初中作文(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
在我們紀(jì)念敬愛的周恩來總理誕辰115周年之際，我們懷著無比激動的心情，一起來紀(jì)念這位偉人，學(xué)習(xí)他那種“為中華之崛起而讀書”的精神。
周恩來出生在腐朽沒落的封建王朝末期。和周恩來一起學(xué)習(xí)過的老人還記得，在一次校長召集的周會上，校長向大家提出了一個問題：“我們?yōu)槭裁炊x書？”人群中站起一位學(xué)生，他說：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書！”這個學(xué)生就是年僅12歲的周恩來。
“為中華之崛起而讀書”，周恩來是這樣說的，也是這樣做的`。他因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動而被捕，在監(jiān)獄中，他孜孜不倦的學(xué)習(xí)《卡爾·馬克思傳》；在大多數(shù)地方，他都是手不釋卷地讀啊、寫啊……即使在他逝世前的那些日子里，躺在病床上的他也沒有終止過學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了21世紀(jì)中華的繁榮昌盛，讓我們學(xué)習(xí)周恩來總理，珍惜分分秒秒，努力讀書吧。
初中作文 篇2
我家洗手間一直用一個塑料袋放著筒紙，我怎么看都覺得不夠美觀，就對媽媽說：“媽媽，趁著假期，教我做一個漂亮的小布袋放筒紙吧!”媽媽說：“好呀，我們可以用家里的廢布頭做一個，又環(huán)保，又實用，還 可以學(xué)女紅�！�
說干就干，我們找來一塊舊的牛仔褲，白線和一根針。經(jīng)過激烈地討論才統(tǒng)一了想法：我們打算把牛仔褲剪下了一截褲腿，將牛仔褲翻過來，把開口的一邊對齊縫上，再加個可以拎的帶子就好啦。
第一步是穿針，光穿針我就花了不少的時間，我左手拿針，右手拿線，用眼睛盯著小小的針眼，線頭總是會打卷，后來發(fā)現(xiàn)要先蘸濕一下線頭再用手一抹就容易了很多了，我一次又一次的試，感覺我的眼睛都快盯成斗雞眼了，才終于穿上了線。
接下來可以縫啦，我小心翼翼地把針扎進布里，再從對面抽出來，這一針就縫好了，我就這樣一針一針的縫。可是針腳要對齊可真不容易，針線像個調(diào)皮的小娃娃，總是一上一下的不受控制，看起來歪歪扭扭的�！鞍ミ�!”我感覺手上一下刺痛，我被針扎了一下，我條件反射地立馬將手放到嘴里吮吸了一下，眼淚都快掉下來了�？墒强粗龅揭话氲拇樱蚁虢^不能就這么放棄，于是我慢慢的縫，后面就縫得越來越好，也越來越整齊了。終于整條都縫好了，只要再把線打個結(jié)就可以剪掉線頭了�？墒谴蚪Y(jié)也是個技術(shù)活，媽媽教我要把針眼的'一頭用手指壓在布上，然后將線繞著針一圈，然后抽出針，壓住線圈，這樣結(jié)就打好了。現(xiàn)在把袋子翻過來就完成了袋子的部分。
最后我們齊心協(xié)力地把手拎繩子也縫到了袋子上，終于大功告成啦！我趕緊把筒紙放了進去，哇！正好合適，我拎著袋子愛不釋手地看了又看，自豪得喜出望外。
原來看似平常的東西，在背后都花費了很多的心血。針線活也一樣，看似簡單，做起來難，我希望以后我也能通過自己的勞動創(chuàng)造美好的生活。
