初中生活作文匯總九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活作文 篇1
小時候，我常常望向窗外，托著腮幫子想：初中生活是什么樣的？難道是如姐姐說的那樣，滿腦子塞滿一個個無聊的公式嗎？還是像高姐說的那樣，時刻有可能被搶劫或者是打群架呢？如果真的是這兩者的話，我寧愿不升初中。
然而生活不是我想怎樣就能怎樣的，即使心懷好奇與一絲絲對未知世界的恐懼，我還是挺胸昂頭走進了熟悉卻又陌生的校門，邁步踏向原先從未涉足過的領域。
現在想來，小學時自己所臆想的初中生活真是荒唐而滑稽初中生活哪有那么恐怖？那時我所了解的只是被夸大數倍的片面而已。但當時我確實是相信這些片面的生活，心懷恐懼，再加上不適應一下子多出的主課，我的學習狀態(tài)可謂是雪上加霜，成績自然也是一落千丈。當然，這可能有點夸大，但確實如此。期中考試的成績也很不理想。
可是不適應又能怎么辦？物競天擇，適者生存，我也只能埋頭苦學，加大學習時間，將每一個公式、每一組單詞、每一對詞語都牢牢刻在腦中，輪流復習，將多出來的史地生政鞏固、記牢，有空余時間的話還要預習，這一段時間，真是緊湊到連發(fā)發(fā)呆、哼哼歌、休息休息眼睛、讓腦細胞少死一點的機會都沒有了。我想，這一段時光大概就是苦吧�？嗟阶彀桶l(fā)酸，苦到好似吃黃蓮。
直到期中考試過后，我才漸漸適應了這樣與松散小學截然不同、大相徑庭的日子。每日拍檔也漸漸余出了些可供我發(fā)呆的時間。嘿，這段日子可是我記憶里初中生活中最瘋的一段時光。每天與同桌打打鬧鬧說說笑笑，愣頭愣腦的跑個小步做個小操，歡歡喜喜慶祝外國夕陽節(jié)，熱熱鬧鬧分享獨家八卦。這小日子滋潤的，大腦也適應了高效率運轉，每天余出的時間供我發(fā)呆還有一大部分時光呢！成績好，小日子滋潤，這的的確確便是甜，甜到我眉眼彎彎，夢里帶笑。
該說說辣了初一下學期，這小日子可就不咋舒坦了。為什么呢？因為生物。初一的生物雜七雜八一大堆，一會兒是動物，一會兒是植物，又是無機鹽，又是呼吸道，弄得我苦不言堪，欲哭無淚。每次一翻書都頭疼欲裂，呲牙咧嘴。為了避免生物成績直線下滑，我也只得肉痛的減去一點點休息時光，用來復習、解析生物了。資料書買了不少，習題也做了一大堆，可就是越看越糊涂，越做越頭疼！就連火氣也上來了嘴角干裂，流鼻血，心情煩躁，每天都像是處于女生生理期似的，看見生物書就心煩意亂，真想直接把它撕掉燒成灰燼一了百了，也不用管什么人體結構啦。生態(tài)界循環(huán)啦。光合作用還有什么呼吸作用之類的東西。不過還好，這日子總算是熬過來了，到了初二，生物也簡單了不少，我的好日子又回來了。
不過我也沒高興太久這不，老天爺看給我的在學習方面的困難夠多的了，再多我就要厭學了，就轉而從松懈薄弱的一面挑我的茬好友冬梅又出事兒了。哎呦喂，可不是出事兒了嘛！這第一輪冷戰(zhàn)剛過去，第二輪冷戰(zhàn)便接踵而來，弄的我是身心交瘁，白頭發(fā)都出來了！不過青春期也就是這樣吧，在青春火熱之時懂得人間冷暖世態(tài)無常，也算是經歷了幾番挫折，多磨練自己�？蛇@酸勁兒卻兇猛著呢，就像是六月大雨，來的時候兇猛嚇人，退得時候也迅速無比、消失的一干二凈我很阿Q的想：人嘛，做不了朋友還可以做同學，做不了同學，總可以做認識的人吧！
初中生活才過去一半，我便經歷了酸甜苦辣�，F在想想，一起瘋過的日子，一起為成績拼命的日子，真是可愛的緊。
初中生活作文 篇2
