初中作文必備(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
我經(jīng)常玩QQ農(nóng)場(chǎng)里的種菜，卻不知種菜的辛苦與難忘。直到有一天，我和我們芥菜小組的同學(xué)去學(xué)校紅領(lǐng)巾種植園里種植芥菜，才讓我體會(huì)到了種植蔬菜的辛苦與難忘，也讓我真正體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！钡母杏X(jué)。
記得那一天，我和小組同學(xué)帶了一些芥菜苗到學(xué)校。到了下午的`時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)著我們芥菜小組的同學(xué)到紅領(lǐng)巾種植園里去種植芥菜。我們把帶來(lái)的芥菜苗拿出來(lái)一看，只有我?guī)Я舜笕~芥，其他同學(xué)都只帶了九鮮芥。我們把九鮮芥和大葉芥分開(kāi)種。九鮮芥種到外面，大葉芥種到里面。我們把同學(xué)也分成兩批，一批種大葉芥，一批種九鮮芥。芥菜種了一大半，有同學(xué)提出澆水，我們往周?chē)豢床虐l(fā)現(xiàn)水盆沒(méi)帶來(lái)。同學(xué)們都面面向鞠，全都愣在那里了。幸虧吳老師在一旁提醒去二年級(jí)借一個(gè)來(lái)用，我們聽(tīng)了后便讓兩個(gè)同學(xué)去借水盆其余同學(xué)接著種芥菜。水盆借來(lái)了借水盆的同學(xué)澆水，其他同學(xué)種菜的種菜，撒肥料的撒肥料。過(guò)了一段時(shí)間，我們終于干完了！
雖然同學(xué)們忙的熱火朝天,汗流浹背，連汗流下來(lái)都顧不上擦�？赏瑢W(xué)們的心是甜的！
通過(guò)種芥菜讓我體會(huì)到了種植蔬菜的幸苦與難忘，也讓我明白了要珍惜食物。
初中作文 篇2
花季的你，一定時(shí)常讓自己美麗，美是什么，你可否知道？美，僅僅只是雙眼皮、大眼睛嗎？不，如果你認(rèn)真觀(guān)察，用心品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。
求知是一種美
書(shū)、筆和本子構(gòu)成我的求知世界，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，我無(wú)比快樂(lè)。翻開(kāi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍仔細(xì)品讀，我的思緒會(huì)跟著他們的人物性格、事件越飄越遠(yuǎn)……。我忽然聞到一股淡雅清秀的氣味，原來(lái)是桃花的香氣，這是三人在桃園中結(jié)義；我騎著戰(zhàn)馬與關(guān)羽一決勝負(fù)；與劉備一起拜訪(fǎng)三顧茅廬諸葛亮；與諸葛亮一起草船借箭……我已深深沉浸其中，無(wú)法自拔�？赡苣銜�(huì)說(shuō)知識(shí)是一種美，實(shí)際上求知的過(guò)程才是真正美，讓這樣的求知?jiǎng)蓬^激勵(lì)著我，我怎能不美？
親情是一種美
父母對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)從來(lái)都是無(wú)微不至。當(dāng)我生病時(shí)，會(huì)有悉心照顧問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短；當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)有溫暖的笑臉和中肯的鼓勵(lì)；當(dāng)我有小小的成績(jī)時(shí)，會(huì)有理智的分析和及時(shí)的忠告……一杯熱牛奶，是來(lái)自媽媽的關(guān)愛(ài)；一聲鼓勵(lì)，是來(lái)自爸爸的疼愛(ài)；考試過(guò)后，我們一起看電影、談心、散步；成績(jī)出來(lái)后，我們一起評(píng)卷、找原因、定計(jì)劃……讓這樣溫馨的.親情圍繞著我，我怎能不美？
友情是一種美
我和同學(xué)之間從來(lái)都是那么熱情又真誠(chéng)。有解不開(kāi)的難題就一起探討；有心愛(ài)的好書(shū)就互相推薦；有好吃的就一起分享；閑暇時(shí)，敞開(kāi)心扉無(wú)所不談；挫折時(shí)，互相鼓勵(lì)繼續(xù)加油；考試時(shí)一塊橡皮；傷心時(shí)一張紙巾；無(wú)力時(shí)一個(gè)肩膀……讓這樣的友情包圍著，我怎能不美？
