2014中考作文寫作技巧匯總

　　中考作文寫作技巧指導(dǎo)1

　　一、如何審題和取題

　　寫作文首先要審題，審什么呢?審題意。不管是何種類型的作文題，一般都包含兩部分：題干和要求。所以考生審題可分兩步走：

　　1.審題干。題干的內(nèi)容是作文題的核心，包含命題者對作文寫作的所有信息。雖說中考一般不設(shè)審題障礙，但是，考生還是得逐字逐句地看清楚、弄明白寫作的中心、材料的范圍等問題。不少考生在寫作中出現(xiàn)這樣那樣的問題，常常就是因沒有仔細(xì)推敲題干中的字句以致于忽略了命題者的“提醒”造成的。

　　2.審要求。一般作文題都有幾點(diǎn)具體的要求，這是命題者對考生的人文關(guān)懷，為的是讓考生在具體的構(gòu)思過程中少走彎路。所以一定要利用好這些要求。

　　比如下題：

　　作家劉心武在《為你自己高興》一文的最后寫道：“為你自己高興，因?yàn)槟愕呐�力奮進(jìn)已經(jīng)取得了一些成果;為你自己高興，因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真是挺不錯(cuò);為你自己高興，因?yàn)槟悴粸樽约涸O(shè)置徒添煩惱的標(biāo)桿，更不受他人出于好意而設(shè)置的縹緲標(biāo)桿的蠱惑;為你自己高興，為你那平凡而充實(shí)的問心無愧的存在而高興!”

　　相信你也有作家筆下所寫的值得高興的事，或者你還有作家沒寫到的高興事，那么，請拿起你的筆，以“我真為自己高興”為題，寫一篇記敘文，把你自己的高興事寫出來。

　　基本要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，結(jié)構(gòu)完整。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。(3)600～800字。

　　這道作文題分兩部分。引題部分引用了一段話，這段話絕不可忽視，因?yàn)樗�提出了值得高興的幾個(gè)方面，對考生選材有很大的啟發(fā)。正題有兩個(gè)基本要求：一是提醒考生不要受引題幾個(gè)方面的限制;二是寫什么，這最核心——寫自己的高興事。就這一句話，就透露出兩個(gè)重要信息：寫自己，不能寫別人;要寫的必須是件事，而且是值得高興的事。不符合這兩個(gè)要求，就會偏題。

　　再看“基本要求”。第一點(diǎn)三層意思個(gè)個(gè)重要：既是寫事，內(nèi)容就得具體，前因后果必須交代清楚;既是寫自己的事，就應(yīng)該寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)，沒有感情談何高興;既是作文，就應(yīng)該有作文的規(guī)矩，結(jié)構(gòu)完整是最基本的要求。以上沒考慮好，不要動筆;以上沒做到，不會有高分。

　　這就是審題。

　　除了審題，考生還會面臨給作文取題的問題。有兩類題是要考生取題的：一是話題作文題;二是半命題作文題。

　　近一兩年，受高考作文的影響，中考話題作文越來越多。由于這類作文只提供了可供寫作的某個(gè)話題和寫作內(nèi)容的指向，沒有明確的題目要求，所以，考生就多了給作文取題的問題。如何取題呢?有兩種方法可作參考：

　　1.在仔細(xì)審清話題的內(nèi)容指向后，先確定自己圍繞話題想說的想寫的內(nèi)容是什么;再為這些內(nèi)容確定一個(gè)中心，也就是你想說的想寫的內(nèi)容的目的，不管是記敘、議論還是說明，你所確定的中心(目的)必須和所給的話題有密切的聯(lián)系;最后從最小的角度，用簡潔而明確的詞語擬出文題。這里考生要特別注意的是：擬題的角度要小，越小越不會偏離話題，也就不容易導(dǎo)致文章偏題。

　　2.考生如果覺得第一種方法把握不住，那就用下面這種簡單的方法：在話題詞語的前后加上恰當(dāng)?shù)脑~語，組成一個(gè)能明確表達(dá)某個(gè)意思的文題。

　　比如，以“傾聽”為話題，就可加上詞語組成新題——傾聽風(fēng)的聲音;用心靈傾聽……值得注意的是，任何方法都不是絕對的，一定要根據(jù)自己對題目的理解，結(jié)合自己的實(shí)際情況來確定文題。有一點(diǎn)是絕對的，那就是一定要擬題，不要用話題直接做文章的題目。

