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初中生活作文

時(shí)間:2021-09-05 10:29:37 初中生活 我要投稿

【精華】初中生活作文合集10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的初中生活作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】初中生活作文合集10篇

初中生活作文 篇1

  喜歡一個(gè)人對(duì)月而坐,以一份淡雅的情懷,看庭前花開(kāi)花落,望天空云卷云舒,獨(dú)坐在歲月的一隅,以水滌心,一向憶情,詠懷錦瑟年華,感悟水墨情懷,追求一種世外桃源般的生活,享受一種‘采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山’的意境,恬淡如水,我心亦然。

  對(duì)于生活,不同的人便有不同的追求,有的追求一時(shí)的快樂(lè),有的追逐未來(lái)的理想,世事無(wú)常,許多事都不能如自己的愿我們不可能會(huì)在人生的路上一直順風(fēng)順?biāo)倳?huì)遇到阻礙與危險(xiǎn),可我們不能逃避,學(xué)會(huì)去面對(duì),哪怕是失敗,平靜必須和紛擾相伴,快樂(lè)需要和痛苦并肩,‘人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月’,面對(duì)人生,不能瞻前顧后,以一顆樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生。

  我的生活就如一望無(wú)際的地平線,并沒(méi)有什么太多的波瀾,這也是我所向往的,雖然有時(shí)冒出一些不甘于平庸的想法,可最后卻還是沉迷在煙抑畫(huà)橋的生活中,或許有人認(rèn)為會(huì)很枯燥、乏味,可我認(rèn)為有怎樣的心態(tài),便有怎樣的生活,有人享受權(quán)傾天下的生活,有人追逐富甲天下的生活,而我喜歡那我暮去朝來(lái)恬淡如水的人生。

  有的人會(huì)喜歡沉迷在過(guò)去美好的回憶中,不愿清醒,也有人對(duì)自己的未來(lái)充滿幻想,不思進(jìn)取,我們應(yīng)該過(guò)好現(xiàn)在的時(shí)間,過(guò)去了就過(guò)去了,追悔無(wú)益,遺忘并不是一種狠心,牢記也未必是一種深情,心安即是歸處,平凡仰望幸福。

  命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。對(duì)于生活中的事,以一種平靜的心去面對(duì),人生一夢(mèng),白云蒼狗,在歲月的長(zhǎng)河中,我們只是一粒粒的細(xì)沙,我們都曾無(wú)奈徘徊過(guò),我們也有激情澎湃過(guò),不知不覺(jué),青春逐漸蒼老,曾經(jīng)的辛酸榮辱,都化為一粒粒塵埃。

  許多人都想著要改變世界,鮮有人去想著改變自己,我們都是平凡的人,卻有著不平凡的自己。

初中生活作文 篇2

  暑假到了,學(xué)生解放了。屬于我們的時(shí)間到了。

  我們有著朝氣蓬勃的精力,所以我們閑來(lái)無(wú)事便經(jīng)常在外面閑逛,這不僅是一種放松心情的方法,更是一種經(jīng)歷社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)的好機(jī)會(huì),我們可以在外面見(jiàn)到許多事情,可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)、開(kāi)闊我們的視野,也可以使我們對(duì)外面的世界更加提高警惕。

  顯然他忘記了我,忘記了我這位曾經(jīng)施舍給他的“小善人”。

  透過(guò)這件事件,我清楚的明白了這個(gè)社會(huì)的丑惡,不僅是對(duì)于我們,對(duì)于任何人都是這樣的。那些人利用我們的同情心,利用我們對(duì)他們的憐憫來(lái)賺取他們的“工資”,來(lái)保證他們每天的煙錢(qián)。對(duì)于這個(gè)社會(huì),我們理解的還太少,我們應(yīng)該接觸更多來(lái)分辨某些人的好壞。來(lái)讓我們的社會(huì)閱歷更加豐富。

初中生活作文 篇3

  歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格,快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。

  世間本無(wú)完美,茉莉香氣襲人但不夠艷麗,牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香,玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺??物猶如此,人何以堪?如果拿自己的財(cái)富和比爾蓋茨比,拿自己的容貌和嫦娥西施比,那世間有幾人能幸福呢?我們無(wú)須感嘆年華流逝的漠然孤寂,也不必為日月如晦,花開(kāi)花落而惋惜,一朵花的枯萎荒蕪不了一個(gè)春天,一次挫折也毀滅不了整個(gè)人生。 想起詩(shī)仙李白,他當(dāng)不上官又囊中羞澀,但口出無(wú)可置疑之句“天生我才比有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”如此赤赤條條地皈依于美好,讓我們不禁為之肅然起敬。

