【精品】初中生活作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的初中生活作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
閑看花開花敗云卷云舒。我曾說(shuō)過(guò):“我們就像六月的大雁,到時(shí)候都會(huì)各奔東西的飛走!
——題記
窗外的風(fēng)吹落了最后一片葉子,外面的風(fēng)刮的呼呼響。三個(gè)月后,我們就如同那大雁一般,各自飛往遠(yuǎn)方,飛向各自的夢(mèng)想,飛向各自的天堂。
還記得三年前,剛上初中的我什么都不懂,想象著未來(lái)美好的生活,,一張張充滿稚嫩的臉如同帶著陽(yáng)光的溫暖,散發(fā)著青春的香味。那時(shí)與宿舍的好友們擁擠在陽(yáng)臺(tái)前,彼此訴說(shuō)著夢(mèng)想,天真地笑著……那一切的一切,就像老電影回放,遠(yuǎn)去……
步入初三后,所有的同學(xué)都在努力,只為一朝成龍成鳳,宿舍的號(hào)友們都在備戰(zhàn),與臺(tái)燈一起成了一道道風(fēng)景線,所有人的觀念都隨之轉(zhuǎn)變。以前不學(xué)習(xí)的也都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。晚上獨(dú)自一人站在陽(yáng)臺(tái)上,懷念著以前在一起的歡樂(lè),可如今只有我一個(gè)人站在這里看著孤獨(dú)的風(fēng)景。
心里如同打翻五味瓶,說(shuō)不出到底是什么滋味,在奮斗中曾想過(guò)放棄,但心里明白,現(xiàn)在說(shuō)放棄的人是懦弱,很累也得挺過(guò)三個(gè)月,我知道現(xiàn)在我就是那準(zhǔn)備過(guò)河的人,河對(duì)岸的風(fēng)景很怡人,成功的渡過(guò)岸就是同學(xué)們的夢(mèng)想。
不由的想起剛走沒(méi)幾個(gè)星期的同窗,我們經(jīng)常叫她“召召”,一起三年的感情很深,臨走時(shí)我們哭了,但并沒(méi)有挽留,是水手就該搏擊風(fēng)浪,是雄鷹就該展翅飛翔,只是望著她曾住過(guò)的床鋪,空落情緒是難免的,“三月份的大雁飛,不孤單嗎?”
塵埃在光柱里飛舞,狂風(fēng)刮著教學(xué)樓通道往宿舍的路,空空的床鋪牽扯著空空的心,三年一晃如一夢(mèng),每個(gè)同學(xué)都互相鼓勵(lì),要繼續(xù)向陽(yáng)光成長(zhǎng)。
無(wú)論六月的大雁將要在哪里落腳,請(qǐng)一定要好好的,好好的……
別了!我的初中生活!
初中生活作文 篇2
在時(shí)間的長(zhǎng)河里,每個(gè)人都是匆匆過(guò)客,當(dāng)我們?cè)竭^(guò)那條河,回頭遙望,才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了,回首我的初中三年,我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。
酸
剛邁進(jìn)中學(xué)校園,心中最多是還是對(duì)小學(xué)同學(xué)的無(wú)比懷念。別離了我最好的伙伴們,(僅僅是因?yàn)閯e離了伙伴而傷感嗎?難道就不懷念快樂(lè)的小學(xué)生活?建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫一寫,這樣能增強(qiáng)感染力。)心中有種說(shuō)不出的傷感?粗車吧沫h(huán)境,陌生的臉龐,我有些不適應(yīng)。難道我真的告別了童年?難道我真的要在這里度過(guò)我的三年初中?難道我真的要從零開始再交朋友……
含著一片青檸檬,鼻子涌起一陣酸,眼淚模糊了雙眼。
甜
融入了新的班級(jí),我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很友善,起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開朗和快活,也結(jié)交了很多新的朋友。
一次考試,我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買筆,只好拿著沒(méi)油的筆在紙上畫出道道白痕,發(fā)呆。突然,一支筆遞到了眼前。我扭頭一看,是我的好朋友。我先是一愣,繼而與她相視一笑,低頭開始奮筆疾書。(這就是朋友間的默契,無(wú)須言語(yǔ),一個(gè)會(huì)意的'微笑足矣。)
吃了一個(gè)棒棒糖,甜味兒從舌尖蔓延開來(lái)。
苦
初三了,面臨中考的壓力,我們都開始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏,只有加油,才不會(huì)被擠下中考的獨(dú)木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜,我還在燈下寫寫畫畫。(早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習(xí)、超出負(fù)荷的壓力……適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂懙镁唧w一些,化敘述為描寫,能引起讀者的共鳴。)
