實(shí)用的初中的作文300字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文300字9篇，歡迎大家分享。
初中的作文300字 篇1
1.吃得苦中苦，方為人上人。
2.讀者的好惡能決定書的命運(yùn)�！斔�
3.天道酬勤，也許你付出了不一定得到回報(bào)，但不付出一定得不到回報(bào)。
4.只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價(jià)值。
5.書籍是培植智慧的工具�！涿兰~斯
6.人生多一份感恩，就多一份美化。
7.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
8.讀書對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣�！�(英國(guó))諺語
9.人生在世，應(yīng)該在芬芳別人的同時(shí)美麗自己。
10.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎;有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎;人不知而不慍，不亦君子乎。
11.真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！肚f子·漁夫》
12.目標(biāo)決定高度，遠(yuǎn)大的目標(biāo)成就非凡的人生。
13.抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)�！A羅庚
14.千里之行，始于足下。改變將來，從現(xiàn)在開始。改變現(xiàn)在，就是改變未來。
15.足行萬里路，勝讀萬卷書。
初中的作文300字 篇2
生活中的傳統(tǒng)文化有很多，比如：過年放鞭炮，重陽(yáng)節(jié)登高等。
我們中國(guó)人最為重視的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)，是春節(jié)。
過春節(jié)的時(shí)候大家都要貼對(duì)聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節(jié)吃餃子。餃子是交子的意思，是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會(huì)包一個(gè)錢幣在餃子里面，誰第一個(gè)吃到錢餃，誰就會(huì)在新一年中有福氣，可現(xiàn)代人覺得錢幣太不衛(wèi)生了，就改為包糖了……
過春節(jié)為什么要放鞭炮呢？原來在很久很多久以前有一只“年”獸每到過年就來吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年“年”獸又來吃人了，大家都跑到昆侖山。這時(shí)一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯(lián)，拿來稻草做鞭炮，還拿來蠟燭做燈籠，“年”獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此“年”再也不敢到人間來了，但人們怕它再來人間吃人，便在大年初一放鞭炮。
生活中的傳統(tǒng)文化有許多，抓住傳統(tǒng)，保護(hù)傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)一直流傳下去。
初中的作文300字 篇3
我家的窗臺(tái)上著一盆碧綠的仙人球，它是去年父母陪我去買云竹那個(gè)賣花的老爺爺送給我的。
仙人球使仙人掌轉(zhuǎn)變而來的，它的顏色有很多眾，都是人們用基因技術(shù)轉(zhuǎn)變而成的，但我還是喜歡仙人球本來的身軀——碧綠的身體，黃色的手臂。
仙人球是生長(zhǎng)在沙土中的，不像其他植物長(zhǎng)在我途中。沙土中非常干燥，它為什么能夠活下來呢？是精神！是一種自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神！在沙漠中，只要下一點(diǎn)雨，那么仙人球就會(huì)毫不猶豫的抓住機(jī)會(huì)，努力生長(zhǎng)，迸發(fā)出驚人的生命力和動(dòng)力，它就是靠著這一精神才得以生存的呀！
可是，現(xiàn)在把一盆盆的仙人掌、仙人球拿出去買，按時(shí)給它們澆水，施肥，曬陽(yáng)光，是生性剛強(qiáng)的它們好吃懶做，完全依靠他人的寄生蟲！
