初中的作文[常用4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　幸福是什么？很多人都認(rèn)為幸福是獲得，是滿足，是苦盡甘甜的完美。作為一名九年級的學(xué)生，雖然時常很煩惱，也免不了抱怨，但我還是慶幸我是一名學(xué)生，享受不盡老師、同學(xué)們對我的關(guān)愛。你說，我能不幸福嗎？

　　處在九年級即將選擇生涯的我，期中過后，我每天都在經(jīng)歷一段手忙腳亂的日子，擔(dān)心過，郁悶過，抱怨過。總是有連綿不斷的事情纏著我，讓我覺得心好累。

　　但每次上課時，同學(xué)們的激情總是感染了我的心，把上課的氣氛帶的.活躍起來，看著同學(xué)們紛紛站起，大喊：“老師，往這里看，這里看”！老師都眼花繚亂了，經(jīng)常叫一些4號種子回答。然而一些同學(xué)并沒有放棄，而是繼續(xù)搶答加分�？吹竭@些，讓我感受到一個大家庭原來還可以這樣的幸福。

　　我們的班主任是我們的‘母親’，她經(jīng)常為我們操心，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身心健康。為我們操心，如此大的學(xué)習(xí)壓力怕我們難以承受。為我們操心，為我們進(jìn)行心里疏導(dǎo)，帶我們進(jìn)行課外放松。

　　每當(dāng)聽到英語老師那甜美的呼喊‘興鳳，你過來一下’，聽到語文老師那磁性的聲音‘小鳳，你要加油啊’�？吹酵瑢W(xué)們那期盼的眼神傳遞出＂鳳姐，教教我＂……都讓我體驗到幸福是一種感覺，從心底里生發(fā)，充沛全身，它沒有絲毫修飾，沒有裝扮，有的只是平平淡淡，那就是幸福！

　　這段同學(xué)們的激情，老師的教導(dǎo)，讓我終身難忘這段幸福的初三生活。

初中的作文 篇2

　　老師是辛勤的園丁，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這些歌頌老師的詩句，讓我感受到師恩的偉大。師恩就像父母的恩情一樣永遠(yuǎn)無法回報。

　　剛上一年級的時候，我就感受到了老師的嚴(yán)厲。老師要求我們要認(rèn)真做題，不要馬虎，寫字要整潔工整，不要龍飛鳳舞。我就是個小馬虎，因此，老師多次提醒和批評我。在老師的'嚴(yán)格要求下，我的做題準(zhǔn)確率有了很大的提高。

　　老師對我們很有耐心。平時，遇到難題的時候，老師總是一遍又一遍給我們講解，從未厭煩過。尤其在期末抽考的時候，老師犧牲了休息時間給我們耐心地輔導(dǎo)。經(jīng)過我們大家的共同努力，終于在抽考中取得了好成績。

　　老師像母親一樣對我們呵護(hù)和關(guān)懷，讓我們感受到溫暖和慈愛。有一次，我在操場上打沙包，不小心把膝蓋磕破了。老師知道后急忙趕過來，看見我流血的腿，心疼地說:怎么這么不小心。然后把我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我深深地感受到了老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。

　　老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。我感謝老師，我會永遠(yuǎn)記住老師的恩情。

初中的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，七年就要過去了，我從一個不懂事的小孩，長成了日趨成熟的少年。在這短短的七年中，我學(xué)到了許多知識，但就寫作文來說，就寫了4年，作文水平還不錯，但每當(dāng)我提筆寫作文時，就有一樁使我很愧疚的事，只要一想起來就使我頭痛、發(fā)燒……

　　記得那是一個炎熱的中午，太陽火辣辣地炙烤著大地，天地之間猶如一個蒸籠，好像在蒸煮著人們。人們都拿著扇子，來到了大樹下乘涼，討論著這要命的天氣。

　　然而，在這么熱的天氣中，我卻獨自一人，正在寫一篇難寫的作文《春游的建議》這本來是一篇很好寫的作文，對我這個學(xué)習(xí)尖子生可是在容易不過的了，可今天不知道怎么了，一個字也寫不出來，本子上依然空空如也，看著別人玩，我急得抓耳撓腮。

　　一股股熱浪不斷襲來，我更加急躁不安，干脆把筆一扔——不寫了。我翻了幾本作文書，便躺在床上，忽然一篇《春游的建議》的例文，浮現(xiàn)在我眼前，我想要是把它搬到我的作文上，不就可以解我的燃眉之急嗎？這樣，我不就可以和小伙伴去玩了。我正當(dāng)要抄的時候，轉(zhuǎn)念一想不行，要是被老師發(fā)現(xiàn)了，我這個三好學(xué)生不就沒了。

　　真是天助我也，正當(dāng)我打消這個計劃時，一個更好的作戰(zhàn)方案浮現(xiàn)在眼前，我又看到了一篇《春游的建議》的例文，我想要是把它合為一體，不就可以成一篇十全十美的'杰作了嗎？我馬上拿起筆，沙沙沙地寫了起來，不一會兒就寫完了，我把本子塞進(jìn)書包，嘴角掠過一絲微笑。

　　后來，教師盡管沒有發(fā)現(xiàn)我的“杰作”的奧秘所以，但隨著年級升高，我覺得抄作文是不好的，到現(xiàn)在還為此事后悔不已。

初中的作文 篇4

　　他們在家長的關(guān)注下

　　被嬌寵地成長

　　誰都會說

　　你們90后的孩子

　　是在蜜罐里長大的

　　是嗎？

　　我們真的生活在蜜罐里嗎？

　　我們真的是那么無憂無慮嗎？

　　我們看著家長對我們的分?jǐn)?shù)如此重視高興嗎？

　　我們天天寫那些寫不完的作業(yè)

　　連打哈哈的'時間都沒有

　　真的很快樂嗎？

　　現(xiàn)在的我們

　　成績被家長格外重視

　　即使我們感到疲倦

　　家長會說

　　累什么累

　　誰不是從那時過來的！

　　他們以過來人的口氣

　　訴說著學(xué)好怎樣

　　學(xué)差怎樣

　　他們執(zhí)著地為我們提供優(yōu)秀的條件

　　然后說孩子你可一定要考好

　　他們把心放在我們身上

　　把愛放在我們身上

　　這個我們?nèi)魏稳硕贾��?/p>

　　任何人

　　可是我們不喜歡這樣

　　可是這樣又容不得我們拒絕

　　我們的肩頭被書包壓得酸疼

　　不過最壓我們的

　　確是

　　家長沉甸甸的希望

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