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初中暑假生活作文

時(shí)間:2022-08-02 09:16:35 初中生活 我要投稿

有關(guān)初中暑假生活作文集錦五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的初中暑假生活作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)初中暑假生活作文集錦五篇

初中暑假生活作文 篇1

  難忘的暑假生活 二十多天的暑假作文學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在這些天里,我們每天都是在快樂、充實(shí)、而有意義的學(xué)習(xí)生活中度過的,F(xiàn)在大家就要分別了,我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。雖然我們幾個(gè)人在一起的時(shí)光只有二十多天,但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。 (整理)在這期間,我結(jié)識了幾個(gè)新同學(xué),本來我們并不熟識,但很快就打成了一片,我們在一起時(shí),那歡樂的笑聲充溢在每個(gè)房間。天真的李曉靜,活潑的曹新宇,可愛的王夢媛,文雅的郭曉彤,還有忠厚的孟維康,都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學(xué)習(xí),是一種緣分,一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起,給了我許多快樂和收獲。但是,快樂的時(shí)光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時(shí)那滑稽的模樣;楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕,我就會(huì)情不自禁地笑起來。而今天,我們就要分別了,我心里很不是滋味。 徐老師是我最喜歡的一位老師,她講課與眾不同,風(fēng)格獨(dú)特。大家都知道,在自己不喜歡寫作時(shí),如果老師硬逼著我們寫,那么我們只會(huì)絞盡腦汁,挖空心思,像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法,而是聯(lián)系我們的生活實(shí)際,讓我們在生活中學(xué)作文,由課內(nèi)延伸到課外,從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。

  她在講作文的時(shí)候,還經(jīng)常聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷,這更引發(fā)了我們極大的興趣,覺得這樣學(xué)習(xí)不但輕松,而且有趣,也使我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。就如那次來說吧,老師講怎樣寫童年趣事,她不但結(jié)合例子告訴我們怎樣選材,怎樣圍繞中心來寫,怎樣安排詳略等等,而且還給我們講她小時(shí)侯的故事。有一次,她上山采蘑菇,正當(dāng)采得起勁兒時(shí),不小心撞上了馬蜂窩,嚇得她大叫一聲,扔下籃子,掉頭奔逃,結(jié)果還是被一只大馬蜂蜇了一下,第二天半邊臉腫得老高,樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時(shí)候的外號“老三扁”的由來:因?yàn)樗隣敔敳惶珪?huì)抱孩子,出門時(shí)總是把她夾在腋窩下,日子長了,頭就有些扁了,由于她排行老三,人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂,我們聽得津津有味,聽著這些有趣的故事,我們總能在開懷大笑的同時(shí),領(lǐng)悟到作文的某些真諦。 徐老師講作文的獨(dú)到之處還在于,我們寫作文時(shí),徐老師也跟我們一起寫,她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作,讓我們好佩服呢。徐老師非常愛寫作,她經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候,敲擊著鍵盤,寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文,一直寫到凌晨四點(diǎn)多呢,她這種敬業(yè)精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前,寫了一篇兩千字左右的贈(zèng)文送給我們做紀(jì)念,文中句句都飽含著老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一打印出來,發(fā)給我們,讓我們閱讀,交流……我們不會(huì)辜負(fù)老師對我們的期望,今后一定多讀多寫,將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。 (整理)對了,徐老師家養(yǎng)了一只小狗——可魯小姐,它可熱情啦。每次我們來,它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦,我每天去都會(huì)和它玩上一陣,與它說說話。我與它說話時(shí),它聽得可認(rèn)真了,兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著我,尾巴不時(shí)搖晃幾下,像是聽懂了似的。有一天我因事沒來,第二天去,可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友一樣,使勁兒地?fù)u著尾巴,熱烈地歡迎我,我為有這樣一個(gè)動(dòng)物朋友而高興。 在這些日子里,我既收獲了許多課本上學(xué)不到的東西,又收獲了很多喜悅與快樂。 這段美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

初中暑假生活作文 篇2

  不知在哪里聽到一句歌詞“遺失的美好” 。是啊,遺失了一些苦惱自己的煩心事,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么的美好?墒牵阆嘈艈?遺失的煎熬與美好。