美到處都是，在我們的生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)，睜大眼睛，用心體會(huì)，美就在我們身邊。
初中作文 篇3
夜，靜謐。手持詩(shī)文，他們告訴我要用微笑面對(duì)，帶著微笑出發(fā)。我閉上眼，笑了。
——題記
�。ㄒ唬�
是誰(shuí)在怒濤洶涌的江邊獨(dú)自感慨萬(wàn)千？是誰(shuí)在涼夜如水的中秋之夜舉杯邀月，起舞弄清影？是誰(shuí)站在遠(yuǎn)古曠野，仰天長(zhǎng)嘆，醞釀詩(shī)文？ 原來(lái)是你——蘇軾
你是一杯清茶，苦澀中含有香茗的清香，“不是楊花點(diǎn)點(diǎn)而是淚”。深吸，沁人心脾。你是一杯濁酒，甘甜而清冽，你說(shuō)“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”。
你也曾夜訪(fǎng)張懷民步于中庭，發(fā)出“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”的感慨。你告訴我人生不稱(chēng)意乃常情，盡管微笑面對(duì)，帶著微笑出發(fā)。
�。ǘ�
誰(shuí)是月下的飲者？誰(shuí)是太行山的登者？誰(shuí)是黃河上的渡者？
原來(lái)是你——李白。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”鑄就了你的豪邁與飄逸。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！奔な幠愕牟┐笈c優(yōu)雅。
君主不識(shí)，意能何在？世人不識(shí)，又有何妨？你毅然選擇不彎腰事權(quán)貴，尋找你的開(kāi)心顏。你繼續(xù)放飛你的思緒。在紙上揮灑你的靈感，留下一篇篇佳作。你始終堅(jiān)定地認(rèn)為總有一天會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄�！�。
你告訴我你都如此堅(jiān)信，我為何不能。盡管帶著微笑上路。
�。ㄈ�
誰(shuí)是南山下的'吟者？誰(shuí)是菊花叢中的賞者？誰(shuí)是動(dòng)亂的年代“不為五斗米折腰”的勇者？
你如“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”般回歸自然，想在晚年與菊花為伴，“萬(wàn)事不關(guān)心”。從此南山下便傳來(lái)你的歌聲“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；山腳下便傳來(lái)你的吟誦“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。你活得坦然，心靈笑對(duì)自然。終于明白原來(lái)是你——陶淵明。
你告訴我只要心里坦然，盡管帶著微笑上路。
夜，依舊靜謐。手持詩(shī)文，他們的教導(dǎo)依舊在耳畔回響，帶著微笑出發(fā)。我睜開(kāi)眼，笑了。
初中作文 篇4
今天上午的第二節(jié)課是作文課，周老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)柚子。我正納悶，心想：老師今天怎么會(huì)帶柚子來(lái)呢？后來(lái)才知道是給大家觀(guān)察和寫(xiě)作文用的。
柚子的外形看上去就像是一個(gè)包子放大了好幾倍，比足球小一點(diǎn)，顏色金黃金黃的，表面有很多黑色的小斑點(diǎn)，像是用畫(huà)筆點(diǎn)上去的。聽(tīng)老師說(shuō)，每逢中秋節(jié)，柚子才會(huì)成熟，碩大肥厚的果實(shí)，香甜可口，它的外面穿了一層厚厚的“棉襖”，想把它脫下來(lái)，還真不是一件容易的事。
老師叫我們仔細(xì)觀(guān)察他切柚子的動(dòng)作。他先用水果刀從柚子中間切一條口子，再把勺子沿著口子伸進(jìn)去，再不停的轉(zhuǎn)動(dòng)勺子。不一會(huì)兒，兩半像帽子似的柚子皮就被切掉了。脫掉它那厚實(shí)的棉襖，就露出了雪白雪白的柚棉，緊接著，老師干脆把柚棉也全都剝光了，我看見(jiàn)里面的'柚瓣，像十幾個(gè)小朋友緊緊地抱在一起，齊心團(tuán)結(jié)，你想把他們拆散都很困難。接著，老師又使出渾身解數(shù)，把柚瓣一半一半的扮開(kāi)來(lái)分給大家吃。我拿到一塊月牙形的柚瓣，輕輕地剝掉外面那一層透明的皮，我看見(jiàn)里面的果肉像米粒一樣的晶瑩剔透，饞得我口水直流，我忍不住地咬了一口，哇，酸酸甜甜的，真好吃！