  一葉知秋,在淡淡的陽(yáng)光下拎起季節(jié)的落葉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋季來(lái)臨的那種喜悅與甜美。一片落葉能帶給你一份凄涼,同樣也能帶給你一份美與真,那我們就將美與真常存心中。 我們常常用失落把自己包裹起來(lái),一直嘆息生命的平凡與渺小,宛若一杯失去醇香的酒,卻把美好壓縮在心中一個(gè)不知名的角落里。只要我們將美好還原,讓美好充溢我們的心靈,就會(huì)始終保持一份愉快的心情與豁然的胸懷。

  人生美麗,從生命的開(kāi)端到結(jié)束,孕育著無(wú)盡的美。——心靈,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生。 人生美麗,從生命的開(kāi)端到結(jié)束,孕育著無(wú)盡的美!撵`,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生。 篇二

  世界上的一切東西都是美好的,重要的不是缺少美好,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。早上的帶著露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿天的星斗。美好無(wú)處不在。

  記得媽媽常常和我在院子里乘涼,看著那一顆顆像鉆石永恒般的星星,總會(huì)引起我的許多問(wèn)號(hào)。講得最多的還是牛郎織女的故事。那時(shí),我總會(huì)仰望天空,看著那牛郎織女星,心想他們是否知道我們?cè)诳粗麄兡?媽媽便說(shuō)了起來(lái):“在很久很久以前玉帝的小女兒織女偷下凡間,和一個(gè)放牛的人,人都叫他牛郎的人,相愛(ài)并且結(jié)為夫婦生有一對(duì)兒女,他們幸福的生活著。后來(lái),玉帝知道了織女偷下凡間,便把他帶回了天庭,家中的老黃牛是被貶下凡間有靈性的牛,并且開(kāi)口對(duì)牛郎說(shuō):‘等我死后披上我的皮,可以上天找織女的的!跄副慌@傻乃騽(dòng),每年允許他們?cè)诎嗽掳巳漳且惶煜嘁?jiàn)。”我對(duì)媽媽說(shuō)“他們一年只見(jiàn)一次豈不是很慘呀。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“雖然一天時(shí)間很短,但對(duì)他們來(lái)說(shuō)是幸福的。”對(duì)他們來(lái)說(shuō)這樣的生活就很滿足了就已經(jīng)很美好了。我明白了,對(duì)呀!就像現(xiàn)在我和媽媽在一起無(wú)憂無(wú)慮的,就是很幸福,很美好的了呀!

  我還奢望什么?其實(shí)要想感受美好很容易,那就是用心去體會(huì)身邊》的一切。

初中生活作文 篇4

  大家都說(shuō):“秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。”但我認(rèn)為,秋天也是一個(gè)開(kāi)始的季節(jié):秋姑娘在帶來(lái)涼爽的同時(shí),也將一片片葉子吹下。瞧,葉子上寫(xiě)著“開(kāi)學(xué)了”。是呀,每個(gè)學(xué)校都在金秋開(kāi)學(xué)了,這難道不是一個(gè)新的開(kāi)始嗎?

  而我,也踏著金色的陽(yáng)光,成為煙臺(tái)一中的一名學(xué)生。

  煙臺(tái)一中是一所歷史悠久的學(xué)校,校園美麗又不過(guò)于夸張。一進(jìn)門(mén),高高的教學(xué)樓和蔥郁的樹(shù)木迎接你;徐徐微風(fēng)輕拂面頰;偶爾有一兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上引吭高歌,那清脆的聲音引得你不禁駐足傾聽(tīng)。

  一中的操場(chǎng)很大,有許多籃球架、乒乓球臺(tái),可以一下子容納四五個(gè)班級(jí)上課。課間時(shí),同學(xué)們會(huì)拿著球拍練習(xí)打球,也有的喜歡在操場(chǎng)上奔跑,完全不需要擔(dān)心空間不夠。

  突然,四個(gè)大字跳進(jìn)你的視線“公、誠(chéng)、勤、毅”。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)!肮笔侵复蠊珶o(wú)私、天下為公;“誠(chéng)”指誠(chéng)實(shí),不說(shuō)空話,不欺騙自己或他人;“勤”是要勤奮,才能做好每一件事;“毅”是要有毅力。怎么樣?這個(gè)校訓(xùn)是不是“短小而又精練”呢?

