【精選】初中生活的作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的初中生活的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
成長的路上,一路歡聲笑語,卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶,它也有苦澀的味道,也有讓我們煩惱。成長是多變的,卻讓我們記住了它的名字。
成長,就好比我們?nèi)松械囊凰倚〈,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@,但我們的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷了各種風(fēng)浪。對(duì)我們而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。當(dāng)我從一名天真無憂的小學(xué)生成為一名初中生時(shí),成長的喜悅也不是總垂青著我。這不煩惱來了,這不速之客來勢(shì)洶涌,毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集,使我的成績一落千丈!
在小學(xué)名列前茅到現(xiàn)在的名孫山,使我大驚失色。
小學(xué)的課程只有三名主科,可到初中的七門科目,使我沒有一點(diǎn)兒心理準(zhǔn)備。
我本以為我已經(jīng)學(xué)的差不多了,尤其是英語,他是我最擅長的科目,可沒想到,所有的科目都不禁我意,除了英語。特別是歷史,它最令我頭痛。
雖然已經(jīng)過了那么久,可一旦想到歷史,我就有些傷心。
此時(shí)此刻看著一籌莫展的我,媽媽的鼓勵(lì)教育了我。這時(shí),我就好像是一只籠中小鳥重見天日,在茫茫大海漂流的人發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸……
我已經(jīng)是初中生了,不再是小學(xué)生了。我應(yīng)該要更換學(xué)習(xí)方法了,不能總像小學(xué)一樣了。
成長的過程釋然給我?guī)砹藷⿶篮屠_,但同時(shí)也給予了我信心與勇氣,這突如其來的煩惱讓守住無措的我漸漸適應(yīng),成長中的挫折會(huì)不斷磨練我的意志我堅(jiān)信,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中的那道最絢麗的彩虹!
初中生活的作文 篇2
“忽一人大呼‘火起’……”“happy,H-A……”“581年隋朝統(tǒng)一全國,618年李淵建立唐朝。……”就這樣,教室里像一鍋沸騰的水,就要冒出。
的確,初中生活正是如此的緊張與嚴(yán)肅,但在這一氣氛中還夾雜著些許歡聲與笑語。
“同學(xué)們”老師發(fā)話了!坝捎诮裢硗k姡矶簧,到花園去玩,晚三回去休息!薄鞍!耶!”同學(xué)們歡呼著,無一人不歡樂。
“夕陽無限好,只是近黃昏”,太陽已落,而晚霞卻放射出耀眼的'光芒。沿著彎彎曲曲的小路,走進(jìn)花園。蚊子和小蟲似乎被我們喜悅的心情所感染,一路漫天飛舞,嗡嗡作響。
真快啊,月亮已升出來,皎潔的月光籠罩著大地,天空那么明亮。與朋友走在一起,貪婪地享受著月光的沐浴。微風(fēng)拂過,月下的垂柳絲絲飄揚(yáng),便發(fā)出“月下柳梢頭,人約黃昏后”的感慨,回想起來真可謂是詩中有畫景中寓情。
雖春已過,不再有幾分艷麗的色彩,但留下了一片新綠——草是綠的,樹是綠的,水是綠的,似乎月亮與人也都是綠的。隨朋友走過了花園的每個(gè)角落。到了高高佇立的小亭中,俯瞰著一片新綠。黑暗中一個(gè)昏昏的、亮亮的是神龜呆呆地趴在那兒,像是在凝視著月亮,看到這一場(chǎng)景,不由想起曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!北忝靼琢似鋵(shí)這種生活更多的是樂,而不是苦。
在這一片新綠中,沿著石路匍匐而下。手中拿著紙筒子,搖搖擺擺,我似乎在“耍帥”。一位女教師坐在石凳子上,悠閑地玩著PSP游戲機(jī),許多人圍了上去,而我沒有,我明白了……站在小河邊凝望,月光、柳樹、人都被照應(yīng)在水里,綠中摻雜著綠,眾多“綠”交織在一起。我在思索著什么?不知為何,河水突然變得很亮。一陣哨聲打亂了我的思緒。
“同學(xué)們”老師又下命令了,“理會(huì)宿舍還有五分鐘,但來電了,回教室上晚三!辈胖滥莻(gè)亮光只不過是燈光罷了。一聲命令使同學(xué)們“咿呀”起來,發(fā)出“哎”的嘆息,而我卻沒有,我明白了……
美好的童年生活已逝去,就像春天已逝去一樣,不再回來,僅僅“是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑”雖無艷麗的色彩,卻留下了一片新綠。怎樣使他綠起來呢?——一個(gè)值得思考的問題。
回班了,仍是火熱一片!斑扪健甭曋,班里吵吵鬧鬧,教室里又像一鍋沸騰的水,就要狂奔而出。似乎我喊得最響,也不知是為什么,也不知我究竟明白了什么……
初中生活的作文 篇3