  今年的暑假過的千滋百味,總的來說就是煎熬與美好。

  媽媽暑假外出打工了,因?yàn)榕c爸爸不和而天天爭吵。清晰記得那天早晨,我睡在床上不肯起來,不過我并沒半點(diǎn)睡意 。這種無言的反抗顯示了我的委屈與不滿。你們大人之間的“戰(zhàn)爭”之痛,卻讓我來默默承受,你們?nèi)绦?么?我的心在隱隱作痛,努力的咽了一口唾沫,不覺涌出苦澀的味道。 隨后幾天,我又把這種不滿發(fā)泄在他身上。因?yàn)樗蛔黾覄?wù),更不會(huì)做飯,開始那幾天,每天都是面條,讓人心中感到惡心,再加上心情不太好,有一天竟破口大罵:“面、面、面,整天就知道吃面,還讓人活嗎?以前怎么不跟媽媽學(xué)呢?” 沒想到一向溫順的父親竟大發(fā)雷霆, 這著實(shí)令沒受過多少“風(fēng)吹雨打”的我大吃一驚。以前母親在家是我也這么同他說話,她最大限度也是微笑著批評我。 就在那淚水落下的瞬間,我猛然醒悟,母愛原來有這么偉大,母親以她瘦弱的身軀, 不但承受著生活帶來的磨難,也承擔(dān)著我在“是神志不清”的情況下發(fā)出的痛人言語。 自此,我就不斷地回憶起“責(zé)罵”母親的場景。但不知為何,每上演一場鬧劇時(shí), 我的心潰爛得越發(fā)寒人。多么想當(dāng)面向母親道歉,滿懷誠意的道歉。雖然我也知道她也只會(huì)是微笑地說:“沒關(guān)系!钡綕M不在乎,我的心越傷得更痛。沒有什么風(fēng)雨比這回憶與痛苦更煎熬人的了。 我突然想贖罪,做著每一件母親做過的事,不論困難多大,我也不放棄,因?yàn)楫吘箣寢尳?jīng)常會(huì)面對。 同時(shí)我也學(xué)會(huì)改變自己的所有缺點(diǎn),相信在她回來之后,一定能夠見到一個(gè)脫胎換骨的長大了的好女兒。

  雖然在母親“遺失”的這幾天,我的感情備受“煎熬”,但也是在“煎熬”中使自己變得更懂事、更美好。

  哦!遺失的煎熬與美好。

初中暑假生活作文 篇3

  獨(dú)自漫步在秋天這如詩如畫的雨季,不由得放慢了腳步,靜心去感受大自然的神奇,去傾聽萬物的悄聲細(xì)語,去撫摸那些姍姍來遲的小精靈。

  這時(shí),她輕輕的叩開了我心靈的窗戶……

  ----題記

  地上的落葉被風(fēng)卷起,妖媚的舞者,然后飄落、飄落,悄無聲息。猶如迷途的羔羊,惆悵的望著天空,期盼著它幫我照回歸途的路。

  不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)路邊一支紅色的紙鶴,懶散的走過去拾起來,看到了翅膀上幾行清秀的小字:“我會(huì)在河邊的樹下等你,親愛的朋友!睍(huì)是誰呢?懷著好奇心,漫步走向河邊。

  在不知不覺中來到河邊,手中不停著擺弄著那只紙鶴。忽然間抬頭,看見河邊的樹下站著一位婦女,帶著一頂白色的帽子,身著黑色的套裙,顯得很莊重。她不時(shí)地朝我這邊看,也許是在等人。大概是心中的那份無聊在作怪吧,我竟向她走去。

  閑聊之中得知,她在等一位少女,和我年齡相仿。突然間,她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,盯著我手中的紙鶴。

  “您,很喜歡它吆?”我問道。而她卻所問非所答,問道:“是你撿到的么?你就是那個(gè)住在鐵道邊的女孩?”

  “是的,夫人!

  “那就對了,對了,太好了!”她高興地說。原來,那個(gè)一直讓她等的人是我。

  “我是簡愛,是我約你來的,這些日子看你精神狀態(tài)不是很好,想和你聊聊!

