初中的作文錦集[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中的作文9篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　我相信每個人都明白中華民族有著千千萬萬的優(yōu)良傳統(tǒng)，而其中有一個就是最為重要的，‘十月胎恩重，三生報答輕’這句簡簡單單的詩句就反映出了這個優(yōu)良傳統(tǒng)――孝順。

　　孝順就是什么？孝順就是太陽，給人帶來溫暖；孝順就是大山，給人帶來依靠；孝順就是寶石，就是一筆財富。孝順就是中華民族的傳統(tǒng)美德，就是我們屹立在世界東方的一張名片。‘百善孝為先’這句不知流傳了多久的諺語，至今仍被人們所津津頌道。正如孟子所說的‘無父無君，就是禽獸也’充分說明了孝順的重要性。可在如今的社會有的人卻連禽獸也不如。

　　這就是一個真實的故事，發(fā)生在河南洛陽。一個叫王五玉老人的身上，老人此刻已經(jīng)九十多歲了，本就應(yīng)膝下兒孫滿堂，享受天倫之樂，安享晚年的時候，可現(xiàn)實卻讓人震驚，老人獨(dú)自一人居住在一個不知什么時候建造的毛y屋里，四周漏風(fēng)漏雨，屋頂還有一個大洞，在屋里唯一的桌子上放著唯一的一把破暖水瓶，可里面早已沒了熱氣。我曾看過老人的照片，那蒼白的頭發(fā)，憔悴的臉龐，無助的眼神，瘦小的身軀讓人可憐，而她住在一個漏風(fēng)漏雨的，搖搖欲墜的屋里，躺在一張木板床上，蓋著一床烏黑潮濕的被子，枕著一個用編織袋里面塞上一些破布制成的枕頭更讓人震驚。也許你會問他的兒女呢？怎樣沒有管的？那我告訴你，老人有兩個兒子三個女兒，而他的二兒子就在離老人幾百米遠(yuǎn)的老人親手蓋的磚瓦屋里，但他不贍養(yǎng)老人的原因竟就是老婆有病怕影響老婆。他的大兒子在縣城有兩座房子，可死活不贍養(yǎng)老人。女兒們遠(yuǎn)嫁它方，都沒有一個人照顧老人，老人的'錢財也全被兩個兒子瓜分了，此刻只有老人的侄子有時來照顧一下老人。老人平常的食物就就是一碗清水煮面條。那里的鄉(xiāng)長也曾親自做過調(diào)節(jié)，可最后無果而終，甚至兒女們再走的時候沒有一個人去看望老人，有這樣的兒女真讓人寒心啊。

　　這樣的事還有許多。北京的柴玉吉老人，養(yǎng)有五個兒女，但最后被活活餓死在家中，半個月后才被人發(fā)現(xiàn)。還有江蘇的林蘭珠老人，待在大兒子的門口六天六夜，而大兒子卻一向不開門，直到第七天風(fēng)雨交加的日子，老人被餓死在大兒子家門口。出現(xiàn)這樣的事不得不讓我們?nèi)ド钏迹�就是現(xiàn)代教育做的不全面還就是其他原因，為什么中華民族的美德被這些人所丟棄？這讓人百思不得其解。而與之構(gòu)成鮮明比較的也就是河南的，名叫謝延信謝延信就是一名普通礦工，原名叫劉延信，在妻子死后為照顧呆傻的岳父母以及弟弟改名叫謝延信。他照顧呆傻岳父十七年，照顧呆傻岳母弟弟三十二年，做到了一個做兒子的職責(zé)。還有許許多多這樣的人值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)此刻大家看看這個‘孝’子，上方就是‘老’子去了‘匕’而加上一個‘子’這說明就是當(dāng)人老了之后由兒子背著。這就就是‘孝’字作為一個當(dāng)代中學(xué)生，我們就應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)孝道。讓‘百善孝為先’從我們那里繼續(xù)流傳下去。

初中的作文 篇2

　　小巷似一條長長的褪色了的灰黃的舊絲巾，隨手一拋，便悠然盤旋，婉轉(zhuǎn)而曲折，維系著遙遠(yuǎn)的時空。站在巷頭，凝望著巷的深處，呼吸著清新的氣息，牽動了心中那一根塵封多日的弦……

