有關初中生活作文集合6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的初中生活作文7篇,歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
生活,就像一張白紙,人類用不同的顏色不同的畫筆將它畫得多姿多彩。生活,就像一面鏡子,映出了人類生活的種種;生活,就像一首歌,唱出了人類的心聲……即使生活中有多么的美妙,里程中有多少行李需要攜帶,但太多的行李總會把人壓得喘不過氣來,因此,生活需要經常清點。
在人生的漫漫長途中,有太多的東西需要學習。一個人自呱呱墜地的那一刻起,就必須懂得生存的方式、愛、交友之道……凡事都要有始有終,要懂得清理不必要的垃圾,避免使自己有過重的負擔。懂得割舍不必要行李的人,會因此而生活中充滿歡聲笑語,過得輕松自在。不懂的呢,則每天郁郁寡歡,或許會導致心理負荷過重而整天神經兮兮,疑神疑鬼。深夜,獨自一人坐在書桌前,周圍是如此的寂靜,不遠山林的沙沙聲在這里顯得格外響亮。臺燈依舊發(fā)著柔和的光,陳舊的風扇依舊機械地轉著,每一陣風過,窗臺上的草兒都不停地搖擺著,一切都是那么熟悉,思緒也隨著這熟悉的氣息飛回到過去的點滴歲月中……
很多人都不愿意清點自己靈魂,卻總是盤點自己的收入,尋找付出與收獲的天平。我們不能放棄得太多,以至于心靈的.空間堆滿了雜物。心總是沉甸甸的,心靈的翅膀無法飛揚。
生活需要經常清點,給自己一個潔凈的空間,靈魂需要經常清點,給自己一個清醒的大腦。拿什么做清潔劑呢?讀書吧,走進書香的世界。書中有哲人諄諄告誡,凡人小事里也有淡淡的哲理,看書中的悲歡,讓眼淚沖掉心靈的灰塵。上網吧,走進網絡的世界,新朋舊友支撐出巨大的寶鑒,有淡淡的問候,有睿智的爭論,讓思想磨礪中發(fā)出應有的光芒。
于是,現實中多了一分豁達,多了一點謙讓。但不能像云游的和尚,總還得站在腳下的土地。常常清點自己,瑣碎的名利不再是眼前的云霧,把煩惱的憂愁拋掉。感受自然的清新和美妙,感受孩子悅耳的歌聲,感受人生淡淡的溫情。然后是輕松的向前走,尋找自己的夢想,讓自己理想的旗幟高高飄揚。
回首來時的路,處處都充滿著荊棘處處都充滿著不快,每當遇到煩心事,過去的傷心事也都不約而同地涌現出來,生活在這里顯現出灰色的一面。每每心情壓抑的時候,我都會刻意地讓自己想想開心的事,但充滿歡笑的日子總是如此的短暫,以至于充滿陽光的日子在這灰色的底色中顯得那樣的滄白無力,那樣的渺小卑微,似乎灰色的大潮隨時都有可能把它淹沒。
正如一本書中所講的:“放棄手中的一把悲傷,前方是成功的驛站;放棄腦中一切悲哀,生活會為你撐起一片無雨的天空;放棄一絲創(chuàng)傷的纏繞,你就會獲得一份獨有的經驗。”我相信只要我們經常清點生活,把一切的不愉快都拋之腦后,讓陽光普灑到心靈的每一個角落,這樣的人生應該是一個無悔的人生,這樣的生活應該是幸福的生活。難道你不想讓自己在生活的路途上充滿歡聲笑語嗎?那么就請你經常清點你的生活吧。
初中生活作文 篇2
初中生活既忙碌又充實,跟小學生活截然不同,小學里一下課就到外面亂跑亂跳的日子已經一去不復返了。
上課時,同學們有時做摘記,有時托著腮幫思考問題,有時踴躍舉手發(fā)言,緊緊跟著老師的思路,好像稍有半點疏忽,就會錯過老師精心傳授的秘籍似的。
自修課時,全班鴉雀無聲,就連繡花針掉地上也能聽得清清楚楚。同學們忙著訂正作業(yè)、摘抄錯題。我當然也不甘落后,各項作業(yè)都有條不紊地進行著。
