【精華】初中生活作文六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的初中生活作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生活作文 篇1
那天陽光正好,我乘著公交車來到了曾經(jīng)就讀的小學(xué)。走到門口心里不由得一動,記憶在腦海中涌動著。
我離開的時間不久,門口的保安還是那一位。我一走近,他恰好走出。一臉欣喜的說:“喲!好久都沒見到你了,現(xiàn)在都長這么大了,讀初一了吧?在哪里讀?”“嗯,現(xiàn)在在鑒湖讀!蔽一剡^他說!拌b湖?那挺遠(yuǎn)的。”他說!安,我搬家了,離學(xué)校挺近的。”“啊,怪不得好久都沒看到你!
我以前就住在學(xué)校旁邊,出來總要經(jīng)過學(xué)校。我們嘮了幾句,像是回到了過去,仿佛一切都還沒有變。
我走進(jìn)了校園,雖說沒有走多久,但學(xué)校還是發(fā)生了不小的變化。體育館的外墻和教學(xué)樓的墻被刷成了橘色,看起來十分亮眼。體育館的門沒關(guān),我走了進(jìn)去。在器材室的角落丟著一個已經(jīng)癟了很久的排球,球的表面已經(jīng)凹了進(jìn)去,球上落滿了灰,看來已經(jīng)很久沒人碰過那個球了。記得那時,我們班男生曾把它戴在頭上,扎著馬步,臉上做著搞笑的表情。想到這兒,不禁“噗呲”一聲笑了出來。不管時間它跑得有多遠(yuǎn),回憶總是永不可磨滅的。
沿著小徑走到了操場,不由覺得這跑道邊的樹又長高了。坐在跑道上,想起了當(dāng)初我們跑800米時累得氣喘吁吁卻也要/堅(jiān)持跑到終點(diǎn);想起了當(dāng)初我和朋友手挽著手一起談天,繞著操場不知道走了多久,也不覺得累;想起了被老師罰站的情景,每個人都站得筆直,不敢說一句話。
來到教學(xué)樓,走到了我們待過的最后一個教室,里面早已物是人非。走到我曾經(jīng)坐過的位置,往邊上的柜子里一摸,還在!之前的一疊草稿紙,那疊紙被打滿了數(shù)學(xué)算式。不僅我用過,我的同桌也在上面打過草稿。將紙展平,兩種顏色的算式呈現(xiàn)了出來。我用的黑筆,同桌用的藍(lán)筆。仔細(xì)看這疊紙,多少過去被留在了這紙上。她總喜歡用我的草稿本,起先我很不習(xí)慣,沒少和她拌嘴,不過后來也就慢慢習(xí)慣了,想想當(dāng)時我為什么會不習(xí)慣,至今我都想不到答案。年少時,可能就會做一些令人費(fèi)解的事情吧。
現(xiàn)在想想,當(dāng)初上課的情景已經(jīng)模糊了,老師講過的話幾乎都不記得了。但那些個溫暖的日子我卻還記得,粉塵在透過窗子的陽光里飛舞的樣子也還記得。記憶里最深刻的絕不僅僅是童年里無憂無慮的嬉笑,還有那些在挫折里振奮過的日子,那些在成長中幸福過的歲月。
離開時,我一直沉默著,卻覺得心里很滿。成長,其實(shí)就是不斷地告別,告別一些人、一些事,而所有在我們生命里有過的,都值得好好珍藏。
初中生活作文 篇2
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們的生活發(fā)生了很大的變化,但是大家都知道萬事萬物都有兩面性,都是一把雙刃劍,科技的發(fā)展也給人類帶來了很多新的問題,我們生活也并非都是朝著好的方向變化的,科技發(fā)展也有弊端。
例如說汽車。汽車的發(fā)明取代了馬車,讓我們的交通變得更加暢行無阻,但是,我們出行的便利是以空氣污染為代價(jià)的----汽車所排出的廢氣使得我國及世界各地的空氣污染指數(shù)不斷提升,現(xiàn)在在那些大城市里再也呼吸不到新鮮的空氣了,再也看不到純凈的`天空了,城市中只被廢氣籠罩著。
再說手機(jī)。不得不說,手機(jī)的發(fā)明確實(shí)拉近了我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異國親人的距離,但是手機(jī)游戲卻成為了中小學(xué)生光明前途的“第一殺手”,仔細(xì)觀察現(xiàn)在的中小學(xué)生里面十個有九個沉迷于手機(jī)游戲而不能自拔,手機(jī)游戲的發(fā)明并沒有完成他誕生的使命----娛樂人們,將疲勞的人得到放松,相反,他還成為了國家未來希望的一大危害,所有學(xué)生已經(jīng)深陷其中熬夜玩游戲的比比皆是,因?yàn)槭謾C(jī)游戲而近視的學(xué)生也成大多數(shù),手機(jī),這個本來是人類助手的,東西居然“禍害四方”。
也許有人說學(xué)生沉迷游戲是因?yàn)槿狈ψ月煽萍嫉暮锰幨呛艽蟮。但我覺得科技所帶來的好處不足以彌補(bǔ)它所帶來的壞處。
初中生活作文 篇3
初一的生活就像五味瓶一樣,不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!
