- 初中生作文 推薦度：
- 初中生作文 推薦度：
- 初中生活的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生作文優(yōu)秀【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。在漫漫人生路上，難免會(huì)有跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐性等待，必將欣賞到燦爛的陽光！
英國詩人雪萊說了：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”即使我們身處寒冷的冬天，只要堅(jiān)信溫暖的春天總會(huì)來到，用耐性去融化冰雪，那么你就會(huì)感受到春天的氣息。同樣的道理，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后！只要心中有光，總會(huì)驅(qū)散天空中的烏云，只要堅(jiān)定信念，勇敢等待，那么，我們的人生將充滿陽光！
讓我們把苦澀的'眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念去贏得未來。勇敢地等待人生中的陽光，不要被陽光前的狂風(fēng)暴雨所擊退，而應(yīng)該在等待中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)��！
請(qǐng)相信陽光總在風(fēng)雨后，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，在等待人生的陽光途中高歌猛進(jìn)吧！只要堅(jiān)持，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雨后的陽光是那么的燦爛，雨后的彩虹是那么的壯麗、迷人呀！
人生總會(huì)有高峰與低谷，如果把低谷比作風(fēng)雨的話，那么，高峰就是風(fēng)雨后的陽光。我們不難發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的空氣是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽光總是更明媚，因?yàn)�，風(fēng)雨卷走了那些塵土！
請(qǐng)記�。撼晒傇诶щy后，陽光總在風(fēng)雨后！
初中生作文 篇2
我靜靜地走在這條路上，回過頭，眼神輕輕碰觸到那些遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)。透過氤氳的水汽，看到的是一路走來那些刻骨銘心的，永遠(yuǎn)也不能忘卻的記憶……
“一、二、三…...”一個(gè)梳著朝天辮，穿著一條白裙子的小女孩，手拿一根彩色的跳繩，雙眼緊盯著自己的雙腳，嘴里發(fā)出輕快的數(shù)數(shù)聲。那雙漂亮的涼鞋一落地，便與小屋前的青石板接觸，發(fā)出悅耳的聲音。午后的小院，陽光透過門前的那顆大棗樹，暖暖的灑在女孩身上，女孩坐在樹下休息，心里便會(huì)癡癡地想：什么時(shí)候才能吃上香甜的棗呢？那一刻，午后、小院、陽光、棗樹，一襲白裙的女孩，構(gòu)成了永遠(yuǎn)也不能忘卻的記憶。
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......”一陣清脆的歌聲又飄到我的耳邊。一個(gè)剪著齊耳短發(fā)，穿一件背心，一條短褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋的小女孩，背著一個(gè)漂亮的小書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，正歡快地跑向教室。一想到今天又要學(xué)習(xí)新知識(shí)，她不禁嘴角上揚(yáng)，輕輕的笑了，嘴里也唱出了代表快樂的歌聲。那個(gè)書包在她身后左右擺動(dòng)著，微風(fēng)輕輕地吹著，仿佛在為她加油。一瞬間，清晨、校園、微風(fēng)、歌聲，一臉笑意的女孩，構(gòu)成了我不能忘卻的記憶。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎......”一個(gè)戴眼鏡的女孩，穿一身干凈的校服，雙手捧著課本，在微弱的`路燈光下讀著古文。寂靜的夜晚，她慢慢地向家的方向走去。那晚的星空很美，可她卻沒有注意到。雨后的空氣清新，使得深黑的天幕看起來更加唯美。瞬時(shí)，夜晚、小路、星空、路燈，一心學(xué)習(xí)的女孩，構(gòu)成了不能忘卻的記憶。
云卷云舒，花開花落，曾經(jīng)的那件白裙子，那條紅領(lǐng)巾，消失在了我的生活中，卻留在了我的記憶里。我淡淡地望向自己身上的藍(lán)色校服，心想：帶著這些不能忘卻的記憶，我還要繼續(xù)拼搏......
