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初中生活作文400字

時(shí)間:2022-03-31 20:25:03 初中生活 我要投稿

【實(shí)用】初中生活作文400字集合5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的初中生活作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】初中生活作文400字集合5篇

初中生活作文400字 篇1

  三年的初中生活如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。在這短暫的三年里,我們似乎長(zhǎng)大了許多,不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥,不再懼怕老師的絕對(duì)權(quán)威。三年里,我們結(jié)識(shí)了很多的朋友,也懂得了很多的道理……

  曾經(jīng)為了和同學(xué)們爭(zhēng)論一道題目的對(duì)與錯(cuò)而吵的面紅耳赤,最后還是請(qǐng)老師出面調(diào)解,并幫助我們徹底弄懂了那道題,雙方才會(huì)善罷甘休,握手言和。在一次又一次的爭(zhēng)吵聲中,我們學(xué)會(huì)了思考。

  曾經(jīng)在一個(gè)大雨滂沱的黃昏,把自己的雨傘借給了路遠(yuǎn)而沒有帶雨傘的同學(xué),自己卻冒著大雨跑回家。結(jié)果被哥哥稱作是“落雞湯”的我,居然還笑著大聲的說:“淋雨的滋味棒極了。”在這被淋濕的記憶里,我們學(xué)會(huì)了珍惜,懂得了什么是友誼。

  曾經(jīng)在一節(jié)不尋常的作文課上,同學(xué)們都在展示著自己的作文風(fēng)采,老師精彩地點(diǎn)評(píng),同學(xué)的仔細(xì)聆聽。在這節(jié)作文課上,我們學(xué)會(huì)了分享。

  曾經(jīng)看到別的同學(xué)的作文被印刷成鉛字貼在學(xué)校的宣傳廊內(nèi),并用紅筆圈了一大圈,內(nèi)心羨慕了好一陣子。于是,自己也學(xué)著用笨拙的筆去寫,去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中,我們學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取。

  曾經(jīng)………

  曾經(jīng)……….

  三年的初中生活在人的一生中何其短暫,但留給我們的記憶卻是深刻的,永恒的。她使我們由幼稚走向成熟,由天真浪漫的兒童變成穩(wěn)重懂事的少年。她是人生道路最美的詩(shī)篇。

初中生活作文400字 篇2

  一個(gè),兩個(gè),三個(gè),一群,相聚在一起就是緣分!家人,朋友,同事,不要等到失去了才去珍惜!一生何其短暫,是這些人成就了我們的生活,卻又因生活我們分分合合!不是我們不想相聚,只是我們天南海北。

  珍惜在一起的每一秒,生命便多了點(diǎn)意義!不求以后相逢,只求曾經(jīng)向擁!

  無論是嬉笑,還是吵鬧,都是我們生活中的元素。開心了,我們就盡情釋放,不去想明天會(huì)怎樣。難過了,我們就相互安慰。生活會(huì)更美好!

  長(zhǎng)大了,多了焦慮,多了生活、生存的羈絆!長(zhǎng)大了,我們便畏懼了很多很多,也因?yàn)檫@些我們失去了太多太多!百年后再去回想,錯(cuò)!不是錯(cuò)!對(duì),卻讓我們留下了淚!

  想想那些誤會(huì),我們便多了幾分笑意!當(dāng)年怎會(huì)這樣呢,嘿嘿!想想那些感動(dòng),便會(huì)流下幸福的淚花!幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩!曾經(jīng)兒時(shí)的`玩兒伴,你還記得嗎?曾經(jīng)年少的同學(xué)你還記得嗎?是什么讓他們相見便喜極而泣!是生活,是記憶!沒有糾葛就沒有記憶!我感謝這些我們的回憶!

初中生活作文400字 篇3

  初中的生活多姿多彩,初中的生活處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

  學(xué)校共分五個(gè)等級(jí):校長(zhǎng)——主任——教師——學(xué)生會(huì)——普通學(xué)生。而我也只是在最下面的階層混而已。這一等級(jí)分封,也感覺到了層層壓人的效果,校長(zhǎng)批老師,老師批我們,我們只得忍——若稍有發(fā)泄那思想品德就是一個(gè)從A到D的飛躍。

  班內(nèi)各科老師掃蕩,雖僥幸逃脫卻又被一群學(xué)生會(huì)抓住,結(jié)果被拽回教室,隨便一個(gè)罪名,那就夠受的。不過,最好用的“刑法”也不好使,只得在后面安排一個(gè)單座,然后棄之。

  我目前是一個(gè)初三學(xué)生,雖經(jīng)老師不斷“掃蕩”,但仍幸存了下來,只得埋頭苦學(xué)。

  嚴(yán)密的等級(jí)制度在中午打飯時(shí)能得到最好的體現(xiàn),“統(tǒng)治階層”的人也樂得合不擾嘴;锸池S富,價(jià)格合理,每天還有“贈(zèng)品”。而學(xué)生會(huì)一層的特權(quán)也不錯(cuò),看好哪一個(gè)窗口,直接插隊(duì)(還好意思警告我們,不要插隊(duì),不要擠。自己呢?)不過,那種感覺應(yīng)該是不錯(cuò)的,可惜我們這些普通的學(xué)生只得慢慢地排隊(duì)了。

