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初中校園生活作文600字

時(shí)間:2021-05-02 17:58:34 初中生活 我要投稿

有關(guān)初中校園生活作文600字合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的有關(guān)初中校園生活作文600字6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)初中校園生活作文600字合集6篇

有關(guān)初中校園生活作文600字 篇1

  腦海中浮現(xiàn)學(xué)校里的人和事,各種情景樣貌,激起了我心中的那一片漣漪。一個(gè)人,在辦公室,透過(guò)窗戶(hù),仰望天空,真的真的,很想念在學(xué)校的生活,那么充實(shí),那么清閑,那么單純,只可惜,我現(xiàn)已經(jīng)是個(gè)踏入社會(huì)的人了,掛著社會(huì)人士的頭銜在外面拼搏。

  還記得,在學(xué)校的時(shí)候,我每天都起得很早,一個(gè)人在美麗的校園里散步,癡癡地被我們學(xué)校的美景所吸引,就那樣一次又一次陶醉其中,白天上課,我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的,任我門(mén)選取教室里的最佳聽(tīng)課或講話(huà)的位置。課余時(shí)間,我最?lèi)?ài)去的就是圖書(shū)館看,一個(gè)人,安安靜靜的坐在一個(gè)角落,伴著書(shū)香味,享受著屬于我一個(gè)人的時(shí)光。其次就是體育館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間的那片足球場(chǎng)了,那么大一片綠油油的草地,或三五個(gè)朋友在體育館打球,淋漓盡致,或盤(pán)坐在綠地上,圈圈而談。這樣的日子,現(xiàn)在卻僅僅只能時(shí)候回憶了。幾年的大學(xué),沒(méi)有交男朋友,沒(méi)有逃過(guò)課,沒(méi)有玩過(guò)通宵,沒(méi)有爬過(guò)圍墻,沒(méi)有真真切切的喝醉過(guò),沒(méi)有……為了彌補(bǔ)這些遺憾,在離校前的最后幾個(gè)月,我跟隨著室友的腳步,去逃課,第一次就被輔導(dǎo)員抓了,批得灰頭土臉的,心里雖然有些心虛但卻依然開(kāi)心;過(guò)生日那天,邀了一群朋友玩了一個(gè)通宵,他們還給我壯膽,陪著我去爬了圍墻(雖然只是學(xué)校操場(chǎng)的圍墻,但我心里依然覺(jué)得開(kāi)心);班級(jí)吃散伙飯那天晚上,喝得很盡興卻沒(méi)有醉,酒不醉人人自醉,那是來(lái)自心底那深深淺淺的離殤。東南西北,就要踏向不同的方向,有時(shí)一個(gè)通宵,第一次在KTV陪他們喝酒打牌,一頓亂瘋,完完全全突破了我平時(shí)所有的“好”;唯一,沒(méi)有去接受別人,至始至終都是一個(gè)人,或許是覺(jué)得自己還不夠成熟,或許是自己暫時(shí)不愿意去相信有那一份真情存在,又或許是自己沒(méi)有勇氣去嘗試去接受,不管怎樣,我都不后悔。

  也許在旁人看來(lái)。我的大學(xué)生活過(guò)得太平淡,太安逸了,那么波瀾不驚,但我卻不以為然。我喜歡并享受著那種樸實(shí),寧?kù)o的生活。現(xiàn)在想起來(lái),真的,那樣的日子過(guò)的真快,太難得啦,再也回不去了吧。比起現(xiàn)在的每天正常上班下班,同事的各種閑言碎語(yǔ),冷嘲熱諷,表面上風(fēng)平浪靜,暗底下卻風(fēng)潮涌動(dòng),隨時(shí)都有可能被那些大浪小浪掀起,這樣的生活,實(shí)在過(guò)的很“繁重”。

有關(guān)初中校園生活作文600字 篇2

  生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén),推開(kāi)死亡的門(mén),就再也回不到生了,生命是如此脆弱和無(wú)常。

  20xx年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出,不料又是天災(zāi),四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。

  為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園,我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具,有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢(qián),大家的熱情十分高漲。