初中生作文 篇3
今天我考了全班第一名，爸爸媽媽帶我去牛肉面館吃牛肉面，我早想去了，聽說那兒的牛肉面特地到，真相品嘗品嘗。
我們來到牛肉面館，門口上寫著“親兄熱地牛肉面館”。我沖了進(jìn)去，找了個(gè)四人位坐下了�！胺⻊�(wù)員，來三碗牛肉面！一瓶‘冰紅茶’！”爸爸喊道。 不一會(huì)兒，服務(wù)員把三碗牛肉面和一瓶“冰紅茶”“獻(xiàn)”了上來。爸爸首先把碗里的一片又大又厚的牛肉片微笑著夾進(jìn)了我的.碗里。媽媽問我：“應(yīng)該說什么��？”我沒說話，光顧了吃牛肉了。媽媽板下臉來：“快點(diǎn)，應(yīng)該說什么？”我心里清楚，要說“謝謝”這個(gè)詞，但我不敢，多讓人臉紅啊，我本來就是臉薄的女孩。但我想：爸爸媽媽對(duì)我這么好，說一聲“謝謝”又怎么了？可我怎么也說不出口。“快說！”媽媽對(duì)我說。爸爸依舊微笑著看著我。我終于說了：“別看它那么厚，但熟了，能吃！”我指著爸爸夾給我的牛肉說。我突然反應(yīng)過來。��！我怎么說這個(gè)了，夏路璐啊夏路璐，你干什么吃的呢？ 爸爸對(duì)媽媽說：“沒事，孩子還小呢，你讓她說什么啊？”媽媽放棄了讓我說“謝謝”。
隨后，爸爸轉(zhuǎn)過臉去沖著窗戶，看外面的風(fēng)景。我從玻璃反光看到了爸爸在擦眼淚。我呆住了。
“爸爸，我……”我喃喃道，我想向爸爸道歉。
爸爸沒說話，媽媽也不理我了。
我當(dāng)時(shí)多么懺悔，我知道我說一句“謝謝”很容易，但我傷了爸爸的心哪……
爸爸，如果你看到這篇作文，女兒在這里向你說聲：“對(duì)不起！”
初中生作文 篇4
還我羽毛球
“今天天氣不錯(cuò)，我們打羽毛球吧”妹妹提議。“好!”我猛地一發(fā)球，只見妹妹刻接住并打了回來。小樣，看我的!“呀!”我使勁一打，不好，羽毛球飛上了房頂，這回可玩不成了。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，姐姐忽然像變戲法似的從兜里掏出一個(gè)，“幸虧我早有準(zhǔn)備。”姐姐發(fā)球，我輕輕一扣，她往上一挑，你來我往，經(jīng)過十多個(gè)回合，羽毛球又上了房頂，這下可玩不成了。“咱們想方設(shè)法夠下來�！薄罢f的輕巧，又沒有梯子，怎么夠呀?”“找根長(zhǎng)竿!”翻遍姥姥家院子的每個(gè)角落，終于找了根竿子，踩著凳子，費(fèi)了九牛二虎之力，才總算夠下來一個(gè)，我們歡呼躍躍，可還沒打幾個(gè)回合，球落在地上，被一只從天而降的.大狗當(dāng)成玩具給叼跑了。什么，怎么不去追?就是借我一個(gè)膽兒我也不敢呀。
怎么樣?我的鄉(xiāng)下生活不錯(cuò)吧!
初中生作文 篇5
今年已是一個(gè)初三學(xué)生的，說實(shí)在這是一次人生最忙碌的時(shí)刻。
剛開始初三生活時(shí)，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習(xí)生活。上課，下課都是一片忙碌，這個(gè)同學(xué)背這個(gè)，那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習(xí)當(dāng)中
這時(shí)的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著書看�？赐赀@個(gè)又接著看下一個(gè)，完全沉醉在讀書當(dāng)中。每天魂不守舍的想著學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)信著老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了第一次月考后，我看到了自己真正的成績(jī)，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著又是一陣忙碌，回到了忙碌的時(shí)刻，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。忙碌著分配時(shí)間學(xué)習(xí)，月考后又是一陣悲痛，面對(duì)著眼前的成績(jī)，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著又開始忙碌的生活，忙碌的專注于學(xué)習(xí)當(dāng)中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!一切的忙碌生活都從現(xiàn)在開始，只是為了一場(chǎng)考試。
忙碌作文
不消說，必然出現(xiàn)喝醉了酒似的紅日。它的力量是巨大的。工作了一天的、到了風(fēng)燭殘年的它憑借著漸弱后最后一個(gè)疲憊的'酣聲將我一個(gè)趔趄拽到窗邊。但當(dāng)流動(dòng)的紅色在我視野出現(xiàn)的那一刻，天邊只剩下搞了惡作劇后露一雙壞壞的眼睛的太陽。呵，在不知不覺中，它翻過遠(yuǎn)處的那座山去了。
“滴答，滴答，滴答……
“喂，你又干啥呢?給沒給我干活!一下午你才做了幾道題?趕緊地!”