  一中的校園總使人留連忘返,我好想把這兒的每一寸土地都深深地刻在腦海里,好想在這兒呆下去,呆下去……

初中生活作文 篇5

  光陰似箭,歲月匆匆,很快我們就踏入了初中學(xué)校的殿堂,現(xiàn)在的我們不在是草地上玩耍的小朋友嗎,現(xiàn)在的我們也不再是大聲朗讀的小學(xué)生。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)幾天了,對(duì)新的環(huán)境也有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

  第一感覺(jué)就是新鮮。三中的校園干凈整潔;老師講課是那樣富有活力,講課的方法又是那么的獨(dú)特。這一切與小學(xué)都有著很大的差異,使我感到新鮮、有趣。

  不過(guò)老師也說(shuō)過(guò)了∶“新的學(xué)期,新的起點(diǎn),一切都是從零開(kāi)始,只要你認(rèn)真學(xué)。以前的成績(jī)不代表什么,現(xiàn)在才是最主要的!边@此我要對(duì)自己說(shuō)一聲∶“加油!你能行,你是最棒的。”

  過(guò)去證明不了什么,新的競(jìng)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳部步。新的起跑線上我們要重新打創(chuàng)自己。如今,我們都已告別了童年,一步一步地走向青春。

初中生活作文 篇6

  恍恍惚惚,過(guò)完小學(xué)的美夢(mèng),初中就像一個(gè)知心的小伙伴要伴我度過(guò)這三年的光陰。

  記得當(dāng)時(shí)是怎樣地哭倒在母親的懷里。望著那一張張陌生的面孔,我茫然若失。但我還是抵不住五彩繽紛的初中生活的誘惑,連同一顆想家的心也被卷了進(jìn)來(lái)。噢!初中生活,那里包含著我的喜,怒,哀,懼。初中生活,那是我走向美好前途的必經(jīng)之路。

  記得第一次上臺(tái)演講;記得第一次受到老師的表?yè)P(yáng);記得第一次考砸,一次次跌倒,一次次勝利,努力奮斗,便不會(huì)被別人甩在后面。這就是我的良知——初中生活對(duì)我的忠告。

  生活就是這樣無(wú)情,生活就是這樣殘酷,面對(duì)生活必須百折百撓,努力奮進(jìn)。

  如今,春風(fēng)又起,樹(shù)枝樹(shù)葉交織成了綠色的穹隆,望著那巍峨聳立的主樓,驀然回首,我仿佛又認(rèn)出了半年前的自己:天真無(wú)邪,雖然讀了很多書(shū),但還是那樣的蠻橫無(wú)禮,一朝一夕都期盼著回家。就這樣,簡(jiǎn)單而又美好地,初中生活為一個(gè)渴望以有限的生命擁抱永恒的小男孩打開(kāi)了一扇神奇的窗子,從這微風(fēng)吹拂的窗口,透進(jìn)一片純潔的真理之光。宇宙與人開(kāi)始以全新面貌向我揭示和呈現(xiàn),我開(kāi)始疑問(wèn),開(kāi)始思索,開(kāi)始摒棄,開(kāi)始相信。在無(wú)際的天空自由地飛翔。

  現(xiàn)在,我不再孤獨(dú),不再蠻橫無(wú)禮,因?yàn)橛羞@樣美好的初中生活作伙伴。而那些陌生的面孔,已變成了我的知己,良伴。在這里,我將盡顯才華,在這里,我將努力奮進(jìn)。

  初中生活象一片汪洋,我是一葉扁舟。它時(shí)時(shí)刻刻都在鍛煉著我,也將是我走向勝利的后盾!

  初中生活象慈母,我是她懷里的小孩,它時(shí)時(shí)刻刻都在教我怎樣做人,也將是我的恩師!

  三年的初中生活并不短暫,也并不長(zhǎng)久,抓住機(jī)會(huì),向前勇猛地沖刺,才會(huì)到達(dá)最后的終點(diǎn)!