我覺得生活的快樂是在于追求完美，因為追求完美，所以我們不斷的在努力，不斷的在各個方面超越著自己，不管是自己以前做不到得或者做的好的，我們都不斷的在超越，不斷的在完善著，使完美更完美，因為追求完美，我們在追求完美的得過成中快樂、成長著。當然在追求完美的過程中可能會遇到許多麻煩，產生許多的煩惱，對于我們的追求有一定的阻礙，但正是因為這樣，我們更要勇往直前，如果因為遇到了阻礙，而放棄的話，這不是我們中華民族的作風，相反，我更享受在追求完美的過程中去解決遇到種種煩惱，沒有人不喜歡不戰(zhàn)而勝，但許多人往往在坦途和荊棘面前，荊棘比較受歡迎，在娛樂圈、金融界，商業(yè)界等等無不在詮釋著荊棘比坦途更受歡迎，（這個你需要更有力的說服了就是舉個列子，看你想舉誰的列子了）難道他們是傻子嗎？不，他們不是，相反，他們是聰明者，他們也喜歡坦途，但是他們更喜歡挑戰(zhàn)自己，他們喜歡戰(zhàn)勝荊棘的那種榮耀感，這更是證明他們實力的證據，是強有說服里的事實，確切的說生活的快樂是在于追求完美的過程中因戰(zhàn)勝煩惱而產生的快樂，所以生活的快樂是在于追求完美。如果說因為害怕在追求完美的過程中遇到麻煩，那請你做什么事不會遇到麻煩了，舉個列子：如果夢想都那么好實現的`話，那你們還稀罕夢想嗎？所以生活的快樂是在于追求完美的，因為有了追求使我們的人生乃至生命具有了更多的意義，
任何事情
自己會在追求中完善自己.達到完美的過程,即是蛻變的過程.
生活的快樂,在于追求完美的過程,在于欣賞不完美的瞬間.
在追求完美的過程中,發(fā)現生活的樂趣,發(fā)現生活中從來未曾注意過的細節(jié) 但往往不完美的事物,給與人們更多的想象空間,才顯的它們如此“完美”
生活的快樂在于追求完美的這個過程中，然后煩惱在于不可能追求到完美的這個結果而已，人活著就是要有追求，有追求才會有動力，有動力才會有熱情；有追求才會有目標，有目標才會有努力，有努力才會充實。我方觀點在于享受追求完美的過程，而不是在于結果，在追求過程中自我得到了提升，提升帶來的肯定帶來的快樂才是我們強調的，強調的在于心態(tài)，以什么樣的心態(tài)來看待完美，生活應該以什么樣的心態(tài)才會快樂才會滿足，顯而易見的是有追求有理想有信仰有愛心的人更容易滿足更容易幸福。如果像反方一直煩惱糾結在缺陷上，而用消極的心態(tài)去接受缺陷，逃避現實來減輕煩惱，難道煩惱真的就沒有了嗎？不是！而只是將煩惱隱藏起來，并不能真的滿足現狀，安于現狀的也許煩惱會少點，但是無法體現人的人生價值。如果反方覺得應該安于現狀，接受缺陷，減少煩惱的話，那就不用來這里爭辯了，多傷腦筋多煩惱啊，爭論出來結果誰勝誰負又怎么樣呢？該面對的還是要面對，該逃避的還是要逃避，沒有一個積極樂觀的心態(tài)永遠不會快樂，永遠都會有煩惱。
初中生活作文 篇3
地上的樹木越來越少，水的污濁也越來越重，還有溫度也越來越高，還有什么比環(huán)境更值得擔心的？保護環(huán)境十分重要。
小鳥也喜歡綠色的樹林，如若沒有上好的森林，那小鳥也會死亡絕種，一個個鮮活的生命在滅絕，曾經數不甚數的動物也瀕臨滅絕，這些悲劇天天都在上演，保護自然吧，不要再讓這些悲劇重演，不要再為因為動物的滅絕而后悔而自責，只要自己把環(huán)境做好，什么動物就不會因為我們而滅絕，我們也可以問心無愧的對待動物，不會認為低人一等。
即使你對動物無心顧及那對人們自己也是有好處的，改善自己的生活環(huán)境，使空氣清新，樹木成陰，耳邊有蝴蝶飛過，這個城市，籠照在美麗的花的海洋里多好�。∷埠�，喝上一口有一股清甜讓人回味無窮，令人神往。
如若不這樣那么我們將生活在臭氣只之中沒有好的環(huán)境，到處都是汽車的尾氣臭氧層的漏洞越耒越多，被太陽光照射死的動物也越來越多，到處都是臭水，連西湖的水都變臭了。未來的笑話，可能就是；水是無色，無味的。
保護環(huán)境，是人生的梯子，如果沒有就會從天上掉下，有永不翻身。
保護環(huán)境，是大風中的石頭，如果沒有就會被人生之風吹走。