沒有回應(yīng)，更沒有反抗。兩種讓人心煩的聲音混雜在一起，傷人卻不噎人，只是像粉末在山中流淌一樣，靜靜地，細(xì)細(xì)地。他們都在忙碌著自己該做的事，只有我這個(gè)笨蛋在這兒發(fā)呆。
是啊，我怎么能不發(fā)呆呢?假日里一天天沐浴著陽光一定愜意嗎?不，通身火辣辣的。歷史大概就是這樣逃去的吧?像那逃走的太陽。這樣的生命，憋得我喘不過氣，像是堵在心頭的那座太行山。
初四，我不再像假日里那樣“曬太陽”，日歷將陽光轉(zhuǎn)交給了樓房。樓房上晶藍(lán)的窗將陽光反射到我的筆上，我笑出淚來：陽光啊，你還瞥見了忙碌的我!
發(fā)呆的時(shí)間省給了學(xué)習(xí)生活，物化數(shù)語英奪得了我的大腦。連看課外書的時(shí)間也只好判給睡覺的間隙。整天整周重復(fù)著將筆蕊裝入外殼的動(dòng)作，紅日的氣力好像越來越小了。有時(shí)，我不禁說“噢，痛苦啊�！被叵胫倨冢唤Γ骸鞍�，幸福啊!”曾經(jīng)的粉末流淌入海的同時(shí)，也沖走了我的一切煩憂。
不知不覺中，我一回頭，啊，那座山不知被哪位好心的愚公移走了。
“是我啊，是我啊!”喲，瞧我!淡忘了一切煩惱的同時(shí)，竟也忘了你“忙碌碌”。嘻，我知道你是不會(huì)嘟嘴的，淡忘，是你教我的呀!你，可能是使我平步青云的最捷徑的方式了吧。
試細(xì)細(xì)回想，天籟細(xì)細(xì)，楊柳依依，哪一次不是在忙碌與努力中不知不覺翻山越嶺的呢?在忙碌中，不再與父母吵架，讓他們擁有無憂的一天;在忙碌中，迅速度過壓抑的自習(xí)課，完成一份滿意的答卷;在忙碌中，攻破各個(gè)難題，考出一個(gè)理想的成績(jī);在忙碌中，匆匆說聲對(duì)不起，給朋友送去一份安慰;在忙碌中，完成各項(xiàng)任務(wù)，給自己獲得成功的溫暖
陽光從窗口悄悄爬進(jìn)來，撫著我的面龐，那么溫柔，可能是由于我在看語文。
忙碌，移走了心中的山，只剩下藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水，那么深邃，那么澄明，將心窩反得透亮秀亮的……
突然想起那句詩：
“面朝大海，春暖花開�！�
初中生作文 篇6
加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》讓我有些懵懂，也許是第一遍閱讀的緣故。
它到底想表現(xiàn)什么？作者因本書獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，那這本書的內(nèi)涵應(yīng)該很深刻，它到底是什么？一個(gè)家族興衰的過程及結(jié)束的原因？還是告訴讀者人類與生俱來的孤獨(dú)無法逃避？抑或是拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)的真實(shí)再現(xiàn)？布恩地亞家族延續(xù)了100多年，但所有的人都不可避免地陷入了孤獨(dú)中，并在其中終其一生。雖然布恩地亞家族歷經(jīng)六世，也有過繁華與鼎盛，但自始自終沒有人能逃離孤獨(dú)。每一個(gè)靈魂都在孤獨(dú)中游蕩，家庭成員中沒有情感，沒有交流，沒有溝通與理解。每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的世界，沒有人關(guān)心他人，沒有人關(guān)心身外的世界。他們?cè)谧约旱氖澜缰忻β抵�，卻不知道為何忙碌。他們?cè)诿β抵畜w味孤獨(dú)，甚至享受孤獨(dú)，最后在孤獨(dú)中離開這個(gè)世界。
雖然他們孤獨(dú)的表象一樣，但孤獨(dú)的緣由卻不盡相同。烏蘇拉的孤獨(dú)是理性的，這個(gè)百歲老人歷經(jīng)滄桑，卻一門心思為家族的興旺而努力。她孤獨(dú)地奮斗著，爭(zhēng)取著，看管著，但直到老死，仍是一個(gè)人在努力。沒有人感謝她，沒有人支持她，沒有人繼承她，沒有人關(guān)注她，她的努力空前絕后，她的孤獨(dú)也成為布恩地亞家族中唯一理性的孤獨(dú)。烏蘇拉的丈夫霍塞。阿卡迪奧。布恩地亞和二兒子奧雷良諾的'孤獨(dú)是人性的孤獨(dú)�；羧烀χ憧茖W(xué)試驗(yàn)，發(fā)誓要讓愚昧、閉塞、落后的馬貢多小鎮(zhèn)富裕起來。他傾其財(cái)力、智力，但從未得到過任何人的理解和支持，他也從未想過要得到他人的理解和支持。