今天的作文課不僅嘗到了香甜可口的柚子，又掌握了寫(xiě)作文的基本方法，真是兩全其美啊！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛(ài)美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿(mǎn)了希望，美好的事物令人回味無(wú)窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛(ài)不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來(lái)愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀(guān)，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過(guò)程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美�？陀^(guān)世界中的自然物，能給人類(lèi)帶來(lái)美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等都可以成為人們的審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫(xiě)作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀(guān)游覽，使書(shū)本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來(lái)歌頌祖國(guó)美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀(guān)察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來(lái)，通過(guò)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫(xiě)作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開(kāi)形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，采用所學(xué)過(guò)的修辭來(lái)達(dá)到美的效果。寫(xiě)作文要語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語(yǔ)言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書(shū)面整潔干凈，讓人看起來(lái)感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過(guò)“材料──語(yǔ)言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無(wú)處不在，作文教學(xué)離不開(kāi)美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過(guò)寫(xiě)文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀(guān)和審美觀(guān)。從而使學(xué)生熱愛(ài)美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。
初中作文 篇5
家在鄉(xiāng)下，空氣清新、的地方。剛放暑假我便來(lái)這里。
我這回可自由了。我跑到離家不遠(yuǎn)的小河邊，河岸上長(zhǎng)著綠油油的小草，粉的、黃的小野花點(diǎn)綴在上面。微風(fēng)送來(lái)陣陣的清香，使人覺(jué)得心曠神怡。更使人高興有的蜻蜓、蝴蝶都里玩耍。我，好友有標(biāo)本盒，里面就有蜻蜓的標(biāo)本，大大的圓眼睛，薄薄的近乎透明的翅膀，好漂亮呀！做更漂亮的。這里我趕緊跑回家，讓找了舊紗窗，用鐵絲圈把它撐，做了簡(jiǎn)易的捕網(wǎng)。