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,同學(xué)們?nèi)宄扇,談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室,哎?原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上,講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生,這是怎么一回事?原來,這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件,歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上,小老師講的不足的地方,同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧!這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事,講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事?”小老師正講的高興,被這個(gè)“不速之客”打斷,十分窩火!袄蠋煟铱梢詭湍惆堰@段對(duì)話表演一下嗎?”同學(xué)們面面相覷,小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是,有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少,笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里R22;R22;
微風(fēng)拂面,如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦,生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱,在池水邊同小魚嬉戲;在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞R22;R22;與大自然相融,另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來,同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字,抒發(fā)得淋漓盡致,同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳桑ち业霓q論使同學(xué)們大顯身手,大長見識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z世界里漫游,通到電腦屏幕與外國小朋友面對(duì)面的用英語交流;在體育課中,接觸各式各樣的體育器材;生物課上,我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園,在這兩者中來回觀察,多樣化的教學(xué)開闊了我們的眼界,老師與學(xué)生更是交心的好朋友R22;R22;
當(dāng)太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí),同學(xué)們又過完了充實(shí)的一天,少了多如小山的作業(yè),許多同學(xué)對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識(shí),看!不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競賽做準(zhǔn)備,同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來學(xué)習(xí)的成果R22;R22;
我說這里是中學(xué),還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里,老師是我們的好朋友,學(xué)習(xí)是解放頭腦,解放手腳的快樂活動(dòng),挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)知識(shí)是成長的主旋律。
初中生活的作文 篇4
生活是苦惱的,生活也是甜蜜的;生活是麻辣的,生活也是心酸的,生活是不受約束的,因此生活不是隨心所欲的。我的生活便是如此。
生活中難免有苦。原本數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)的我,上了初中以后卻漸漸退步,小學(xué)時(shí)考試可以穩(wěn)拿前五名,但上了初中后卻時(shí)常會(huì)落到十名以外,這讓我很是苦惱。生活啊!為什么要給我這么重的懲罰?
不過生活也常常給我快樂。心情不好的時(shí)候,自己打開電腦,搜索“笑話”,保存在自己的“QQ空間”里,然后再逐個(gè)賞析,自己就會(huì)笑得前仰后合,煩惱就會(huì)全部忘到腦后。生活啊!既然你讓我苦惱為什么還要讓我歡喜呢?
生活同樣也是極其麻辣的。有些女同學(xué)就是喜歡無理取鬧,一旦她們不高興,我們男生就要被找麻煩了。每天課間休息的時(shí)候,有些男生就喜歡去招惹女生,而被惹的女生會(huì)十分憤怒,這時(shí)惹女生的男生以及他的好友都會(huì)受到致命的摧殘。而我也時(shí)常成為受害者。生活啊!你怎么那樣地不公?
生活中的酸是最尋常的。時(shí)不時(shí)地會(huì)被老師訓(xùn)斥,時(shí)不時(shí)地會(huì)被家長責(zé)怪,時(shí)不時(shí)地會(huì)和朋友發(fā)生爭吵,然而我卻要去理解他們,真是很難啊!生活啊!你就不能多一份寬容和體諒嗎?