  人說:“歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹才是最重漂亮的!逼鋵(shí)不假,經(jīng)過那唾沫橫飛的課堂后,回到家的生活才是多彩的。

  初中的生活美麗,也很溫暖,應(yīng)珍惜此時(shí)。

初中生活作文400字 篇4

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)擺脫了童年的幼稚,變成了沉穩(wěn)成熟的初中生。在這短暫的兩個(gè)多月中,我們收獲了友誼,收獲了知識(shí),也收獲了成長(zhǎng)。

  同舟共濟(jì),共創(chuàng)佳績(jī)。

  我本是一個(gè)性格內(nèi)向的人,在老師的引領(lǐng)下,很快就融入到了新的班集體中。我和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí),共同努力,為班級(jí)的工作出謀劃策。大家各顯神通,班級(jí)的板報(bào)內(nèi)容總是煥然一新;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家拋灑汗水,取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。同學(xué)之間的友誼,也在合作中日益加深。

  努力進(jìn)取,不負(fù)韶華。

  在學(xué)習(xí)上,我克服了對(duì)新科目的不適應(yīng),漸漸接受了從三科到7顆科的高壓學(xué)習(xí)。在第1次月考中,成績(jī)雖然不如小學(xué)時(shí)突出,但是在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,我重新振作,設(shè)計(jì)出了新的學(xué)習(xí)方案,并全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。小區(qū)里,清晨,我會(huì)最早迎接晨曦;夜晚,我會(huì)最后一個(gè)熄滅燈光。因?yàn),我已做好了面?duì)風(fēng)雨的準(zhǔn)備。

  閑下來,我也常望向窗外,看到陽(yáng)光燦爛、風(fēng)景優(yōu)美的校園,再緩緩閉上眼睛,想著那個(gè)歡快又有些沖動(dòng)的女孩,已經(jīng)消失在了時(shí)間的長(zhǎng)河中,而現(xiàn)在的我,已經(jīng)變得沉穩(wěn),不再懦弱,善于思考,勇于向前。我相信我會(huì)過好每一天,讓每一天都過得踏實(shí)快樂。

  初中生活教會(huì)了我許多,讓我學(xué)會(huì)了怎么學(xué)習(xí),怎么做人,怎么成長(zhǎng),而最大的恩賜,就是教會(huì)我如何努力。

初中生活作文400字 篇5

  我可以清晰地知道我的生活是幸福美好的。我可以清晰地知道我的生活充滿陽(yáng)光與愛。

  我生活在幸福美好中。因?yàn)槲矣幸粋(gè)愛我的爸爸和一個(gè)愛我的媽媽,是他們給了我流動(dòng)的血液和奔跑著的生命;是他們教會(huì)我去傾聽大自然,發(fā)現(xiàn)真善美,去感知愛,描繪愛,播撒愛,用自己的天籟問好世界;是他們讓我立在“幸福美好”的起跑線上,給了我一個(gè)新的起點(diǎn)。

  我生活在幸福美好中。因?yàn)槲抑蒙碛谶@龍的圣地,這雄雞般的版圖內(nèi)。我骨子里流的,是龍的傳人的血,在澎湃,在燃燒。這是獨(dú)一無二的血脈,我有幸擁有它,我有幸可以將它揮灑在我愛的土地上,我有幸可以為了這片土地建設(shè)美好,我有幸可以在有生之年自豪地說我生活在幸福美好中。

  我生活在幸福美好中。因?yàn)槲业膰?guó)家今天沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)榻裉斓目諝夂芮逍隆R驗(yàn)榻裉爝有鳥兒在樹枝上賣弄著歌喉。因?yàn)槲疫活著,我的思維還在轉(zhuǎn),還能大口大口地呼吸,還能星系的明白我現(xiàn)在生活在幸福與美好之中。

  是么?那當(dāng)然!

  我現(xiàn)在還能握住鋼筆,在紙上留下桀驁不馴;我現(xiàn)在還會(huì)敲擊鍵盤,在屏幕上書寫行云流水……我的生活為什么不幸福?我的生活為什么不美好?在這種充滿陽(yáng)光與愛的環(huán)境下,我學(xué)會(huì)了自尊,自信,學(xué)會(huì)了真誠(chéng),信任,學(xué)會(huì)了感知身邊如空氣般的愛,學(xué)會(huì)了用自己的愛溫暖身邊的每一個(gè)人。

  我是幸運(yùn)兒。我是智者,我止住流言。我亦是愚人,我喜歡夢(mèng)囈。

  那又怎樣?我,依舊生活在幸福美好中。

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