小學(xué)時,我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨?僧(dāng)我邁進(jìn)初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多、作業(yè)越來越難、知識越來越復(fù)雜,自然也會覺得:初中生活很累。
每當(dāng)考試不理想,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的斥責(zé),我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份生活的饋贈,每當(dāng)我考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚,讓我明白“酸不過如此”,只要牢記這句話,我將不怕受挫。
僅僅一年的同學(xué)友誼濃郁香醇,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識,到逐漸走在一起,直到無所不談。甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字,在一起暢談天下大事、在一起跳皮筋、打籃球?鞓,大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!周記大全
也是僅僅一年的時間里,是老班的淳淳教導(dǎo)讓我突然發(fā)現(xiàn)自己長大了。
小時候,總是在友情面前爭執(zhí)。記得有一次老班在與我談話的過程中問了我這樣一個問題:你捫心自問一下,從小到大你有過值得你信任,知心的好朋友么?這個問題震住了我,看來我錯了,我未必有過什么知心朋友,或者在小時候的我的眼中,只要別人聽我的,那或許就是朋友吧!可是我錯了,不!那不是現(xiàn)在的我想要的朋友,F(xiàn)在回頭想一想,原來當(dāng)時的自己是那么的天真。自從升到了七年級,越來越發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),自此逐漸改正……
一年以來,才發(fā)現(xiàn)自己那么的堅(jiān)強(qiáng)又是那么的脆弱,在與同學(xué)天真的做抗?fàn)帟r,才發(fā)現(xiàn)自己之后輸?shù)挠卸鄳K,但在我輸過的無數(shù)次后,才感覺到自己的無知,所以我要改變自己,多一個朋友多一片天地,這也許就是上天派給我的使命吧!如果要問我剛進(jìn)初中階段學(xué)到的什么最銘心,那么我會告訴你:來到宏力,就算我知識方面什么也沒學(xué)得太好,但我學(xué)會了做人,那樣也是值得的!
靜靜地?cái)?shù)著期末的倒計(jì)時,默默的翻著那寫滿字眼的同學(xué)錄,深深地感受即將離開的不舍……
僅僅一年的時光,真的學(xué)到了很多,收獲了很多,得到了很多珍貴的東西,像是友情、團(tuán)結(jié)……數(shù)之不盡,短短的一年,是我最快樂,最美好的時光,一幕幕美好的記憶,都停留在永遠(yuǎn)的七(4)班之中,不會被時間的波浪沖刷褪色,我相信,我會帶著這些收獲一步一步,欣賞更高、更美麗的風(fēng)景!
