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初中生的作文實(shí)用(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初中生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動(dòng)人的情景，在雨中顯得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來(lái)。接著雨滴向斷了線的珠子，斷斷續(xù)續(xù)的落了下來(lái)。我打著雨傘正急忙的趕往學(xué)校。雖然很急，但是還是小心翼翼地，生怕泥水濺到褲子上，走起路來(lái)左拐右拐。當(dāng)我快走到校門口的時(shí)，只聽后面“啪”的一聲，心想準(zhǔn)是誰(shuí)滑倒了，心里暗暗一笑，我急切的向后看。是一個(gè)五六歲的小男孩摔倒在地，他一只手拿著自己的小紅傘，另一只手拿著一張精美的手公制作，上面照著一個(gè)透明的袋子，也許是他活動(dòng)課的作業(yè)(他拿來(lái)相同學(xué)們炫耀)。他對(duì)它倍加呵護(hù)。這時(shí)我離這小同學(xué)不遠(yuǎn)，到他努力的爬起來(lái)后，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：“xx老師，xx老師”。我的目光隨著他的一舉一動(dòng)慢慢也移動(dòng)，我的步伐也變得慢了許多，我的目光停到了一位上了年紀(jì)的老師的身上，小同學(xué)將他手里的那件精美的手工制作送給了那位老師，并說(shuō)了一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”我這才恍然大悟，原來(lái)今天是教師節(jié)，我竟把它忘的一干二凈，還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)!”再看看這位老師和他的學(xué)生那種血濃于水的師生情，真是感到慚愧至極。這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉，然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進(jìn)了校門，我也隨著他走進(jìn)學(xué)校。
當(dāng)我回到座位上時(shí)，我早已將這一副《雨中師生情》，深深的.扎在我的腦海中，他將時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：無(wú)論自己地位如何，無(wú)論自己身在何處，都不要忘了是老師的知識(shí)勾出了我們未來(lái)藍(lán)圖的輪廓;是老師教我們?nèi)绾卧谳喞刑砩辖k麗的色彩。
這是一個(gè)感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖!!!
初中生的作文 篇2
如果把人生比作一場(chǎng)旅行，那么初中生活便是人生的第一道風(fēng)景線，它絢麗不俗，豐富多彩。走進(jìn)這片風(fēng)景，懵懂無(wú)知的我們看到了一個(gè)美麗的全新世界。我們?cè)谶@世界里盡情地遨游，盡情地歡笑，但也給天真無(wú)邪的我們帶來(lái)了一些莫名的紛擾，讓我們變得措手不及，彷徨不安……
為了徹底改變小時(shí)候缺乏獨(dú)立精神的壞毛病，我開始熱衷廣交朋友。但年少無(wú)知的我并沒(méi)有明辨是非的能力，整天沉迷于和一幫朋友玩樂(lè)，對(duì)老師家長(zhǎng)的勸說(shuō)熟視無(wú)睹；反而自認(rèn)為是有個(gè)性地成長(zhǎng)，慢慢地從一個(gè)沒(méi)有主見的老實(shí)孩子變成了一個(gè)自認(rèn)為很獨(dú)立很個(gè)性的“壞孩子”。彼時(shí)的我，就像行走在一條狹窄而彎曲的懸崖小路邊，稍有不慎就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵……好在通過(guò)老師家長(zhǎng)苦口婆心的勸告和引導(dǎo)，讓我重新找到了人生的航標(biāo)，重新回到“正”道！回想那段桀傲不訓(xùn)的生活，讓我感到萬(wàn)分后怕與愧疚。于是，我痛改前非，“重振江山”，慢慢地終于有了正確的奮斗目標(biāo)，也更加有了前進(jìn)的勇氣！