黃蓮吃下了,苦,卻不能不咽。
澀
快畢業(yè)了,對(duì)假期的期待變淡了,心中更多的是對(duì)別離的感傷與不舍。(此處建議補(bǔ)寫初中生活的一些溫馨、快樂(lè)的片斷,以突出初中生活的美好,表達(dá)感傷與不舍之情。)我們一起走過(guò),無(wú)論開心、痛苦,愉快還是悲哀,都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久,注定有著別離。
咬了一口柿子,才發(fā)現(xiàn)是青的,好澀。
揮手自茲去,酸甜苦澀齊。(活用詩(shī)句“揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴”。)
初中生活作文 篇3
有人說(shuō),是香茶伴經(jīng)典,欣然同意之時(shí),我更想說(shuō),是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣,業(yè)余生活類作文。
圖書館,周末,人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多,且不提沒(méi)有時(shí)間的中年人與買不起的個(gè)別人士,單說(shuō)“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書當(dāng)然不一定去圖書館,但這至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失,一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁(yè)。
充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去,閱讀的習(xí)慣便是他堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀說(shuō)成悅讀,再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái),好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂(lè)和豐富。
閱讀可極夫游之樂(lè)。時(shí)間有限,閱讀心靈之空間無(wú)限,悠悠間,萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓,隨歸雁悠然落江邊,征蓬萬(wàn)歷初漢塞,觥籌交錯(cuò)繁花賞長(zhǎng)安。這讀書,讓你生命的經(jīng)歷陡然加寬,收獲了心靈的震撼,亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極夫交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞,唯有著書留其名。我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞,一次次同偉大的精神交談,那是“八百里分麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海,萬(wàn)里寫入胸懷間”的氣度;那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)―――有這些,我會(huì)感到心靈的踏實(shí),會(huì)感到生命的河流一下子深了,清了,靜了,仿佛到了心靈更深的深處。
閱讀更能極夫思考之樂(lè),蘇格拉底說(shuō)過(guò)“沒(méi)有思考的人生是失敗的人生。”而閱讀,往往是我們思考的起點(diǎn)。談到圓明園的斷章佚簡(jiǎn),不禁淚下心酸,何等的輝煌,竟一日火光,皆成廢墟,為何?讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷,我知道了這樣瑰麗的珍寶對(duì)任何人都是一種招引,之所以這樣,正是“國(guó)不強(qiáng),國(guó)之不國(guó)”的惡夢(mèng)!讀到“面朝大海,春暖花開”,我會(huì)想,是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開,孤獨(dú)地裝點(diǎn)世界?!
風(fēng)起之處,云涌;水盈之處,泉生。正是這種滋養(yǎng),讓人生充盈,就是這種滋養(yǎng),讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧,即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好,但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平,書香引;書香盈滿,人生路