雖然“一日之計在于晨”,但下午也十分重要!拔鑴忧啻骸睆V播操訓練正在緊鑼密鼓地進行著,丁老師那準確流暢的一招一式,讓同學們膜拜不已,大家眼睛一眨不眨地盯著老師的.伸手、踢腿,恨不得將他所有優(yōu)美有力的動作都復制到自己腦中。
緊張有序的初中好比一本書,鋪展開來時新奇又辛苦,但細細品味后才嘗到了充實的快樂,“少年易學老難成,一寸光陰不可輕”。忙碌著,享受著,我將無悔地走過這三年……
初中生活作文 篇3
從開學到現在,有許多次考試我都默默無聞,因為花太多時間去回憶,所以沒有時間做練習,可我一直不想把它丟開,哪怕整個初中就這么過去,也不過去就這樣而以,那些從心里偷偷長出來、卻使終不能占據我的思想,就那么安心地縮在我心里最隱秘的地方,可總有一天它會消失的,完完全全地分離,只剩下一個空白的截面,突兀地站在那里,留下的,只是一些溫暖而美好的側臉而以,和你們笑起來的聲音,可它們已經被我掉在六(6)班的教室里了,我找不到也不敢去找了,只是按著軌道在地平線上越走越遠,遠到我都不敢叫你們的名字看你們的臉。
那些勇氣,在那個夏天,就被消耗地干干凈凈了,留下黑白電影卡斷后沙啦的歌聲,于是重新再想一遍,走過的路線,沒有終點,反襯下黑暗的雙眼,沉下去,變成海上的.泡沫,只是沒有王子的等待,可有深海幾千年的葬死,浩大而悲狀,是人魚的唱腮落下沒有方向的方向,成了誰的感傷!回望!
初中生活作文 篇4
令生活更精彩的原因,又因為失敗的、成功的、音樂的、故事的等等一些,不可及其數。但是讓我的生活變得更精彩的一種元素只有這么一樣,那就是失敗。
我上小學二年級的時候學習騎自行車,我開始騎上去連方向都掌握不好,多次摔倒在地,經過了多次的失敗,我還有一點而放棄與退縮。但是就是因為這些次的失敗才讓我奮發(fā)圖強。經過了無數次的失敗,我終于會騎自行車了。
我小學三年級的時候,無意間我喜歡上了打乒乓球。然后我就學習打乒乓球。然后就和朋友們一起學習打乒乓球,先開始我連一個球都接不到。朋友總是問我:“休息一下吧,一會再打!蔽铱偸菆远ǖ卣f:“不了!苯涍^無數次的接球,經過無數次的失敗,令我奮發(fā)圖強,努力的我學會了打乒乓球,打乒乓球的技術也一天比一天好了。
我小學四年級的.時候,發(fā)生了一個天大的困難,那就是語文。當時我的語文成績是相當的差盡的。因為每一次考試我的閱讀與作文都是大把大把的掉分,每次考試每次的語文成績都是低于八十分,我時常躲在一個沒有人的小角落里哀傷痛哭。老師的一句話:做事不忙亂,一定有成果。作文有感情,高分就能得。老師的這句話如一縷陽光照在我的心上,把我沖黑暗中拉了出來。中途遇到了不少困難,但也不是白白失敗,我終于提升到了一百多分。
一次一次的失敗,經過努力再變成成功與一份技能,讓自己的生活變得更加的美好,更加的精彩。所以在我的眼里只有經過無數次的失敗后的成功才能讓生活變得更加的美好、更加的精彩。
初中生活作文 篇5
初中生活像一壺烈酒,苦澀不堪,但細細品味,苦中有甜,令人回味窮!}記
磨煉意志——軍訓
漫長的暑假還未結束,學校就傳來消息——要軍訓。熾熱的太陽高高地掛在天空,照著我們的頭頂,幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來。軍訓開始了,我最討厭站軍姿了,一站就是十幾分鐘,沒完沒了。汗水浸濕了迷彩服,雙腿開始變得麻木,好想動一下。但看看同學,他們就像挺拔的白楊,同頂烈日炎炎,為什么你就堅持不下去呢?堅持,堅持!終于熬到結束了,我的腿已經酸了,帽子已經被汗水洗過澡了。
