初中生活的作文（錦集10篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中生活的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活的作文 篇1

　　寬容，是一種豁達(dá)，它讓我們的生活快樂;寬容是一種心態(tài)，它讓我們的生活精彩，寬容是一種大度，它讓我們生活多姿多彩。寬容，是人與人之間心靈的“橋梁”。

　　說到這里，我不禁意想起那件事……

　　兩年前的一個(gè)下午，那時(shí)候的我正在讀四年級(jí)。記得那天，我們?nèi)�班同學(xué)，甩開了以前書籍與知識(shí)，開開心心地去上體育課……

　　“同學(xué)們!告訴你們一個(gè)好消息，今天，不用考試了!你們可以自由活動(dòng)!”體育老師對(duì)我們說。聽到這里，我不禁想：耶!不用考試!可以開開心心地“瘋狂”了!歐耶!

　　隊(duì)伍一解散，我就去找小明，“小明，今天自由活動(dòng)，玩丟沙包怎么樣啊?”“嗯，可以呀!正好想活動(dòng)一下�！毙∶骰卮�。話音剛落，我就拉著小明去找成員。幾分鐘后，我們終于拉攏到了一大幫同學(xué)，做好開始游戲的準(zhǔn)備。

　　游戲開始了，小明和小剛站在兩旁，負(fù)責(zé)用沙包向中間的人扔，誰被扔到就被淘汰。剛開始時(shí)，有無個(gè)同學(xué)站在中間，但是，還沒玩一會(huì)呢，就有四個(gè)同學(xué)被淘汰了最后只剩下我一個(gè)，這時(shí)，狡猾的小明趁我不注意力不集中的時(shí)候把沙包扔過來，沙包不偏不倚的打到了我的左眼，“哎喲!好疼啊!”我不禁叫了一聲倒在地上，同學(xué)們見狀!紛紛把我攙起來，送往醫(yī)務(wù)室。

　　來到醫(yī)務(wù)室，我坐在椅子上，嘴里還時(shí)不時(shí)地說：“小明，你怎么這樣啊!”“我……我……我不是故意的。”小明一臉委屈的樣子。“我看你就是故意的!”我氣憤地說。這時(shí)，我們昔日深厚的'友誼瞬間被我轉(zhuǎn)化成了雙倍的仇恨，但是，我緊跟著想到了老師說過的話：做人不要“小心眼兒”，要學(xué)會(huì)寬容。這幾個(gè)字眼在我的眼前晃蕩!不禁讓我感到一絲慚愧。我平靜了心情，抬起頭對(duì)小明說：“小明，對(duì)不起，我知道你不是故意的，只是我……小心眼罷了，我們以后還是好朋友吧!”小明聽了以后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　經(jīng)過了這件事以后，我和小明的友誼更是深厚了。我覺得應(yīng)該是寬容讓我們的友誼深厚、讓我們的生活更美好吧!

初中生活的作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，也富有趣味，而我最喜歡的還是旅游。今年暑假，我終于見到了海。再也不是文字將無邊的遐想，再也不是憑空與別人的思想共鳴，仿佛圓了記憶中一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。那便是眼前這一片真真切切的藍(lán)色了。

　　是的，滿視野的藍(lán)。淺藍(lán)、蔚藍(lán)、淡藍(lán)、天藍(lán)、深藍(lán)，好似一瓶藍(lán)墨水撒入大地，無暇、透明、純潔、安靜。僅僅是看一眼，都會(huì)為它而陶醉，心樂之。我張開雙臂，海風(fēng)便了心領(lǐng)神會(huì)的過來，輕撫我的全身。在我的耳邊低語道：“來吧，孩子，到海水里玩耍吧！”于是我走近還海，走入海。海浪首先迎過來拍打我的腳丫，我蹲下身，用手觸摸海水，隨波浪感覺海的心跳。我愈走愈深，腳下是柔軟的沙子，身旁是暖暖的海水，我愜意的游起泳來。突然，一個(gè)浪涌過來，一會(huì)兒便覺得面前豎了一面高墻，越長越高，直到遮住天空。我剛剛站穩(wěn)，卻又被大浪托起，然后推向海灘。眼睛澀澀的，口中也嗆了一口咸咸的海水，但心中卻直叫痛快、刺激。在海中暢游夠后，我披了一條毯子，蹲在沙灘上玩起沙子。我捧著一把沙子，感受沙子的觸感聆聽沙子落下去的簌簌聲，好似看到千萬顆玉珠落在地上又彈開，這聲音又令我的心沉靜下來。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，在離開前我又一次回頭看了一眼大海。我頓時(shí)被大海給震撼到了。原本只是看到它的色彩與生命，但遠(yuǎn)眺大海我發(fā)現(xiàn)大海用有的還有精神。我想，無論是誰一見到這容納百川的海，一見到這浩瀚無垠的海，都會(huì)情不自禁的折服于他的博大胸懷。人總是說自己頂天立地，然而在這汪洋世界中，那滄海一粟的.小小軀殼，那一點(diǎn)點(diǎn)的高傲、自私又算得了什么？海渺小了世俗的一切。