他孤獨(dú)一生，最后因發(fā)瘋被綁到栗子樹上孤獨(dú)地死去。奧雷良諾一生發(fā)動(dòng)了32次戰(zhàn)爭(zhēng)，成了一位赫赫有名的人物。但他不知道為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不明白不關(guān)心自己聲名顯赫，他最終把自己困在制作小金魚的工作間結(jié)束了一生。烏蘇拉的大兒子霍塞。阿卡迪奧的孤獨(dú)是動(dòng)物性的孤獨(dú)。他的生活里除了情欲和霸道的占有，什么也沒有了，他身上沒有人性的痕跡。烏蘇拉的女兒阿瑪蘭塔的孤獨(dú)是愛情的孤獨(dú)。她心里有如巖漿般熾熱的愛情，也多次與愛情相遇，但每次都堅(jiān)決地拒絕，用冰封住火熱的心，讓自己陷入深深的孤獨(dú)中。在詛咒與怨恨中，在渴望與拒絕中結(jié)束了可悲的一生。布恩地亞后代們重復(fù)著前人的故事，亦重復(fù)著先人的孤獨(dú)。
雖然是初讀這本書，雖然書中情節(jié)瑣碎，故事亦魔亦幻，亦真亦虛，雖然還不能很好地把握小說的脈搏，不能很好地領(lǐng)悟它的宗旨，但還是感受到了布恩地亞家族的孤獨(dú)之魂，這也應(yīng)該是書中馬貢多小鎮(zhèn)的孤獨(dú)，是哥倫比亞的孤獨(dú)，是拉丁美洲的孤獨(dú)。讀著它，總是不由自主想起《紅樓夢(mèng)》，想起它的繁華、熱鬧，但這繁華、熱鬧的背后是否也有孤獨(dú)在嘆息？林黛玉清高寡合的孤寂，賈寶玉享盡榮華的孤寂，薛寶釵圓滑于世故的孤寂，賈元春表面榮華、內(nèi)心卑賤的孤寂，王熙鳳兩面三刀的孤寂，賈氏家族表面興盛、實(shí)則腐朽的無奈，不都是真實(shí)地存在著嗎？不同的著作，不同的故事，不同的國情，卻有著同樣的靈魂——孤獨(dú)。也許孤獨(dú)對(duì)每個(gè)人而言都是與生俱來的，是永遠(yuǎn)無法走出的。
剛剛從西安回來，滿腦子還都是李隆基和楊玉環(huán)凄美的愛情絕唱，他們的愛情如絢爛的禮花開滿夜空，璀璨華美無與倫比，但開過之后呢？李隆基的孤寂又有誰能懂？
喜歡晚上一個(gè)人去體育館散步，不在于鍛煉身體，在于享受難得的孤獨(dú)。雖然人很多，但俱不在自己眼里、心里�？梢云查_一切，審視內(nèi)心，與自我對(duì)話。會(huì)長(zhǎng)久默默地坐著，凝視灰黑色廣袤的夜空，享受它帶給我的靜謐、安詳、乃至神秘。心在夜空中孤獨(dú)地飛翔，此時(shí)的它才真正屬于自己。心在孤獨(dú)中沉靜，讓孤獨(dú)給心一次清新的洗禮。
似乎有些明白了，也許這本書能成為世界名著的原因就是它把握住了人性中固有的、卻又常為我們所忽視的一種內(nèi)在情感。人屬于社會(huì)，有群體性；人又是獨(dú)立的個(gè)體，孤獨(dú)是存在于靈魂深處的，是我們?nèi)诵缘囊徊糠郑梢宰屛覀兝潇o，善思，讓我們浮躁的心有一份清涼。尤其是現(xiàn)代人，在這個(gè)喧囂的世界里更應(yīng)該學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，利用孤獨(dú)。只是布恩地亞家族的孤獨(dú)是可怕的，因?yàn)樗糯罅斯陋?dú)在人性中的分量。它的孤獨(dú)折射出民族的孤獨(dú)，地區(qū)的孤獨(dú)。它的孤獨(dú)是有一定的歷史原因和人為痕跡的，那是特定時(shí)期拉丁美洲的孤獨(dú)，是有害的，是令我們憂慮的。是人們，尤其是給它造成孤獨(dú)的國家、政治家們應(yīng)該關(guān)注的。
看著書桌上的《百年孤獨(dú)》，我知道，一段時(shí)間之后，我還會(huì)再次打開它，細(xì)細(xì)品味，相信那時(shí)自己會(huì)有更多的收獲。
初中生作文 篇7
親愛的媽媽：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我從不懂事，到了懂事，卻從沒忘記過您對(duì)我的教誨，您教我的，您告訴我的，一切我都銘記在心：做人要誠實(shí)；待人要誠懇：答應(yīng)了別人就不能言而無信；己所不欲，勿施于人……這些話讓我刻骨銘心是因?yàn)檫@些話教會(huì)了我做人的道理，這是媽媽告訴我的，您是我的恩人！