.拋開書山題海重壓的學(xué)習(xí)生活,我在讀書之余喜歡做的事情很多很多,譬如給朋友寫寫信,與他們談?wù)勆畹目嗯c樂(lè),特別是當(dāng)我有什么煩惱悶悶不樂(lè)時(shí),寫信便是我最樂(lè)于去做的事情了,把一切不快樂(lè)的事情都羅列在信上,這樣等到寫完一封信,一切的煩惱,也煙消云散了。當(dāng)然,像這樣的信,大多數(shù)都不會(huì)寄出,這樣做只不過(guò)是為了發(fā)泄罷了。如果條件允許呢,也喜歡與同學(xué)朋友去游山玩水,但由于受條件限制,去玩也只能去近的地方。假日里,一頂太陽(yáng)帽,一輛自行車,三五個(gè)人,可以快樂(lè)地玩上一整天,幾個(gè)要好的朋友都不是讀師范的,她們見(jiàn)到我,便左一個(gè)"張老師"右一個(gè)"張老師",的叫個(gè)不停,惹得旁人還真以為我是她們的老師呢。
平時(shí)除了喜歡寫信,游山玩水外,我還喜歡種花,一把爛泥,一個(gè)爛盆子,我也會(huì)種上花,家里種活的幾盆花功勞全歸于我,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),上了師范,我也常想念我的花,常常在家信中附上一句:記得幫我給花澆水;兀步o家人照料得很好的。別人說(shuō)一朵美麗的花,要憑精心澆灌而得,我認(rèn)為這句話并不全對(duì),因?yàn)槲易钕矚g的太陽(yáng)花就不必精心澆灌,卻照樣能開出美麗的花來(lái)。初種太陽(yáng)花,只需把苗種植入盆內(nèi),澆上一點(diǎn)水,保證花苗能活就可以,其它的可以不用操心,因?yàn)闊o(wú)論天氣怎樣干旱,它都不會(huì)向死神屈服。太陽(yáng)花結(jié)籽,不必收藏,它自己落在盆內(nèi)的土壤中。冬去春來(lái),自會(huì)破土而出,由此,周而復(fù)始,它的生命之火,永不熄滅。還有那菊花,水仙花......它們也同樣的美。
寫信、游山玩水、養(yǎng)花都是我平時(shí)愛(ài)干的事情,它們給我的生活帶來(lái)了很大的樂(lè)趣,使我每天過(guò)得很充實(shí),當(dāng)然,除了這些,我也經(jīng)常地看一些書,學(xué)一些在學(xué)校里所學(xué)不到的東西。
初中生活作文 篇4
今年開學(xué)我就開始上初三了,回想起初一初二生活有些興奮有些感動(dòng)同時(shí)有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時(shí)的稚嫩初二時(shí)的年少輕狂,從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對(duì)于嶄新的初三生活有向往也有害怕。
初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了外校的學(xué)生,我們組成了一個(gè)新的班群眾就意味著接下來(lái)的時(shí)光將是我們一同患難與共。那時(shí)候的我們都很自私很叛逆,并不認(rèn)為與這些“外!睂W(xué)生能夠和睦相處一同應(yīng)對(duì),所以常常能夠看到班里組成了不一樣的“小群眾”都認(rèn)為這是對(duì)自我的最好保護(hù)。直到開學(xué)后的秋運(yùn)會(huì),我們與其他班一齊比賽的時(shí)候才以意味到我們是一體的。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗晕野嗟臉s譽(yù)賣力的奔跑,不是運(yùn)動(dòng)員的我們歇斯底里的喊著加油,這一刻我真的很感動(dòng)。
初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了,但是玩的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們幾乎每一天都面臨著一個(gè)又一個(gè)的“危機(jī)”,既要為了初二末的結(jié)業(yè)考試做準(zhǔn)備還要整天被老班拖去辦公室受教育,我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過(guò)后,我們都玩瘋了。不知是誰(shuí)出的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午,級(jí)部主任和校長(zhǎng)找了我們一次又一次但我們還是激情繼續(xù),那一天真的很快樂(lè),但我明白那只是最后的瘋狂。
立刻就要進(jìn)入初三,拼勁中考了,心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎?有壓力才有動(dòng)力,所以我期盼著。
初中生活作文 篇5
生活的樂(lè)趣無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有。關(guān)鍵是看你能否找到它,并且珍惜它。
前幾天,哥哥在我家,我們玩得十分愉快。哥哥有事回家去了,我一個(gè)人呆著,心里有些失落。于是,決定到哥哥家繼續(xù)尋找快樂(lè)。