來(lái)到小河邊，我先選定位置，一動(dòng)不動(dòng)地站著觀(guān)察蜻蜓。蜻蜓一彈一射地飛著，掠過(guò)水面，在空中滑翔，有落在花朵上，它扇動(dòng)著薄紗般的翅膀，淡藍(lán)色的身軀在陽(yáng)光下閃著光。我太喜歡了，它捉住。，我走近它。嘿嘿，它看一點(diǎn)也沒(méi)提防，當(dāng)我舉起捕網(wǎng)朝它扣下去的，它竟然靈活的.躲開(kāi)了。，區(qū)區(qū)小蟲(chóng)，敢戲弄我！我開(kāi)始追它，非把它逮住。它怕我，一會(huì)飛上，一會(huì)飛下，一會(huì)左，一會(huì)右，總在我飛舞。我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，停下，非常迅速地伸出了網(wǎng)子，一下扣在了它的頭上。太好了，終于捉住它了！它在網(wǎng)中掙扎著想逃跑，太晚了，它被我抓在手中放進(jìn)盒子里了。我興頭上，又開(kāi)始捉……
當(dāng)我坐在擦汗的，小盒子里有七八只蜻蜓了。我心滿(mǎn)意足地“戰(zhàn)利品”回家了。
回到家，我把那只藍(lán)蜻蜓用大頭針扎在盒子上。哈，漂亮的蜻蜓標(biāo)本了。我拿著它去向姐姐炫耀。姐姐看了以后說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，應(yīng)該保護(hù)它而去傷害它，它是大的，你能……”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)再手中的標(biāo)本，不知為，心里很滋味。小蜻蜓飛舞的樣子，又浮我，它卻像僵尸躺在小盒子上一動(dòng)不動(dòng)。它再也和小伙伴們一起飛翔、戲水了。我心里酸酸的。對(duì)了，好幾只蜻蜓被我關(guān)在盒子里呢！補(bǔ)救還來(lái)的急。我抱著小盒子跑到門(mén)外，一下子它，幾只小蜻蜓爭(zhēng)先恐后地飛，又自由了。
大愛(ài)可愛(ài)的小精靈，讓自由自在地生活在大當(dāng)中吧！
初中作文 篇6
增廣賢文：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過(guò)天晴”要是每個(gè)人都有一顆謙讓的心，那么世界將變得更加和諧。
記得有一次，我趕去上英語(yǔ)課。也不知道怎么回事，那天坐車(chē)的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于為自己爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，我急忙坐下，好舒服�。偛耪窘┯驳耐痊F(xiàn)在終于可以休息一下了。我邊看著窗外的風(fēng)景邊用手捶打著兩條腿�？晌覄傋藘烧揪蜕蟻�(lái)了一位抱著小孩的阿姨。只見(jiàn)她一手抱著小孩一手在掏錢(qián)付車(chē)費(fèi)，懷里的孩子還在“哇哇”的哭鬧，阿姨顯得很吃力的'樣子。司機(jī)叔叔說(shuō)：“大家好！哪位給這個(gè)抱小孩的讓個(gè)座位吧�！蔽乙宦�(tīng)，想起來(lái)讓個(gè)座，可是轉(zhuǎn)念一想，剛才站著時(shí)那痛苦的樣子，真不舍得讓座呀！我正在猶豫著，突然，一個(gè)響亮的聲音說(shuō)到：“同志，坐這兒吧�！蔽姨痤^來(lái)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說(shuō)：“大爺，還是您坐吧�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身體好，你就快坐吧�！薄鞍⒁滩缓靡馑嫉刈铝�。
我慚愧地低下了頭，感覺(jué)椅子上好像長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，我再也無(wú)法安心的坐下去了，我急忙站起來(lái)，剛要說(shuō)：“老爺爺，您過(guò)來(lái)坐吧�！蓖蝗唬粋�(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子踩到了老爺爺?shù)哪_上，奇怪，老爺爺怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。這時(shí)車(chē)上的廣播報(bào)站名，我到站了。我急忙下了車(chē)�？匆�(jiàn)那位老爺爺也一瘸一拐地走下來(lái)，腿是那么僵硬。 啊！原來(lái)是假肢！我驚呆了，老爺爺?shù)纳碛耙幌伦痈叽笃饋?lái)，我一直望著他消失在茫茫人海中。多么可愛(ài)的老人哪！ 如果我們都像爺爺那樣，有一顆謙讓的心，那么世界將變得更加和諧。讓我們快行動(dòng)起來(lái)吧！
