有關(guān)初中校園生活作文600字集錦九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)初中校園生活作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)初中校園生活作文600字 篇1
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常。
20xx年中國人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級的特大地震。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣活動。有的同學(xué)捐出了自我心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒有一個人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個二年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。怎樣辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅強(qiáng)的伸了出來；當(dāng)想到孩子被救出來敬了個隊禮時；當(dāng)我想到一個9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會放過這大好時機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描述了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱
愛昆蟲�！蔽艺f著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因為我透過自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會了共處，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了幫忙，學(xué)會了求知。校園的生活多么完美！
有關(guān)初中校園生活作文600字 篇2
到了寄宿學(xué)校以后，和同學(xué)們在一起的時間變長了，生活比以前更豐富了，像一首美妙的旋律，有快有慢，又像一幅山水畫，五彩繽紛。雞還沒有叫，老師的哨子卻響了。“同學(xué)們，起床了�！庇质沁@一聲，感覺好討厭這6個字，是那么刺耳。但又不能不起床，哨子響過好半天了寢室還沒有動靜，大家就像沒聽見一樣，繼續(xù)睡，好像老師的哪一嗓子和自己沒有一點關(guān)系一樣。當(dāng)老師快到寢室的時候，大家們一塊從床上坐了起來，急急忙忙地洗漱，然后老師就把我們趕出了寢室，無可奈何地走了出去，一個個都帶著睡意。
來到操場上，體育老師已經(jīng)早早地站在了那里，指揮著將要上“戰(zhàn)場”的我們。大家們還都無精打采的，但隨著一圈一圈地跑，那份倦意漸漸地消失了。雖然同學(xué)們都不愿意跑，但卻都是敢怒不敢言。這時的我們像是別主人強(qiáng)套上繩子圍著操場拉磨的驢一樣，一圈一圈地轉(zhuǎn)著。
終于逃出了戰(zhàn)場，但馬上又來到了商場。
進(jìn)入餐廳，里面有各種各樣的商品，琳瑯滿目，種類齊全，拍了好長的隊打到了飯。到了上，同學(xué)們像進(jìn)入了人自由的殿堂。過了好長時間了飯還沒有吃完，餐廳都是說話的聲音，唾沫星子亂飛，同學(xué)們從天到地，從鳥到魚，沒有什么不談的。
大家們都準(zhǔn)備好了自己的武器，遇到了我們的敵人——題。我們便開始奮勇殺敵，最終征服了它們。有的時候我們還要斬殺自己的同伴來提高自己，把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊。
經(jīng)過一天忙碌的學(xué)習(xí)工作之后，終于等到了休息的時間。
同學(xué)們慢悠悠地走進(jìn)了寢室，道理了寢室更是瘋狂，有人唱歌，有人跳舞，其樂無窮。寢室里亂嚷嚷，都是說話的聲音，好像一天的話都擠到了這個時間上。
在學(xué)校的生活就是這樣，有忙碌也有放松，五彩繽紛的校園生活，有了它，夫復(fù)何求。
有關(guān)初中校園生活作文600字 篇3
我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對我這個年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。
嘲笑是因為，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽到這類似的話，我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。
這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧?
總是有幾個“元老”會說，遠(yuǎn)離他，很有心計、城府。唉，這都是自我愚弄自我。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一齊整天說說笑笑確實蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開心為主題。但是我退出了，因為這個家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。
我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自我清楚。也用不著你們對我指指點點，我就是我自我僅此而已。
當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕�，否則我的生存有何好處?
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府?