初中生活作文 篇4
現(xiàn)在是20xx年7月6日21點(diǎn)鐘,我正坐在電腦桌前,嗒嗒地敲著老谷留給我們的最后一篇作文,初中生涯的最后一次作業(yè)。
說來也巧,昨天,我們幾個男生一起打球,突然,暴雨傾盆,陰風(fēng)怒號,雨滴像潮水一樣涌來,諒你是躲在主席臺下也無所遁形,給你來個全身濕。無奈,我們回班里避雨。到了樓上,我發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)簽好志愿,領(lǐng)完畢業(yè)證,都已經(jīng)走了,教室里空無一人,安靜無比。望著黑洞洞的教室,我突然意識到,這是我最后一次踏進(jìn)這間可愛的屋子了,一排排桌椅乖巧地躺在對應(yīng)的位置窗戶緊緊地閉著,不讓暴雨侵入這間神圣的教室。玻璃上還貼著我們班的口號,但是它不會再被集體喊起了。這是緣分,上天想用這場暴雨讓我給自己的“家”做個告別。
然后,我們?nèi)チ鶚强赐蠋,教工之家空空如也,我看著這空蕩蕩的樓層,心里莫名的很難受。
還記得,那一次次與同學(xué)打的籃球賽,孟孟從來不出分;還記得,那一節(jié)節(jié)英語課,丹陽是被叫次數(shù)最多的那個人;還記得,老谷給我們上課時,總是口誤;還記得,單老師總是講著講著作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己拿錯卷子了……太多太多美好的記憶,被深深地刻在我的腦海中。
回顧這三年的初中時光,我感到滿足。好學(xué)熱情的同學(xué),愛崗敬業(yè)的老師,他們的陪伴與幫助,讓我成為一個更強(qiáng)的人,對此,我永生難忘,F(xiàn)在,我們就要畢業(yè),但只要我們的心是連在一起的,我們就永遠(yuǎn)不會分開。
初中生活作文 篇5
緊張忙碌,是初中生活的一大特點(diǎn)。處于花季中的學(xué)生,仍然忘不了忙中取樂,給刻板單調(diào)的生活增添了一絲生氣。
早晨,媽媽像昨天一樣把我和爸爸從睡夢中拉了出來。我們朦朧的睜開眼睛,起床后,吃完面就要去學(xué)校了。坐在旁邊的爸爸用熟練的動作吃著碗里的面,不久便剩下了‘半壁江山’,而我卻還‘錦繡山河,寸土未失。'
冬日的早晨總是這般冷清,F(xiàn)在,除了爸爸的催促,媽媽的嘮叨就是冷空氣的鼓動了。我深刻的意識到;’只有加快速度才能逃離這暫如鬼屋的家。
外面的空氣仍是那么的冷,但我的心情已經(jīng)比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就帶著好心情步入了校園。
鏡頭一 體育課的歡樂
時光匆匆流去,終于迎來了體育課。隊(duì)伍一解散,就有同學(xué)找我和其他朋友一起玩跳繩了。我們把兩根跳繩綁在一起,兩個人甩,三個人跳。我們配合的都十分的有默契。臉上也掛著同樣燦爛的笑容,心里蕩著同樣的歡樂與甜蜜。那一刻,我們那些活潑可愛的同學(xué)都找回了自己那無憂無慮的小時候,那如童話般的夢。所有的煩惱與不快,都被我們的歡聲笑語驅(qū)散了。
哦,男生的游戲貌似更富有兒童特色呢。來之不易的體育課,同學(xué)自然A自然不會放過‘享受’一番,和一位同學(xué)追趕起來。那同學(xué)像泥鰍般靈活地在操場上穿梭,還回頭喊著;來呀,來呀,追不上了吧。氣得同學(xué)A倒灌冷氣,雙腿使出了‘凌波微步’。那個同學(xué)見形勢不妙。頭一回,那速度或許還和劉翔有得一拼呢。突然,和墻來了一個親密接觸;仡^已是一臉的灰了。嘴里還念叨著;沒有這面墻,你還追不上我呢。
一幕一幕,無不洋溢著同學(xué)們的輕松與快樂。初中了。小學(xué)的影子依然若隱若現(xiàn)。但我們依然感謝這份友誼,這份快樂。感謝它們讓我們的心在歡笑聲中蕩漾。
