初中優(yōu)秀作文(集錦7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
小時(shí)候的我，對(duì)什么事兒都好奇，好奇心總是促使我去發(fā)現(xiàn)，去尋求答案。
那是六歲時(shí)的夏天吧，媽媽正在看電腦。陽(yáng)光亮亮的，從窗外照進(jìn)屋子，熱熱的光影在魚缸上蕩漾。小魚們都游到靠墻的那邊去了，那兒是一片流動(dòng)著暗影的陰涼處。我好奇地走過(guò)去，趴在魚缸邊，對(duì)它們說(shuō)：“小魚，小魚，你們只能在那一處地方躲陽(yáng)光，多擠、多憋得慌�。∫�，我把你們撈出來(lái)透透氣兒？”小魚們沒(méi)理我，有的躲到水草里去了，有的沉到了水底，好像聽懂了我的話，和我在玩捉迷藏呢。
我也不管小魚樂(lè)意不樂(lè)意，于是伸手進(jìn)去，一下子就抓住了那條我最喜歡的小黑魚，用手捧著，小心翼翼地放到了我的書桌上。房間里的空調(diào)絲絲作響，我給小黑魚說(shuō)：“這里多涼快，多舒服啊。”
小黑魚在桌子上努力地跳動(dòng)起來(lái)，嘴一張一張的，尾巴甩來(lái)甩去。我想，它一定在說(shuō)“謝謝你”！我樂(lè)呵呵地喊媽媽，“媽媽，快看，我把小黑魚從魚缸里拿出來(lái)乘涼啦，它可開心了，還為我跳舞呢！”
媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，“哎呀！”叫了一聲，不由分說(shuō)，搶過(guò)小黑魚就沖了出去，把小黑魚輕輕放回了魚缸里。小黑魚在水面飄了一會(huì)兒，翻了個(gè)身，慢慢游走了，媽媽這才舒了一口氣，點(diǎn)著我的.額頭說(shuō)：“你這倒霉孩子，小魚離開水就會(huì)因?yàn)槿毖醵赖舻�！�?/p>
“會(huì)死掉？為什么？為什么魚兒不能離開水？為什么我們不在水里生活？為什么……”我不顧媽媽生氣的神態(tài)，嘴里溜出了好多“為什么”。
媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“你可真是個(gè)特別好奇的孩子！從小就你問(wèn)題多！”
媽媽拉我坐沙發(fā)上，撫摸著我的頭輕聲解釋道：“魚是靠腮呼吸的，它通過(guò)腮片一張一合來(lái)溶解水中的氧氣，一旦離開水，腮片就粘合在一起，它就無(wú)法呼吸了。沒(méi)法呼吸，不就會(huì)因缺氧死亡嗎。而我們?nèi)耸强糠魏粑模覀儧](méi)有腮，無(wú)法象魚那樣在水里生活。而兩棲動(dòng)物，如青蛙，它們既有腮也有肺，所以他們是水里和陸地都能生活的動(dòng)物。大千世界，無(wú)奇不有，還有好多好多你不知道的事情，讀書多了，觀察多了，慢慢地你就會(huì)懂得越來(lái)越多�！�
“那我一定好好讀書，好好學(xué)習(xí)，把我想知道的事都弄清楚！”我舉著小拳頭，宣誓一樣說(shuō)。媽媽臉上綻開了甜甜的笑意。
確實(shí)，我天性好奇。什么“蝸牛為什么總是背著自己的小房子”呀，“人為什么沒(méi)有翅膀”呀，“肚子為什么會(huì)餓”呀，“小白兔為什么不會(huì)哈哈地笑呀”呀……我碰到什么就喜歡刨根究底地問(wèn)，慢慢地，便發(fā)現(xiàn)自己懂得了不少小知識(shí)。