我一人坐車前往,盼星星盼月亮,終于到了大舅家。剛進(jìn)門,大舅家的小狗就熱情地迎了上來(lái)?粗顫娍蓯(ài)的小狗,我不由自主地笑了起來(lái):上次來(lái)大舅家,小狗豎著耳朵,黑溜溜的眼睛注視著我,樣子可愛(ài)極了。最可笑的是,小狗一身黑,黑的找不出一絲別的顏色,而爸爸卻偏偏給它起名叫白雪,這是什么邏輯?現(xiàn)在想來(lái)都讓我忍俊不禁。
在沙發(fā)上坐定,我打開電視津津有味地看起來(lái)。大舅從廚房出來(lái),剛想和我說(shuō)話,突然臥室里傳來(lái)小孩的啼哭聲,那是大舅的小寶貝——圓圓。圓圓可是家中寶,他一哭,全家總動(dòng)員。舅媽風(fēng)風(fēng)火火的從廚房跑到臥室,大舅對(duì)我說(shuō):“把這塊布晾到外面的繩上去!边呎f(shuō)邊扔過(guò)來(lái)一塊布,說(shuō)來(lái)也巧,這塊布不偏不倚剛剛到我脖子里,正趕上我吸氣,一股濃濃的尿騷味撲鼻而來(lái),嗆得我喘不過(guò)起來(lái)。這都是圓圓“玩水槍”搞得杰作。
在大舅家睡了一晚上,這一晚上睡得很不舒服。都是搗蛋鬼圓圓給鬧的。我們沒(méi)睡的時(shí)候,圓圓睡得舒服極了。當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí),圓圓又醒了,“精力充沛”圓圓爬來(lái)爬去,一會(huì)用小手打這個(gè),一會(huì)打那個(gè)。好像在向我們宣告他的存在。不過(guò),雖然睡意向我招手說(shuō)拜拜,但看著圓圓燦爛的笑容,聽(tīng)著圓圓含糊不清的話語(yǔ),我感覺(jué)非常的快樂(lè)。鬧騰夠了的圓圓滿足地睡了,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我也迷迷糊糊的睡著了。
第二天早上,哥哥打來(lái)電話,讓我去他家。我“風(fēng)塵仆仆”的趕到哥哥家。第一件事就是玩“斗地主”。因?yàn)檫^(guò)年收了不少紅包,想玩玩。最重要的是我要向名人學(xué)習(xí),賺自己的第一桶金。
我自認(rèn)為,“斗地主”就是要斗地主,自己不能當(dāng)?shù)刂,畢竟“地主”?shì)孤力單。其間,我出了好多汗,因?yàn)槲屹嵙耍蜁?huì)高興的活蹦亂跳,輸了便攥緊拳頭在空中揮舞幾下。最終我贏一元,哥哥輸一元,舅媽沒(méi)贏沒(méi)輸,可別小看這一元錢,畢竟是我淘得“第一桶金”。
在哥哥家的最后一天,了卻了我的半個(gè)心愿。我到后院拿東西,看見(jiàn)幾頭毛驢在悠閑地吃草,一點(diǎn)也不怕人。我一直想騎馬,可未能實(shí)現(xiàn),看著驢,我突然有了一個(gè)想法,騎驢和騎馬差不多,我何不騎驢呢?說(shuō)騎就騎,我在哥哥的幫助下,順利騎上了驢背。這頭毛驢很聽(tīng)話,讓它走它就走,讓它停它就停。騎在驢背上的感覺(jué)真是爽極了。
在哥哥家的這幾天,快樂(lè)溢滿全身,從中我悟出一個(gè)道理:生活中處處都有快樂(lè),只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)快樂(lè)的好心情。請(qǐng)相信只要你熱愛(ài)生活,快樂(lè)就會(huì)圍繞在你身邊。
初中生活作文 篇6
一提到初中,經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō),那里簡(jiǎn)直就是“枯燥生活”和“成堆作業(yè)”的代名詞,當(dāng)我準(zhǔn)備告別我六年的小學(xué)生活,懷著興奮的心,開始在我的心里布置我以后要生活的“安樂(lè)窩”。
我心目中的初中生活里,學(xué)校里一定要有兩至三個(gè)圖書館,圖書館里要有中外名著,課后復(fù)習(xí)書……這樣,在中午和下午的自習(xí)課上,完成任務(wù)之后,就可以拿來(lái)“飽餐一頓下午茶”了。在操場(chǎng)上,要有我們鍛煉的器材,這樣才能保證我們的身體素質(zhì);同時(shí),還要有樹木、花,這樣可以愉悅身心。
我心目中的初中生活好比是一段充滿未知數(shù)和挑戰(zhàn)的新航程。初中生活的課程肯定要比小學(xué)來(lái)的多,來(lái)的難,但這并不是我們?cè)诤I虾叫械恼系K,因我的新老師們一定是經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng),在您們的帶領(lǐng)下,我們會(huì)乘風(fēng)破浪、勇往直前,再多的困難出現(xiàn)在我們面前都會(huì)變得那么輕松。
我心目中的初中生活就像是一個(gè)溫馨和諧的大家園。原本一張張目生的面孔,漸漸的成為一個(gè)個(gè)知心伙伴,同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中認(rèn)真訓(xùn)練,在生活中一起分享喜悅,在學(xué)習(xí)中互相幫助。一起共克難關(guān),大家贏得了友情,獲得了尊重,學(xué)會(huì)了感恩、回報(bào)——在這里開始我們新的旅程!
這就是我心目中的初中生活,在這個(gè)校園里開始人生這本書中嶄新的一頁(yè)!
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