  在琳瑯滿(mǎn)目的物品中,義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了,我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛(ài)的東西?商ь^一看,咦?我們的展區(qū)怎樣無(wú)人問(wèn)津?怎樣只有馮思奇在努力吆喝著,我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝,可吆喝了近5分鐘,嘴都喊得冒煙了,還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái),我便改變了推銷(xiāo)“戰(zhàn)術(shù)”,盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生,滿(mǎn)臉笑容的熱情介紹著:“小妹妹,我們四2班的物品應(yīng)有盡有,有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”,可她只“哼”了一下,就沒(méi)有再說(shuō)什么,離開(kāi)了。怎樣辦!照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了!但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的'伸了出來(lái);當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí);當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了,又開(kāi)始推銷(xiāo)了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn),我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)!于是迅速跑到他身邊,親切地問(wèn):“小弟弟,你要點(diǎn)什么,我們班的物品應(yīng)有盡有,尤其是書(shū),文學(xué)類(lèi)的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》,幻想類(lèi)的有《哈利波特》等”,“那有描述小動(dòng)物的嗎?”我心想:太棒了,我正好有這樣一本書(shū)。于是,我回答:“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣的書(shū)。他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重,把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱

  愛(ài)昆蟲(chóng)!蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢(qián),買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結(jié)束后,雖然我有些累,但是我心里很高興,因?yàn)槲彝高^(guò)自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。

  我們的校園是一個(gè)大群眾,那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處,學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)了幫忙,學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美!

有關(guān)初中校園生活作文600字 篇3

  學(xué)校,教給我知識(shí),還給了我們友情和師生情,友誼帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好。

  與友同行

  朋友是肩膀,當(dāng)我傷心時(shí),他們總是第一個(gè)伸出肩膀,讓我依靠著哭泣;朋友是開(kāi)心果,總是想方設(shè)法逗我開(kāi)心;朋友是一口井,當(dāng)我不高興時(shí),他們總是積極敞開(kāi)心扉讓我放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,當(dāng)我陷入低谷時(shí),他們伸出雙手,把我從絕望中拉出來(lái),感謝你,我的朋友們。

  伴師成長(zhǎng)

  我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,老師用鼓勵(lì)鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功時(shí),老師和我們分享成就和喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r,老師是我們的清醒劑。

  有人說(shuō),老師是清閑的,有兩個(gè)假期;有人說(shuō),老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō),老師是充滿(mǎn)閑情逸致的,有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。而我要說(shuō),老師,你們辛苦了!忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x,忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬;忘不了他們專(zhuān)注的神情,也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影,他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時(shí)要鉆研很多資料;他們仔細(xì)批改作業(yè),有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制,他們又何只八小時(shí)!別人有兩天周末,他們又何曾真正休息過(guò),他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,所以無(wú)法用工作來(lái)衡量;他們教給我們的知識(shí)是最寶貴的,所以無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量;他們的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的,所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量!

  人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”來(lái)形容老師,但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人,升華了自己;即使比作“春蠶”也是絲雖盡,身不死。

  感謝朋友,對(duì)我不離不棄;感謝老師,教給我做人的道理;感謝學(xué)校,給我們提供這么好的成長(zhǎng)環(huán)境;感謝學(xué)校生活,讓我收獲了友情和師生情。

有關(guān)初中校園生活作文600字 篇4

  我,是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生,回想起校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 :有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過(guò)、歡樂(lè)的……

  記得我在二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)非常的不好,老師留的作業(yè)也經(jīng)常不寫(xiě),貪玩是我的樂(lè)趣,于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。

  有一次,老師在講資料時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的資料還沒(méi)有做完。而老師在講什么時(shí),都要先檢查同學(xué)們做的怎么樣。檢查到我的時(shí)候,我就騙老師說(shuō):“我忘在家了”,而恰巧我的同桌也忘記拿了,于是,老師就讓我們一起回家拿去,我為了圓謊,沒(méi)辦法只好裝模作樣的回家拿,我在家里磨嘰一會(huì),才回到學(xué)校。我回到學(xué)校一看,我那本資料就好好的攤在我的課桌上。當(dāng)然,這一次又少不了和“鞭子”來(lái)個(gè)“親密接觸”。事后我才知道,原來(lái)在我前腳回家不久,后腳我的“死對(duì)頭”鄰桌就翻我的書(shū)包,把資料給翻了出來(lái)。