“重生”后的我，渾身充滿了激情與力量。小時(shí)候的我害怕劇烈運(yùn)動(dòng)，許多活動(dòng)都不敢參加，只是偷偷地羨慕著……進(jìn)入初三后，好不容易迎來(lái)了學(xué)校的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的糾結(jié)之后，我大膽地報(bào)了1500米、800米兩個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目，這可是我“重生”后打出的第一槍，于是在學(xué)習(xí)之余，我每天堅(jiān)持跑五個(gè)圈，為比賽做好準(zhǔn)備。
終于到了比賽的日子，我又激動(dòng)又害怕。隨著一聲槍響，對(duì)手們都非常敏捷地沖出去了，這使我更加慌亂！遲鈍了好幾秒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在奔跑過(guò)程中，我心里一直告誡自己，“我追求的不是名次！”但當(dāng)所有人都超過(guò)我時(shí)，我還是禁不住籟籟地流下眼淚。
平日秋天美好的的暖陽(yáng)今天照在身上卻是火燒火燎般的痛！我越來(lái)越疲憊，豆大的汗珠從額頭淌下，雙腿酸軟無(wú)力。我非常著急，但沒(méi)有停下來(lái)。因?yàn)槲蚁�，這一次我一定要超越自己，決不輕言放棄！于是，我的希望又被點(diǎn)燃了，感覺身上的每一個(gè)細(xì)胞又都充滿了力量！在最后沖刺的時(shí)候，我緊咬雙唇，用盡全身的力氣拼命往前跑！那一刻，我覺得自己就是操場(chǎng)上的主角，盡情地釋放著力量。終于，在最后時(shí)刻，我趕超了五個(gè)對(duì)手，獲得了比賽第七名！
我氣喘吁吁地躺在草坪上，安心地享受著拼搏帶來(lái)的'成就感，在灼熱的汗水中我第一次感到了努力的過(guò)程是多么地令人振奮與快樂(lè)！我心中充滿了對(duì)未來(lái)的美好希望！
我很感恩現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，它讓我知道了人生之路不怕曲折，但需一顆勇于挑戰(zhàn)困難的心。
三年的初中生活就像一面鏡子，時(shí)刻照著我們，如果我們的內(nèi)心是陰暗消沉的，那么它也就是枯燥無(wú)味的；如果我們的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光和希望，那么它就是精彩無(wú)比的！同學(xué)們，讓我們用最美的筆書寫最無(wú)悔的青春吧！
初中生的作文 篇3
人生是百味，而初中生活更是人生的縮影，是打翻的調(diào)味瓶。青檸的酸、蜜棗的甜、黃連的苦、辣椒的辣，都讓人哭笑不得，卻又難以忘懷。
青檸·酸
我欣喜地背上新書包，跨進(jìn)了盼望已久的中學(xué)大門，但隨之而來(lái)的便是鋪天蓋地的作業(yè)，源源不斷的難題。七門功課的學(xué)習(xí)壓力打破了原有的作息規(guī)律，辦公室總有我因作業(yè)不合格而受罰的身影。面對(duì)老師愈加嚴(yán)厲的要求，我的鼻尖似乎總頂著一顆檸檬，又酸又澀，那是壓力接踵而來(lái)的酸，身心疲憊的酸，成績(jī)下滑的酸。但那段青澀時(shí)光，終成了初中回憶錄上嶄新的一頁(yè)，豐富著我的味蕾。
蜜棗·甜
20xx年的第一場(chǎng)雪終于降臨人間，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花翩然起舞，校園很快變成了“童話世界”。我們像五六歲的孩子，興奮地沖入白雪的懷抱。瞧！那邊的同學(xué)正在打雪仗，他們盡情地享受著雪球打在身上的快樂(lè)；這邊的同學(xué)開心地堆著雪人，看！一會(huì)兒功夫一個(gè)紅鼻子，圓眼睛的呆萌雪人就出現(xiàn)了，怕它“冷”，他們還給它戴了個(gè)黃色的小線帽！我們笑著、打鬧著，像吃了蜜?業(yè)暮⒆櫻?這久久回蕩的笑聲那么熟悉，勾起了回憶，那不是圍在一起看老師用硫酸變魔術(shù)的快樂(lè)嗎？那不是合唱比賽中，共揚(yáng)青春旋律的欣喜嗎？那不是拔河比賽里，收獲勝利的.歡呼嗎？初中的快樂(lè)像蜜?椅?數(shù)不多卻甜入心脾。
黃連·苦