　　這次的大海之行令我流連忘返，更讓我產(chǎn)生了一些更深的思考。旅游，是多么有趣的一項(xiàng)課余生活��！

初中生活的作文 篇3

　　經(jīng)過了嚴(yán)格艱苦的軍訓(xùn)生活，我們迎來了正式的開學(xué)，這意味著我們將開始全新的生活，在這個(gè)充滿歡喜而又陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

　　在正式開學(xué)的第二天，我們發(fā)了新的課本。我看著這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是：我可以全心全意的投入學(xué)習(xí)中了。而憂愁的是：小學(xué)和初中并不一樣。我能適應(yīng)這里嗎？適應(yīng)這里的環(huán)境、適應(yīng)這里的生活、適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)。這些問題一直困擾著我。后來是高三的姐姐幫助了我。她告訴我，“你終會(huì)適應(yīng)的，在我曾上七年級(jí)時(shí)，也想過這些問題，只是我不管它，把它拋到腦后，用我自己的.方法加上學(xué)校的作息時(shí)間，規(guī)定了我的學(xué)習(xí)、生活，在不知不覺中，我適應(yīng)了新的生活�！苯憬愕脑捠刮一砣婚_朗，不再為這些問題耽誤時(shí)間，又重新振作努力學(xué)習(xí)。

　　在經(jīng)歷過這正式開學(xué)的一周后，我深深地感到：初中科目多，時(shí)間緊，總是沒有時(shí)間完成全部作業(yè)。正式科目由四科變成七科，光是作業(yè)就不能全部做完。而我又是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，不容的自己的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)錯(cuò)與的人，我買了許多能夠輔導(dǎo)我的課后作業(yè)和卷子，可是卻沒有時(shí)間做，這把我弄得措手不及，偏偏初中課堂上和小學(xué)不一樣，初中知識(shí)多，不認(rèn)真聽就會(huì)跟不上，而小學(xué)則完全不同。在小學(xué)課堂上我可以一邊做作業(yè)一邊跟上老師的腳步，而在初中課堂，我只要稍稍不留神，就會(huì)跟不上，這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語文書上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示�！安还芾щy多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實(shí)地的，最終就會(huì)克服困難，取得成功�！背踔猩�活也是如此，一步一步來，終有一天，我會(huì)克服最大的困難，取得驕人的學(xué)習(xí)成績！

初中生活的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年級(jí)的生活過去了，我們上了初中。所謂初中生活，就是有新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新老師和新同學(xué)。（開門見山開頭，直接引出下文。）

　　初中生活是新的開始，我每天在智慧的寶庫中探索。在課中老師為了講解，我們認(rèn)真聽課，當(dāng)然也有一些不怎么會(huì)聽課的人，下課了老師開始留作業(yè)所有人開始記筆記，還有專門記作業(yè)的老師把它拍下來發(fā)到群。看老師想得多么周到啊。

　　初中生活是新的開始，我收獲了純真的友誼。開始的時(shí)候很陌生很孤單，但是在一道數(shù)學(xué)題中，我有了純真的.友誼。有一次，老師在講一道數(shù)學(xué)題，我沒有聽懂，但是同桌看見了，他熱心的幫助了我，就這樣我們成了很好的朋友。（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，格外注重選材，不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�

　　初中生活是新的開始，我認(rèn)識(shí)了許多負(fù)責(zé)任的老師。我就不一一介紹了下面，我介紹一下，我們的語文老師，他個(gè)子高高的，粗租的眉毛，下面有一雙大眼睛長得很帥。（文脈阻斷，寫作文大忌�。�

　　慢慢地我就融入了初一生活。（自然結(jié)尾，望你有空就看老師空間里其他中學(xué)生同名優(yōu)秀范文，你會(huì)逐步掌握寫作技巧的！）

初中生活的作文 篇5

　　初中生活，如三月爭奇斗艷的花朵，六月繽紛的太陽語，十月灼人的紅葉；像噴霧的旭日，像竟發(fā)的百舸，像搏擊長空的雄鷹。初中生活，是由紅、黃、藍(lán)三色組合而成，絢麗多彩。

　　初中生活有高興的紅色，洋溢的我們的笑聲。羨慕的目光，熱烈的掌聲，高高捧起獎(jiǎng)狀，就如一縷風(fēng)，吹走籠罩在心頭的烏云；明亮的燈光，深深的思索，終于下筆，茅塞頓開；就如一陣細(xì)雨，滋潤心頭上干涸的泥土。初中生活如紅色的顏料，在生命的紙張上盡情渲染。初中生活中，我們歡樂的笑容是紅色的；我們開懷的笑聲是紅色的'。一抹抹紅色，大紅、玫瑰紅、棗紅、深紅、淺紅、粉紅……把我的初中生活修飾得絢麗多彩，五光十色！

　　初中生活有憂慮的黃色，飽含著心酸的淚水。顫抖的手遞上了一張蒼白的試卷，昏黃的燈光下，迎來的是呵斥和巴掌；含淚的眼望著撕得粉碎的作業(yè)，無情的雙手下，昨夜的努力灰飛煙滅。無盡的淚浸濕了衣裳；無盡的傷痛吞噬著我的心。如枯黃的野草，長滿心間；如枯黃的落葉，鋪滿心頭。這黃色，鋪天蓋地，浩浩蕩蕩，洶涌而來，一份惆悵，一絲憂慮，讓我的初中生活不再單調(diào)，讓我多了一份堅(jiān)強(qiáng)，多了一份成熟。 初中生活有夢(mèng)幻的藍(lán)色，充滿我們無限的自信當(dāng)攤開作業(yè)本，映著明亮的燈光伏案苦讀，這時(shí)我們正邁向夢(mèng)想的階梯；當(dāng)拿起粉筆，在寬大的黑板上放飛思維，這時(shí)我們正抓住了夢(mèng)想的角落；當(dāng)爬上知識(shí)的山峰，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)，這時(shí)，我們已經(jīng)插好了夢(mèng)想的雙翅。夢(mèng)想，是藍(lán)色的，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。這藍(lán)色，天藍(lán)、湖藍(lán)、深藍(lán)、淺藍(lán)，把我的初中生活幻化成一首音律高低不同，音色和諧的樂曲。

　　初中生活如盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；初中生活如精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；初中生活如優(yōu)美的樂曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠長；初中生活如流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。初中生活，有快樂的紅，憂傷的黃，夢(mèng)幻的藍(lán)，交錯(cuò)縱橫，融會(huì)貫通。初中生活，難道不是一幅絢麗多彩的畫兒嗎？讓我們拿起心靈的畫筆，調(diào)出青春的顏色，把初中生活描繪得絢麗多彩！

初中生活的作文 篇6

　　詩意的生活就是擁有內(nèi)心的自由。在鋼筋水泥般的現(xiàn)代生活里，在你追我趕的學(xué)習(xí)生活中，我們更應(yīng)該讓自己的心靈擁有詩意。照顧好我們的精神世界，雖不能效仿古人的生活，卻可以追求古人的清明與自由。

　　“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫觀天上云卷云舒”。詩意的生活就是享受生活�！凹�(xì)雨詩衣不見，閑花落地?zé)o聲。”輕靈而纖細(xì)便是詩意的生活。春秋流日月，大江代古今。詩意的生活是懂得自然，懂得人生的生活。

　　南山采菊。“采菊東籬下，悠然見南山�！痹娨獾纳�活是陶淵明的清靜與自由。塵世繁雜，官場黑暗，為名利而爭者不乏其人，唯有他歸田園而居�！坝芰�蔭后檐，桃李羅堂前”“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”。詩意的生活便是清靜、樸實(shí)的生活。喜歡詩人的“桃花源記”，那不僅是詩人的追求，也是我們這些現(xiàn)代人寄托心靈，追求寧靜的精神境界。

