初中優(yōu)秀作文范例（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　常會在報紙、電視上看到一些關(guān)于親情的報道，那都是些催人淚下的故事，波折與磨難中講述著愛的真理。于是，每當(dāng)看完，我的心中便會感到一絲凄涼。我和父母之間從未有過這樣的故事，并且時常鬧別扭，這種想法伴隨了我很多年，直到那一次……

　　去年假期，我又一次跟父母鬧翻了，因為父母工作繁忙的緣故，我只能跟著一個阿姨去內(nèi)蒙古旅游。但阿姨還要照顧她不足十歲的兒子，所以基本是我一個人的旅途。走時，我還氣憤地摔了家門，頭也不回地不管身后疲憊的父母�；疖嚿�，費了九牛二虎之力把笨重的行李箱扛上了車，突然想起要是父親在就好了。掏出手機想給家里打個電話，卻因剛才的行為硬生生地把撥了一半的號碼刪掉，但母親的短信不一會從手機彈出，雖覺得嘮叨但心中無比溫暖。

　　在內(nèi)蒙古草原上的夜晚，璀璨的星空讓我震撼。北斗七星、天河……都盡收眼底。突然有股沖動想讓父母也看到這一切，于是拿出相機拍攝，顯示屏卻是黑壓壓的一片。是啊!星星畢竟離我們那么遙遠(yuǎn)，但父母就在身邊啊!我們卻還因自己的任性時常與他們鬧別扭，讓本來身體就夠勞累的`他們變得身心疲憊。

　　回青島時，已是深夜。拖著行李穿過小區(qū)，卻看見早已等候多時的父母�！斑@么晚了回來也不打個電話讓我們接你!”“就是，你一個人怎么提得動!累了吧，快回家休息!”回到家，看到因熱了太多遍而不成形的飯菜，眼角也不禁有些濕潤……這便是無聲的和解，父母的體諒與大度，不許再多的語言與爭執(zhí)，這樣的和解。是父母對孩子至死不渝的愛啊!

　　也許，我所擁有的親情很平淡，但它卻很真實，很感人。它就像純凈水一樣，初嘗無味，細(xì)細(xì)品嘗，卻有一絲甜蜜在心頭。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　“日有所思，夜有所想”，夢是心靈的寫照。

　　夢就像不定時的表演，五彩繽紛，情調(diào)各異，把它單調(diào)的背景夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來。這里，我給大家講講我的夢。

　　清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方，和平鴿叼著橄欖枝在空中劃過。這是哪里?原來，這是和平之地。

　　“我們和平鴿從白色快變成紅色的血鳥啦�！甭�，這是誰在說話呀?原來是和平鴿們在訴說著他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我剛剛靠近小鳥的談話地，小鳥們就準(zhǔn)備飛走了，我連忙叫住了它們，說：“不要怕，我是一名學(xué)生，我想傾聽你們的痛苦。”小鳥們聽了這話，馬上從恐懼的臉轉(zhuǎn)為哭訴的臉，說：“在戰(zhàn)爭的地區(qū)，到處充滿硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著橄欖枝從戰(zhàn)區(qū)的上空劃過，與我們并排的不是美麗的.太陽與云朵，而是一架架無情的轟炸機�！闭f著說著，小鳥流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來。我痛恨為自己的利益而發(fā)起戰(zhàn)爭的人;我痛恨把一條條清澈的小河變?yōu)椤把��！钡娜?我痛恨為人們帶來苦難的人。戰(zhàn)爭難道很好嗎?它能帶來什么?它帶來的是美麗家園的破壞與會面;是父親額頭上流淌的鮮血;是母親尸體旁孩子的啼哭;是孩子們幼小心靈中揮之不去的陰影。和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿了和平，它們再一次沖向有戰(zhàn)爭，有流血，有死亡的地帶，帶著橄欖枝，帶著人們對和平的期望去化解戰(zhàn)爭，讓所有的人在沒有硝煙的地方無憂無慮的生活。

　　不知過了多久，眼前出現(xiàn)了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽光”嗎?慢慢的睜開眼，看見被微風(fēng)卷起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來只是一場夢呀。哦，多么希望我做的不是夢，而是事實呀。就算是夢，我想這應(yīng)該是每一個愛好和平者的夢吧，我衷心希望我能美夢成真!

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　“書像一杯咖啡，開始是苦的，接著就越品越甜了�！边@句話，是我讀書中的最大體會。

　　一年級時，我很不喜歡看書，特別是有關(guān)文字與科技的書籍。以為一翻開書，書上那些密密麻麻的文字，就如同螞蟻一般，鉆進我的腦袋，多看一會兒就覺得頭暈。實在受不了，就拋下書本，去樓下和小朋友玩一會兒，心情就輕松多了！

　　二年級時，我已經(jīng)粗識文字，再也不想只玩無聊的堆沙子，看無趣的電視了�？臻e的時間就接觸了一些兒童書籍。因為這些兒童書籍內(nèi)容簡單，通學(xué)易懂，還有可愛的圖片。這些書籍就像一塊磁石，深深的吸引了我，我開始喜歡上了書籍。

　　時光流逝，轉(zhuǎn)眼到了三年級，我也不能滿足于兒童書籍了。這時，老師做出一個讓我終身受益的.決定：每個星期寫三篇摘抄。所謂摘抄就是指抄寫好詞佳句。于是，我在學(xué)校和報刊定了文學(xué)一類的書籍，讀書時就拿著一支筆和一個本子，邊抄邊讀。開始，我還讀不懂，比如：津津有味是什么意思？我就翻成語詞典查一查�；蛘叨嘧x幾遍，理解其中的意思。就這么下去，居然越讀越懂，于是，就買了更多書籍供自己閱讀。

　　讀書時，我和書中的人一起哭，一起笑。有一次，當(dāng)我讀到一篇好文章，一段感人的故事情節(jié)時，一下子淚流滿面，輕輕的抽泣著。這時，我發(fā)現(xiàn)，書中的故事原來這么好玩！我已經(jīng)把家里書柜里的水吸干，又來到一個大水塘：新華書店。一有機會，我就往書店里“鉆”，一“鉆”就是大半天。書就像一根繩子，把我牢牢的栓住了。

　　對于作文來說，書當(dāng)然是功不可沒。由于長期積累好詞佳句，又學(xué)著了作者寫作的手法運用到作文上，作文基本沒有“良”。三年級時，就在《德陽日報》上刊登了我的一首優(yōu)秀小詩，樂得我晚上都睡不著。從此，我更癡迷于書了。

　　現(xiàn)在，書對我來說是精神上的營養(yǎng)品，它像一位知心的好朋友，煩惱時可以找它傾訴，高興時可以與它分享快樂。如果我要坐船周游世界，我一定會在碧海藍(lán)天下?lián)u曳的船上泡一杯咖啡，懷抱一本葉文玲的書，慢慢地品味。讓我的長發(fā)在風(fēng)中盡情的飄逸。