媽媽說(shuō)我有點(diǎn)傻，但是，沒(méi)法呀，誰(shuí)讓我是一個(gè)好奇的孩子呢！不過(guò)，我想說(shuō)：從小到現(xiàn)在，我就是在好奇中成長(zhǎng)著。我要說(shuō)：好奇，真好！
初中優(yōu)秀作文 篇2
大家都聽說(shuō)過(guò)我們吧。我們叫電腦，是個(gè)龐大的家族。
我們家有許多“兄弟”，其中名聲最卓越的，最為中小學(xué)生熟悉的就是“奔騰2代”。“我”——奔騰2代是世界上最普及的一種電腦。我雖“五官”不全，但“人不可貌相，海水不可斗量”。我的作用可大了。
總的來(lái)說(shuō)，我有兩大功能。一個(gè)是數(shù)值計(jì)算。我可以計(jì)算分式、整式和方程式。不僅能解代數(shù)方程，還可以解微分方程，積分方程，聯(lián)立不等式，數(shù)理方程以及高次的代數(shù)方程組等等。你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大。
其二，最有趣的是游戲!你可用特殊的語(yǔ)言對(duì)我“講”。嘿!我可以和你配合做各種好玩的游戲。例如：掃雷、打麻將、玩牌、炮擊敵機(jī)等，這些都是同學(xué)們喜歡的游戲。
有好些同學(xué)問(wèn)我：你們講什么語(yǔ)言啊!能用日語(yǔ)嗎?是用英語(yǔ)、漢語(yǔ)，還是其他語(yǔ)言?
讓我來(lái)告訴你們吧!我和你們“講”的是特定的'語(yǔ)言，既非漢語(yǔ)，亦非單純的英語(yǔ)。這些語(yǔ)言包括機(jī)器語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言兩大‘’語(yǔ)系”。其中，機(jī)器語(yǔ)言較難懂，而高級(jí)語(yǔ)言簡(jiǎn)單易學(xué)，因而人人都學(xué)這種語(yǔ)言。它包括FORTRANCOBOL, PASCAL, BASIC等，而BASIC是人門的語(yǔ)言。
倘若你掌握了一門語(yǔ)言，你就可以和我交談了，當(dāng)然只是“筆談”。當(dāng)你用一門語(yǔ)言，譬如BASIC語(yǔ)言，把你要講的“話”通過(guò)鍵盤鼠標(biāo)輸人監(jiān)視器，我通過(guò)我的“腦”進(jìn)行“思維”就能明白你的意思，為你計(jì)算、游戲都可以。
以上所講的都是我的語(yǔ)言及程序，叫做“軟件”，而“我”的外圍設(shè)備叫“硬件”。我們只有有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能發(fā)揮出聰明才干�，F(xiàn)在，由一個(gè)大網(wǎng)絡(luò)把我們彼此連接在一起，那就是我們的交通網(wǎng)絡(luò)“INTERNET"。
在這條交通大道上，你可以周游世界，可以駕駛著“我”在這條無(wú)邊際的大道暢游。去查看牛津大學(xué)圖書館的藏書；尋問(wèn)法國(guó)漢莎航空公司的航班；參觀美國(guó)的白宮、宇航博物館；還可以給你遠(yuǎn)在外國(guó)的朋友通信；你還可以在那里聽到各國(guó)朋友的交談，仿佛世界變得很小，就像在你周圍一樣。
如今，在新的技術(shù)革命浪潮沖擊下，越來(lái)越多的青少年朋友和“我”交上了朋友，我可是名副其實(shí)的“青年之友”啊!