　　因此淡泊名利，便是詩意的生活。

　　“抽刀斷水”。李白秀口一吐便是半個(gè)盛唐，仍不能抹去他仕途的失意，于是舉杯消愁成了最悲涼的神話，抽刀斷水成了最無奈的悲歌�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”。有詩與他相伴便是有詩意的生活。他追求自由，“且放白鹿青崖間，須游即騎訪名山”，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，不為權(quán)貴所迷惑，獨(dú)自行于天地間。詩意的生活即是如此的人生。

　　所以樂觀自由，便是詩意的生活。

　　“莊生夢(mèng)蝶”�！蚌H之大不知其幾千里也”，莊子的《逍遙游》體現(xiàn)了他的人生境界。追求自由，有大鵬般的志向，這便是詩意的生活。“莊生曉夢(mèng)追蝴蝶”，在夢(mèng)里，他不知自己是人還是蝶，原來糊涂也擁有詩意。莊子追求絕對(duì)的自由，我們雖無法達(dá)到他的自由，但向史鐵生一樣走向踏實(shí)的人生還是可以做到的。

　　因此追求理想，便是詩意的生活。

　　梅花有它的風(fēng)韻，白雪有它的風(fēng)采，自然飽含著無盡的美，詩意就是要學(xué)會(huì)享受自然。要苦苦的像茶，苦中帶著一縷清香；要傲傲得像菊，傲里高掛一臉秋霜。生活在現(xiàn)代社會(huì)里，真正的詩意應(yīng)源于我們的內(nèi)心，保持一顆詩意的心，樂觀、踏實(shí)、向上，認(rèn)真做好身邊的.每一件事，把握好每一天，用愛心去幫助他人，這便是詩意的生活。我們雖達(dá)不到古人的絕對(duì)自由，卻可以讓我們的內(nèi)心平靜自由，擁有詩意。

　　詩意的生活是海子“面朝大海，春暖花開”。

　　詩意的生活是徐志摩“我輕輕的揮手，作別西天的云彩”。

　　詩意的生活是我們除去內(nèi)心的煩惱雜念，擁有平靜、開朗、自由的人生。

初中生活的作文 篇7

　　我想重生，從嬰孩做起，不想認(rèn)識(shí)任何人，想做點(diǎn)什麼就做點(diǎn)什麼，把懸掛在嗓子眼里的心浸漬在肚子里，收藏一下快樂和自由。

　　我喜歡風(fēng)箏，更希望生存在這個(gè)世界上就像那風(fēng)箏一般自由，由自己掌握線的長短，即使不能達(dá)到最高境界的高度，但還是愿意去追隨，視一切為歡樂的前提，做出來的事都會(huì)有所貢獻(xiàn)，不想失去，但更想擁有，故然，我每一天都會(huì)有所期待的。

　　沒有急促的電話、沒有復(fù)雜的人際關(guān)系、沒有一大堆的工作，我想這正是我所需求的生活，但現(xiàn)在想想看，那卻是一種不可得到的奢求，乃是可望而不可及的事物了！大部分時(shí)間，我都向往著似魚兒的自由，只要有一首好聽的歌伴隨著，我就能創(chuàng)造出“鯉魚跳龍門”的奇跡，讓鱗片隨著曲調(diào)一起擺動(dòng)，讓身軀也隨著旋律舞蹈，那時(shí)的我，可能是最瘋狂的時(shí)刻。

　　我更想要所大大的房子，內(nèi)部簡單，可達(dá)到空曠的視覺效果即可，不允許太過於雜亂的圖案裝進(jìn)屋子里，也不允許有華麗的家具，更不允許有拘束的感覺，那里有我漂亮衣服，有我喜歡的歌曲，有我可心的美食和清爽的自來水，只需要一張床和一張桌子，桌子上放有一部字典和一套紙筆，就這樣，方可為我?guī)�來無比的悠閑快樂感；任憑狂風(fēng)吹進(jìn)，也任憑滂沱的雨水打濕我的屋頂，任憑鄰居怎樣咒罵我給他們帶去的噪音，我將會(huì)不顧一切的進(jìn)行著我所需要的生命歡樂頌，我要高歌一曲，唱我想唱的，說我愿說的，我可以把故事變成真實(shí)，可以把不愿意發(fā)生事情完全消除掉，我還可以扭轉(zhuǎn)乾坤，去我想去的地方，愈簡單，則愈有寬松的快慰。