小中考那段時(shí)間，我們厚厚的卷夾上帖滿了生物、地理的標(biāo)簽。一個(gè)課間過(guò)后整個(gè)教室便淪陷在卷子的海洋中，嘩啦啦的翻卷聲充斥著耳鼓，生物、地理的知識(shí)點(diǎn)占據(jù)了我們的大腦，同學(xué)們緊皺的眉頭似乎很難舒展，黑板上的倒計(jì)時(shí)讓手中的筆尖不敢停歇，桌椅總按六行七列擺放。考前的日子是苦的，難熬的深夜是苦的，緊張的初三是苦的，但苦澀的終點(diǎn)是夢(mèng)想�。∥以钢卣醒b，苦中作樂(lè)。
辣椒·辣
正午的陽(yáng)光灼燒著大地，我在跑道上向前飛奔，但就在離終點(diǎn)最后一百米處，我腳下一松，便直挺挺地倒在地上，我感到膝蓋火辣辣得疼，但我重新站起來(lái)，一瘸一拐地完成了最后的沖刺。班級(jí)因我的失誤而遺憾落敗，我臉上似乎有團(tuán)火在燃燒，不敢直視同學(xué)們的雙眼，但他們卻安慰我說(shuō)不要緊，鼓勵(lì)我不要灰心，要越挫越勇。還夸贊我最后堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，這是最好的體育精神。聽到這里我感到心里暖融融的，像是剛吃完辣味火鍋，初入口時(shí)火辣難擋，但片刻后滿口溢香，滿心暖意！
初中生活是幾天幾夜都說(shuō)不完的故事，像電影般一幕幕回放著：有我們偷偷玩兒狼人殺的竊喜；有打完雪仗后影響下一節(jié)課受到老師的批評(píng)；有課間辦公室問(wèn)老師問(wèn)題的你爭(zhēng)我搶……
回味逝去的日子，酸，讓人回味悠長(zhǎng)；甜，讓人無(wú)限留戀；苦，讓人銘記一生；辣，讓人懷念。這酸、甜、苦、辣的初中生活雖不盡完美，卻有著歷久彌新的滋味！
初中生的作文 篇4
今天可真是我的幸運(yùn)日呀！我們花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀了第三期《美文周刊》。在這期《美文周刊》中，還有我的好朋友何凌林的杰作，作為她的朋友，我感到十分的榮幸。
在這期《美文周刊》中，給我的整體印象還不錯(cuò)，好詞好句能時(shí)不時(shí)地把我陶醉，甚至能讓我如癡如醉。可在當(dāng)中，還存在著一些問(wèn)題。讓我一一說(shuō)給你聽。
在這期中，第一，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤真是讓我大吃一驚，比如：媽媽說(shuō)什么什么什么前面我打冒號(hào)。比如：好啊好啊，后面打句號(hào)，不打感嘆號(hào)。真是讓我無(wú)言以對(duì)。第二，錯(cuò)別字也有許多，比如：“每天早晨，我都要去跑不”你們也許會(huì)說(shuō)，這有什么問(wèn)題，可是，大家把眼睛都聚及到“不”字上，這科室一個(gè)特大的錯(cuò)誤呀！比如：我順便把小“野”子一起帶上。你們一定一眼就能看出來(lái)，“野”一定會(huì)是什么意思呢？我告訴你們吧！這是“鴨”字，你們一定愣了吧！第三，還有抄襲的作文，這真是一個(gè)最大大的錯(cuò)誤，當(dāng)我看到《小白兔咪咪》這個(gè)題目的'時(shí)，就覺得特別熟悉，當(dāng)我讀我家養(yǎng)了一只可愛的有趣的小白兔“咪咪”。我有些半信半疑，總感覺有抄襲。當(dāng)我看到第二段小白兔“咪咪”全身雪白，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像用漢白……我看不下去了，這個(gè)人一定是抄襲，一定是抄襲。
我想，以后的《美文周刊》（周報(bào)）趙老師一定要精心挑選，如果不這樣的話，我也抄一篇發(fā)到你的郵箱里去。
不管怎么樣，《美文周刊》都是我們的好朋友，是提高交流作文的好平臺(tái)。
初中生的作文 篇5
生命如此頑強(qiáng)，霍金面對(duì)無(wú)情的病魔的威脅，硬是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，為我國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn);
生命如此脆弱，5.12汶川大地震奪去了多少人的生命，又讓多少人失去了原本幸福的家;
生命如此來(lái)之不易，母親辛苦懷胎十月，一朝分娩的痛苦是大家無(wú)法想象的……
是的，大家誰(shuí)都不得不承認(rèn)生命的來(lái)之不易，是頑強(qiáng)的，但也像玻璃般易碎。
站在生命的面前，大家是否曾靜下心來(lái)，安靜的，認(rèn)真的思考!