初中作文 篇3
離開了母親，我孤獨的躺在冰涼的馬路上。我哭了，卻沒人能看見我在流淚；我笑了，遺憾誰也不會留意我的笑靨。因為，我僅僅是一片渺小的枯葉，一片孤單的枯葉，一片任人踩踏的枯葉。
在一個溫暖的午后，我正如往日一樣，曬著暖洋洋的太陽，聞著汽車悶熱的尾氣，我真恨不得像人類一樣捂住鼻子！可一眨眼的時間，我就被一個女孩兒輕輕拾起，帶回家中。
第一次被人家放在眼皮底下仔細(xì)琢磨的我，都有點兒不好意思了，便隨著風(fēng)悄悄往后一躲兒，卻又立刻被女孩兒給扶了回來，女孩兒笑著說我就像個害羞的小孩子。哦，她說我像個孩子，對嗎？對嗎？這么說，我還充滿生命力，對嗎？我太高興了，可是，我是不可能再回到母親那兒去了，這么說，她只是在安慰我罷了……可我還是好高興，至少，我還算是幸運的。
女孩兒繼續(xù)一絲不茍的觀察著我，一會撫摸我的葉脈，一會凝視我的葉柄，一會又360度全方位的探究我的葉身。女孩兒說我的身子好優(yōu)雅，有一點波浪有節(jié)奏規(guī)律的拍打沙岸的味道，有一點女孩的'群擺隨著風(fēng)翩翩起舞的味道，還有一絲遠(yuǎn)處看山谷連綿起伏的味道……是嗎？我真的那么美嗎？接著，女孩兒開我身上點來點去。好痛！好痛！好痛！原來啊，她是在數(shù)我身上的顏色呢！可是，她數(shù)了那么一陣子，又皺了下眉頭，表示無能為力。女孩兒說，我身上有著數(shù)不盡顏色，好美麗。葉柄就像是源泉，一股又一股的顏色從那里緩緩流出，里面有咖啡棕，有杏仁黃，有青草綠……這些色彩由深到淺，又由淺到深，它們順著不太清晰的葉脈彼此交錯在一起，然后又緩慢的過渡過去，當(dāng)這些顏色極為巧妙的融合在一起時，就比瑪瑙還璀璨，就像一幅凄美的秋日風(fēng)景畫……女孩兒說著說著，眼神突然黯然了，緊接著，她輕輕嘆了口氣。這口氣吹到了我的臉上，暖暖的，可里面卻摻雜了一些憐惜與悲傷。
女孩兒，我多想告訴你。春天，我出生的驕傲，那時的我，身子是粉綠粉綠的；盛夏，我立于樹梢的驕傲，那時的我，身子是碧綠碧綠的；現(xiàn)在入秋了，我隨秋風(fēng)飄零，那也是驕傲！因為我曾經(jīng)活過，不自私地活過。
女孩兒，我多想告訴你。我仍然很快樂，你沒注意到嗎？我的背，仍然是筆直的。我曾經(jīng)為城市獻出新鮮的綠和清新的空氣；現(xiàn)在，我又能自由地隨風(fēng)起舞，為秋天增添一道風(fēng)景；將來，我可以腐化在母親的腳邊，能為弟弟妹妹們的成長獻出一份力。女孩兒，你知道這是一切都是多么快樂嗎？所以女孩兒，我又希望你能把我丟掉……
好在，我如愿以償。
“嘿，伙計，你回來了？”伙伴們跟我打著招呼。
我又靜靜躺在母親的腳下，我感受著自己慢慢沉入大地，我不再為自己的凋零而痛惜了。我相信我有我自己的價值，我將完成落葉歸根的歷程，我堅信著，就在明年的新春，我的弟弟妹妹們將我的快樂與憂愁，一齊用翠綠，來裝點這個美麗的春天。
初中作文 篇4
人的一生都要經(jīng)歷許多酸甜苦辣的事情，它們都是必不可少的。而我們在困難面前，應(yīng)該如何去面對呢？那就是鼓勵自己。
