笑了，哭了，生活著_初中記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的笑了，哭了，生活著_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們笑著，哭著，生活著。相聚著，又分離著，將心中的水晶色彩，一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎。

　　——題記

　　早上起床的時(shí)候，打開(kāi)厚重的窗簾，陽(yáng)光便快活地沖進(jìn)房間，鋪了一地的金子，燦爛得不知道怎樣形容才好，很像以前安安的.笑。

　　我輕嘆了一口氣，心中有些空空的，像一個(gè)填不滿(mǎn)的旋渦。

　　我換好衣服背上書(shū)包補(bǔ)課去了。

　　手表的指針已經(jīng)指向8：52了。

　　來(lái)不及了。

　　我叫了一個(gè)三輪車(chē)，因?yàn)槲覜](méi)有打到出租車(chē)。

　　那個(gè)三，四十歲的車(chē)夫很賣(mài)力地蹬著，在一地陽(yáng)光的路上不停地灑汗珠。

　　我突然心里就有些難過(guò)。

　　有些后悔為什么沒(méi)有等久一些，叫一輛出租車(chē)了。那樣的話他或者就不會(huì)這么辛苦。

　　不過(guò)我又想要是所有人都這么想他就沒(méi)有飯吃了。

　　然后我就想起了我老爸。

　　我坐在老師家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，身后老師正大談特談?wù)Z法。

　　陽(yáng)臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)有花了。我突然想起夏天已經(jīng)到了，而春天已經(jīng)成為一個(gè)昨天。然后就有些傷感。

　　我靜靜地看著樓房與樓房之間的空隙，那里有一片天空。

　　很久都沒(méi)有天晴了，一直下著雨，潮濕而又悶熱，甚至懷疑思想是否發(fā)霉的時(shí)候，天就放晴了，而且很藍(lán)，很純凈很純凈的藍(lán)。很漂亮，感覺(jué)像夢(mèng)幻。

　　放學(xué)了。

　　有一個(gè)女孩跟著我。

　　你為什么不說(shuō)話？她問(wèn)。

　　我笑了笑，搖了搖頭。

　　原來(lái)我已經(jīng)變成一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)與人交流的人啊。我有些自嘲地想，天知道我曾經(jīng)擁有過(guò)那么多的快樂(lè)。

　　是不是人的一生就只能擁有那么多的快樂(lè)，笑完了就只剩下感傷？

　　我不懂。

　　你叫什么名字？很久，我開(kāi)口問(wèn)到。

　　然后她說(shuō)了一個(gè)名字，是個(gè)很好聽(tīng)的名字，不過(guò)我忘了。

　　或許我本來(lái)就不想記住。而至于為什么要問(wèn)，我也不知道。

　　誰(shuí)也不知道。

　　然后我們就什么也不說(shuō)并肩走著，安靜得讓人窒息。

　　我側(cè)過(guò)頭去看她。她有著短短的頭發(fā)和輕靈的大眼睛。有點(diǎn)像安安，感覺(jué)干凈而又透明，不過(guò)我卻讀不懂她。

　　比如說(shuō)她為什么會(huì)在意我。

　　老爸說(shuō)過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)可以真正懂誰(shuí)，哪怕是最真的朋友。

　　我曾經(jīng)不相信。那時(shí)的我以為我懂安安，比懂自己還多。現(xiàn)在我信了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我真的什么也不懂，誰(shuí)都不懂，就像誰(shuí)都不懂我一樣。

　　我突然又想起那天安安在我手上寫(xiě)下的話：

　　我們笑著，哭著，生活著。相聚著，又分離著，將心中的水晶色彩一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎。

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