讓植物重歸自然吧！在溫室中長(zhǎng)大的英雄是沒有剛毅的品格的，只有飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡挫折的英雄才是真正的英雄�。�
我愛仙人球，愛她的碧綠身軀，愛她的堅(jiān)硬手臂，我更愛的，是她頑強(qiáng)拼搏的精神！��！
初中的作文300字 篇4
我和同學(xué)已經(jīng)相處兩年多了，有過許多快樂或不快樂的事，但要一件件地說出來是不可能的，那我選一件記憶比較深刻的來講一下吧！
有一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)要求怎么”跑“到語文記錄本上了？我再翻開數(shù)學(xué)記錄本，上面抄著的就是被數(shù)學(xué)作業(yè)要求擠出來的語文作業(yè)要求。再向下一看：”呼！“幸好媽媽又給我抄回來了，但媽媽和我都覺得奇怪，我心想：”這是怎么回事呢？我明天一定要去探個(gè)究竟�！�
第二天，我一到學(xué)校就去調(diào)查，有幾個(gè)同學(xué)說：”呂舒云是故意抄反的。“可呂舒云的回答和他們的回答恰恰相反，我頓時(shí)被弄得糊里糊涂，不知哪個(gè)才是真的？我知道她肯定覺得抄作業(yè)很煩，但她還是給我抄了。
這次不管是故意的，還是不小心的，我都希望下次不要再發(fā)生了。
但我轉(zhuǎn)念一想，畢竟她還是每天在幫我抄作業(yè)，我想說：”謝謝你，呂舒云！“
初中的作文300字 篇5
寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個(gè)春天;寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個(gè)夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點(diǎn)燃了整個(gè)秋季;寬容，像是一場(chǎng)震撼的雪，寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數(shù)河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數(shù)的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o數(shù)沙礫。寬容，是每個(gè)人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
三國(guó)時(shí)，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡，南郡就歸誰，結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費(fèi)盡心思思考怎樣攻城時(shí)，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計(jì)留下劉備，可被諸葛亮發(fā)覺了，用計(jì)策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因?yàn)橹芾蛇\(yùn)用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說先取漢中，想趁機(jī)擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后，因?yàn)橛?jì)謀屢次被諸葛亮識(shí)破，大病一場(chǎng)，不久便去世了，死前仰天長(zhǎng)嘯：“既生瑜，何生亮?”
初中的作文300字 篇6
親愛的媽媽：
你好！
您對(duì)我的愛很深，我要深深地感謝您。
有一次，我去鄉(xiāng)下媽媽您的干女兒家吃大學(xué)酒，在煙花剛落下時(shí)，也是我們回家的時(shí)刻了。那是雷聲“轟隆隆”的，閃電一閃一閃的。媽媽您說回家了，我勸媽媽您說：“別回了吧！就在老家過一夜吧！萬一下雨了怎么辦？只帶了一件雨衣呀！”可您堅(jiān)決說：“一定要回去的，衣服都沒拿，明天你穿著不舒服的！”“��？”我嘆了口氣說。您還是保持原理，不肯答應(yīng)。我們告別了親戚朋友以后，就上路了。一路上，一會(huì)兒下雨一會(huì)兒打雷，一會(huì)兒閃電，一會(huì)兒不下雨。哎……只有一條雨衣，我和爸爸只能穿一條，媽媽您只有在外面了。我好心讓您拿著只剩一點(diǎn)點(diǎn)的雨衣遮著頭，小心雨淋到了頭，可您拒絕了，還說：“我不用，你遮著吧！”雨越下越大了，您沒辦法了，只好把頭遮住了。到了家，您沖了個(gè)熱水澡，好多了。
