結(jié)于我的那次笑料吧,在初中三年里,在學(xué)習(xí)上的笑話我是出盡了,笑話出的我都覺得可愛,這并不代表我是一個(gè)外項(xiàng)活潑的人。

初中生活的作文 篇7

  軍訓(xùn)結(jié)束了,大家都爭(zhēng)著和教官合影留念,其實(shí)在樂呵呵的臉上,大家都藏著離別的不舍。

  晚自習(xí)班主任和我們?nèi)ニ徒坦,我們把我們的思念讓老師帶給教官。回來,老師和我們講起了送教官的場(chǎng)景。老是說當(dāng)她和教官說同學(xué)們很思念教官時(shí),教官含著淚花,望著我們?cè)?jīng)軍訓(xùn)的操場(chǎng),一幅幅我們軍訓(xùn)的場(chǎng)景似乎在教官的眼里映射出來。終于淚水把畫破壞了,有淚不輕彈的.男兒還是流下了離別不舍的淚水,大家對(duì)教官的思念都爆發(fā)了,大家都沉默著思念。

  一張流淚的臉帶給我們思念。

  天下沒有不散的宴席,更沒有沒完沒了的軍訓(xùn),仿佛前一秒我們軍訓(xùn)的號(hào)角還在操場(chǎng)回蕩,現(xiàn)在軍訓(xùn)早已逝去,教官雖然已經(jīng)揮手遠(yuǎn)去,可教官帶給我們的嚴(yán)格、快樂、溫暖、思念是我們一生的財(cái)富,軍訓(xùn)教給我們戰(zhàn)勝困難,更記錄著我們?cè)诹胰障鲁査苹鸬那啻,是我們一生的懷念?/p>

初中生活的作文 篇8

  漫長(zhǎng)的假期過去了,在期盼中終于升入中學(xué)了!

  一切充滿新奇、充滿幻想,進(jìn)入了初中生活,我每天都要6點(diǎn)起床,吃飯、打車去學(xué)校,到了學(xué)校以后,要背很多很多的東西,到了晚上還學(xué)到半夜。我覺得初中很累,但是累又能怎樣?父母把希望都寄托給了我,目的是為了讓我考上一個(gè)好大學(xué),學(xué)到更多的知識(shí),為了父母我一定要媽媽學(xué)習(xí),考上一個(gè)最好的.大學(xué),為家里爭(zhēng)光。

  初中生活雖然累,但也苦中有樂。

  在初中我們又加了三科主科,像歷史、地理等,每天要學(xué)習(xí)很多的內(nèi)容。在小學(xué)里老師對(duì)每一道題都細(xì)心地講給我們,而在中學(xué),老師對(duì)重點(diǎn)的知識(shí)講得細(xì),而別的題,就一筆帶過了,歷史課第天都要畫重點(diǎn),畫完后回家還要求背下來,還要把下節(jié)課的內(nèi)容預(yù)習(xí),對(duì)今天講得不會(huì)的還要復(fù)習(xí),如果不會(huì)第二天再問老師。每當(dāng)解決了一道難題,心情都特別愉悅,就像獲了獎(jiǎng)一樣。

  業(yè)余生活還是比較愜意的,這時(shí)會(huì)交到很多朋友,每天上體育課的時(shí)侯可以打籃球放松一下,中午的時(shí)侯,到學(xué)校聽聽音樂。到了周六偶爾還可以去游泳館游泳,下午去跟同學(xué)上公園玩。

  這就是我的初中生活,一段美好的生活……

初中生活的作文 篇9

  每個(gè)人都有屬于自己的課余生活,而他們的課余生活也是豐富多彩!有的人熱衷于音樂,每天帶著隨身聽,閑暇時(shí),聽聽音樂,放松心情;有的人酷愛看書,書中的精美圖案和文字,就足以吸引他們了……而我的課余生活,卻是練毛筆字。

  放學(xué)回到家,寫完作業(yè)后,每天,我都會(huì)練幾張毛筆字,似乎這已成了我的一個(gè)習(xí)慣。擺好筆、墨、紙、硯,我便開始揮筆大作,幾分鐘過去,“讀書破萬卷”五個(gè)大字便躍然紙上。每寫完一幅字,我都會(huì)皺起眉頭,一筆一畫修改著我的作品,直到滿意了,我才露出一絲淡淡的微笑。看著高級(jí)班的我現(xiàn)在寫出的字和書架上那一張張熠熠生輝的書法獎(jiǎng)狀,我總會(huì)想起初學(xué)書法時(shí)的厭倦到后來的喜愛。

  還記得,那時(shí)我上一年級(jí),當(dāng)?shù)弥獘寢屢臀胰W(xué)書法時(shí),我哭著鬧著不想去,媽媽軟硬齊施,我也無動(dòng)于衷。但是,小孩永遠(yuǎn)得聽大人的,不去也不行。送到書法班后,我的眼角還閃著淚光。就這樣,書法班從此剝奪了我的自由!從那開始,我便恨透了書法班。后來,似乎媽媽和書法老師交流過,又似乎是書法老師看出了我討厭書法的心思,從第二節(jié)課起,書法老師在課堂上增添了書法比賽,獲獎(jiǎng)?wù)哌有精美的榮譽(yù)證書。但是,一向討厭書法的我,卻怎么也得不到獎(jiǎng)。一向看重榮譽(yù),在班里獎(jiǎng)狀界中的佼佼者,卻一下子栽倒在書法這個(gè)項(xiàng)目里,我不愿就這樣輸?shù),雖然我才一年級(jí),但我卻一直都有永不服輸?shù)?精神。就這樣,我每天晚上不管多晚,都會(huì)發(fā)奮練習(xí)書法,雙休日,我更是抓緊每一分每一秒,練習(xí)書法。書法課的第一學(xué)期,我沒有收獲,看著別人的榮譽(yù)證書,我心癢癢的,更加努力了。在書法課的第二學(xué)期里,我一天天在進(jìn)步,終于,我是第一個(gè)得到書法老師親手頒發(fā)給我的榮譽(yù)證書,從那一刻起,我愛上了書法,在書法老師的引導(dǎo)下,一步步進(jìn)步,一步步向前,向前……

  現(xiàn)在,我是一名六年級(jí)的學(xué)生,在我的課余生活里,早已離不開書法,書法,就像我身體里的血液,就像我身體里的一部分,丟也丟不掉……

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