　　童年的記憶總是溫馨又美好的。我的童年在一個小村鎮(zhèn)度過的，最難以忘懷的便是家附近的那條小巷。在那里，我們玩著老掉牙的“過家家”，跳著“方格子”……樂此不疲。每天，整條小巷都充滿了我們的歡聲笑語。

　　秋月春風(fēng)從指間滑過，后來我家?guī)状伟峒�，來到了城�?zhèn)。城鎮(zhèn)固然繁華，卻少了村莊質(zhì)樸的那種感覺，所以我時常懷念小巷。就像現(xiàn)在，我又再一次站在巷頭，撫摸著那凸兀而錯落有致的斑駁石壁，就像小時候奶奶那雙撫摸著我的臉頰的粗糙的手。這一次，我不再沿著小巷走，我站在巷頭，凝望著巷的深處，凝望著記憶中的小巷，凝望著和小巷有關(guān)的那些人和事……

　　時光如流水般匆匆而逝，小村鎮(zhèn)里的人惟一的想法就是走出來。用奶奶的話講：“窮怕了�！爆F(xiàn)在寂靜、荒草叢生的小巷便是他們的渴望已成為現(xiàn)實的明證。年輕人都出去了，只剩下守著幾間老屋和那條小巷的老人。我爸爸就是那一代的年輕人。在茶余飯后，爸爸總喜歡跟我們講述有關(guān)小巷的'故事。

　　小巷在歲月中送走了一批批學(xué)子。叔叔是本家當(dāng)時唯一的一個考上大學(xué)的孩子。在當(dāng)時，這算是鳳毛麟角了。淳樸厚道的鄉(xiāng)親們爭先恐后地前來祝賀，寧靜幽長的小巷洋溢著歡樂。

　　那個時候，面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)親都希望下一代能走出農(nóng)村那片低洼而貧瘠的土地。好好讀書是農(nóng)村兒女出人頭地的途徑。特別是高考放榜時刻，考上的年輕人春風(fēng)得意，奔走相告，笑聲在巷里蔓延，仿佛已經(jīng)看到自己飛黃騰達(dá)的未來。落榜的則默默呆在家里，望著窗外，殘陽如血，幾樹竹影斑駁雜亂，仿佛這人生之路變得坎坷而更漫長了。但，這一切都會過去，就像我爸爸一樣，盡管名落孫山，但憑著農(nóng)村人黃牛一般的干勁和自己的一雙手，也開辟了屬于自己的一片天空，走出漫長幽深的小巷……

　　“丟啊丟，丟手絹，丟手絹……”稚嫩的聲音拉回了我的思緒，看看那幾個小孩燦爛如花的小臉，我不禁莞爾一笑。凝望著小巷，凝望著他們，我看到了他們，也看到了那一片我們親身開辟的鶯歌燕舞的藍(lán)天……

初中的作文 篇3

　　歌曲，每個人都有自己喜歡的歌，我自己也不例外，我偏愛韓國的歌比如：2ne1、bigbang、shinee、missa、少女時代、g-dragon、troublemaker的歌。只要是我喜歡這首歌，不管有多大的困難我都要學(xué)下來�？梢哉f，音樂對我的魅力太大了。

　　記得有一次，我在家聽我喜歡的韓國女團(tuán)的歌，我一邊聽邊哼了起來，整首歌唱完之后，立刻激起我想學(xué)會這首歌的欲望。這是2ne1的(lloveyou)，平常我基本聽幾遍就會了，可是這次怎么也學(xué)不會，我想可能是因為這首歌的`節(jié)奏比較快再加上還有rap所以不是很容易學(xué)會，但是我并沒有放棄。我隨手找了一張白紙把韓文抄下來，在一句一句的聽歌把近似這個音的中國字標(biāo)在下面，才過了沒一會，一個難題就出來了，這首歌的rap又快還唱的不清楚根本沒辦法標(biāo)音，我想了想去百度看看，搜到歌詞以后我又仔細(xì)聽了幾遍把百度上寫的不對的改了過來。就這樣在我的不懈堅持之下我學(xué)會了整首歌。