　　為所欲為，是我最想要的.瘋狂發(fā)泄，我不希望世間有什麼制度，不想看到有什麼三六九等，我可以經(jīng)常去慰問一位陌生老人，為他講上一段故事，彼此有了笑容，才可以去溝通。我可以隨便地圖畫，在馬路上畫我夢(mèng)幻里的大怪獸，讓所有的車輛都從它身上壓過去，以解我“心頭之恨”。我可以修鏈武功秘籍，待神功練成，我要教所有的童孩點(diǎn)石成金，讓空氣變成一個(gè)一個(gè)親切的泡沫。

　　我所希望的，那就是真理，我要看的，是廣闊天空，不允許有老鷹來霸占我的空域；

　　我的簡單生活呵！�。�

初中生活的作文 篇8

　　每個(gè)人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時(shí)光就要悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。

　　窗外，知了的叫聲已經(jīng)開始了，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數(shù)學(xué)題，一切的一切平常地進(jìn)行著，而我們卻在離開學(xué)校的`時(shí)間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到同學(xué)們嬉笑打鬧的身影，再也看不到同學(xué)們下課的高談闊論……，這一切都是因?yàn)槲覀兂跞�了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。

　　記得初一時(shí)，我們還是什么都不懂的小孩子，認(rèn)為初三好遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快!不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還是那么貪玩!我喜歡漫畫，可在初三，中考的倒計(jì)時(shí)中，我必須把它無情地收起!收進(jìn)我的儲(chǔ)藏箱;我還愛在夢(mèng)幻般的科幻書中漫游，去感受那奧妙無比的科幻世界;可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍(lán)綠課本，背起“前無古人，后無來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!”記各樣的公式，繼續(xù)著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。

　　我思念以前的小學(xué)和初中生活，沒有做不完的習(xí)題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時(shí)間，要學(xué)好知識(shí)，為國家社會(huì)，也為了自己的將來和美好的生活……。

　　回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現(xiàn)在，我們大了，承擔(dān)的膽子重了，肩上的責(zé)任大了，雖然我無比懷念那時(shí)的生活，但畢竟我們我們?cè)诔砷L著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現(xiàn)在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色彩，享用五 花八門的假日，遨游神秘?zé)o比的科幻世界。

　　每個(gè)人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

初中生活的作文 篇9

　　平時(shí)的生活，平淡而枯燥無味。我多么想有一只小寵物，來改變我這象白開水似的無聊生活��！

　　20xx年12月10日，是我的10歲生日。就是這一天，成為了我一生中的小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)。生日聚會(huì)之后，同學(xué)們紛紛向我送來禮物，這時(shí)我想到了qq寵物官網(wǎng)中的砸蛋區(qū)可以領(lǐng)養(yǎng)可愛的qq.pet(qq寵物),便決定去試試。

　　我來到了砸蛋點(diǎn)，想獲得一只聰明可愛的企鵝qmm。選擇了性別后，我往金蛋砸去，看來生日砸企鵝蛋的運(yùn)氣挺好呀！“恭喜您獲得了一只可愛的qmm！”這時(shí)刻，我感覺，終于有“果汁、牛奶”加進(jìn)了我的“白開水”了��！

　　有白兔的電腦桌面上，探出一只戴蝴蝶結(jié)的小企鵝的小腦袋�！澳闶钦l呀？這里是哪里？”小企鵝對(duì)我說�！拔沂悄愕闹魅送弥殂y河姐姐，恩，你也應(yīng)該有個(gè)名字吧，就叫‘樂粉happypink'好嗎？”“好呀好呀，我喜歡這個(gè)名字�！睆倪@時(shí)候起，我與它結(jié)下了不解之緣。

　　“兔珠銀河姐姐，我餓了�！笨粗�它的肚子咕咕叫，我便立即給它買了許許多多的好吃的�！罢婧贸�，謝謝主人啦！”

　　“啊，身上真臟，我想洗澡！”“好好好，洗得干干凈凈！”“哇！身上變干凈了，真舒服啊！”