我們由于能夠模擬“思維”，不僅能幫助人們進(jìn)行思維，部分地代替人腦，而且還能開發(fā)人腦的“資源”，“人腦加電腦”會(huì)使人類的聰明智慈上升到更高層次，為改造自然，為“四化”做貢獻(xiàn)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
考驗(yàn)是對(duì)自我的檢驗(yàn)；考驗(yàn)是我們攀上高峰途中的荊棘；考驗(yàn)是我們渡過(guò)江河時(shí)的風(fēng)浪；考驗(yàn)是我們達(dá)到目的必須遇到的困難。
沒(méi)有考驗(yàn)，就沒(méi)有了結(jié)果。只有迎接考驗(yàn)，戰(zhàn)勝考驗(yàn)，才能迎接成功。
有一則小故事，在應(yīng)聘的時(shí)候，一個(gè)年輕人進(jìn)入面試室前，發(fā)現(xiàn)面試室的地面上躺著一張孤零零的白紙。于是年輕人在進(jìn)入前彎腰把白紙撿起，打算把它放好。但年輕人發(fā)現(xiàn)白紙的反面寫著：“恭喜你，你已經(jīng)被本公司錄用，請(qǐng)攜帶這張紙進(jìn)入面試室�！蹦贻p人就是在一彎腰、一伸手的`瞬間成功的完成了“面試”。其實(shí)這就是用人單位對(duì)于應(yīng)聘者的一種個(gè)人品德、行為的考驗(yàn)。只有經(jīng)受得起考驗(yàn)的人，才可能向成功邁進(jìn)。
對(duì)于我們，我們這些初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的終極目標(biāo)是中考，但是在跨過(guò)中考這道門檻前，我們將會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)，就像在槍林彈雨中艱難地匍匐前進(jìn)。這些考驗(yàn)有夏天似的酷暑難耐，冬天般的寒風(fēng)刺骨；有成績(jī)下滑的挫敗感，成績(jī)上升的驕傲感。在這些考驗(yàn)中會(huì)伴隨著我們的歡笑、我們的汗水。只有接受這些考驗(yàn)到最后的中考，才能檢驗(yàn)到我們是否是一名真正合格的中學(xué)生。
當(dāng)國(guó)家有緊急情況、集體遇到了困難，自己面對(duì)挫折、誘惑，在是非得失面前……都應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)：“我該怎樣經(jīng)受住考驗(yàn)？”只有一次又一次經(jīng)受住考驗(yàn)，我們才能得以成長(zhǎng)。
考驗(yàn)無(wú)處不在，考驗(yàn)無(wú)時(shí)不在，考驗(yàn)就在我們的身邊。我們要迎接考驗(yàn)，讓考驗(yàn)成為我們通往成功的墊腳石，那么，我們就能在路上走得更加踏實(shí)。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我，依舊就是我，只就是世界變了一個(gè)。
鏡中，那滿臉的稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔之后。
唉!不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力，不過(guò)一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。
只因那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校，便從那一刻起，還滿腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開始感覺(jué)生命的快速成長(zhǎng)。
教室里一片肅然。老師拍拍講臺(tái)上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字：“玩吧!吵吧!把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看!”我感覺(jué)臉上火辣辣的一陣沉默，開始報(bào)分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了這樣的感覺(jué)，回想過(guò)去，總就是在輕輕松松地表?yè)P(yáng)聲中把自己畫滿對(duì)號(hào)的試卷領(lǐng)走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒!天哪!就是我?就是我嗎?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。
啊，窗外開始刮風(fēng)，接著下起了牛毛雨。
我一步挨一步走出了教室，只能仰天長(zhǎng)嘆“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先之感不復(fù)存在了，那個(gè)與全班前幾名有緣的女孩呢?那自信，得意的感覺(jué)呢?