　　這就是音樂對我的魅力所在之處。

初中的作文 篇4

　　世界上美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，但卻需要你自己去發(fā)現(xiàn)去體悟其中蘊(yùn)含的真情實感、這樣你的心靈才會變得豐富多彩、變的美麗動人。

　　常駐心底的風(fēng)景，是定格在那一瞬間的美好保存著那最為美麗的一刻，每每你回憶起來、心中就會充滿了溫暖、那一道風(fēng)景才是我們的心底中最為珍貴的寶藏，是我們心里面追尾柔軟的一處地方。

　　小時候，我們家的家境還不是太好、是一起住在我奶奶家的房子，跟爺爺奶奶一起住，而爸爸卻因為要買房子要拼命賺錢。一個寒風(fēng)凜冽的晚上，爸爸騎著摩托車一臉疲憊的回到家中，身上布滿了灰塵，“那個，我明天要出差去鄉(xiāng)下跟他們看病，可能需要一個月才能回來�！卑职譄o奈的說道，腳卻不自覺的抖動了幾下子“啊，好吧!”媽媽也是默默的接收著這一切，我一聽到爸爸說要走立馬不愿意了、一蹦三尺高“不要走!”我哭著說道，哭聲震天動地，好像要將心里所有的怨氣都發(fā)泄出來一樣，媽媽苦著一張臉爸爸卻從口袋里掏出兩塊巧克力“你別在哭了，爸爸一會就回來別哭啦嗯!”他將兩塊巧克力遞給了我，隨機(jī)出去將衣服再一次披在身上，跨上摩托車消失在了茫茫的.夜色之中、瞬間沒了蹤影。

　　我手里緊緊的握著那兩塊巧克力始終舍不得吃掉他們，躺在床上仰望著天花板、手心里依舊還緊緊的攥著它們，第二天一早才發(fā)現(xiàn)巧克力早就已經(jīng)融化成了水、但是我永遠(yuǎn)忘不了那兩塊巧克力，那就是我心中最美麗的風(fēng)景!

　　雖然現(xiàn)在我們住在一棟很好的房子里面，但是這風(fēng)景卻依舊駐扎在我的心底無法抹去、它代表了爸爸對我的愛，常駐在我的心中!

初中的作文 篇5

　　橋，是溝通河的兩岸的樞紐，也是溝通人們心靈的樞紐。橋在我們生活中以多彩的形式與我們?nèi)缬半S形。

　　橋梁事業(yè)是我國先進(jìn)事業(yè)之一，古往今來，眾多關(guān)于橋的建筑“奇葩”更是數(shù)不勝數(shù)。趙州橋自建成以來，在洨河上已經(jīng)屹立一千三百多年了，橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫；建于1937年的錢塘江大橋是由中國人設(shè)計建造的第一座現(xiàn)代化大橋，體現(xiàn)了中國人自強(qiáng)不息的精神。

　　橋的設(shè)計，是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。美麗的橋不僅是交通樞紐，更是心靈樞紐。它架起了人們心中的愉悅心情，架起了人們對美的享受。蘇州寶帶橋，北京盧溝橋都是著名觀賞橋。

　　我喜歡橋，不僅因為它具有科學(xué)性或有很強(qiáng)的觀賞性，還因為橋有許多有趣的故事。其中我最喜歡的還是《牛郎織女》了。牛郎織女二人相愛，相思卻不能團(tuán)聚，一年只能在鵲橋上相會一次，令人心酸不已。七夕節(jié)正是由此而來。

　　橋既有人想象出來的，還有人與人之間相處產(chǎn)生的“橋”。當(dāng)人們產(chǎn)生分歧時，溝通調(diào)解是橋；當(dāng)人們產(chǎn)生矛盾時，互相著想是橋。