  她的話開啟了我,這些日子悶在家里,整日郁郁寡歡,不愿與朋友們接觸,好長的時(shí)間都沒有笑了。 說真的,因?yàn)檫@我和她聊得很開心, 交談中,她向我講述了她那段痛苦的經(jīng)歷:

  “離開蓋茨黑德府后,只有十歲的我,獨(dú)自一人坐馬車走了五十多英里路來到了一個(gè)小鎮(zhèn)上,由瑞德夫人的一位客人-------一個(gè)修道院的領(lǐng)事人-------布洛克赫斯特先生,領(lǐng)我去了學(xué)校。在那一夜,我困乏的連夢也沒有做,隨后便開始上課。我高興的想象著沒有約翰瑞德欺負(fù)和喬治娜瑞德白眼的那種幸福的日子。 天意弄人,我意想不到的`事卻發(fā)生了。

  布洛克赫斯特先生,也就是那個(gè)帶我到學(xué)校來的人,在一天來到學(xué)校。那天我們正在上必修課,由于粗心我將手中的石板滑落在地上,結(jié)果立即引的所有目光轉(zhuǎn)向了我。我知道這下子完了,我一邊俯身去拾那破成兩半的石板,一邊鼓起勇氣,準(zhǔn)備迎接最壞的事。 它終于到來了……

  他發(fā)現(xiàn)了我,讓人把離他不遠(yuǎn)的長凳拿來,然后站在上面大聲說道:“教師們,孩子們,你們都看見這位姑娘了吧!她外貌和你們一樣,沒有一點(diǎn)殘疾表明她是一個(gè)特殊人物,誰會(huì)想到魔鬼已經(jīng)在她身上找到了代理人。因此,我要警告你們,一定要小心提防她,避免學(xué)她的樣。還要避免和她呆在一起,不讓她參加你們的游戲,不讓她和你們說話!

  說完,他輕松地走了。這是下課鈴也響了,大家也都到食堂吃飯去了。我走到角落,在一陣無法抵擋的悲痛下,我頹然撲倒在地。我哭了,曾經(jīng)夢想的第一,這下絕對是不可能的了。我當(dāng)時(shí)巴望著自己死掉算了,可是后來海倫彭斯,也就是我的朋友開導(dǎo)了我,她說,我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),而他們不過是幫我們改正。他們批評我們,罵我們,只是因?yàn)槲覀冏龅貌缓。只要我們不斷地改正錯(cuò)誤,不斷地做得更好,總有一天他們會(huì)喜歡我們的。我們幫助他人,他們會(huì)快樂,我們也快樂。”

  說著她的眼睛濕潤了,但她馬上回過頭對我說:“人往往會(huì)迷失方向,只要馬上醒悟就很好,希望你能好好想一想!彼吡,慢慢消失在了我的視線中。

  我受到了很大的啟發(fā),是呀,沒有大海的雄壯

  ,可以有小溪的幽雅;沒有高山的險(xiǎn)峻,可以有平原的富饒;沒有原野的芬芳,可以有小草的碧綠……

初中暑假生活作文 篇4

  五年級的課程學(xué)完了,考試結(jié)束,我們放暑假了,心里的雀躍是不能用言語來表達(dá)的……

  終究能夠抓緊心境了,我想我能夠支配玩樂了,支配看愛好看的書,愛好看的片子了!想一想吧……媽媽提示我另有許多功課,先生提示我另有許多功課,連方才4周歲的mm也來提示我寫功課。嗯,寫功課……依照起先的籌劃:天天8個(gè)小時(shí)的進(jìn)修光陰,天天定量的功課,而后就能夠去玩本身想要玩的了。

  寒假里的天是美的,也是多變的,方才照樣晴空萬里,轉(zhuǎn)瞬烏云密布,下起滂沱大雨。咱們便在這氣象中的醞釀中尋找著興趣……幾個(gè)小同伴在寫功課下課的閑暇里飛馳在雨中,任意的玩樂,任意的在水中奔跑著,當(dāng)歡快的雨滴濺到身上,當(dāng)雨后積水在腳下迸起大大的水花,縱然滿身濕透在這個(gè)悶熱的氣象里也是很爽快的 一件工作。