生命是從哪里開始呢?按照生物學(xué)的說(shuō)法，是一個(gè)精子和一個(gè)卵子的結(jié)合形成一個(gè)受精卵，再經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十月的生長(zhǎng)而形成一個(gè)新的生命。它是如此的不可思議!
從呱呱墜地而起，大家就是一個(gè)人，一個(gè)新生命。從此，大家身邊多了一個(gè)疼大家的，愛大家的母親。從前，大家曾占據(jù)著他的身體，現(xiàn)在大家又強(qiáng)行住進(jìn)她的心里了。
除了母親，還有大家的父親，他對(duì)大家的愛決不會(huì)任何人少。
大家是幸運(yùn)兒，因?yàn)榇蠹覔碛幸粋�(gè)幸福的家!
生命，它代表著什么呢?活著嗎?
一個(gè)人活著就得經(jīng)歷很多事，有歡喜的，糟糕的，淚流的，自然還有讓大家無(wú)比遺憾的.。
大家年少，大家輕狂，大家心比天高，大家擁有青春，擁有資本，擁有父母那份完整的愛。
或許有些人正在盡情揮霍屬于他的青春，它的資本以及那份完整的愛。
他們也許會(huì)認(rèn)為這才叫人生。他們也許會(huì)認(rèn)為今天、明天并不會(huì)有什么不同，一樣的太陽(yáng)從東邊升起西邊落下，鳥兒依舊在嘰嘰喳叫個(gè)不停，天依舊藍(lán)的沒(méi)有一絲雜質(zhì)�？墒�，他們是不是忘了，可能會(huì)在未來(lái)某一天、明天或者后天，在家門口不會(huì)再有父母笑盈盈地站著等大家回家吃飯!
其實(shí)，并不是所有的愛都是以相聚為目的，當(dāng)大家在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大時(shí)，父母便也漸漸靠近死亡。請(qǐng)不要以為父母會(huì)一直站在原地等大家，不要等失去時(shí)才惋惜!
面對(duì)生命，大家是否思考過(guò)?
人真的很脆弱，說(shuō)不定哪天就沒(méi)了。擁有時(shí)就請(qǐng)好好珍惜你擁有的一切!
我曾親眼看著我的爺爺在我面前與世長(zhǎng)辭，一把火，什么都沒(méi)了，只留下深深的念想罷了……
人真的很脆弱，說(shuō)不定哪天就沒(méi)了。擁有時(shí)就請(qǐng)好好珍惜你擁有的一切!
我曾親眼看著我的爺爺在我面前與世長(zhǎng)辭，一把火，什么都沒(méi)了，只留下深深的念想罷了……
面對(duì)生命，大家不得不認(rèn)真的思考!
我并不想，也不會(huì)說(shuō)什么大道理：我只是希望大家都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要把遺憾留給明天，充實(shí)的過(guò)好每一天，僅此而已!
生命，真的禁不起大家的揮霍!
初中生的作文 篇6
各科作業(yè)多如蟻，時(shí)間飛逝難留意。子夜鐘聲催學(xué)子。教室里，收書熄燈孤門閉。本想夢(mèng)歸故里，成績(jī)滑坡生愁緒。月色悠悠枕夢(mèng)囈。人已寐，夢(mèng)中縈繞苦和累。
初二的時(shí)候聽說(shuō)初三的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。上課的時(shí)候老師也經(jīng)常說(shuō)上初三，老師上課的速度也很快。一開始，我并不相信，因?yàn)槟挠欣蠋煘榱税颜n講完，不管學(xué)生聽不聽得懂呢？
上了初三，我才察覺果真像初二的老師所說(shuō)的，上課的速度很快，只有認(rèn)真聽，走一會(huì)神，你就跟不上老師的腳步。真的像所說(shuō)那樣，每天考試考試，背誦背誦。
上初三了，我們的生活將會(huì)變得更加忙碌。對(duì)電腦、電視say：bye—bye！每每到下課的時(shí)候，我們總會(huì)好好利用這下課的10分鐘把那些數(shù)學(xué)題弄懂�；氐郊�，我們還有拼命地把那些什么化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)式，物理公式，英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文的文言文，一概地記到腦子里。到了周末本應(yīng)讓腦袋好好休息一會(huì)，可那一堆一堆的作業(yè)向我們壓下來(lái)。