其實，一個人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個人是怎樣樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自我的車位。
那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。
你不必聽天氣預(yù)報員報告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
有關(guān)初中校園生活作文600字 篇4
當(dāng)青澀年華逝去，驕縱心性煙消云散，我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個世界?年少時光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在黑白眼睛里不�；胤�。
那時升入中學(xué)后不久，每月評比的黑板報向來是我們班獨占鰲頭的項目。出板報的細(xì)節(jié)已在落日余暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走，印下的字畫忠實地記錄著年少時光，余下溫暖的回憶。
一年過去，白色校服依舊整潔干凈，只是教室從一樓遷至二樓，每個人的眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動。我們在校園里橫沖直撞，從不介意我們無比頭痛的學(xué)科，不介意偷偷流逝掉的，愈來愈少的，抓在手里的時間。
第二個暑假過去，黑白幕布上多了些深沉與思索，沒有了兩年前的囂張跋扈，少了一年前的渴望與好奇，下課了也總是帶著疲倦的微笑在桌上小憩。某次，我想放過一道數(shù)學(xué)題，你卻一把扯過那張卷：“哪題不會，我給你講�！蹦隳托牡闹v解化解了那片空白，遇到我不明白的地方就講兩遍，三遍。用了三頁草紙，費盡周章。你細(xì)細(xì)翻看我的卷子，指出每一道錯題的原因。讓我拒絕拖沓，天天向上。
驕傲的心性早已在書山題海中煙消云散，只記得那年初三，頎長的身影立在翻滾的藍(lán)色窗簾前，逆光少年吹著風(fēng)清醒頭腦;那年初三，我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺階上，翻看考綱查漏補(bǔ)缺;那年初三，踏進(jìn)中考考場前她安靜地笑，似是鼓勵，又帶些許期待。
年輕的時間一路狂奔，帶走了三年的校園時光，卻帶不走流連在校園的記憶。我喜歡每年春天的樹榮草盛，每個月的板報評比，每周的升旗儀式，還有每天瀉在走廊的晨光
白校服洗得發(fā)舊了，黑白眼睛里不復(fù)當(dāng)年的青澀與幼稚，那個我曾生活了三年的校園，終和回憶一起，凝成了一抹微光。意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，回味悠長。
有關(guān)初中校園生活作文600字 篇5
友誼，是一首歌，驅(qū)散我心中的'陰霾。
友誼，是一盞燈，指引我前行的道路。
友誼，是一支筆，記錄我人生的點滴。
茫茫人海中，找到一個朋友，難！找到一個知心朋友，更難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜。
也許，友誼就是這樣，來的意想不到。當(dāng)然，我也不例外。
時間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到的一份真正友誼的那一天�！扳忊忊彙彪S著下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒，飛到教室外的活動場地。不久后，笑聲像一陣陣風(fēng)飄進(jìn)我們的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹下，觀看著只有兩三個人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳。但膽小的我，一星期后也沒有這么做。當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還毫不猶豫的接受了我。在游戲里，小圓和小欣成為了最好的朋友，也是我得到的第一份友誼，這份友誼就在這有趣的游戲里漸漸清晰。
當(dāng)然，友誼不止一份。四年級時，全班大調(diào)座位，一個叫王巧的女生調(diào)在我的旁邊。當(dāng)時卻沒有想到她的名字會進(jìn)入我好朋友的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我好朋友的地位。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們四個人就成了不可分割的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個下雨天。那個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。雨不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。小圓和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸黑了，雨還沒有停下來的意思，當(dāng)我和小圓決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂，我驚奇的回頭一看，原來是小欣。她好像知道我在想什么，還沒等我開口，就問道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開心的笑了笑，溫暖像一把火，剎那間占據(jù)了我冰冷的心。
珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜現(xiàn)在的時光，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼地久天長。
有關(guān)初中校園生活作文600字 篇6
公元20xx年某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……
忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語文老師首先跨進(jìn)門檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人口，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各扦己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英浯課。十分鐘的語法知識后，剩下的就是輕松的實景模擬，臺上臺下everybody(每個人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。
下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的回歸自然，享受氧氣后，學(xué)校的各大實驗室、研究組全面開放。在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦“爽”乎；生物實驗室，一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……