　　半命題作文的取題要注意的是：空缺的一半不能隨隨便便就填了，要先想好寫什么，再確定用什么詞語把題目補(bǔ)充完整。

　　二、如何選材

　　面對作文考題，選擇寫作材料是考生寫好作文的關(guān)鍵。如何選材?可注意以下幾個(gè)方面：

　　在考前準(zhǔn)備時(shí)，要建立自己的材料庫�？忌�盡管生活在社會的各個(gè)層面，所見所聞各不相同，各自的生活經(jīng)歷也不同。但是，有一點(diǎn)是相同的，那就是每個(gè)人都有自己熟悉的生活內(nèi)容，對生活都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)，甚至都有自己的愛好，或者還有一技之長等。這當(dāng)中或許有感人的事情，或許記載著你的酸甜苦辣，你把它們收集起來，篩選整理以備寫作之需。

　　比如，如果你喜歡集郵，集郵過程中的一切就是你寫作的材料庫的材料，這些材料在考試中都用得著，可以適合不同的主題需要。你看，集了不少郵票，長了見識——收獲;為了求一張好郵票——心愿;集郵中的酸甜苦辣——體驗(yàn)(感受);參加郵展——成功……只要根據(jù)題目的要求，注意從自己的材料庫里“挖掘”材料，是不會“巧婦難為無米之炊”的。

　　考試中要寫自己熟悉的事情，只要符合題意，不必回避曾經(jīng)寫過的事情，關(guān)鍵是要扣題。

　　還得注意，以下材料不能用或者少用，那就是男生的球賽和女生的黑板報(bào)。這類事情尤其要引起那些沒有自己生活經(jīng)歷的學(xué)生的注意，這些學(xué)生平時(shí)不大接觸校園之外的現(xiàn)實(shí)生活，寫作時(shí)只能從學(xué)校生活中去取素材，這樣的話就可能出現(xiàn)材料雷同，從而影響得分。

　　三、如何構(gòu)思

　　有了寫作的材料，還要有好的構(gòu)思，才能寫出一篇好的文章。每個(gè)人的寫作習(xí)慣不一樣，構(gòu)思的方式、方法也會有所不同。不管怎樣，考生在作文構(gòu)思中要注意：

　　安排好結(jié)構(gòu)：好的構(gòu)思首先表現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)安排上。安排結(jié)構(gòu)要注意形式和內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。

　　形式上要考慮全文需要幾個(gè)段落，開頭和結(jié)尾各幾段，主體部分幾個(gè)段落，需要過渡的話，哪個(gè)段落過渡等等。務(wù)必請考生注意，寫文章一定要分段落，段落是你思路的外在表現(xiàn)，不能只有開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)段落，一篇文章最少不能少于六個(gè)段落。

　　內(nèi)容上要考慮開頭的方式，主體內(nèi)容從哪些方面展開，寫些什么，怎樣總結(jié)全文等等。這些問題的考慮，要和段落的安排緊密結(jié)合。

　　記敘要具體：記敘文的最主要要求就是言之有物，切忌純粹的空洞的抒情與論述。記敘文中人、事記敘不具體，不能突出中心。要做到記敘具體，就要注意多“記”，不能只“敘”。所謂“記”就是對人和事多作客觀記錄，比如，人物要說話，就讓人物自己說出來，不要用自己的話來轉(zhuǎn)述。我們有些考生寫人物，通篇看不到引號，全是他自己在敘述。不能記錄人物的語言就看不出人物的語氣語調(diào)，就看不出人物的性格，也就不能很好地表現(xiàn)文章中心，這樣的文章也就不會生動了。

　　四、如何不偏題

　　寫文章最關(guān)鍵的是不能偏題。如何不偏題呢?除了思想上重視外，考試時(shí)一定要注意：

　　1.快速入題。有些考生文章寫得不怎么樣，可在開頭卻舍得花筆墨。哼哼呀呀地繞彎子，不管合不合適，開口就是“有生以來”、“人生如何如何”，個(gè)個(gè)如同哲人一般……行文將半，還不知寫什么，這樣的開頭離偏題不遠(yuǎn)了。所以，要不偏題，就要快速入題。第一段就必須扣住話題要求來寫，這一段不能長，不管是何種題型，三句話之內(nèi)(不超過五句為好)必須點(diǎn)題，千萬不能寫了幾段還看不出和話題有何關(guān)系，閱卷老師是沒有時(shí)間仔細(xì)“欣賞”你的文章的。