每個人，甚至每個有生命的.物體都會鼓勵自己。如：當(dāng)太陽帶著最后一抹余暉消失在云海時，它鼓勵自己：“我雖然今天離去了，但我相信明天我會出現(xiàn)的�！碑�(dāng)海水退潮，被擱上淺灘的魚兒在淺灘里難受得不得了時，它鼓勵自己：“不用怕，雖然現(xiàn)在很難受，但是我相信，海水漲潮時，我會回到大海里的�！碑�(dāng)魯濱遜·克魯伊茨內(nèi)在海上航行遇到大風(fēng)暴被卷到一個荒無人煙的小島上時，他鼓勵自己：“只要我頑強的生存下去，一定會有商船發(fā)現(xiàn)我，解救我的�！苯�(jīng)過了幾年，商船真的解救了魯濱遜·克魯伊茨內(nèi)。
如果說夢想是美麗的彩虹，那么，鼓勵自己就是彩虹前的風(fēng)雨，只有懂得鼓勵自己的人，才能實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造出更多、更大的奇跡。
初中作文 篇5
國語課，只要不在下午基本不會困。其實中山老師念古文其實是很好聽的，某吉川小朋友學(xué)的也挺有意思。不過泉谷老師和水野老師講的文法就超級枯燥了。整整５０分鐘的一節(jié)課，足足４０分鐘都在睡覺。
數(shù)學(xué)課，從發(fā)展到基礎(chǔ)（還有個標(biāo)準(zhǔn)），一個比一個枯燥。我去了發(fā)展班，目的是盡量頂頂要掉的眼皮。我班的后藤總和，天然百分百無添加質(zhì)量良好的鬧鐘�；久恳环昼姸荚诎l(fā)類似鬧鐘的聲音。還有４班的愛須，非天然百分百添加料質(zhì)量良好的鬧鐘。經(jīng)常被小出老師趕到走廊�？墒呛芎眯Φ�。
社會課，淺沼老師純屬那種一講起課來到打鈴為止喋喋不休的類型。抄的黑板書又非常多，基本找到空就要趴下睡覺。像我這種數(shù)學(xué)課時被后藤、愛須２位鬧鐘搞的極度睡眠不良的某暮音一定要補補覺。
理科的'黑田老師講課一般都講應(yīng)用題。畫的圖很好玩，然后基本都在抄黑板。平常不做實驗。不過現(xiàn)在不知出了什么事一直休息，聽說要來代課的。高野老師，也是我們班主任，有時會做實驗。
英語講得很慢，不過每次都來遍小考。但是對像我這樣在中國呆了４年，已經(jīng)適應(yīng)考試的身體已經(jīng)沒作用了。我到目前為止小考都保持著百分百滿分的名次。（聽說除了我，３班和４班已經(jīng)沒有百分百滿分，１、２班聽說還有一兩個。）
把５大科講完了，現(xiàn)在是午飯時間。說實話午飯做的的確是很好吃，就是每天一瓶牛奶有點受不住。還有廣播，有時會放些流行歌曲什么的。就像今天，播了鏡音鈴和鏡音連合唱的《爐心融解》。２０分鐘過去，矢口“宣告”吃完午飯。然后就是午休。
作為唯一的２０分休息，有一些同學(xué)瘋跑出走廊，幾乎像滾過去一樣“跑”到在Ｂ棟的體育館。為了就是搶個位子打籃球。我和我的朋友則用“你們很悲哀”的眼神注視著他們，看著他們跑到樓下。
午休過后，讓我來講剩下的“小科”。
比如說美術(shù)、技術(shù)、家庭科是我的強項。和我一個組的石田、佐土原也可以。我經(jīng)常邊哼著未來的《World is mine》，邊看著后藤的可憐的樣子。
音樂課，我因為聲音很低所以唱男生的樂譜。不過也很開心。就像小學(xué)的時候，我買的女生校服竟然和男生校服一起送來了。去問老師，老師說∶“你的聲音太低了，所以正式場合你一定要裝男孩。”我汗啊…
