- 初中生作文 推薦度：
- 初中生活作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】初中生的作文集錦10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
人生百態(tài)，我們一生都會(huì)經(jīng)歷很多很多，有時(shí)傷心，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)沉默，有時(shí)覺(jué)醒……那時(shí)墻成為我們頭腦的唯一。
每個(gè)人都會(huì)有幾堵墻，有愛(ài)人鑄成的墻，有父母鑄成的墻，有朋友鑄成的墻，有……，墻有很多，但我們都有一個(gè)共同的墻，一個(gè)神圣的`墻，一個(gè)每個(gè)炎黃子孫心中最愛(ài)的墻，這堵墻替我們擋風(fēng)雨，替我們擋外敵，讓我們?cè)谶@堵墻里面安全成長(zhǎng)。
組成這堵墻的炎黃子孫放棄自己的幸福，只為那祖國(guó)的安寧。
還記得那場(chǎng)大地震嗎，逃出來(lái)的人望著面前的廢墟，痛哭不已，仰天大喊，發(fā)泄著對(duì)老天的怨氣，雨仿佛伴隨他們一起發(fā)泄，越下越大，但他們并沒(méi)有放棄希望，因?yàn)樗麄冇幸欢聣�，相信那堵墻遲早會(huì)來(lái)的，被壓在廢墟的人們，臉上的驚恐不言而喻，但他們也沒(méi)有放棄希望，因?yàn)樗麄円蚕嘈拍嵌聣�，相信，多么偉大，他讓那些被死神籠罩的炎黃子孫不放棄任何希望，是的，那堵墻不會(huì)忘記他們?cè)谔彀查T前對(duì)著祖國(guó)許下的承諾。
在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，只要有那堵墻在，我們就會(huì)感到世界是有希望的，任何困難都可以闖過(guò)去，有那堵墻在，我們就無(wú)懼任何威脅，因?yàn)槲覀兿嘈拍嵌聣?/p>
初中生的作文 篇2
“東西街，南北走，出門看見(jiàn)人咬狗，拿起狗來(lái)打磚頭，又怕磚頭咬了手�！边@事說(shuō)得太荒唐了吧？可是，我偏偏就遇到了這么荒唐的事。
炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的.，屋外簡(jiǎn)直成了大烤箱。我手里提著兩袋冰棒，1回到家就迫不及待地撕開(kāi)袋子，拿出冰棒1連吃了67根。媽媽說(shuō)我是個(gè)小饞貓。
當(dāng)我拿出最后1根冰棒送到嘴里時(shí)，意外發(fā)生了，那根冰棒緊緊地粘住了我的上嘴唇。我疼痛難忍，使勁地扯，但它紋絲不動(dòng)，好像我招它惹它了。我感覺(jué)上嘴唇快被蜇麻了。“�。“�！��！呵呵……疼死我了�！蔽移疵亟兄�
就在這危急時(shí)刻，我想起請(qǐng)媽媽幫忙。我忍著疼痛走到媽媽跟前，含含糊糊地說(shuō)：“媽媽，我上嘴唇被冰棒粘上了，怎么拉也拉不下來(lái)，疼死我了，這該怎么辦呀？”
媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，反而幸災(zāi)樂(lè)禍。她大笑起來(lái)，說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你整天吃冰棒！”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧萬(wàn)分，開(kāi)始低聲哭泣起來(lái)。
“哭有什么用！”爸爸這樣說(shuō)。慢慢地，我停止了哭泣。我想：用舌頭1直舔，冰棒也許就融化得快。
于是，我用舌頭1直舔粘在上嘴唇的冰棒。不1會(huì)兒，粘在嘴唇上的冰棒松動(dòng)了，可以拿下來(lái)了。可是，我忽然感到嘴里有股血腥味。我拿下冰棒看了看，發(fā)現(xiàn)上面有血跡。我又用手摸了摸我的上嘴唇，啊，流血了！
唉，真是大白天見(jiàn)鬼了，冰棒竟然把人“咬”出血來(lái)了！
初中生的作文 篇3
此時(shí)的窗外，風(fēng)和日麗，小朋友們正在草坪上放風(fēng)箏、踏青、捉迷藏，享受著童年的快樂(lè)。可有些孩子卻無(wú)法享受到這份美好。每當(dāng)我看見(jiàn)桌上擺放的那只藍(lán)色木頭小羊，就會(huì)想起他們，想起去年參加的那次愛(ài)心活動(dòng)。