明天一早，您就頭痛了。
媽媽，多么偉大的母愛呀！母愛就像一盞燈，明亮的照耀著我們，給我們指明前進(jìn)的方向。
您的女兒文沁
浙江省嘉興市海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)四年級(jí):金文沁
初中的作文300字 篇7
讀書給了我很多的啟示，我從小就愛書，你聽我給你講講書給我的啟示。
記得小時(shí)候我睡覺時(shí)喜歡依偎在媽媽的溫暖的懷抱里，聽媽媽講《格林童話》品嘗著主人公的生活的酸甜苦辣，捉住壞人的高興、小美人魚的死亡傷心……不知多少故事讓我落淚，讓我開心�！陡窳滞挕肥菐疫M(jìn)入書的海洋的第一扇門。
讀了海倫·凱特的書后他那自強(qiáng)不息的事件總是給我在最困難時(shí)的最大鼓勵(lì)。并且讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈的努力，一切“大山”都會(huì)被移開的。沒有實(shí)現(xiàn)不了的事情。
文學(xué)書籍給了我很多知識(shí)，地理書籍帶我越過千山萬水游覽景色，歷史書籍讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)到和平的演變。我總是從書中汲取知識(shí)，就和蜜蜂在花中吸收花蜜一樣。這也許就是讀書的樂趣吧。
如果書是一座文學(xué)大寶藏，那么讀書便是打開這座寶藏的路線圖和鑰匙。我會(huì)在讀書的樂趣中，積累智慧，豐富我的智慧。那么現(xiàn)在就讓我們一起來讀書吧！
初中的作文300字 篇8
深藍(lán)，低吟著的大海，輕輕地拍打著沙灘，月光靜靜地灑向這片海域，仿佛為大海披上了一層柔和而閃著銀光的輕紗，沙灘上也泛起一層朦朧迷離的光芒。海鷗早已歸巢，魚兒也已入睡，整個(gè)夜晚只有那深藍(lán)的海水在輕聲吟唱著，搖動(dòng)著，那么的恬靜那么的素美……
這一片夢(mèng)中的海域��！這一片夢(mèng)想的幽藍(lán)。我多想面你而坐，靜靜的`注視著你，與你深情相對(duì)。這一刻，我的腦海中一片幽藍(lán)，一片寧?kù)o只有那包容而深沉的海在我心中輕搖，喃喃的與我身體中的精靈交談，洗去那所有的煩惱與不快，帶走那無奈的痛苦與窒悶，然后再將一個(gè)無暇的靈魂還于我的肉體，賜予我那如海般蔚藍(lán)與包容。
蔚藍(lán)的海啊！我是你虔誠(chéng)的教女！我將匍匐于你的腳下，虔誠(chéng)的吻你的腳面，你那垂落的衣襟，你那拂地的秀發(fā)。她是那么的憂郁而凄美，我不禁拜倒在她的腳下。天與海在天邊那灰白的線上融合，那是傳說中凡世與冥界的分界線生死之間不過一線之隔，另一個(gè)世界也并非遙不可及的異鄉(xiāng)，它同樣是博大而深藍(lán)。
當(dāng)天邊第一縷晨曦映到海面之時(shí)，一朵燦爛凄美的泡沫如花般在海中盛開，隨著海水，奔向天邊……
我仿佛聽到海水輕輕頌唱著：“傳說千年的愛，還依然在等待，她滴滴的眼淚，像珍珠流向大海……”
初中的作文300字 篇9
今天，老師抱來了一個(gè)圓溜溜的大西瓜。
那個(gè)西瓜是翠綠色的，上面有一條條的條紋，條紋是深綠色的。條紋像很多拉長(zhǎng)的彈簧。西瓜的瓜藤像一條導(dǎo)火索。
老師把西瓜轉(zhuǎn)了過去，我們都看見一些黃黃的顏色。有的同學(xué)說這是烤焦的；我說這是畫上去的；有的同學(xué)說是被老師揍一拳的；也有的同學(xué)說這是老師把西瓜的一邊貼上了黃膠布。老師說：其實(shí)，這塊黃色的瓜皮是在土里沒照到陽(yáng)光才會(huì)這樣的。
老師笑瞇瞇地說：大家都口渴了，切了這個(gè)西瓜吧！我們都紛紛說好。老師先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。咔嚓切開了一個(gè)西瓜，那些鮮紅的汁水流在桌子上。
老師把西瓜分給爸爸、媽媽和同學(xué)們，我也拿了一塊。我看見了一些黃黃的瓜籽，沒有黑籽，因?yàn)檫@是無籽西瓜。我拿著西瓜放進(jìn)嘴巴里嘗一嘗。感覺西瓜的味道是甜津津的，咬下去的時(shí)候，那些汁水流進(jìn)我的喉嚨里。我大口大口的吃，不一會(huì)我就吃完了。老師說：吃剩的瓜皮可以做很多東西。如：美容，炒菜。
老師買回來的西瓜真好吃！
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