保護環(huán)境，是迷路者手上的地圖，不使用它，將永遠找不到出路。
如何使我們生命能夠長，讓下一代有好的地方住，讓請大家地球母親快樂，就只有保護環(huán)境一條路了，請大家從現在做起，從小事做起保護我們生活的環(huán)境，不污染水，不浪費水，少砍樹，多種樹，退耕還林，不亂扔廢電池，不亂丟垃圾，對垃圾進行處理，否則只有滅亡一條路可走。
請大家保護我們生活的環(huán)境吧！
初中生活作文 篇4
初中生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣，盡在其中。——題記
苦
臨近考試，同學們都在書山辭海中遨游。你看整日想著泡在網吧的小a把書上寫的對聯：春去秋來穿越這邊風光好夏暖冬涼沒幣沒票砸墻。改成了：書林漫步學海泛舟。沒想到小a也學得這么認真，看到小a的認真勁，我也在書上題了一副：橫眉冷對卷子紙低頭怒視鋼筆頭。繼而鉆進書山辭海與大家碰頭。唉，學習雖苦，但也學會了苦中作樂！
辣
星期一早上，課代表急收作業(yè)，本人因一時貪玩，早已把作業(yè)拋之腦后，課下被班主任叫到了辦公室。我本以為：（風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。）沒想到，班主任對我說：愛玩之心，人皆有之，下不為例。走出辦公室時我感到臉上火辣辣的。咦？原來這就是辣呀！
甜
過了幾天，考試成績出來了，同學們各科成績都很理想。一個個臉上都洋溢著充滿朝氣的微笑。老師在黑板上寫了一句話：但求付出，莫問前程。小c驕傲的說：智慧源于勤奮。小b道：身無半文心憂天下，書破萬卷神交古人。難道這就是甜？滋味不錯嘛，全都拽起來了。
老師每次幫助我們勞動時都會出大把的汗水，我們給老師擦汗時，一滴汗水不知怎的掉在我的嘴角，咸咸的同時夾帶了幾分莫名的酸楚。原來這就是咸與酸��！
初中生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣。盡在其中。
初中生活作文 篇5
對我們而言，都有獨特的初中生活色彩！
它像一幅畫，時刻都在彰顯著迷人的色彩。這些色彩是我們調配的
我的初中，有著我特殊的色彩！
陽光的金黃。
正處在青春年少的我們，有著像太陽一樣溫暖人心的魔力，像太陽一樣散發(fā)著耀眼的金黃色的光芒。在學校這個大家庭里，能在三千多人中被分在同一個班里是多么有緣的事啊！在我這個班里有著許多各式各樣的同學，在他們的身上都能聞到陽光的氣息。要說我們班啊，不知是活潑還是紀律渙散。總是在語文課上搞七搞八，令語文老師哭笑不得。這不，才上課不久，某某就在課上搗蛋了。語文老師一說什么他總是要插幾句，最后老師龍顏大怒，他被罰站了。但還是有很多不知死活的想在太歲頭上動土。我想這是我們這個年齡表達喜歡的一種方式吧！這樣的我們有著陽光的氣息，身旁盡是圍繞金黃色的光芒。
云朵的雪白。
在初中校園里，有一朵純潔的白云叫友情。在它身上的任何一個地方沒有一點雜質，它是如此的神圣與純潔，它是我們最珍貴的寶石。記得剛進入校園時，那張羞澀的臉和想交朋友欲望，是如此的刻苦銘心。但那已經是過去式，現在的我已經有了很多朋友。當我快樂時有人與我分享，當我傷心時有人與我分擔，這種友情是如此的簡單。在前幾天，我與我的好朋友吵架了，就因為一點小事。我知道這多是我的錯，是我的脾氣太暴躁了。
我們都互相不理對方，持續(xù)冷戰(zhàn)。我的心里很不舒服，我也知道是我的錯，是我的性格太過暴躁，才使原本的小事發(fā)展成如今的大事，我也陷入深深的自責中。幾次想和她道歉，但都礙于面子說不出口，我為自己的懦弱而感到氣憤，但我卻什么也不能做。就在第二天，我再來學校的路上碰到她，我們都不說話靜靜地走著，就像我們只是陌生人，從沒有見過面。我用眼角偷偷地瞄她，她一臉疲倦，似乎是因為昨天的事而沒睡好，從未有過的沒有的黑眼圈，也悄悄爬上她的眼角，我的心里一陣莫名的難受。但我的那句“對不起”始終沒有說出口。