那是去年春天的一個(gè)周末，我和爸爸去吳山廣場(chǎng)玩，無(wú)意中看到一個(gè)工藝品攤位，上面擺放著幾個(gè)簡(jiǎn)單拼接的木質(zhì)工藝品，還有幾幅色彩單一的水彩畫(huà)。那些作品很不起眼，我剛想跑開(kāi)，但旁邊阿姨的'交談吸引了我。我豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)他們正在舉辦義賣活動(dòng)，這些作品都是一群特殊的孩子創(chuàng)作的。這些孩子不愿意與別人交流，仿佛有一堵無(wú)形的墻，把他們與世界隔離開(kāi)來(lái)。他們患上了自閉癥，就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空里獨(dú)自閃爍，所以又被稱為“星星的孩子”。
我不禁聽(tīng)呆了，童話般的名字下竟然有如此悲慘的故事！這些工藝品都是小朋友們花費(fèi)了很多心血才做成的。我趕忙拉來(lái)了爸爸，迫不及待地買下了其中一只藍(lán)色的小羊，獻(xiàn)上我們的一份心意。
窗外的世界如此精彩，我希望有更多人去關(guān)心、幫助這群“星星的孩子”，開(kāi)啟他們的心靈之窗，讓他們感受到窗外的溫暖！
初中生的作文 篇4
夕陽(yáng)西下，云霧中迸射出一條條霞彩，斜照在行人稀少的街道上，只有那些因風(fēng)而沙沙作響的樹(shù)葉，好像在回憶著白天的熱鬧和繁忙。吃罷晚飯，我出來(lái)散步，涼爽而又清新的晚風(fēng)迎面吹拂，本來(lái)就無(wú)憂無(wú)慮，被這涼爽的晚風(fēng)一吹，更是歡喜要得嘣嘣跳跳。
我前面的老奶奶躬著腰，手里拄著根拐杖，步履蹣跚小心翼翼的走著，另一只手不時(shí)的捶著腰，時(shí)而又咳嗽幾聲，讓人不免想要攙扶她一把。
突然，老奶奶俯身向前，栽向地面。“不好，老奶奶要摔倒了！”我急忙沖向前，想扶住老奶奶，當(dāng)我沖到老奶奶跟前，老奶奶又站了起來(lái)，手上還拎著兩塊香蕉皮。只見(jiàn)她顫顫巍巍地走向不遠(yuǎn)處的垃圾桶，費(fèi)力地將香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶……
我連忙上前扶住老奶奶，“老奶奶，您年齡這么大了，這些事就讓我們來(lái)做吧�！崩夏棠剔哿宿蹪M頭白發(fā)，和藹地說(shuō)：“大海是小魚(yú)的家，大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，大自然是我們的'家。我們要保護(hù)自己的家園，大自然就會(huì)給我們一個(gè)美好的家園�！�
夜深了，可愛(ài)的星星亮了，圓圓的的月亮也悄悄露出了她那潔凈的臉龐，給大地披上了一層銀紗。我耳邊總是縈繞著老奶奶的話語(yǔ)，她是我遇見(jiàn)的一個(gè)陌生人，也是我們保護(hù)環(huán)境大家庭中的親人。
初中生的作文 篇5
人生中總會(huì)面對(duì)大大小小的挫折，能克服挫折勇往直前的走下去，我們就可以譜寫(xiě)出人生那道平凡動(dòng)聽(tīng)的歌。
無(wú)數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的.全部過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。
面對(duì)挫折，自強(qiáng)者終會(huì)知道這是人生路上必須搬開(kāi)的絆腳石，更能從中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂(lè)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。”如果我們?cè)诖煺勖媲笆怯赂疫M(jìn)攻，那么人生就會(huì)是一個(gè)繽紛多彩的世界。也正如巴爾扎克的比喻：“挫折就像一塊石頭，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，使你停步不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，它會(huì)讓你站得更高�！�
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。
挫折，天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)敵深淵，讓我們敢于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)挫折，敢于戰(zhàn)勝挫折！
初中生的作文 篇6
在心靈的最深，停放著美麗而凄涼的憂傷，這最柔軟的一處總會(huì)有一方空間溫柔的存放著不少往事，那是淚水伴著笑容的成長(zhǎng)，那是刻骨銘心的愛(ài)和痛徹心扉的無(wú)奈。也許你不愿意被提起，卻也無(wú)法忘記。但我們要這道憂傷微笑。
有些東西錯(cuò)過(guò)了，就一輩子錯(cuò)過(guò)了，有些人錯(cuò)過(guò)了，就一輩子不會(huì)相遇。人是會(huì)變的，守住一個(gè)不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。？在青春剎那芳華的時(shí)候，一定為你身邊的人珍惜。
有時(shí)候執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放棄是一種解脫。但沒(méi)有執(zhí)著不行，只為放棄而奔勞的人是懦夫。人沒(méi)有完美，幸福沒(méi)有一百分，知道自己沒(méi)有能力一次擁有那么多，也沒(méi)有權(quán)力要求那么多，否則苦了自己，也為難了對(duì)方。
一顆心屬于一個(gè)人，愛(ài)情里什么是公平？愛(ài)的深，傷的深，愛(ài)情里沒(méi)有公平。愛(ài)上不該愛(ài)的.人，是永無(wú)天日的嘆息，愛(ài)了不愛(ài)你的人，是眼淚決堤的開(kāi)始，愛(ài)著一個(gè)你愛(ài)的人，也愛(ài)你的人，才是真正的幸福。
承諾是一張白紙，再厚的劇本也有結(jié)局，我想我知道眼淚的味道，就算付出每一分，每一秒我都不曾想逃。在這個(gè)世界上沒(méi)有恒久的幸福，只有瞬間的愜意和安適。？男人必須兌現(xiàn)承諾。
愛(ài)由一個(gè)微笑開(kāi)始，一個(gè)吻成長(zhǎng)，最終由一滴眼淚結(jié)束，受了傷，結(jié)了疤，最終還是留下痕跡。強(qiáng)迫自己忘了你，但愛(ài)過(guò)才知道，原來(lái)我并不能左右一切，也許無(wú)言才是最好的安慰，也許回憶是最好的結(jié)局，傻瓜也都一樣，都逃不過(guò)悲傷，因?yàn)橛袎?mèng)在心上，所以甘心流浪。在悲傷面前應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑。
玫瑰花都帶著刺，愛(ài)情的道路充滿荊棘。只有愛(ài)過(guò)的人最能體會(huì)，被愛(ài)情刺痛的滋味，那種無(wú)奈的痛楚，那種幸福的淚流。
有些緣分注定要失去，有些緣分注定不會(huì)有好結(jié)果的，愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有他，但擁有一個(gè)人，一定要去好好愛(ài)他，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，而走不進(jìn)春天；不要因?yàn)闆](méi)有歌聲，而放棄自己的追求；不要因?yàn)闆](méi)有掌聲，而丟掉自己的理想。其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道，都充滿坎坷；每一條通向理想的途徑，都充滿了艱辛與汗水！
很多事情的發(fā)展注定它有個(gè)結(jié)束，好好享受美麗的過(guò)程，擦身而過(guò)的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)遺忘，放聲的笑一回，大膽哭一場(chǎng)，抬頭望一望，一片燦爛的陽(yáng)光，相信時(shí)間可以改變一切！不要輕易讓自己掉眼淚。
春有春的風(fēng)情，冬有冬的雅致，人生各有各的美麗，各有各的瀟灑。你笑，全世界跟著你笑，你哭，全世界只有你一個(gè)人哭。當(dāng)不能擁有時(shí)，唯一能做的就是令自己不要忘記，一定要為愛(ài)癡狂。