　　現(xiàn)代社會最先進(jìn)的.橋當(dāng)屬互聯(lián)網(wǎng)。比爾·蓋茨曾說：“互聯(lián)網(wǎng)是把我和地球村的每個人聯(lián)系起來的橋。”橋縮短了身處世界各地的人們的距離，使人與人之間的通訊更加方便。人與人通訊的橋卻比另一種橋稍顯遜色。那就是人們無私奉獻(xiàn)的橋。小學(xué)曾學(xué)過一篇叫《搭石》的課文，搭石是用圓石連成的橋。哪塊石頭被沖走，鄉(xiāng)親們便熱心的石頭補(bǔ)上；這體現(xiàn)了一種鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的互助友愛的深情厚誼。()我曾看到一幅畫：解放軍與敵人在沼澤兩邊展開戰(zhàn)斗，激烈交火。解放軍戰(zhàn)士們冒著炮火在一根獨(dú)木橋上快速通過，仔細(xì)一看，天啊！那是由陷入沼澤的戰(zhàn)士的軀體撐起的生死橋！他們?yōu)榱烁锩鼊倮�英勇獻(xiàn)身，將死亡留給自己，將生的希望奉獻(xiàn)他人。這是最無私無畏的橋，是革命志士用生命與團(tuán)結(jié)搭起的橋！

　　我國古詩詞中更有許多以橋為創(chuàng)作題材的詩詞，張繼《楓橋夜泊》中“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋�！钡募丫鋸V為流傳，此外還有杜甫“市橋官柳細(xì)，江路野梅香”，白居易“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來”等。這些詩句都描繪出了橋與山水組成的一幅幅美輪美奐的畫卷。

　　橋以各種形式存在于生活，影響著人們的生活。我們新時代的少年，也要更了解橋，發(fā)揮人與人之間橋的溝通聯(lián)系，讓生活更加多姿多彩，讓世界更加先進(jìn)發(fā)達(dá)！

初中的作文 篇6

　　上語文課啦！傅老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，笑著對我們說：“同學(xué)們！今天，我們來玩?zhèn)�游戲，在兩分鐘之內(nèi)持續(xù)做一個自己最喜歡的動作�！薄鞍。�什么？”教室里立刻炸開了鍋，“傅老師葫蘆里又在賣什么藥��？”“是呀，是呀，真新鮮！”我也興奮無比。做什么動作好呢？我冥思苦想。這時，老師發(fā)令了：“預(yù)備，開始！”

　　教室里頓時安靜下來，同學(xué)們都在專心致志地做著自己的“最愛”，我也做起了自已常做的“卷舌頭”。只見舌頭在嘴里攪了攪，接著吐出來，一個像花卷似的舌頭露在了外面。我堅持著，過了好半天，才聽傅老師報時：“過了一分鐘了！”而此時的我，滿臉都是痛苦的表情，舌頭又酸又麻，快要失去知覺了。我想給舌頭松松綁，但是兩分鐘還沒到呢，總不能賴皮呀！我只好硬著頭皮苦苦支撐著。

　　看看四周，同學(xué)們的境況和我的相差無幾。特別是項子晗，（真逗�。┧�站在凳子上，雙手?jǐn)[出動感超人的姿勢，臉上的表情說有多痛苦就有多痛苦。一定是舉酸了吧！再看汪妞妞，她跳“面條舞”，一開始還挺起勁的，邊跳嘴里還邊哼著小曲呢�？墒窃酵�后，她的動作就越發(fā)僵硬了，小曲也停息了，換來的是緊鎖著眉頭，嘴里哼哼嘰嘰的：“酸死我了，累死我了！”

　　我想笑（這熊樣，虧你還想笑），但又笑不出來，心里憋得更慌了：這大概有個把小時了吧？老師怎么還不叫停呀？不會是老師看錯了吧？！要不，這兩分鐘咋這么長呢？……我滿腦子都是“痛苦”的問號。

　　就在我萬分著急之時，老師又發(fā)話了：“過了一分半鐘了，大家一定要堅持��！”什么？還有半分鐘呀！天哪！我沮喪地?fù)u了搖頭，臉上的表情不堪入目：呲著牙，咧著嘴。只差沒有哭爹喊娘了（你這模樣，咋喊呀？嗚嗚�。��！吧囝^啊，我可憐的舌頭啊！”我心里對著舌頭愧疚不已，“今兒委曲你嘍！我可憐的舌頭��！千不該萬……”邊想邊咬咬舌頭，看它還在不在我的嘴里�！皶r間老人啊，麻煩您老別在這慢悠悠散步，行不？快點兒，我都快被您折磨死了！”我不停地跺著腳，一臉悲哀，眼看“哈啦子”就要垂掛千尺嘍！也就在這千鈞一發(fā)時刻，“救世主”出現(xiàn)了。老師看著手腕上的`手表，喊道“十，九，八，七……時間到！”