生活可以操縱我,而我卻無法操縱生活,因此,我必須將事情做得更好,令生活對(duì)我來說更好、更妙,使無聊的生活變得更有趣、更快樂。
生活雖然是我無奈,但也不是生活的錯(cuò),我要在自身找錯(cuò)誤,并且改正錯(cuò)誤,原本是我無奈的生活也會(huì)任由我操縱的,只要認(rèn)真觀察生活,仔細(xì)理解和認(rèn)識(shí)生活就一定可以超越自我,使自己的生活更加豐富多彩!
初中生活的作文 篇5
當(dāng)初剛來到初一一班,我感到十分新鮮,對(duì)學(xué)校生活十分向往。整個(gè)人好像充滿了熱情,充滿了干勁。隨著時(shí)光的推移,我不知不覺在中學(xué)已經(jīng)度過一學(xué)期半了,在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多,也懂得了很多。當(dāng)我在某節(jié)比較枯燥的課堂上覺得時(shí)間像蝸牛時(shí),但當(dāng)?shù)诙斓耐粫r(shí)間,我有感覺時(shí)光匆匆,一去不復(fù)返。輾轉(zhuǎn)幾次,我不禁下定決心要珍惜時(shí)間,時(shí)間不等人。
我記得才開學(xué)時(shí),班主任按身高排位,我最高,只好最后一排侍候,看不清黑板,有時(shí)只好借同桌王俊彥的眼睛戴一下。英語考試時(shí),老師關(guān)照著我同桌,而對(duì)我不了解,不太關(guān)心。我想到了爸爸說的話:“學(xué)校只有用成績來論英雄!”我一次英語考試考了最高分,才讓英語老師對(duì)我印象發(fā)生變化,F(xiàn)在我已經(jīng)是班里英語的頂尖人物了,英語老師對(duì)我的態(tài)度也和剛開學(xué)時(shí)截然不同了。
我們的語文老師陳老師看起來很有經(jīng)驗(yàn),剛來的時(shí)候就給我留下深刻印象。她的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn),我們看她覺得很和藹,一開始實(shí)際也是這樣,但現(xiàn)在是我認(rèn)為第二嚴(yán)厲的老師了,而我認(rèn)為最嚴(yán)厲的還是班主任李老師。
李老師教我們政治。他上課前總是用很慢的話語講講班里的情況,而有些人在政治課上遭殃,有些人被表揚(yáng)。李老師上課時(shí)一講話就用食指對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn),而不講話時(shí)總是大腿一顛一顛的,有時(shí)看起來覺得很好笑,但絕對(duì)不能笑出聲,不然下場(chǎng)很慘。我們都有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),所以現(xiàn)在都比較怕李老師。政治課開課前我們走回教師時(shí),只要誰喊一聲“老班的課!”立即無論男生女生,紛紛狂奔回去。因?yàn)檫t到就慘了。這時(shí)班里會(huì)一片混亂,有的人甚至翻桌子回到座位。李老師如果對(duì)同學(xué)好好到極致,而嚴(yán)厲起來卻毫不留情,一點(diǎn)都不給面子。
數(shù)學(xué)老師陳老師上課時(shí)我們比較放松。不過只是好同學(xué)。差生可就是天壤之別了。數(shù)學(xué)老師身材高大微胖,很有架勢(shì)的樣子。有一次他穿了西裝沒結(jié)扣子,白襯衫露在外,大搖大擺的走路,那樣子真有點(diǎn)像南極的一種動(dòng)物……不說了。他上課經(jīng)常叫差生站起來回答問題,打錯(cuò)了那就中獎(jiǎng)了——罰抄的次數(shù)為1-50之間,按他的心情而定。他喜歡對(duì)學(xué)生開玩笑,許汨是他最喜歡看玩笑的同學(xué)。有同學(xué)想上廁所時(shí),他會(huì)露出不懷好意的笑,而同學(xué)的命運(yùn)海上顛簸的船舶飄忽不定,但好學(xué)生除外。
我是班里的生活委員,自然搬水的重任在我頭上。我一般每個(gè)兩天去搬一次水,夏天要一天一次。有時(shí)沒有水了,同學(xué)就會(huì)毫不客氣的催我,如果沒及時(shí)搬來,有些人就會(huì)啰啰嗦嗦的,講我壞話。哼,一幫沒有理解心的家伙。
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