初中生的作文 篇7
美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律從指尖上流淌出，漸漸地形成了一首優(yōu)美的曲子，我彈奏著古箏，享受著只屬于我的時(shí)間。
還記得小時(shí)候，母親拉著我給表妹挑禮物，不知不覺(jué)中走進(jìn)了一間音樂(lè)教室，老師正為他的學(xué)生們示范，她的手輕輕一撥，美妙的音符便蹦了出來(lái)，到家后，我對(duì)那旋律依舊戀戀不忘，瑩繞在我的身旁，那便是我學(xué)琴之路的起點(diǎn)。
母親為我找了一位老師，一節(jié)課的功夫我學(xué)會(huì)了各種指法“勾、托、抹”漸漸地這些指法連在一起，變成了優(yōu)美的曲子，這正是我最初聽(tīng)到的，每當(dāng)我聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律時(shí)，所有煩惱都煙消云散了。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)的曲子越來(lái)越多了，每次彈奏時(shí)如同身臨其境一般，自己就像古代的文人雅士一般生存在一個(gè)亭子中，身旁伴有溪水，還有陣陣微風(fēng)，頭上的發(fā)飾隨風(fēng)發(fā)出聲響，樹(shù)葉也發(fā)出嘩嘩的聲音，像在為我伴奏一樣。我愛(ài)極了這種可使我暢游在絕妙音符中的感覺(jué)，它深入了我的靈魂。
可漸漸的，隨著我考的級(jí)別越來(lái)越高，我竟有些厭煩了。從前的我一練便兩三個(gè)小時(shí)，可如今一星期碰回古箏已是萬(wàn)幸了，母親幾番勸說(shuō)，我也只當(dāng)耳旁風(fēng)。母親并沒(méi)有罷休，帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)古箏音樂(lè)會(huì)。幾首曲子過(guò)去了，我有些乏了，到最有一首時(shí)，古箏被抬了上來(lái)，我頓時(shí)醒了。望著那古箏既熟悉又陌生，演奏者在演奏時(shí)陶醉在自己的世界中。在美妙的音符中，在那種典雅的意境中，我仿佛看到了曾經(jīng)的我。一樣的努力與付出，一樣的熱愛(ài)，我才知古箏早已深入我的靈魂。
我飛奔回家，我看到我的琴弦上面布了些許灰塵，我將它們輕輕拂去，扶摸著弦，一拔，音調(diào)都有些不準(zhǔn)了，我調(diào)了調(diào)纏上了指甲，膠早已沒(méi)有了粘性，又重新?lián)Q了下，拔動(dòng)琴弦，彈奏最初的的`那曲子。一曲畢，我望著一根根弦回到現(xiàn)在，現(xiàn)在還會(huì)有多少人會(huì)停下匆忙的腳步慢慢留意生活中的美？又有多少人會(huì)在意事物中最本真的東西？有多少人回享受生活中的美好？
我演奏的不僅是一個(gè)樂(lè)器，更是中華古典音樂(lè)的文化，我定將這富有極高文化底蘊(yùn)的古箏深入靈魂中。
初中生的作文 篇8
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)體現(xiàn)著家人的價(jià)值追求和傳承，家風(fēng)也是社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭。一句話、一個(gè)故事、一段記憶都是家風(fēng)的載體，在生活點(diǎn)滴中影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家的發(fā)展。
我們家的家風(fēng)第一條：做事不能只做表面，要專注、徹底。我在家里很喜歡種些花花草草，某一天，我讓兒子和我一起澆花，他很快就澆完了，準(zhǔn)備出去玩，于是我叫住了他：“你看看媽媽和你澆的花有什么不一樣?”兒子沒(méi)看出區(qū)別，正疑惑著，我就將兩盆花連根拔了起來(lái)，兒子一看，不禁臉紅了，只見(jiàn)一盆花的水已浸透到了根上，另一盆卻只是表面的土濕了而已。針對(duì)這件事，我教育他做事不能光做表面，一定要把它做徹底，做到根上。就如你在學(xué)習(xí)上，如果把每道題做深、做透，從中總結(jié)規(guī)律，就一定會(huì)有好成績(jī)!