初中生活作文 篇7

  今年5.12的汶川特大地震,給災(zāi)區(qū)人民造成了巨大的災(zāi)難和嚴(yán)重的損失,六萬(wàn)多人失去生命,幾十萬(wàn)人受傷,幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸,許多學(xué)校和工廠、房屋變成廢墟。在這場(chǎng)前所未有的災(zāi)難中,我發(fā)現(xiàn)了偉大人性在災(zāi)難中放射出萬(wàn)丈光芒,受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。

  你看那個(gè)警察媽媽離開(kāi)還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個(gè)個(gè)受命前往災(zāi)區(qū)救援的解放軍戰(zhàn)士,夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場(chǎng)面;3名小學(xué)老師,在地震發(fā)生的那個(gè)瞬間,用肩膀互相搭著抱在一起,就像窯洞式的屏障,死死護(hù)住了一個(gè)學(xué)生,而獻(xiàn)出了自己的生命的場(chǎng)面;7名小學(xué)老師帶著71名無(wú)家可歸的孩子翻山越嶺安全轉(zhuǎn)移的故事;抗震救災(zāi),眾志成城,奉獻(xiàn)愛(ài)心、自覺(jué)捐款,連老人和小孩都參與捐款的動(dòng)人場(chǎng)面;志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景;白衣天使奮力搶救傷員的動(dòng)人場(chǎng)景;全國(guó)下半旗至哀的悲壯時(shí)刻┅┅

  所有這些動(dòng)人的情景,都充分表現(xiàn)出中華民族在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、善良友愛(ài)的高尚品格;表現(xiàn)出地震無(wú)情,人間有愛(ài),一方有難,八方支援,血濃于水,風(fēng)雨同舟、同甘共苦的偉大人性!

  我發(fā)現(xiàn)地震是一次重大的磨難,但也將成為我們的一筆重要的精神財(cái)富,我相信只要人人都有愛(ài),死者會(huì)安息,生者會(huì)堅(jiān)強(qiáng),再大的災(zāi)難也難不倒我們,災(zāi)區(qū)人們一定會(huì)重建美好家園!我們的民族一定會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)!

初中生活作文 篇8

  軍訓(xùn),是苦盡甘來(lái)的良藥,教會(huì)我們?nèi)绾纹穱L先苦后甜的快樂(lè);

  軍訓(xùn),是陳釀多年的醇香美酒,細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)出其中的甘醇;

  軍訓(xùn),是值得我們銘記一生的難忘經(jīng)歷。

  再回首,軍訓(xùn)的一幕幕就在我眼前:強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下我們接受著軍訓(xùn)的洗禮,一顆顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心在默默地相互鼓勵(lì)著,還有那鏗鏘燎亮的歌聲和堅(jiān)定有力的步伐……這用青春音符所譜寫(xiě)出的軍訓(xùn)樂(lè)章,就像一朵永不凋零的花兒,成為永恒的記憶。

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,軍校的紀(jì)律是很?chē)?yán)明的。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始我們就學(xué)會(huì)了服從命令,這是軍人的天職。紀(jì)律本身就是一種束縛,就如同化蛹成蝶之前,對(duì)我們來(lái)說(shuō),一切的束縛都是必要的考驗(yàn)。孟子曰:’’故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”軍訓(xùn)雖苦,但能磨煉我們的意志,鍛煉我們的能力,健壯我們的體魄,培養(yǎng)我們的集體觀念,讓我們受益終生。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷考驗(yàn),又怎能體味成長(zhǎng)的快樂(lè)呢?

  生活中快樂(lè)固然很重要,但更有益于人成長(zhǎng)的,卻往往是失敗和挫折。于是,軍訓(xùn)讓我們有了兩種彼此矛盾的期待;既期待著一個(gè)輕松的軍訓(xùn)帶給我們生活中的快樂(lè),又希望軍訓(xùn)讓我們?cè)谕纯嘀畜w味成長(zhǎng)的過(guò)程。幸運(yùn)的是,我們既擁有了前者—教官細(xì)心的照顧,同學(xué)真誠(chéng)的幫助;也擁有了后者—烈日下艱苦的訓(xùn)練,嚴(yán)格的生活紀(jì)律。我們收獲的,是一種別樣的感受—痛并快樂(lè)著。所以,我們還記得炎炎烈日下的揮汗如雨,還記得訓(xùn)練時(shí)酷暑高溫所帶來(lái)的困難。有的同學(xué)病倒了,稍有好轉(zhuǎn)就回到了隊(duì)伍;有的同學(xué)帶病仍堅(jiān)持訓(xùn)練……就是憑著這種頑強(qiáng)的意志,在短短的幾天里,我們真切體驗(yàn)了以前從未接觸過(guò)的軍旅生活。