初中作文 篇7
走過(guò)一三，迎來(lái)一四，我也迎來(lái)了一生一世難忘的蛻變。
曾經(jīng)的我，走在柏油馬路上，向天空吶喊，我要找到飛翔的方向；在題海中艱難爬行，卻總對(duì)自己說(shuō)，夢(mèng)想就在前方；被現(xiàn)實(shí)打擊的粉身碎骨，卻依然堅(jiān)信，希望就在前方。
什么夢(mèng)想，什么希望？別再傻了，生活就是這樣，你抱著所有的希望沖向前，卻只能在中途悲哀的發(fā)現(xiàn)，自己依然一無(wú)所有，只剩一根被現(xiàn)實(shí)震顫的`神經(jīng)，還在頑強(qiáng)地堅(jiān)持。那么就任由自己墮落吧，像黑洞一般迷離，讓人心痛而舒坦。生活永遠(yuǎn)是給幸運(yùn)的人的，普通人就只能每天品嘗絕望與希望的味道，但，輸我也要輸?shù)闷痢?/p>
就像寫(xiě)小說(shuō)一樣，在我最無(wú)助的時(shí)候，我突然意識(shí)到，我不應(yīng)該這樣。別人能做的，我為什么不能？與其說(shuō)這是一種狂妄，不如說(shuō)這是一種自信。
所以我要說(shuō)，別害怕墮落，別歧視墮落，這只是一種成長(zhǎng)，是鳳凰涅盤(pán)，浴火重生。我們應(yīng)該多給這個(gè)階段的人，一些支持和理解。因?yàn)闆](méi)有人是永遠(yuǎn)對(duì)的，每個(gè)人都有一次被原諒的機(jī)會(huì)。
初中作文 篇8
將自己的秘密放在某一個(gè)地方，會(huì)有一只精靈為你守護(hù)著你的秘密。
在這故事我奶奶告訴我的，聽(tīng)起來(lái)蠻好玩的，反正，將小時(shí)候的秘密藏起來(lái)，到了年邁的時(shí)候也是可以挖出來(lái)看的，想想就很好玩的樣子，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。
先把小時(shí)候尿床的照片噴灑一些藥水，以免照片發(fā)黃，讓后將小時(shí)候第一次摔的留的第一滴血放在照片一起，在放到一個(gè)大箱子中，之后就拿我自己寫(xiě)的日記本放在箱子中，還有奶奶的照片，家人的全家福，還有將自己的.親戚領(lǐng)養(yǎng)的第一只小狗的一根毛放在袋子中，貼上小狗的名字，擔(dān)心以后忘了它是誰(shuí)呢！著一些東西全是自己擁有十分紀(jì)念意義的東西。
因?yàn)槭敲孛�，說(shuō)以我自己背著大箱子，拿著鋤頭，跑到了一個(gè)沒(méi)有多少人的公路上，再爬上了一座大山上面，找到了一塊長(zhǎng)方形的石頭，務(wù)務(wù)說(shuō)，這是我們家的風(fēng)水之地，為了不破壞自己家的風(fēng)水，就在風(fēng)水杯后面的三米處，挖了一個(gè)很大的洞，將箱子放到了洞里面，之后將自己的身上的衣服脫下來(lái)，放到箱子上，恩，著一些東西全是我自己的秘密��！可不能讓別人看見(jiàn)了我的秘密��！隨后，我就將土放在箱子上面，這可以我用了洗慌之力挖的洞，想想就心里有覺(jué)得美滋滋的，作為陷阱大師的我，這么會(huì)只有這一點(diǎn)小伎倆呢？隨后，我就將遠(yuǎn)處的一塊草皮來(lái)放在上面，再扔一些枯枝敗葉在上面，看起來(lái)完好無(wú)損。
自己將小時(shí)候的童年全部放在了哪一個(gè)大箱子中，不禁感嘆，如果我在了年邁的時(shí)候，是一個(gè)患了重病的老頭時(shí)，回去一看，打開(kāi)箱子，看著那些一張張照片，心里有種說(shuō)不出來(lái)的享受，即使在難受，我也會(huì)心里樂(lè)開(kāi)了花，人生不就只有一回嗎？如果現(xiàn)在不抓緊行動(dòng)起來(lái)，那長(zhǎng)大后的話(huà)，只能是全部的遺憾。
童年只有一次，每個(gè)人的童年，都是一個(gè)美妙的開(kāi)始，一個(gè)永恒的秘密。
初中作文 篇9
跶、跶、跶，一陣緊急的腳步聲響起，將正在玩玩具的小明騎士從英雄救美的仙境中給拉了回來(lái)。
開(kāi)門(mén)聲響起，母親握住小明的手，急切地說(shuō)：小祖宗喲，你認(rèn)真點(diǎn)行不行，又一個(gè)下午的時(shí)間被你給浪費(fèi)了，你這樣是當(dāng)不了演員的。