　　2.多處點(diǎn)題。所謂“多處點(diǎn)題”，就是在行文中作好鋪墊。除了在開頭點(diǎn)題外，在主體的展開中也要點(diǎn)題。這當(dāng)中要時(shí)刻注意內(nèi)容上的鋪墊、照應(yīng)，讓所寫內(nèi)容始終圍繞著中心，不能只顧敘事而忽略了敘事是為了表現(xiàn)文章中心這一目的。如果沒有能力做到，也一定要在主體的敘述中有一處點(diǎn)題，不能只在最后貼“標(biāo)簽”來點(diǎn)題。

　　3.深化中心。作為記敘文，敘事不是目的，所以，敘事完結(jié)只是故事的結(jié)束，不是文章寫完了。記敘文寫人敘事是為了表現(xiàn)某個(gè)中心。中心是什么，不能讓讀者猜。盡管文章主體部分有所照應(yīng)，考生還必須用議論性的語言對寫人敘事所要表現(xiàn)的中心進(jìn)行歸納、揭示，這種揭示可以明確也可以含蓄(含蓄不等于沒有)。如果考生沒有含蓄揭示的能力，還是以明確揭示為好。在歸納時(shí)，要盡量做到兩點(diǎn)：一是要和文章開頭或主體的有關(guān)點(diǎn)題的內(nèi)容照應(yīng)，以使文氣貫通;二是對中心進(jìn)行深化，以使文章的中心表現(xiàn)得更有深意，而不是就事論事。

　　五、如何敘述

　　寫文章特別是寫記敘文，都得考慮如何敘述。那么，考生在考試中如何注意這一問題呢?

　　1.以“我”的口吻來寫，不要用其他人稱�？忌�平時(shí)作文可能不大注意這一點(diǎn)，隨意用人稱，甚至在文中隨便更換人稱，使得敘述混亂，文氣不貫通，給人以雜亂的感覺。

　　2.盡量將“我”寫入文中，或作陪襯，或作線索人物，或作主要人物，這樣敘述，行文方便，內(nèi)容也顯得真實(shí)可信。

　　3.不要像記者一樣寫他人的事，所寫的事情如果和自己沒有一點(diǎn)關(guān)系的話，是不會有真情實(shí)感的，何況你對他人不可能了解得太多，不容易展開。

　　六、如何得高分

　　寫成一篇基本符合要求的作文要做到：

　　1.在不偏題的前提下做到三個(gè)“基本”：基本寫得明白;基本寫得通順;基本寫得完整。

　　2.話題作文不能復(fù)制話題材料。

　　寫成一篇能得高分的作文要做到：

　　1.要有手法的運(yùn)用。比如，對比、襯托、描寫、設(shè)置懸念等等。就像江蘇省高考作文閱卷組組長南師大何永康教授所說的：“要向上跳(揚(yáng))，向下挖(抑)，不能騎著馬兒過草原(平鋪直敘)。”

　　2.要有亮點(diǎn)。哪些是亮點(diǎn)呢?最大的亮點(diǎn)是構(gòu)思，機(jī)智的構(gòu)思。所謂“機(jī)智的構(gòu)思”，何教授稱之為“虧你想得出來”。

　　大亮點(diǎn)沒有就要有些小的亮點(diǎn)。比如，寫小的題材，大的題材不是考生能表現(xiàn)的，以小見大，中心反而突出，不過要注意不能材料相似，題材撞車。有一年，南通市以“合作”為考題，結(jié)果男生大都寫踢足球，女生大都寫出黑板報(bào)，造成題材撞車而影響得分。再一個(gè)就是要有恰當(dāng)?shù)拿鑼�，尤其在寫人時(shí)，要有心理描寫。實(shí)在做不到有亮點(diǎn)的話，哪怕寫一句好的話，用一個(gè)好的詞語也是好的。