家風(fēng)第二條：做個(gè)有道德的人。我們家養(yǎng)了一只小狗，兒子每天會(huì)牽它出去溜一圈，有一天，我下班回家看到樓下進(jìn)門處有一堆狗屎，有好些居民下班回來(lái)一不注意就會(huì)踩到�；氐郊�，我義憤填膺地說(shuō)起此事，誰(shuí)知兒子竟興奮地說(shuō)：“媽媽，你知道那是誰(shuí)拉的便便嗎?是咱們家的小狗哦!”聞聽(tīng)此言，看著搖晃著小腦袋、一臉得意的兒子，我強(qiáng)壓住心中的怒火，耐心教育他：“這樣做是不對(duì)的，樓下進(jìn)門處是整幢樓的居民每天必經(jīng)之處，我們要養(yǎng)成文明養(yǎng)犬的好習(xí)慣，狗狗拉完便便，一定要用夾子處理掉，沒(méi)有馴不好的狗狗，只有不文明的養(yǎng)狗人，我們一定要做一個(gè)有道德的人。
家風(fēng)第三條：誠(chéng)實(shí)守信、清白做人。兒子5歲那年，迷上了吃糖，有一次，趁我們不注意，“刷“地一下把桌上的糖攥到手中，接著假裝上廁所毫不客氣地把糖吃了。隨后，躡手躡腳地把糖紙扔到了床鋪底下，以為這下就沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他的.小秘密了。正當(dāng)他得意忘形時(shí)，我打掃衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)了床底下的糖紙，于是就問(wèn)兒子是不是偷吃糖了，“沒(méi)有�！彼荒槦o(wú)辜的回答我。“那床底下的糖紙是怎么回事?”我繼續(xù)問(wèn)道。在證據(jù)面前，兒子只好低下了頭。他爸爸聞?dòng)嵶邅?lái)，耐心地教育他：“孩子，爸爸不是跟你說(shuō)了嗎，我們不怕做錯(cuò)事，但一定要誠(chéng)實(shí)，一個(gè)人要是沒(méi)有一顆誠(chéng)實(shí)的心，誰(shuí)還會(huì)和他交朋友?誰(shuí)還會(huì)信任他?爸爸希望你能明白，“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字的真正含義，今后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人�！边@幾句意味深長(zhǎng)的話使兒子一下子就銘記在心上，從此他再也沒(méi)有偷偷做事，再也沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)。同時(shí)他還把這幾句話告訴其他小朋友，讓大家都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
當(dāng)然，我們家的家風(fēng)遠(yuǎn)不止這些，如：“玩的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心地玩，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”……其實(shí)每個(gè)家庭也許都會(huì)有相似的家訓(xùn)、家風(fēng)，而孩子的成長(zhǎng)也是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一次次被打個(gè)耳光在左臉，還不得不把右臉伸過(guò)去的過(guò)程。家風(fēng)，就如一把尺子，度量的是一言一行，影響的是一世一生，每個(gè)家庭的家風(fēng)，尺度或有高有低，內(nèi)容或各有側(cè)重，但良好的家風(fēng)，實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，卻是一致的，也與社會(huì)主義核心價(jià)值觀一脈相承。
初中生的作文 篇9
我的家在河南省孟州市，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫(huà)，美麗的濱河公園就在這里。
春天，春姑娘展開(kāi)了笑瞼，太陽(yáng)那紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地?fù)崦蟮�。公園青青的小草，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。雪水匯成小溪，淙淙的流著。溪里有許許多多活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在碧綠的溪水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了！