人生競賽——考試
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,老師推開門,大步流星地走進教室,“拉開桌子,考試!”她兇巴巴地說道。就用她熟練的發(fā)卷子手法開始工作,“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍,胸有成竹,昨天晚上認真復習過了,這卷子對我來說肯定很容易,我就像一位手持兵器的戰(zhàn)士,和考試做著激烈的斗爭,寫到中途時,一道難題讓我傻了眼,這道題可怎么做!要么敵死,要么我亡,我一定要把它干掉,可是一點頭緒都沒有,眼看就要交卷了,我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結果。“冷靜,冷靜”!終于,我找到了它的突破口,一舉成功,心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點發(fā)下來,我一定要超過班里那位“學霸”!
挑燈夜戰(zhàn)——作業(yè)
今天的'作業(yè)怎么這么多啊!我抬起頭看看那悠閑的三支針,它們被鎖在一個平原里,慢悠悠地相互追趕。作業(yè)山大的壓力壓得我喘不過氣來,眼看就要到12點了,可是還沒有寫完。無可奈何,抓起“武器”繼續(xù)寫作業(yè),到了11點半,眼皮不斷打顫,“不能睡,不能睡”一個堅定的聲音從內心傳出來。我揉了揉眼睛,重新振作起來。唉,令人頭疼的作業(yè)!
一幅幅五彩斑斕的畫卷構成了我豐富多彩的初中生活,細細品味,真令人回味無窮啊!
初中生活作文 篇6
我們都生活在微觀的世界里。
我們發(fā)現了微小的生物,我們建造了汽車、輪船、飛機…我們就以宏觀自居。其實,我們只是在黑暗匣子里的一顆玻璃珠上的微小生物罷了。
那黑暗的匣子只不過不被真正宏觀世界的孩子所打開而已。其實,在某種宏觀的角度來說,他們也只是微小的生物。
我們都生活在微觀的世界里。
就像人們忙碌著一樣。他們怕流逝了時光?伤麄儾恢溃瑫r光是無限的。
流逝的,只是他們自己罷了。
時光是永恒的,即便流逝了,也只是流逝了他們自己的那部分時光而已。
我們生存在宇宙里,在我們暫且還走不出的黑暗中。每個人如同星辰般放出自己的光芒。可真正能照射到地球上,又被人們所看到的,還有誰呢?就算照射到了,又被人們看見了,那需要多久呢?又能持續(xù)多長時間呢?
在浩瀚的宇宙中,我們小小的,我們都是星辰。
在真正的宏觀面前,我們微乎其微。
我們都生活在微觀的世界里,被微觀的時間所淘汰。為微觀的生活而努力,為微觀的一切付出自己的一切。
可是,又有誰能永遠留在世界上,哪怕是微觀的世界?
我們用微觀的眼睛看著世界,并且希望世界可以以宏觀的角度接受微觀世界的我們。
但是,世界沒有。
它仍然在用微觀的'時間一批批淘汰掉微小的我們。
沒有人能永遠留在世界上,哪怕只是微觀世界。
因為我們的眼睛、耳朵、心,都留在了微觀世界,鎖在了那個小小的掉了漆的盒子里,我們甚至不敢想象一下自己以外的那個宏觀世界。所以我們只是短暫的生活,短暫的生活在世界里,短暫的生活在微觀世界里。
我們都是生活在微觀的世界里的人。
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