  寒假里的天是美的,方才照樣滂湃,一會(huì)就晴空萬里……在好天的日子里,幾個(gè)小同伴一路騎上怙恃給專門籌備的賽車在托管門前的道路上,四人并排著由一個(gè)小同伴喊一聲開端~馬上飛速而出,200米一個(gè)盤旋,而后漂移的泊車,那末帥氣,那末酷,看得四周看孩子的媽媽奶奶們那叫一個(gè)提心吊膽,但咱們幾個(gè)小同伴每個(gè)人臉上卻呈現(xiàn)出驕傲,做的不好的一遍又一遍的演習(xí)著,而后再一次又一次的和幾個(gè)能漂移能單輪騎行的同伴叫板著……人不知;鬼不覺光陰飛逝而去,上課下課滿頭大汗,上課下課滿臉歡笑!

  寒假里的天是美的,是因?yàn)樾木车淖ゾo,是因?yàn)槟芎蛬寢宮m一路進(jìn)來看書,一路在晚下來當(dāng)局廣場去玩,一路去感觸感染衡水近段光陰帶給咱們的賡續(xù)的變更,一路相約去空闊的廣場去瞻仰星空,看那萬里一碧天穹,看那閃閃的星光,看那圓圓的玉盤高掛的地面,聽講一個(gè)又一個(gè)的故事……感到統(tǒng)統(tǒng)都是如斯的美妙!

  固然我的寒假生涯還不止這些,爸爸許諾我七月份寫完功課8月份要進(jìn)來玩35天,爸爸說“行千里路讀萬卷書”,帶我進(jìn)來看看除衡水之外的風(fēng)土人情,看看名勝古跡等等!抓緊幾天心境而后歡迎六年級的新課程!

  我一定會(huì)盡力的實(shí)現(xiàn)寒假功課,做好籌備去玩,做好籌備去奔向六年級的常識陸地!

初中暑假生活作文 篇5

  今天,姥姥要回北京了,我和媽媽送姥姥去火車站。

  我們坐車到了天津東站,穿過寬口的廣場,我們來到了驗(yàn)行李的地方。那里有一驗(yàn)物箱,只要把行李放在傳送帶上,驗(yàn)物箱里的行李就能被透視光線檢查出有沒有違禁物品,檢驗(yàn)完畢后從傳遞帶另一邊取出行李。這個(gè)機(jī)器可真方便!既減輕了安檢員的負(fù)擔(dān),又節(jié)約了乘客的時(shí)間!我在想應(yīng)該做一個(gè)安檢門,不光可以檢查行李,連身上攜帶的東西都能檢查了!

  通過了安檢口,我們來到了候車處。人可真多啊!我都不知道哪個(gè)口是等候去北京的了,我真著急!抬頭一看,墻上有一個(gè)大屏幕,上面顯示著每輛車次的車號,來車時(shí)間和到達(dá)地點(diǎn),一目了然。我們手里拿著火車票,對照著顯示屏上的信息,很快就找到了等車口。這個(gè)大屏幕真方便!我想,我要做一個(gè)指路器,只要把火車票放指路器上,正確的路線自己就會(huì)亮起來,那該多好!

  通過檢票口,我們來到了站臺(tái),火車緩緩向我們駛來,哇!雙層列車!這是我第一次看到雙層列車,科技發(fā)展得真快啊!看著姥姥上了車,找到了座位,我和媽媽才放心地離開。這時(shí),我又開始展開想象,發(fā)明創(chuàng)造了,我在想若是有一個(gè)傳送器,能把乘客直接送到座位旁豈不是更好了?哈哈!那人也就越來越懶了吧?

  暑假的這次東站游,我發(fā)現(xiàn)了科技對人類的幫助,也發(fā)現(xiàn)了我自己的創(chuàng)新。我要好好學(xué)習(xí),爭取有一天能把我的奇思妙想實(shí)現(xiàn),在科技領(lǐng)域也能有我的一席之地!

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