　　“今天主人帶你去玩好不好？”“好！恩……我想去妹妹家�！保ㄗ⒚鳎骸懊妹谩笔俏覌寢尩膓mm。）“好，坐好花車，走嘍！”

　　照顧小樂粉已變成了我的必修課。而且它一天天長大了，要做的事情也越來越多了。記得有一次它和我都太貪玩了，最后只剩下1元寶了。我差點(diǎn)哇哇大哭，幸好有老媽在，帶我去充了qb。哈哈！

　　有時(shí)候，我的小樂粉也會(huì)去武道會(huì)，以它那超強(qiáng)的智力贏得冠軍，真是掙錢的好寶貝。

　　時(shí)間過得真是飛快，轉(zhuǎn)眼間小樂粉已經(jīng)到了上學(xué)的`年齡�！巴弥殂y河姐姐，886！我是好學(xué)生，按時(shí)去上學(xué)啦！”你還別說，這丫頭還挺聰明，比起它哥來（我爸的qgg）就能干多了。不僅學(xué)會(huì)了許多的表演本領(lǐng)，（折紙、畫畫、“臭美”、做玩偶等）而且很快得到了獎(jiǎng)學(xué)金和文憑！有這么聰明的小qm，我感覺十分驕傲。

　　小q怎么會(huì)長得這么快呢？才兩個(gè)月，已經(jīng)是15級(jí)的未婚mm了。這下我可更忙了，不僅要安排它的日程、帶它去尋寶樂園、歡樂谷，還要幫它商量個(gè)好人家！我在玫瑰園的征婚登記上找來找去，找得頭昏眼花。不過天賜良緣，在昨天，我的企鵝小樂粉終于與富有的qgg智多星喜結(jié)良緣�！爸魅�，我要快快生小寶寶，我要做媽媽！”“好，好。我期待你的小企鵝蛋。”

　　小樂粉的成長仍然不停地繼續(xù)，我改變了平淡的生活�，F(xiàn)在的每一天，在我和小樂粉的眼中，都充滿了樂趣。

　　希望我的小樂粉快快樂樂每一天！希望它的男朋友也一樣！

初中生活的作文 篇10

　　轉(zhuǎn)眼間，初中生活即將逝去，就像那蔚藍(lán)天空上的白云隨風(fēng)飄逝，就像那綻放的煙花美麗一瞬，更像那美好的夢(mèng)境啊，一切都將過去了。

　　不！我要把故事放在我的記憶盒子中，讓它不悄聲溜走。

　　環(huán)視教室一周，一片寂靜，大家都正在奮筆疾書。是啊，大家都在努力，可為什么曾經(jīng)說過“徒勞努力”這種喪氣話的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢？噢，是我眼花了么？不，希望的曙光正圍繞著我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時(shí)不時(shí)的拾起零碎的記憶，惋惜和嘆息時(shí)光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情，又是聽說有人要轉(zhuǎn)學(xué)，一股沮喪又從心中涌起，為什么我們不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永遠(yuǎn)的

　　記憶呢？

　　我就像漫游仙境里的愛麗絲，好奇的張望這個(gè)世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都將是一段美麗的回憶，美麗到讓我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎沒有變，又似乎都在變，但我都會(huì)“公平的”把這些變或沒變的'事物統(tǒng)統(tǒng)拾起，放進(jìn)我記憶的盒子里。

　　夢(mèng)要醒了，可我好不舍得，舍不去，盡情地回憶老師、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　盡情地微笑，盡情地哭泣。

　　我還能在五中的校門口肆意地進(jìn)出十個(gè)月，十個(gè)月啊，聽起來那么的長卻又那么的短，我還能與我的老師同學(xué)們朝夕相處十個(gè)月，十個(gè)月夠了么？十個(gè)月足以讓一個(gè)懷胎的婦女產(chǎn)下可愛的嬰兒，十個(gè)月足以讓我們奮斗拼搏直至進(jìn)入高中，但十個(gè)月的時(shí)間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來么？讓初中生活以一個(gè)夢(mèng)境里的故事結(jié)束么？

　　夢(mèng)快要醒了，愛麗絲舍不得，愛麗絲要去和所有的伙伴們告別，愛麗絲要做一個(gè)美夢(mèng)，甜滋滋的美夢(mèng)。

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