晚飯后，有一個多小時的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時間自自行安排�？平唐兔娪罢诜庞呈疑嫌�；精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可……
想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。此時的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時已晚，叫苦不迭矣。
夢中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！
有關(guān)初中校園生活作文600字 篇7
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲�！�
學(xué)校美景
一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法�！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結(jié)出三大特點：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？
學(xué)會做人
我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學(xué)期，我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友�！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏约�，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
有關(guān)初中校園生活作文600字 篇8
學(xué)校，教給我知識，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好。
與友同行
朋友是肩膀，當(dāng)我傷心時，他們總是第一個伸出肩膀，讓我依靠著哭泣；朋友是開心果，總是想方設(shè)法逗我開心；朋友是一口井，當(dāng)我不高興時，他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，當(dāng)我陷入低谷時，他們伸出雙手，把我從絕望中拉出來，感謝你，我的朋友們。
伴師成長
我永遠(yuǎn)無法忘記，當(dāng)我們失敗的時候，老師用鼓勵鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅；當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點成績而驕傲?xí)r，老師是我們的清醒劑。
有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，你們辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬；忘不了他們專注的神情，也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料；他們仔細(xì)批改作業(yè)，有時直至深夜。別人有八小時工作制，他們又何只八小時！別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過，他們的奉獻(xiàn)是無私的，所以無法用工作來衡量；他們教給我們的知識是最寶貴的，所以無法用金錢來衡量；他們的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”來形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人，升華了自己；即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。
感謝朋友，對我不離不棄；感謝老師，教給我做人的道理；感謝學(xué)校，給我們提供這么好的成長環(huán)境；感謝學(xué)校生活，讓我收獲了友情和師生情。
有關(guān)初中校園生活作文600字 篇9
我，是一個即將畢業(yè)的學(xué)生，回想起校園生活中的點點滴滴 ：有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過、歡樂的……
記得我在二年級的時候，學(xué)習(xí)成績非常的不好，老師留的作業(yè)也經(jīng)常不寫，貪玩是我的樂趣，于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。
有一次，老師在講資料時，我發(fā)現(xiàn)自己的資料還沒有做完。而老師在講什么時，都要先檢查同學(xué)們做的怎么樣。檢查到我的時候，我就騙老師說：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也忘記拿了，于是，老師就讓我們一起回家拿去，我為了圓謊，沒辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家里磨嘰一會，才回到學(xué)校。我回到學(xué)校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上。當(dāng)然，這一次又少不了和“鞭子”來個“親密接觸”。事后我才知道，原來在我前腳回家不久，后腳我的“死對頭”鄰桌就翻我的書包，把資料給翻了出來。
在老師的屢次“鞭子”的驅(qū)趕下，我的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，從一個學(xué)困生變成了一個后進(jìn)生。如果沒有當(dāng)年老師的淳淳教誨，恐怕我到現(xiàn)在還在學(xué)困生里混著呢!想起那時候的我不但享受到了老師的“照顧”，而且還享受到了成功的喜悅。
在五年級的時侯，我同樣也享受到了同學(xué)之間的友誼，有一次上課做筆記寫字時，我卻找不到筆了，我非常著急，而我的好朋友盼盼知道后，就毫不猶豫的把她那支剛買的新鋼筆借給我使用。還有一次，我在課間操戲耍時，不小心把同學(xué)白云的手指給弄流血了，在場的好多同學(xué)都想到白云會罵我，然而白云卻說，不礙事的。所以說在五年級的生活中我不但享受了同學(xué)之間的友情，還體會到了同學(xué)之間的寬容和諒解。
難忘啊!母校!我是多么舍不得你呀!是你見證了我這么多年來的歡聲笑語，是你驗證了我的淚水委屈;是你公正了我和同學(xué)之間的真誠友誼。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來越美麗!越來越輝煌!設(shè)施越來越齊全、完善。給我的學(xué)弟學(xué)妹們一個更大的學(xué)習(xí)空間。
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