我們就像這樣走著，走向友情的盡頭嗎？不，不行，我不允許這樣的事發(fā)生。我轉向她，沖上前抓住她的手，她被我的舉動嚇了一跳，顯出一臉驚訝與不解，我不顧她的想法，便開始狂奔。到了一轉角，我放開她的手她，對著她說出了我憋在心的話：“對不起，都是我的錯，是我的脾氣太過暴躁，但我請求你的原諒，我不想失去你這個好朋友，對不起！"接著我就聽到一陣笑聲，我一驚，抬頭一看，她竟然在笑。她看到陪我的不解。一笑，便說："我早就原諒你了，我們可是朋友啊，你的性格我還不知道嗎，我笑只是因為你這瘋狂的的舉動��！你不知道剛才有很多人看著我們呢！’我聽完假裝生氣的樣子說：’還不是你！’說完，我們都笑了。友情就是這樣有時的打打鬧鬧，卻不會影響我們的感情，反而是我們更加珍惜這份友情。
夜幕下的暗黑。
并不是所有的色彩都是暖色調。在我的心情不好時，我的色彩就會變成暗黑色。那時的我會靜靜的躲在黑暗的角落里，默默享受這份少有的安謐。也許你覺得黑色令你感得不安和惶恐，但我要對你說在黑色面前，一切都會顯得很清晰，讓你能明白一切的一切。所以，當我被罵時，在生活與學習遇到了困難，我都會在黑暗中為自己療傷。
初中生活色彩是我最珍貴的回憶。
初中生活作文 篇6
“高中！我在高中！”伴隨著興奮和興奮，我來到了晉城五中，一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。
新的學習環(huán)境，寬闊的操場，綠草如茵的老師，天真的同學，帶著墨水和書香的課本，干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥兒一樣來到這里，想要戰(zhàn)斗很久空。
當我來到初中的某個班級時，我被學生們一張張陌生而友好的笑臉所激動。我們從初中開始了第一周的學習。在課堂上，雖然我們彼此不認識，但學生們的熱情和主動性很快使我們融入了這個新的群體。老師一提問，學生們就會舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時間里，學生和老師形成了親密的友誼。在課堂上，老師和學生是好朋友，他們課后談論一切。我不再像小學時那樣膽小了�，F在每當我有任何問題，我都會主動問老師。我發(fā)現和老師交流沒有我想象的那么難，課后和同學一起玩也沒那么無聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個不同的人:我在小學的時候總是低頭不語，現在我經常在課堂上說話。
初中緊張的學習和生活有時會讓人喘不過氣來。課程一下子增加了很多，早上7點開始自學。自學后，立即有四個主要班級。我不得不在下午2: 00去學校自學，下午6: 30完成學業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對我的學習感到緊張，但我從來沒有忽視它，而且總是努力學習。兩個月過去了，我已經適應了這種生活規(guī)律。我上課認真聽講，做筆記，主動舉手發(fā)言。我的學業(yè)成績像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。
初中的學習生活豐富多彩，讓我們一起享受在知識海洋中游泳的樂趣吧！
初中生活作文 篇7
歡笑在生命之外歌唱。擎一扇堅韌的鰭，游戈在人生的河流中，用真情和詩意執(zhí)著地尋找生命的海，以及心與靈魂的方向。
--題記
大千世界，生活以極其深厚的內涵展現出它的萬千繁華。在人生的道路上，磕磕絆絆。一路走來，像是歷經了幾度滄桑�；赝麣v史，翻閱中華民族的古老傳奇，幾位詩人，走進眼簾。