　　“Oh，mygod！”

　　我雙手緊捂住嘴巴，一屁股跌坐在凳子上，大大地松了一口氣，舌頭一動不動地躺回到嘴里。

　　我的那些同班“兄弟姐妹”們，也個個東倒西歪在自己的座位上，揉搓著早已酸痛的“受害”部位，唉聲嘆氣�。ㄋ麄儽任倚疫\(yùn)，嘴巴還能動。）有的同學(xué)忍不住問：“傅老師，剛才是兩分鐘嗎？怎么好像過了兩小時似的？”“是呀，是呀，時間怎么這么漫長呢？”旁邊有同學(xué)隨聲附和道。我也不解地望著傅老師（只能目瞪口呆嘍�。��！皼]錯，的的確確只有兩分鐘！”得到傅老師肯定的答復(fù)，教室里又熱鬧起來，大家七嘴八舌地猜測著老師的話是真是假�！安粫�吧？時間這么長，老師不會在騙我們吧？”我身后的許若靜小聲咕噥著。

　　哎！這兩鐘，為什么如此漫長呀��？我百思不得其解。又試著吐了吐舌頭，僵死的舌頭漸漸恢復(fù)了知覺……

初中的作文 篇7

　　認(rèn)得一個小男孩兒，他長得好可愛：炯炯有神的眼睛、翹翹的鼻子、泛著紅暈的圓圓的臉蛋兒。但是，他不會咧開嘴笑，也不知道如何笑，為什么笑—他是一個聾啞人。

　　男孩兒叫小影，可能他還不知道自己的名字，現(xiàn)在他已經(jīng)八歲了。住在我家對面，他父母和我家很熟，所以他經(jīng)常來我家玩。

　　我喜歡小影，經(jīng)常朝他笑，但他理解不了，一臉茫然地看著我，每當(dāng)此時我身上最柔軟的部位仿佛被箭刺了一下，難受極了。小影一定很不快樂，看動畫片時不能聽到唐老鴨沙啞有趣的聲音；不能說話來表達(dá)自己的真情實感；腦子里一片空白想理解什么也理解不了。

　　我想幫助小影，讓他過得快樂些，畢竟整天看無聲的`動畫片也很無趣。

　　于是我買了一盒水彩，幾只畫畫用的筆。我想教會小影使用色彩，這種世界上最美麗也最安靜的東西。我想在小影的‘白紙’上涂上一抹快樂的色彩……

　　我把小影接到我家來玩，我牽著他的手到我房間里。他乖乖地坐在椅子上，兩只手放在腿上，干凈的眼睛認(rèn)真地注視著我。我不由自主地笑了，他還是笑不出來，只是努力地蠕動雙唇想學(xué)我笑。我拿了一張白紙鋪在小桌子上，小影便圍上來，趴在桌子上，我又拿出了水彩和筆。然后就將各種顏料擠在了色彩盤里……小影好奇地盯著五顏六色的水彩，這些都是生命的色彩呀，小影你感受到了嗎？我用沾好水的狼毫筆又沾了些黃顏料在白紙上畫了個圓圓的圈，又用黑顏料在圈里畫了大大的眼睛……不

　　一會兒，一個生龍活虎的小男孩兒就畫好了。小影看著我畫的‘他’，還是一臉費(fèi)解。我便輕輕地拍了拍他，他回頭看我，我笑著指了指他又指了指畫中的小男孩兒。他也學(xué)我指了指他自己又指了指畫中的‘他’，然后拿著畫、拍著手好像很高興。難道他明白了嗎？我分明從他眼睛里讀到了興奮、讀到了喜悅、讀到了許多一個純潔的孩子對快樂的理解。他的嘴仍然緊抿著沒有動，紅彤彤的臉卻是快樂的，他的眼睛笑了！