體育，我最不擅長的科目。我雖然不是病弱，但固執(zhí)的認(rèn)為自己的心臟也應(yīng)該比正常人小0.5圈。200米跑下來幾乎可以癱在地上。我喜歡的是柔軟系，因為我以前學(xué)過一點芭蕾，所以比普通人身體軟。再就是助走跳遠(yuǎn)，在前面舉小旗喊起跑的。
其實每一節(jié)課對我來說都像游戲一樣。心情好聽一聽課，心情不好小睡一會兒。曾經(jīng)有同學(xué)問過我，問我這樣考試沒問題嗎？當(dāng)然沒問題！我的成績一直保持在上等！家長也叫我好好學(xué)習(xí)，如果那樣的話保證能的第一名。不過我對學(xué)習(xí)的第一名沒有興趣，全校漫畫的第一名倒是想拿到手。
我可不可以說我不想學(xué)習(xí)？
初中作文 篇6
不知是我第幾次生病，讓老爸老媽將“病貓”這個稱號送給我�，F(xiàn)在病找上了我，“病貓”這個稱號也就像“跟屁蟲”似的甩不掉了，隨之，生病的痛苦也就接踵而來。
吃飯
一到吃飯時間，我便以迅雷不及掩耳之勢坐在位置上等著上菜。哇，有蔥油鱸魚、炸蝦、骨頭湯、炒青菜。我兩眼放光，拿起筷子就向炸蝦夾去，“啪”老媽拿起筷子迅速打了我的筷子，口中振振有詞：“你咳嗽，葷菜吃不了！”說著夾起青菜放在我的碗里。我耷拉著腦蛋只好無奈的吃著青菜，但還是目不轉(zhuǎn)睛盯著那些葷菜。說時遲，那時快，趁老媽轉(zhuǎn)頭時，我連忙夾起一只炸蝦，只聽耳旁響亮的聲音響起：“放下！”看著老媽憤怒的臉，蝦又回去了，我也只能望蝦興嘆了！
活動
我站在陽臺上，看著樓下小朋友玩得熱火朝天，心里也癢癢了，便向老媽請示也想下去玩，“不行！”老媽回答的斬釘截鐵�！澳阍谏。荒軇×疫\動，等病好了再去玩。'“我可等不到病好那時，我就玩一小會！”我嘴里不停地嚷嚷著……但是老媽還是不為所動，無動于衷。我感覺自己真像一只在病房里的.“病貓”，只能看著外面的世界，而不能去感受。心里空落落的，十分無奈。
生病對于我來說，這個不能吃，那個不能玩，真是一個大懲罰！一個大痛楚！
杭州余杭信達(dá)外國語學(xué)校601班莫錦鵬
初中作文 篇7
一葉驚秋，殘蟬噪晚！
秋葉的飄落，不知是否意味著秋意的逝去，或許有可能是在催寒冬的來臨吧！觸及這個關(guān)于秋的話題，空茫的思緒如河流里的葦葉隨水無定浮沉著，與潦蕭秋風(fēng)卷起的枯葉一起漫天飛舞著。夕照已下，涼風(fēng)東升，偶步林萌道上，落葉隨風(fēng)作響，如訴其不勝秋寒者！自然的.料峭，仿若刃鋒，在心上縱橫刻畫，使心緒平添了份空寂的凄緊�？占诺拿烂闶乔鍟纾谇鍟绲那榫忱飼合m勞，眸目所觸，心神所感，都有著種驟然下沉的異樣感覺，恍若拾起了某種心情。落葉與地面的輕微撫觸，溶解了些許清醒的驟然傷感，那傷感里所呈現(xiàn)出的是靈魂中的荒野和沙漠，蕭索的些微升高所揭示的竟是點綴虛美花朵的峭壁，懨懨的心懷在心中連根拔起的居然是那古老而執(zhí)拗的情結(jié)。
凝佇在落葉飄飛的萌道上，懷著一種稠稠的悵憫心懷撿剔著那些蕩漾在記憶里的畫面，影影綽綽的放映著過去，斷斷續(xù)續(xù)的故事首尾不銜接地倒敘著，熟悉到顯得陌生的名字以及面容交錯對號。這種略顯病態(tài)的回憶方式傳遞著緬念搏動在一呼一吸的逆向運動中，是由無數(shù)個這樣的瞬間完成的逆向運動鉤連而成的情感鏈條。這鏈條或許經(jīng)年累月暢行無阻，又或許嘎然而止，斷你個措手不及。這鏈條不僅僅只是宿命。更或許是漫漫長夜里，久久不曾為失眠者升起的晨曦。更或許是悲哀到極至后，忽然滾落在面頰上的冰冷淚滴。當(dāng)淚水和大痛紛紛塵埃落定后，散加諸于聚的饋贈也終將顯現(xiàn)出來。