  現(xiàn)在想想,己少了許多酸辛,多了許多收獲:閱兵式上整齊的方隊(duì)、飽滿的精神、矯健的'步伐、燎亮的口號(hào),以及嚴(yán)明的紀(jì)律···一經(jīng)想起,便有一種溫暖涌遍全身。軍訓(xùn)是苦,但只有經(jīng)受苦,才會(huì)苦中取樂(lè),只有體驗(yàn)冰與火,才能錘煉意志!不經(jīng)歷種種艱苦的考驗(yàn),哪能知道人生的美好?所以,軍訓(xùn)是我們?yōu)閷W(xué)校、為自己交上的一份完美的答卷。短暫的軍訓(xùn)生活己成了我們一生中珍貴而美好的回憶。

  這就是軍訓(xùn),苦盡甘來(lái),不僅讓我們體會(huì)了軍旅生活的辛苦,讓我們的身體得到鍛煉、精神得到升華,同時(shí)也讓我們磨煉了意志,體味了成長(zhǎng)的快樂(lè)。希望多年以后,當(dāng)我們?cè)俅尉捉肋@段難忘的歲月時(shí),仍有余香在口!

初中生活作文 篇9

  有人說(shuō)生活如詩(shī),有時(shí)婉轉(zhuǎn)清麗,有時(shí)惆悵悲苦;有人說(shuō)生活如藤,永遠(yuǎn)那樣攀援著,不知何時(shí)會(huì)有因緣際遇,生出可愛(ài)的嫩芽;有人說(shuō),生活如畫(huà),素筆勾勒,墨淡則朦朧,墨深則奔放。但,生活到底是怎樣,我要說(shuō),生活如酒。

  生活是一樽高貴典雅的紅葡萄酒。慢慢的托起高尖酒杯,在靜如流水的音樂(lè)里,穿梭于大廳的每一個(gè)角落,一小口一小口地品,品出酒的色味,品出生活的韻味。生活這杯紅葡萄酒,有時(shí)容不得快節(jié)奏,做個(gè)優(yōu)雅的人吧,聽(tīng)一兩首名曲,看一兩本名著,不求一心,但求用心。靜心回味酒后的余香,愛(ài)上飲酒后雙唇的血色。

  生活是一壇古色古香的女兒紅。千年之前,你款款而來(lái),依如那多情的宋朝女子,一望,便盡知你眼底的溫柔。千年之后,佳人不再,只留那深埋地底的女兒紅,似見(jiàn)那一日,你一揮手,了卻了心中的欲念。女兒紅,女兒香。現(xiàn)代生活有太多繁雜的東西,攪得我們失望以至覺(jué)然無(wú)望。但懂得生活的人,卻能飲起那壇女兒紅,從茫茫人海中找到迷失的自己。偶爾翻一卷古書(shū),誦一卷黃經(jīng),調(diào)一首素琴,攜一群友人盡情山水,豈不快哉。

  生活是一碗辛辣的白酒。入口便如刀刺,直逼你的喉嚨。但卻不要抱怨白酒的烈氣,若生活總?cè)绨拙颇前阈⌒囊硪,總(cè)缗畠杭t那般兒女情長(zhǎng),豈不太過(guò)于單調(diào)以至無(wú)味了。要我看,白酒,甚好。要辣,要烈,要辣得人雙淚并流,要烈得人頓悟警覺(jué)。人生面臨諸多挑戰(zhàn),平庸,太過(guò)無(wú)味。要飲,便如東北大漢那般暢快,一碗接一碗,不要害怕 酒性太烈人會(huì)受不住,要記得,許多年前,毛澤東毅然接過(guò)拯救中國(guó)的酒,一飲而盡,有前人做例,豈敢獨(dú)做懦夫。

  生活如酒,性情溫和之人一小口一小口的品,性情豪爽的人一大碗一大碗地飲,惟獨(dú)懦弱膽小怕事者,始終躊躇不前,生怕醉倒。生活之酒,要飲,可該如何去飲?