春姑娘剛剛過(guò)去，夏姐姐來(lái)了公園里頓時(shí)變換出一道道美麗的景色，放眼望去，到處是百花怒放，香氣襲人。蝴蝶姑娘興高采列地在花叢中飛來(lái)飛去。小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的.天空中飛翔，有的在枝頭跳來(lái)跳去，好像經(jīng)不起夏天陽(yáng)光的照射，在火熱的天氣里兜風(fēng)乘涼呢。樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。偶爾，你會(huì)看到大人們?cè)跇?shù)蔭下下棋、聊天，小孩子們?cè)跇?shù)下捉迷藏。
秋天，公園色彩絢爛，楊樹(shù)、柳林、梧桐樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉像金蝴蝶一樣在林間翩翩起舞。到了黃昏，陽(yáng)光透過(guò)云彩，噴灑出一道道霞光，把公園照得一片金黃，我喜歡色彩斑斕的秋天。
冬天，雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飄如飛，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。公園里到處積滿了厚厚的白雪，放眼望去，天連著地，地連著天。人們穿上厚厚的棉衣，欣賞著公園里的雪景，小朋友在堆雪人、打雪仗。公園里熱鬧極了！
濱河公園一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我愛(ài)它春天的百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅；我愛(ài)它夏天樹(shù)木成蔭，綠意盎然；我愛(ài)它冬天白雪皚皚，銀裝素裹；我更愛(ài)它秋天絢麗多彩，令人流連。
初中生的作文 篇10
我們的世界里，無(wú)所不在的是聲音，不管是哪種風(fēng)格，都能融化我的心。有的聲音可以滲透人心，有的聲音可以慰藉思考，甚至有的可以叫人心神不寧，這就是天籟，你聽(tīng)到了嗎？
天籟，是甜美的，是激昂，是滑潤(rùn)……那清脆的音符，滋潤(rùn)我的清寂，打動(dòng)了我的心。那無(wú)數(shù)個(gè)正跟隨旋律而擺動(dòng)的音符，串出了一首好歌，那就是“音樂(lè)”，唯有它，才是我心靈寄托，它在我困惑時(shí)，給予適當(dāng)?shù)南敕�；在我快�?lè)時(shí)，陪我享受；在我寂寥時(shí)，鼓舞我努力向前沖，至少它能永遠(yuǎn)庇護(hù)著我，傾聽(tīng)我的心聲，是一個(gè)從不感到厭煩，并能指引我正確的路徑，讓我享受美好人生的好伙伴。
音樂(lè)是人類的.共通語(yǔ)言，表達(dá)你的任何點(diǎn)滴，或許音樂(lè)也能成為你的好友，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)勇敢，不怕挫折，屈服你的自私，能點(diǎn)綴你繽紛的生活；有了它，生命似乎有了重新點(diǎn)燃的火把，帶你翱翔全世界，讓你并不可笑而洋溢歡樂(lè)，打開(kāi)你的胸襟，洗凈你干渴的耳朵。
音樂(lè)，你撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè)，你恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè)、勇敢，恢復(fù)了我的愛(ài)，恢復(fù)了我的自信；音樂(lè)，我永遠(yuǎn)相信你，相信你純潔，相信你的依靠，我把你藏在我心的最深、最近的地方，因?yàn)槟鞘且欢螌儆谖易约旱奶旎[。
【初中生的作文】相關(guān)文章：
難忘的初中生活初中生作文08-10
我的初中生活初中生作文09-12
懷念初中生活初中生作文09-07
★初中生作文07-16
初中生作文05-24
初中生的作文03-14
初中生的作文09-19
初中生作文11-04
初中生活二三事初中生作文10-12
我的初中生活初中生敘事作文09-07