淚，冰冷的.淚流吧!就讓淚洗涮我的心吧!冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒來(lái)，我?guī)е俏从羞^(guò)的感覺(jué)，朝玫瑰色的晚霞中走去。
當(dāng)我再睜開眼，又就是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。
多姿多彩的初中生活，又澀又甜的學(xué)習(xí)，正把我推向成熟。
感覺(jué)就是全新的。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)不再需要父母的左右的鋪墊；不再理會(huì)他們喋喋不休的叮嚀；不再……因?yàn)槲摇呀?jīng)漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)中的我們已經(jīng)意識(shí)到我們自己已步入青春的大門。
青春期是人生的花季！
花季中的我們天真爛漫——生活在爸爸媽媽為我們精心裝扮得美麗世界！
花季中的我們純真多彩——憧憬著下一個(gè)假期的快樂(lè)旅行。
花季中的我們熱情洋溢——夢(mèng)想著自己可以擁有much money去拯救那些失學(xué)的女童。
花季中的我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的憧憬——幻想著自己坐在世界五百?gòu)?qiáng)之首的首席執(zhí)行官的.寶座上笑容可掬。
對(duì)多彩的花花世界里的生活充斥了熱切的期望——期望著自己可以擁有沉魚落雁之貌，閉月羞花之色，國(guó)色天香之容，傾國(guó)，傾城……
我承認(rèn)，這一切我都有！而且那樣的強(qiáng)烈！但是，我清楚地明白……
這時(shí)候的我們最容易迷惘，最容易對(duì)一切的一切失去理智的把握。一失足是千古恨！青春似一個(gè)泥潭，將我們的熱情、心愿、祝福、期望、幻想連同我們稚嫩的字跡越陷越深——不可自拔！
如果它是一個(gè)值得回味的泥潭，洋溢著話的芬芳，草的清甘，那我真希望自己永遠(yuǎn)不會(huì)從中走出。
但是，我不敢說(shuō)這世界上的一切就真的可以如我所愿的那樣美好。
我時(shí)刻那一句話來(lái)告訴自己：
自尊就是一座帆，指引你從黑暗走向黎明。自信就是一盞燈，至今你從黎明走向光明！
朋友，請(qǐng)銘記：自尊無(wú)價(jià)，自尊者贏得他人的尊重；自信者強(qiáng)，自信是成功的基石。我們都向往成為一個(gè)自尊自信的人，讓我們行動(dòng)起來(lái)贏得自尊，從成功中獲得自信吧！
我的青春，我作主——讓自尊為你贏得無(wú)限尊重，讓自信你贏得非凡魅力吧！走好人生每一步！未來(lái)不是夢(mèng)！
初中優(yōu)秀作文 篇6
《西游記》這本書是我國(guó)四大名著之一，由明朝的當(dāng)吳承恩所寫，西游記讀后感(宗華君)。我翻開西游記的第一頁(yè)時(shí)就已經(jīng)深深的迷上了它。它講述了：唐僧從東土大唐前往西天取經(jīng)的'故事。在途中收了壓在五指山下的孫悟空又在云棧洞收了豬八戒、在流沙河收了沙和尚，他們四人齊心協(xié)力經(jīng)過(guò)了九九八十一難、走了十萬(wàn)八里、過(guò)了十四年終于取到了真經(jīng)。唐僧成為了旃檀功德佛、孫悟空成為了斗戰(zhàn)勝佛、豬八戒成為了凈壇使者、沙和尚成為了金身羅漢、白龍馬成為了八部天龍。
文中他們師徒四人性格個(gè)異。唐僧膽小如鼠，道童請(qǐng)他吃人參果他卻不敢，有句為證："那長(zhǎng)老見(jiàn)了[是唐僧]，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，遠(yuǎn)離三尺道'善哉！善哉！今歲到也年豐時(shí)稔，怎么這觀里作荒吃人?這個(gè)三朝未滿的孩童，如何與我解渴。"通過(guò)"三藏道'胡說(shuō)！胡說(shuō)！他那父母懷胎，不知受了多少苦楚，方生下來(lái)，未及三日，怎么就拿來(lái)當(dāng)果子?'這句話讓我們知道了唐僧有多么善良，讀后感《西游記讀后感(宗華君)》。"