　　這些都可能使你得高分。

　　七、幾個(gè)注意點(diǎn)

　　1.寫言之有物的記敘文，不寫純抒情散文，要讓老師看到實(shí)實(shí)在在的東西。

　　2.不要寫成“故事新編”。有真情實(shí)感的文章才能打動人，不能瞎編。

　　3.不寫科幻小說、童話、詩歌之類的文章�？忌�一般不具備寫這樣的文章的能力，雖說體裁不限，但是選擇了哪種體裁，可就要按哪種體裁的要求來評判。

　　4.不寫題記。題記雖好，但用得不恰當(dāng)反而畫蛇添足。有的考生“題記”引用得不錯(cuò)，也含有一定的“哲理”，可是文章內(nèi)容卻不怎么樣，造成題記與文章不相稱。

　　5.不用小標(biāo)題。中考作文一般不超過800字，篇幅很短，無需用小標(biāo)題;用小標(biāo)題會造成中心不突出，甚至多中心;有些考生用小標(biāo)題來過渡，這更不可取，文章的過渡是行文的自然需要，用小標(biāo)題恰好暴露了你在這方面的弱點(diǎn)。

　　6.不能求奇�？紙鲎魑暮透傎愖魑牟煌�。競賽作文講究出奇制勝，考場作文卻要力求四平八穩(wěn)，哪方面都不能出現(xiàn)明顯的問題，力求寫得符合要求，要像篇文章——基本要求都能體現(xiàn)，那就拿到基本分了。

　　俗話說，文無定法。以上的幾個(gè)方面只是就作文中容易出現(xiàn)的問題，向考生提個(gè)醒，不一定對每個(gè)考生都有用�？忌�可以根據(jù)自己的寫作實(shí)際，有所選擇，只要對自己的作文有幫助的，能用一點(diǎn)也是好的。

　　中考作文寫作技巧指導(dǎo)2

　　首先，要解決扣題的問題。

　　大部分人現(xiàn)在的作文在敘事上已沒有什么問題了，但考場作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運(yùn)用這樣的素材。

　　扣題絕不是你覺得寫一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡單。因此在每寫完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。

　　南開區(qū)二模作文考題是： 伴我成長。有些孩子寫名人伴我成長，構(gòu)思挺好的，可是在寫的時(shí)候只寫了名人的成長，而沒有跟自己的成長聯(lián)系起來，好構(gòu)思寫出來卻變成了跑題文。

　　其實(shí)解決這個(gè)問題很容易，在寫完一件事的時(shí)候，回答這樣一組問題就行了。“你寫了一件什么事?這件事給了你怎樣的感受?為什么看到這個(gè)題目你想到這件事?”在這個(gè)大問題中包含了事件的主要內(nèi)容，事件表達(dá)的中心及對題目的分析。

　　其次，要解決文采問題。

　　考場作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績的提高。

　　解決這個(gè)問題可以從這幾個(gè)方面努力：

　　1.可以把我們學(xué)過的詩句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，母愛就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會背的、課本中沒有的，表現(xiàn)出你的積累多。

　　2.你愛唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動人的地方嗎?寫進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。

　　3.看到題目后，寫一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語言優(yōu)美。

　　第三，解決如何看到題目整合素材的問題。

　　題目給我們的是一個(gè)限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。

　　例：“深夜苦讀，母親送咖啡。”這是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛;如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛;如題目是《溝通》，就側(cè)重寫母親端來咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵(lì)的話語伴著咖啡香，驅(qū)除我心中的迷霧。

　　一般的素材寫出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。

　　最后，解決文章結(jié)構(gòu)框架的個(gè)性特征問題。

　　文章的基礎(chǔ)框架即五段式的結(jié)構(gòu)，已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)接受，但都寫成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強(qiáng)的辨識度，就要寫出自己個(gè)性鮮明的文章結(jié)構(gòu)來。

　　總之，不要盲目背文，有些學(xué)校要學(xué)生背各種類型文的方法不可取，關(guān)鍵要學(xué)會用，特別是用熟悉的素材才有感覺，才好表達(dá)情感。有個(gè)性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個(gè)性而故意寫出不合常理的故事和表達(dá)不正確的觀點(diǎn)。

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