苦與樂(lè)是相對(duì)的，就像物理中所牽涉的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。有人說(shuō)：不苦初三枉初三。但我卻想說(shuō)，沒(méi)有樂(lè)作為參照物，又哪來(lái)的苦呢？物極必反，物極必反，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。那漆黑的天幕不就是初三的`生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？
初三生活就是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車望著窗外時(shí)，那一定是百感交集，就想現(xiàn)在回眸過(guò)去一樣;我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，著其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂(lè)觀積極的心態(tài)坦然面對(duì)，即使是枯燥乏味的旅途，也會(huì)變得妙趣橫生。
我的初三生活會(huì)很精彩，我要破繭而出，穿過(guò)重重人海，在細(xì)雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。
初中生的作文 篇7
今天，我在家晚飯后，準(zhǔn)備回房睡覺時(shí)。
突然，我看到了一只身上布滿了黑白相間的花紋，還有幾只長(zhǎng)長(zhǎng)的小腿的東西。我走近去再認(rèn)真地看了一遍，�。≡瓉�(lái)是只大蜘蛛。嚇得我不知所措，我連忙告訴媽媽，媽媽看到我驚嚇的樣子，馬上說(shuō)：“兒子，快點(diǎn)進(jìn)房間”。我就像箭一樣沖進(jìn)房間，把門關(guān)上。
我心里怦怦直跳，心想：我會(huì)不會(huì)被蜘蛛吃掉，會(huì)不會(huì)被蜘蛛咬呢！媽媽會(huì)不會(huì)有事，心理默默地念著，久久不能平靜。可是，我自己也很害怕，不敢出去，所以不能看到外面的情況。我只聽見外面?zhèn)鱽?lái)巨大的'響聲。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)房間說(shuō)：“蜘蛛已經(jīng)被趕走了，可是我看到媽媽的手劃破了皮，應(yīng)該是趕蜘蛛的時(shí)候弄傷的，我趕緊去拿了點(diǎn)藥水幫媽媽涂上。我問(wèn)媽媽：“媽媽，現(xiàn)在還疼嗎”？媽媽說(shuō)：“不是很疼了，只要兒子沒(méi)事，我受點(diǎn)小傷也值得”。聽了媽媽這句話我非常感動(dòng)，緊緊地抱著媽媽，眼淚不停地在眼眶里滾動(dòng)。
這件事我永遠(yuǎn)把它記在心里，媽媽的愛，我永遠(yuǎn)不能忘！
初中生的作文 篇8
最后一抹斜陽(yáng)消失在天邊，逐漸昏暗的天空中，稀稀落落地閃爍著幾顆蒼白的小星。
彎彎曲曲的山間公路籠罩著一層淡藍(lán)色的薄霧，顯得模糊不清，公路邊有一間破舊的小茅屋，老人家坐在屋前，像枯柴似的，暴著一條條青筋的手中有一只未編完的草筐。他望望天色，又看看滿地的落葉，輕輕搖搖頭：“天這么快就黑了，也許——冬天快到了�！崩先思覈@著氣，拖著跛腳，向屋里移去。
“吱呀——”老人家推開早已腐朽的破門，屋里黑漆漆的。他摸索著在搖擺不定的床沿坐下——這是屋里唯一能坐的東西。他啃著一塊干面包，那渾濁的凹陷的眼睛里流露著一絲憂傷�！鞍�，忙了一天，連兩只草筐也編不完。真是人越老越不中用了�？墒牵魈斐允裁茨�？”他自言自語(yǔ)。
這時(shí)，從門縫吹進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng)，老人家不禁打了個(gè)寒顫。
老人家病倒了，也許是餓昏了。他躺在床上，瘦的只剩下皮包骨頭的手無(wú)力的耷拉在床沿。老人家緊緊裹著單薄的破布衣，不住的發(fā)抖。朦朧中，他夢(mèng)見了春天。、
這一天，茅屋里來(lái)了一位穿綠棉襖的少女，她帶來(lái)了厚厚的'棉被給老人家蓋上，還在冷的像冰窖的屋里生起了火。從此，老人家身邊多了一片綠，他感受到了春天才有的溫暖。老人家恍惚中�？吹剿诿κ裁础�
綠色少女伴著老人家熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬，老人家的病痊愈了，精神也抖擻了。而她卻再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
老人家依舊坐在家門前編他的草筐，他堅(jiān)信，今年冬天，她還會(huì)來(lái)的。從此，老人家的心多了一份依靠。
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