接下來(lái)就寫大徒弟孫悟空了。孫悟空長(zhǎng)著毛臉雷公嘴，會(huì)七十二變、駕筋斗云，擁有火眼金睛能認(rèn)得妖怪。除惡揚(yáng)善，忠于他的師傅有句為證：只見(jiàn)那行者自南山頂上，摘了幾個(gè)桃子，托著缽孟，一筋斗點(diǎn)將回來(lái)。睜火眼金睛觀看，認(rèn)得那女子是個(gè)妖精，放下缽孟，掣鐵棒當(dāng)頭就打。再遇到妖精時(shí)更不理論，舉棒照頭便打。當(dāng)他與唐僧發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，行者到："師父休怪，少要言語(yǔ)，我知你尊性高傲，十分違慢了你，便要念那話兒咒。你下馬穩(wěn)坐，等我尋那里有人家處，化齋去。"
論到二師兄八戒--豬八戒把頭搖上兩搖，堅(jiān)起一雙蒲扇耳，扭動(dòng)蓮蓬吊搭唇，發(fā)一聲喊，把那些婦女們嚇得跌跌爬爬。八戒還有私心，總挑撥離間，書上寫到八戒聞言，滿心歡喜，急抽身，就跑了個(gè)豬顛瘋，連忙說(shuō)："師父，說(shuō)起這個(gè)女子她是此間農(nóng)婦，因?yàn)樗惋埾绿铮酚鑫业�，卻怎么栽她是個(gè)妖怪，哥哥(孫悟空)的棒重，走將來(lái)，試手打她一下，不期就打殺了。怕你念什么《緊箍?jī)褐洹�，故意使個(gè)障眼法，變做這樣的東西，幌你眼，使你不念緊箍咒。八戒還很好色"八戒見(jiàn)她長(zhǎng)得俊俏，八戒就動(dòng)了凡心，忍不住胡言亂語(yǔ)，叫道：'女菩薩，往哪兒去?手里提著是什么東西?'
沙僧很簡(jiǎn)單沒(méi)什么主見(jiàn)，平時(shí)都是聽?zhēng)煾傅慕兴陕锼透陕铩?/p>
我最喜歡孫悟空他除惡揚(yáng)善，深得我的喜愛(ài)。
初中優(yōu)秀作文 篇7
在我的同學(xué)和好朋友當(dāng)中，有許多令我敬佩的人，可是最令我敬佩的那個(gè)人就是我們班的小秦。
小秦是我們班的語(yǔ)文課代表，她經(jīng)常身著一件黃色的上衣，灰色的'褲子上面還帶著兩根橙黃色的線條。她身材很好，舞蹈跳的更是棒。小秦在工作中也很負(fù)責(zé)，她每天早早來(lái)到學(xué)校，開始收作業(yè)、檢查預(yù)習(xí)情況，那些沒(méi)有帶作業(yè)或是忘記預(yù)習(xí)的同學(xué)的名字，她都會(huì)用一個(gè)小本子記錄下來(lái)，抱作業(yè)的時(shí)候交給老師。
小秦也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)我們班的值周班主任，在她擔(dān)任值周班主任的那段時(shí)間里，她比以前更認(rèn)真了，每天學(xué)校的大門還沒(méi)有開，她就已經(jīng)到學(xué)校門口等著了，大門一開，她就像風(fēng)似地跑到教室門口，快速的打開教室門，生怕同學(xué)們?cè)诮淌议T口多等一會(huì)兒。下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們大部分都走了，只留下打掃衛(wèi)生的幾個(gè)同學(xué)，別的值周班主任同學(xué)們都是留在那里說(shuō)閑話或者寫作業(yè)，而小秦卻不一樣，她一會(huì)去幫一幫掃地掃的慢的同學(xué)，一會(huì)兒又拿起抹布擦墻，一會(huì)兒又拿起掃把打掃那些不被人注意的角落。直到同學(xué)們都打掃完回家了，她才停下來(lái)。
小秦認(rèn)真而負(fù)責(zé)的工作精神很值得我們學(xué)習(xí)，我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。
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