鏡頭二 數(shù)學(xué)課上
上課鈴剛剛打響,同學(xué)們就開始坐在位子上唉聲嘆氣。因?yàn)橐蠑?shù)學(xué)課了,數(shù)學(xué)老師年紀(jì)一把,上課就像講催眠術(shù)一樣。數(shù)學(xué)老師進(jìn)入了教室后不久就講到了忘我的境界。可 任憑老師在講臺上講得津津有味,同學(xué)卻走不進(jìn)去,前排的同學(xué)撐著眼皮聽;中間的同學(xué)撐著頭,眼皮已打下了一半了。后排的同學(xué)干脆睡著了。
老師靈機(jī)一動,敲著一位睡著同學(xué)的桌子。問了一句;什么行為是不禮貌的。那個同學(xué)非常的機(jī)靈,隨口接了一句;打擾別人休息的行為是不禮貌的。緊接著是全班同學(xué)的一陣笑聲。老師氣得搓手頓足,再說……再說……就把你……那同學(xué)又接著說;就把你從窗戶扔出去。接著又是一片笑聲。老師再也忍不住了,面紅耳赤。全班啞然,靜得出奇,看來,暴風(fēng)雨是在所難免了……
這就是我們悲喜交加的初中生活。
所以,初中依然可以有憧憬、有希望,而不是僅有一堆煩心的作業(yè)。有一種力量,它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失敗中不放棄奮斗,在挫折中不忘卻追求,在它面前,天大的困難微不足道,無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量就在一點(diǎn)一滴的快樂中。
初中生活作文 篇6
每個人都有屬于自己的課余生活,而他們的課余生活也是豐富多彩!有的人熱衷于音樂,每天帶著隨身聽,閑暇時,聽聽音樂,放松心情;有的人酷愛看書,書中的精美圖案和文字,就足以吸引他們了……而我的課余生活,卻是練毛筆字。
放學(xué)回到家,寫完作業(yè)后,每天,我都會練幾張毛筆字,似乎這已成了我的一個習(xí)慣。擺好筆、墨、紙、硯,我便開始揮筆大作,幾分鐘過去,“讀書破萬卷”五個大字便躍然紙上。每寫完一幅字,我都會皺起眉頭,一筆一畫修改著我的作品,直到滿意了,我才露出一絲淡淡的微笑?粗呒壈嗟奈椰F(xiàn)在寫出的字和書架上那一張張熠熠生輝的書法獎狀,我總會想起初學(xué)書法時的厭倦到后來的喜愛。
還記得,那時我上一年級,當(dāng)?shù)弥獘寢屢臀胰W(xué)書法時,我哭著鬧著不想去,媽媽軟硬齊施,我也無動于衷。但是,小孩永遠(yuǎn)得聽大人的,不去也不行。送到書法班后,我的眼角還閃著淚光。就這樣,書法班從此剝奪了我的自由!從那開始,我便恨透了書法班。后來,似乎媽媽和書法老師交流過,又似乎是書法老師看出了我討厭書法的心思,從第二節(jié)課起,書法老師在課堂上增添了書法比賽,獲獎?wù)哌有精美的榮譽(yù)證書。但是,一向討厭書法的我,卻怎么也得不到獎。一向看重榮譽(yù),在班里獎狀界中的佼佼者,卻一下子栽倒在書法這個項(xiàng)目里,我不愿就這樣輸?shù),雖然我才一年級,但我卻一直都有永不服輸?shù)木。就這樣,我每天晚上不管多晚,都會發(fā)奮練習(xí)書法,雙休日,我更是抓緊每一分每一秒,練習(xí)書法。書法課的第一學(xué)期,我沒有收獲,看著別人的榮譽(yù)證書,我心癢癢的,更加努力了。在書法課的第二學(xué)期里,我一天天在進(jìn)步,終于,我是第一個得到書法老師親手頒發(fā)給我的榮譽(yù)證書,從那一刻起,我愛上了書法,在書法老師的引導(dǎo)下,一步步進(jìn)步,一步步向前,向前……
現(xiàn)在,我是一名六年級的學(xué)生,在我的課余生活里,早已離不開書法,書法,就像我身體里的血液,就像我身體里的一部分,丟也丟不掉……