秋已至，思萬千。妝如初，有誰憐？
初中作文 篇8
過去我們紹興的農(nóng)民都愛戴氈帽，因此魯迅小說中所寫到的農(nóng)民，只要是戴帽的，一定是氈帽。如魯迅寫少年閏土外貌的第一句話就是“頭戴小氈帽……”另外也有些文章，把氈帽當(dāng)作農(nóng)民的代稱。像《糶米》中寫到的：那些戴舊氈帽的……”指的就是糶米的農(nóng)民。因此氈帽可說是紹興農(nóng)民的標(biāo)志。
氈帽是鍋底形，一般是黑色的，所以也稱“烏氈帽”。制氈帽的主要原料是羊毛，非常厚，雨水又打不進，還可以隔熱。冬天戴了暖和，夏天戴了涼快。它還有不少用處，例如沒有凳子，就順手摘了帽子，墊在屁股下面，柔軟舒適，不臟褲子。如果你買東西忘了帶籃子，就可以摘下帽子盛東西。
據(jù)說氈帽的來歷還有一個動人的故事呢！
古時候，有一批獵人到深山去打獵，他們?nèi)硕嗔α看螅虃艘恢焕匣�，這生物怒吼著走了。獵人趕到虎穴里，發(fā)現(xiàn)老虎已經(jīng)斷氣，倒在地上，它那寵大的.身軀下鋪著厚厚的羊毛，像一條毯子，但是比毯子厚多了。在老虎睡過的地方，深深地陷了進去，變成了鍋底形。后來，獵人們就仿照它的樣子，用羊毛造了一頂帽子戴在頭上，覺得又暖和又舒適，這就是最早的氈帽。
烏氈帽是我們紹興農(nóng)民傳統(tǒng)性的帽子。過去，幾乎所有勞動人民都喜歡戴。但是現(xiàn)在青年農(nóng)民戴烏氈帽的漸漸少了，因為他們覺得不夠美觀。我想烏氈帽有這么多好處，如果能設(shè)法改進一下，既保持傳統(tǒng)特色，又美觀大方該多好��！
初中作文 篇9
我常常會弄不明白生活中的一些事情。有時，連人是從哪里來，是先有雞還是先有蛋，這種問題都要支真腦袋刨根問底的想半天。但又有些時候，聽到一首歌，看到一部動漫，小說或電影，心中會突然被脹滿，一種說不清道不明的情緒涌上心頭，好像突然明白了什么。
曾經(jīng)有人告訴我：人生世事變幻無常，知人知面而不知其心，所以接人待物都要留著一顆防備之心。我聽了之后覺得也是。這人世上有的是黑暗，誰又能保證在與人交往時沒有人不會帶著一張偽裝的面具。然而有一天，我遇上了你：《海賊王》。你讓我看到了路飛那沒有虛假的眼神、笑容與神態(tài)。邀請伙伴時，不是為了伙伴的力量而強求，只是單純的相邀伙伴的加入，需要他們的陪伴，將來一起縱觀成為海賊王的道路。
在這里，是你讓我明白了，世界之大，總會有一些單純的人。而這些單純的人總會用單純的言語，單純的行動來拯救、安慰他人那受傷的心。也是你讓我明白了，只要一真誠的心對待他人；以寬容的心對待他人；以正義之心對待他人，總會得到回報。
當(dāng)時被世界第一劍豪打敗的索隆，躺在甲板上哭著對路飛喊：“我要在你船上成為世界第一的大劍豪，所以你也要成為海賊王。對吧！”而路飛豪爽的回答到：“當(dāng)然了！”說實話，心里沒有震動那是假的。面對喬巴，路飛很真誠地大喊：“你才不是怪物，所以，別再羅嗦了，跟我走吧�！痹诎蚜_賓救上自己的船后。羅賓優(yōu)雅的說：“我本來是要自殺的，是你把我救上來的，所以你要對我負(fù)責(zé)，讓我加入你們吧�！倍凤w卻摳著鼻子漫不經(jīng)心道：“好啊�！币痪湓捳凵放匀�。明明幾小時之前還是敵對關(guān)系，如今卻成了伙伴。后來羅賓還為了伙伴們的性命，以自己為交換，走向了世界政府這無底深洞。