  在老師的屢次“鞭子”的驅(qū)趕下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高,從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)后進(jìn)生。如果沒(méi)有當(dāng)年老師的淳淳教誨,恐怕我到現(xiàn)在還在學(xué)困生里混著呢!想起那時(shí)候的我不但享受到了老師的“照顧”,而且還享受到了成功的喜悅。

  在五年級(jí)的時(shí)侯,我同樣也享受到了同學(xué)之間的友誼,有一次上課做筆記寫(xiě)字時(shí),我卻找不到筆了,我非常著急,而我的好朋友盼盼知道后,就毫不猶豫的把她那支剛買(mǎi)的新鋼筆借給我使用。還有一次,我在課間操戲耍時(shí),不小心把同學(xué)白云的手指給弄流血了,在場(chǎng)的好多同學(xué)都想到白云會(huì)罵我,然而白云卻說(shuō),不礙事的。所以說(shuō)在五年級(jí)的生活中我不但享受了同學(xué)之間的友情,還體會(huì)到了同學(xué)之間的寬容和諒解。

  難忘啊!母校!我是多么舍不得你呀!是你見(jiàn)證了我這么多年來(lái)的歡聲笑語(yǔ),是你驗(yàn)證了我的淚水委屈;是你公正了我和同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來(lái)越美麗!越來(lái)越輝煌!設(shè)施越來(lái)越齊全、完善。給我的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)更大的學(xué)習(xí)空間。

有關(guān)初中校園生活作文600字 篇5

  我的校園生活作文每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

  童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。

  我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

  歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

有關(guān)初中校園生活作文600字 篇6

  當(dāng)青澀年華逝去,驕縱心性煙消云散,我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個(gè)世界?年少時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在黑白眼睛里不;胤拧

  那時(shí)升入中學(xué)后不久,每月評(píng)比的黑板報(bào)向來(lái)是我們班獨(dú)占鰲頭的項(xiàng)目。出板報(bào)的細(xì)節(jié)已在落日余暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走,印下的字畫(huà)忠實(shí)地記錄著年少時(shí)光,余下溫暖的回憶。

  一年過(guò)去,白色校服依舊整潔干凈,只是教室從一樓遷至二樓,每個(gè)人的眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動(dòng)。我們?cè)谛@里橫沖直撞,從不介意我們無(wú)比頭痛的學(xué)科,不介意偷偷流逝掉的,愈來(lái)愈少的,抓在手里的時(shí)間。

  第二個(gè)暑假過(guò)去,黑白幕布上多了些深沉與思索,沒(méi)有了兩年前的囂張跋扈,少了一年前的渴望與好奇,下課了也總是帶著疲倦的微笑在桌上小憩。某次,我想放過(guò)一道數(shù)學(xué)題,你卻一把扯過(guò)那張卷:“哪題不會(huì),我給你講!蹦隳托牡闹v解化解了那片空白,遇到我不明白的地方就講兩遍,三遍。用了三頁(yè)草紙,費(fèi)盡周章。你細(xì)細(xì)翻看我的卷子,指出每一道錯(cuò)題的原因。讓我拒絕拖沓,天天向上。

  驕傲的心性早已在書(shū)山題海中煙消云散,只記得那年初三,頎長(zhǎng)的身影立在翻滾的藍(lán)色窗簾前,逆光少年吹著風(fēng)清醒頭腦;那年初三,我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺(tái)階上,翻看考綱查漏補(bǔ)缺;那年初三,踏進(jìn)中考考場(chǎng)前她安靜地笑,似是鼓勵(lì),又帶些許期待。

  年輕的時(shí)間一路狂奔,帶走了三年的校園時(shí)光,卻帶不走流連在校園的記憶。我喜歡每年春天的樹(shù)榮草盛,每個(gè)月的板報(bào)評(píng)比,每周的升旗儀式,還有每天瀉在走廊的晨光

  白校服洗得發(fā)舊了,黑白眼睛里不復(fù)當(dāng)年的青澀與幼稚,那個(gè)我曾生活了三年的校園,終和回憶一起,凝成了一抹微光。意蘊(yùn)久遠(yuǎn),回味悠長(zhǎng)。

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