屈原
汩羅江畔，披發(fā)行吟的屈原，滿腔認清無以為報。“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒�！背䥽螅谷莶幌乱活w赤子之心！滔滔的江水，淘滌著一個又一個鮮活的故事�；蛟S，只有這江水，才能與屈原的怨恨相通，才能是屈原靈魂的棲息之地。
世俗污穢，生活將殘忍的一面面對著屈原。有心報國，無力回天。他的熱情，他的怨恨，他的悲，無不折射出一個古老民族的累累傷痕。投江明志，面對黑暗政治的污濁洪流，他惟有一死，才能喚起世人的覺醒！從此江水包容了一切。西天，凄艷的紅霞，那是一個民族的傷口在滴血。
陶淵明
大野無邊，五柳扶風。栗里茅屋，像是超脫了現實。素雅如深夜月下的一縷蕭聲。
陶淵明的一生，仕途跌宕起伏。大自然是最賢德的智者，它以其悠然淡雅，如詩如畫，兼容了一個詩人空靈的心境�！安删諙|籬下，悠然見南山。”不禁讓人羨慕那份寧靜。憶起海子有詩云“面朝大海，春暖花開”，也是這樣的已經吧。
同樣是一個戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生的時代，與屈原不同，陶淵明選擇了以一顆超然幽謐的心面對生活。黑暗的官場容不下他，他依然掛官而去，在鄉(xiāng)間做一個快樂智慧的田園詩人�！熬迷诜\里，復得返自然”。滾滾紅塵的撕殺，，卻如鏡花水月般一晃而過。在他的眼里，一把鋤頭，一壺酒，南山是他的家。
歷史是一道無法穿越的河流，我只能站在遙遠的一端獨孤地眺望。生活也像歷史一般厚重，奠定著一種熠熠生輝的文化傳統(tǒng)。面對生活，猶如面對一壇塵封已久的美酒。
屈原的投江明志，陶淵明的隱逸沉思，無不表達了他們對生活的態(tài)度。而我，面對生活這張大網，竟有無所適從。感覺是一個路邊玩石子的頑童，又像是走過風雨的老人。屈原不愿同流合污，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。陶淵明逃避連年戰(zhàn)爭的世俗，獨在深山享受生活的樂趣。他們都沒有逃避生活本身，而是以另一種方式去獲取靈魂圣潔的棲息之地，尋找菩提花開的圣地。
初中生活作文 篇8
時光點點流走，留給我們的時間已經所剩無幾了，回想當初剛踏進常外的時候,我還是一個乳臭未干的小孩子。
時光流逝,我覺得才剛剛適應這個環(huán)境，這個和諧的班級,當這些我們面臨分班。
初一，從來沒有想過以后的打算，自己總是過得渾渾噩噩，對于這個新的環(huán)境.新的班級，陌生的面孔，我的心里還有許許多的好奇心,以至于讓我無法好好的學習。
初三，比較懂事，想要改變，
所擁有的惡習，以至于讓我初二無法改變，無法自拔依舊如此。
初三，是一個重要的年級我們所有人都要面臨著開學以及離別,我舍不得.我舍不得可是所有人都要面臨這樣的問題,我也不例外但是我們要笑著面對。
在此感謝.為我的辛勤勞作的老師。讓你們操心你們不辭辛苦的培育我們長大成人。
我的朋友。我要感謝你,你和我吵過，鬧過，打過,冷戰(zhàn)過，可你依然是我的好朋友，當我有困難的時候，你會伸出援手協助我。
初中生活作文 篇9
我們的班主任姓“熊”，他在介紹自己的時候說：“我和國寶姓氏一樣，好記吧？”熊老師上課用方言，說的十分搞笑。“注意”老師把它說成了“聚義”，把“數學”說成了“嗖學”。而且老師說話的時候陰陽頓挫太夸張了，說一句話，要揚起來好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑，只得抿著嘴偷笑。
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