但因路飛對伙伴的不離不棄，讓羅賓重回到了草帽小子海賊團。為此不惜與世界政府為敵。
在哥哥艾斯被捕的時候，路飛的行動與氣場，讓我明白了團結(jié)的力量，以及一個人的人格魅力的重要。而在艾斯當(dāng)著路飛的面被殺時，路飛那種悲痛到精神崩潰的感覺，更讓我明白了：人之所以為人，在于其有血有肉。所以該悲傷時就要悲傷。我是一個要強的`女生，所以不論怎樣悲傷的事情，我也決不讓自己的眼淚展現(xiàn)于人前。如今，我明白了：該悲傷時就要悲傷，不要吝嗇自己的眼淚。因為長時間吝嗇于自己的感情，一旦對悲傷麻木，真的很悲傷時無法宣泄，那樣是很可悲的。
人生在世要明白的事有很多，有些時候，需要聽到一首歌，看到一部動漫，小說或電影你便會明白事情的真諦。
初中作文 篇10
雪化了是什么？是春天！不，是泥水。
——題記
記著有這樣一個外國的趣味題，在一個雨雪交加的夜晚，你驅(qū)車回家時，看見路旁有三個可憐人，在風(fēng)雪中簌簌發(fā)抖：一個是病得奄奄一息的老太太，一個是救過你小命的醫(yī)生，一個是你的夢中情人，你的車只能載走一個人，那你會先載哪個呢？有人選了老太太，說生死攸關(guān)，非同兒戲；有人選了醫(yī)生，說救命之恩，不能不報；有人選了夢中情人，說機不可失，失不再來。每個答案都有各自的道理�？纱鸢竻s是，把車子借給醫(yī)生，讓醫(yī)生載著老太太去醫(yī)院，然后和自己的夢中情人，在風(fēng)雪夜一起等公交車。
當(dāng)我們都在絞盡腦汁地想著選哪一個更好，但是這個題的答案卻仿佛轉(zhuǎn)了一個彎，表達(dá)了愛心，回報了恩情，還能和夢中情人漫步。這的確是個出人意料的答案，這個選擇沒有走中國式教條化的'思路，卻是最完美的。凡事不要從單方面去想去做，要以全面的角度去思考，走不平常的思維路線，也許你能得到獨一無二的答案。這便是外國式的教育。
教育=不平常的思維路線+全面的思考≠單方面的想與做
有一次，我在一本書中看到：一位老師問同學(xué)們，如果發(fā)洪水了，學(xué)校的一臺老式電視和自己家的一臺高級筆記本電腦都掉在了水里，會撈哪一個。學(xué)生們幾乎都說，撈學(xué)校的那一臺老式電視。只有一個學(xué)生說撈自己家的高級電腦。老師說那個學(xué)生沒有大公無私的精神，給了他一個零分。但是，為什么不讓我們從反面想一想：高級筆記本電腦不論是從質(zhì)量還是功能都比老式電視要好得遠(yuǎn)。為什么我們要喜壞厭好，可能老式電視一撈上來就因進水壞了，也可能因為用時太久而壽終正寢。而高級電腦，可以用的很久，也許可以捐給學(xué)校，代替電視的作用。豈不善哉！
教育=多想想后果+好壞的評判力≠扼殺看似不正常但正確的想法
教育是什么？教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如果教育這一步的失誤，將會但來多么可怕的后果。我想，教育絕不等于教條，教育不僅僅是受之于漁那么簡單。教育，它其中蘊涵了豐富的內(nèi)容。
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