　　我欣慰地把手中的畫筆給了他。小影緊緊地攥著筆，用力而又仔細(xì)地在紙上畫了一個圈……過了很長時間，他放下了畫筆，抬頭看我。我又仔細(xì)地看了看他的畫，但還是不知道他畫了些什么，但看見紙上這些色彩鮮艷的線條我還是非常高興也為他驕傲。于是我笑著摸摸他的臉蛋兒，他卻指了指畫又指了指我，我看了看他的眼睛，他的眼睛笑著告訴我：“我畫得就是姐姐��！”我又不自覺地勾起嘴角，心底涌上一股甜蜜的浪潮。

　　明年小影就要去外地上聾啞學(xué)校了，希望他回來的時候能夠揚(yáng)起嘴角給予我一個燦爛的笑容。而我會笑著告訴小影：“大地的淚珠，使她的微笑如鮮花般盛開�！�

初中的作文 篇8

　　風(fēng)吹動窗簾，悄悄溜進(jìn)房間，卻被帶來的桂花香暴露了行蹤，陽光從窗照射進(jìn)來，桌上的筆記本顯得有些陳舊和神秘。

　　從初三的暑假開始接觸到手賬到現(xiàn)在，我已經(jīng)堅持寫了三年手賬。什么是手賬呢？簡單來說，手賬就是用于記事的本子。和日記不同的是，手賬可以記錄文字、圖畫、剪貼畫等內(nèi)容，不僅可以提醒自己記著家人、朋友的生日和約會，還能安排每天的工作事項，提高效率。在日本，大部分人都會索綝攜帶一本手賬，隨時隨地翻出來看看，或者拿出來記錄一些事情。

　　還記得第一次看到手賬，是在好朋友的家里，那是她姐姐的手賬。當(dāng)手賬被一頁頁翻開，我的目光就被里面五彩的插畫、多變的花邊和整齊、漂亮的文字吸引住了。從那以后，我深受啟發(fā)，到書店買了一個專門制作手賬的筆記本，擁有了自己的第一本手賬。因為當(dāng)時年紀(jì)尚小，繪畫技術(shù)和硬筆書法還不是很熟練，所以第一本手賬不像想象中的那么漂亮、整齊。我是一個三分鐘熱度的人，加上繁重的學(xué)業(yè)，我一度想放棄制作手賬的想法，但我還是堅持了下來。為了讓我的手賬看起來更加美觀、精美，我每次都會模仿手賬的插圖模板，買了字帖和鋼筆，開始練字。就這樣，通過制作手賬，我不僅記錄了自己生活的點滴，還培養(yǎng)了繪畫的興趣愛好。后來我發(fā)現(xiàn)，手賬可以收錄的東西很多，比如雜志上自己喜歡的插圖、電影票、車票等可以剪貼下來，粘貼在手賬里，保留下來。如果不想寫流水賬，也可以摘抄一些名言警句、名著選段、小說節(jié)選，甚至可以記錄一些電影臺詞和自己的一些感悟和體會。

　　每次有同學(xué)詢問我怎么寫好作文，我總會向他們展示我的手賬。希望能有更多人了解手賬是什么，手賬要怎么寫以及制作手賬的'技巧。感謝手賬，讓我學(xué)會了怎么整理筆記、養(yǎng)成了做記錄的習(xí)慣，以及學(xué)會了對學(xué)習(xí)、生活、工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排。

　　每當(dāng)翻開那本頁腳有些翻卷的手賬，里面的插畫、文字、圖片總是把我?guī)нM(jìn)時光的隧道，回憶那些令我開心的、傷心的、難忘的點點滴滴，我覺得，與其說手賬記錄的是是文字，不如說記錄的是生活。

　　我的手賬聽我吐露心事，記錄了我的喜怒哀樂，記錄了我成長的點滴。手賬就像我的一位朋友，雖然它不會說話，卻陪我度過了很漫長的歲月。不知不覺，我已經(jīng)從一個初三生變成一個高三生，不變的是我對手賬的熱愛，以及對生活的熱愛。

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