在我出生落地，到牙牙學(xué)語，到學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)寫字……哪一樣不是你手把手教我的？記得小時(shí)候經(jīng)常惹您生氣，您卻滿不在乎，依然無微不至地照顧著我。您是我的恩人！
從十月懷胎，您經(jīng)歷了多少痛苦與磨難；上了幼兒園還常常替我擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)；上了小學(xué)，受收了一肚子氣，卻不忍說，怕傷害了我的自尊心。我記得那一次班里舉行了一次測(cè)試。我考得不是很理想，回到家后，媽媽問我：“幽嘉，這次考了幾分？”我忐忑不安地說：“8……83……83分。”“83！”媽媽顯得很驚訝，她把剛想說的話又咽回了喉嚨底下去了接著說：“試卷拿給我看看吧！”媽媽跟我一起分析題目。過后，我覺得輕松多了，我本以為媽媽會(huì)罵我的`，但是當(dāng)我準(zhǔn)備好時(shí)，暴風(fēng)雨卻不下了。。媽媽鼓勵(lì)我說：“孩子，別灰心，失敗乃成功之母，勝敗乃兵家常事，只要努力，就一定能見到彩虹�！眿寢尩囊痪湓挘o了我莫大的幫助！您是我的恩人！
媽媽！謝謝您，您不僅賜予我生命，還教我怎樣做人。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后報(bào)答您！
祝
身體健康，萬事如意！
愛你的女兒：馬幽嘉
20xx年3月6日
初中生作文 篇8
新書一年一年的買，舊書一歲一歲的增，結(jié)果家里堆滿了新新舊舊，大大小小的書。
媽媽建議我把這些書都清一下，把那些沒有用的課本，練習(xí)冊(cè)全都扔掉，這樣好給那些新書騰出些位置。
不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來。
我把它們從大大小小的箱子里“請(qǐng)”到地板上，一本一本的翻閱著。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得模糊，而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著筆，一筆一劃認(rèn)真地寫著�！皩氊愓姘簦瑢懙恼嫫�！”我揚(yáng)起自信的笑臉，快樂的笑聲充滿整個(gè)書房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過書店，因?yàn)槲倚r(shí)候愛做些小手工，愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴，爸爸卻說；“女兒要買，花多少錢都 要把它賣下來。”這本書可不能賣，這是爸爸的.希望與愛呀，怎能隨便丟棄呢？
翻開小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書，一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾。“你會(huì)做嗎？”我迷茫的看著老師，有點(diǎn)想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說：“不要著急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時(shí)才能相見。
只記得，在畢業(yè)時(shí)，您對(duì)大家說：“同學(xué)們，不要難過了，天下沒有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見時(shí)，能叫我一聲老師就心滿意足了�！�
舊書，不是必買的廢品，而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書，是一本有一本的故事，寫出了我成長(zhǎng)中的憂傷與歡樂，引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”，才能在它變?yōu)椤芭f書”時(shí)不留遺憾，留下的只是美好的回憶。
【初中生作文】相關(guān)文章：
初中生的作文09-19
初中生作文11-04
【精選】初中生的作文12-12
作文初中生06-27
初中生作文[經(jīng)典]09-07
初中生的作文09-20
（精選）初中生作文09-21
（經(jīng)典）初中生的作文11-17
（精選）初中生的作文12-25
初中生作文11-07