  生活之酒容不得你紙醉金迷,泡在酒缸里欲罷不能,你要從酒中品出它的性情,品出屬于你自己的真滋味!

  生活之酒,敢飲否?

初中生活作文 篇10

  回憶就是連載的漫畫(huà),一卷一卷的講述我所經(jīng)歷的傳奇。時(shí)間恍惚而過(guò),短暫的初一已擦肩而過(guò),翻看這本“漫畫(huà)”,或喜,或怒,或哀,或樂(lè),但看到最后的同時(shí),我總會(huì)會(huì)心一笑。因?yàn)闊o(wú)論如何,我總有收獲。

  忘不了同窗一起鉆研的刻苦,忘不了課間嬉戲的背影,忘不了手牽手一起赴路的背景……無(wú)論如何,我怎能忘記?那個(gè)體育課約好一起“受罰”的難兄難弟,那個(gè)心知我意的至交好友的笑容,那個(gè)幫忙讓我脫離題海的恩人……像激流一般一股腦的涌上心頭。

  到了中學(xué),好朋友遠(yuǎn)不如小學(xué)的時(shí)候多,孤單寂寞的我如獲至寶般的對(duì)待每一位,朋友。而有時(shí)候,我往往大失所望,心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此,卻依舊有一位身影站在我的身旁,那個(gè)大家都熟悉的——諾諾。無(wú)論何時(shí),我總能見(jiàn)到她輕松的歡笑,無(wú)論心情多郁悶,她總能為我排憂解難,以她獨(dú)特的笑容感染著身邊的每一位同學(xué)。她就像個(gè)快樂(lè)精靈,把歡樂(lè)撒給了我,把憂愁?yuàn)Z了去。言出必行是她做人的準(zhǔn)則,跟她接觸后,我慢慢的發(fā)生了改變……她對(duì)學(xué)習(xí)一直有像火般的熱情,熊熊燃燒著。也是她對(duì)學(xué)習(xí)的積極深深的感動(dòng)了我,斗志也開(kāi)始勃發(fā)。我一直都認(rèn)為她是上天派給我的艾琪爾。她認(rèn)為眼淚在身上是件奢侈品,所以她從不舍得流下一滴淚水,怕“浪費(fèi)自己寶貴資源”。也許,天大地大,在她心中,也唯獨(dú)快樂(lè)最大吧!

  總覺(jué)得她還是個(gè)稚氣未脫的孩童,一臉的單純,一身的可愛(ài)。那次課間,我們結(jié)伴去方便,正巧碰見(jiàn)老師,老師斥著:“上廁所還要兩個(gè)人一起上啊,不認(rèn)識(shí)路嗎?”因?yàn)槔蠋熡捎谝淮握`會(huì)不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開(kāi)來(lái),盯著老師走后,又靠攏了起來(lái),捂著嘴偷笑。老師怎么都不會(huì)想到,網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯(cuò)的,當(dāng)真正的友情來(lái)臨時(shí),友情可以斬亂一切荊棘。從那之后,只要有空,我們都會(huì)聚在一起。課間哪怕不要方便,我們一個(gè)眼神:走,去“呼吸清新空氣”,便手牽手一同邁走;考試后哪怕不要對(duì)答案,我們也會(huì)一個(gè)眼神:來(lái),“對(duì)對(duì)答案”,也就聊聊考試了;放完學(xué),哪怕家不住在同一個(gè)區(qū)域,我們也會(huì)一起走出校門(mén)。這樣的友情,這是我在小學(xué)的時(shí)候,從未體驗(yàn)到的。

  初中生活比起小學(xué)是挺繁重的,但有了老師們的悉心指導(dǎo),一切也就輕松的多了。我知道,有的副科老師無(wú)法跟我們到初二、初三,但是,我們永遠(yuǎn)會(huì)記得你們。忘不了英語(yǔ)老師的耐心教導(dǎo),忘不了語(yǔ)文老師的循循善誘,忘不了數(shù)學(xué)老師的誨人不倦,忘不了生物老師的詼諧幽默,忘不了歷史老師的動(dòng)聽(tīng)故事……

  突然有點(diǎn)想念初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總之,友誼情深,教師之恩,這是我從未體驗(yàn)過(guò)的別樣溫暖。這個(gè)初一,我不孤單。初二,我也將不寂寞!

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