媽?zhuān)铱烧J(rèn)真了！小明不滿(mǎn)地嘟起嘴，一臉嚴(yán)肅地盯著母親。母親搖了搖頭，拿起了他還未放入玩具箱而掛在筆帽上的騎士，騎士的腿都斷了。母親把騎士舉到小明面前，帶著戲謔的語(yǔ)氣望著他：這就是你的認(rèn)真？有一條腿的騎士嗎？
面對(duì)著母親的質(zhì)疑，一臉尷尬的小明生氣極了，宛如一座死灰復(fù)燃的'火山，朝著母親大吼：我不用你管！
說(shuō)完，他把桌子一推，椅子一踢，怒氣沖沖地跑了。
不知跑了多久，小明跑得慢了，回頭一看，母親正四處張望、心急火燎地找著自己。這可不行。小明心想，我不能被她找到！
于是，他側(cè)身沖入了一個(gè)小巷子內(nèi)。巷子里很安靜，連螞蟻爬動(dòng)的聲音也能清晰地聽(tīng)到。小明又轉(zhuǎn)了個(gè)彎，前方被一條警戒線(xiàn)攔住了。
小明激動(dòng)了，他知道這里有個(gè)影視基地，附近好多居民都到里面當(dāng)過(guò)龍?zhí)籽輪T，小明經(jīng)常在電視上看到自己的鄰居或者同學(xué)，所以，小明也想當(dāng)一名演員，可就是沒(méi)機(jī)會(huì)，小明一直在準(zhǔn)備著。這種警戒線(xiàn)小明經(jīng)常看到，有這條線(xiàn)出現(xiàn)，就說(shuō)明有人在里面拍電影，原本還打算轉(zhuǎn)幾圈就回家的小明，一下子就來(lái)勁了，二話(huà)不說(shuō)就鉆了進(jìn)去。
前方有個(gè)轉(zhuǎn)角，小明想想就激動(dòng)，馬上就能見(jiàn)到大導(dǎo)演了，說(shuō)不定還有電影里的大明星，說(shuō)不定導(dǎo)演一眼就看中自己，那正要轉(zhuǎn)彎時(shí)，嘭，小明和一個(gè)人撞上了，頓時(shí)，他宛如看到滿(mǎn)天星星在與自己打招呼。
你是誰(shuí)？
小明剛睜開(kāi)眼，就看到一個(gè)穿著紅色連衣裙的小女孩，小女孩畫(huà)著淡妝，身上有著一種說(shuō)不出的高貴氣質(zhì)。你演過(guò)電影！小明認(rèn)出眼前這個(gè)小女孩。是的，可你又是誰(shuí)？面對(duì)著小女孩疑惑的目光，小明竟老老實(shí)實(shí)將自己的事告訴了她。最后，小明說(shuō)：當(dāng)演員那么簡(jiǎn)單，我覺(jué)得，我也能當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀演員！
小女孩嘴角的微笑不見(jiàn)，轉(zhuǎn)為一臉嚴(yán)肅，她杏目微瞪，雙眉微蹙，對(duì)小明怒色說(shuō)道：既然你知道這里是拍電影的，那我問(wèn)你，你知道‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’嗎？
切，這我知道。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，小明一臉不屑。
既然你知道，那么你做事還不認(rèn)真？
認(rèn)真和演戲有關(guān)系嗎？演戲不就是背臺(tái)詞，我會(huì)！
如果你不認(rèn)真，那么，你再怎么努力也是白費(fèi)！你知道我為什么這么小就能拍戲嗎？在別人看來(lái)，我只不過(guò)是外表好看罷了，但又有誰(shuí)能知道我的努力和付出？我三歲的玩具是唐詩(shī)宋詞，五歲鋼琴練過(guò)了五級(jí)，而且還要同時(shí)練書(shū)法你知道嗎？我能這么小就被選上拍電影，一部分是因?yàn)楦赣H母親強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，但大部分都是靠我的努力、堅(jiān)持和認(rèn)真拼來(lái)的啊！如果導(dǎo)演讓你演個(gè)鋼琴家，你知道彈鋼琴的指法嗎？如果導(dǎo)演讓你演武打片，你會(huì)武術(shù)嗎？
小明的臉一下子紅了，紅得發(fā)燙。
我會(huì)看你的電影的！小明轉(zhuǎn)身離開(kāi)，向著家的方向跑去。
原來(lái)，每個(gè)成功人士的背后，都會(huì)有一段艱熬的過(guò)往。這一面之緣，使小明明白了許多，使他成長(zhǎng)了很多。今后的日子里，這份回憶有如一朵馨香的花，一直鼓舞著小明，讓他在前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)動(dòng)力，做什么事都認(rèn)認(rèn)真真的。
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