精選初中三年作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的初中三年作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中三年作文 篇1
從一開始落地到如今伴隨著我的是每一年的生日,也是每一年的成長。生日中得到的也都是不同的。
記得那時七歲的一個生日,從早上起來我一直就特別的興奮,也在期待著,想看看爸爸媽媽會給我準(zhǔn)備什么樣的禮物,或是什么樣的生日蛋糕。然而我卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的表現(xiàn)就像今天是一個平常的日子一樣,普通的不能再普通了,我的心里不免有些失落,是爸爸媽媽忘記了嗎?不,一定不會的,以前每一年的生日,爸爸媽媽都會為我忙東忙西的,又是買禮物又是挑蛋糕的。所以今年爸媽一定不會忘記的。我心里這樣想。于是,早上我也裝著今天不是我的生日一樣,去上學(xué)了。在中午我回到了家之后,還是沒有看到蛋糕或是生日禮物的一丁點(diǎn)影子,我有些慌了,這可是一年才過一次的生日呀!怎么能什么也沒有呢?就這樣,我又懷著悶悶不樂的心情過了一個下午。晚上回到家,發(fā)現(xiàn)了桌子上的蛋糕和禮物,還有一張字條上面寫著“生日快樂”四個大字。原來爸媽沒有忘記我的生日呀!這時,爸媽從房間里走出來,我們一起吃了美味的蛋糕。
其實(shí)在生活中,有一些很小的事情,因?yàn)榱?xí)慣了它的存在,就會認(rèn)為它就應(yīng)該就應(yīng)該是這樣的,就像這次生日,只不過是我自己把它擴(kuò)大化了而已。所以,大家可不要學(xué)我呀。而且,這個生日也很難忘,相信它一定會伴隨我走向接下來的路的!
初中三年作文 篇2
——大樹在我們的生活中是非常普通的,它雖然沒有小草的柔韌、沒有小花艷麗,可是它有一顆堅(jiān)韌的心和向人們默默奉獻(xiàn)的精神……值得我們細(xì)細(xì)的去品味,去發(fā)現(xiàn)它的美,它的精神。
——在生活中我們經(jīng)?匆娡α⒃诠穬膳缘拇髽洌覀冇姓l去注意過它們?它們只在公路的兩旁默默地的為人們做出獻(xiàn),可是我們沒有去關(guān)心過它們,只是匆匆的從它們身邊經(jīng)過, 有些人甚至在樹下亂扔拉圾。我們不應(yīng)該這么做,我們應(yīng)該去仔細(xì)的品味它們,保護(hù)它們,同時也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
——大樹可以說是我們生活中的“空氣進(jìn)化器”它每天都吸收我們不能吸收的二氧化碳,釋放出我們可以吸收的氧氣,對我們?nèi)擞泻锰幫瑫r又有利于保護(hù)環(huán)境為我們做出了許多的貢獻(xiàn),這種精神我們可以從大樹身上慢慢地品味出來,這是默默奉獻(xiàn)的精神。它向人們做出了對人們來說如些巨大的貢獻(xiàn)去從來不向人們提出條件,這難道不是我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎?
——大樹還有許多的精神,志向高遠(yuǎn)就是它的精神。大樹的志向比任何植物都要遠(yuǎn)大,大樹為了自已能看見天下的景色,無時刻不在向上攀爬,壯大自已的身體因?yàn)橹挥羞@樣,它才能夠看得更遠(yuǎn),所以我們看見大樹才會如此的高大。許多植物只會因?yàn)橛小c(diǎn)“美麗”的景色滿足,這是志向短淺的表現(xiàn)。大樹與它們不是—個層次的植物。大樹因有如此遠(yuǎn)大的志向異為自已的志向不斷努力被人們所敬佩,這樣的精神也是應(yīng)該被我們所學(xué)習(xí)。
——大樹它也很堅(jiān)韌,它的根系非常的發(fā)達(dá),把自已和大地連在了一起。 每當(dāng)大風(fēng)大雨來的時候,大樹用它那高大的身驅(qū)為人們擋下了大部分的風(fēng)雨,它用自已的根牢牢地抓住大地, 即使在再大的風(fēng)雪面前也不退縮,即使自已的腰已經(jīng)彎得不能再彎了,也要傲然地挺立左風(fēng)雪中。這就是大樹堅(jiān)韌的精神、大樹頑強(qiáng)不屈的精神。 這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神,在任何困難面前不屈服、不自棄。
——大樹是值得我們細(xì)細(xì)品味的,品味它那默默奉獻(xiàn)的精神、遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)韌不拔的精神。我們細(xì)細(xì)地去品味還會品出更多的精神,值得我們學(xué)習(xí)的精神。
初中三年作文 篇3
魚,是一種動物,一種富含營養(yǎng)的動物。但吃魚對我來說,卻是一個充滿困難的過程?赡苡腥藭X得奇怪,那就請聽聽我的經(jīng)歷吧。
吃魚——麻煩!
以前我最討厭的就是吃魚,我覺得魚是世界上最麻煩的東西,一不小心刺就夾在你的喉嚨里,這感覺特別難受。有時候要喝鹽水,吞飯團(tuán),迫不得已的時候還要喝醋,實(shí)在不行的話就只好上醫(yī)院花二十元錢把刺拿出來。
有一次,晚上吃飯的時候,媽媽燒了四條小黃魚,我看得嚇出了一身冷汗,上次魚骨頭把自己的舌頭刺出血來的經(jīng)歷我還沒忘呢,今天怎么又讓我吃魚了,我才不吃呢!媽媽似乎看穿了我的心思,對我說:“今天至少要吃一條魚!薄鞍 炅!”我叫道,預(yù)感今天吃飯會發(fā)生非常不妙的事情。可是沒辦法,只好硬著頭皮把魚肉一點(diǎn)一點(diǎn)往嘴里塞,把魚刺一根一根往外挑,不時有一根刺刺到我的手上,舌頭上,這等于在折磨我嘛!終于,“可怕的事情”發(fā)生了,一根魚刺夾在了我的喉嚨里了,我用力咳,想把它咳出來,可是失敗了。于是我把嘴張得大大的,把飯往嘴里扒,用力咽了下去,可這根頑固的刺卻還是死死地夾在我的喉嚨里,讓我叫苦不迭。于是我使出了最后一招,喝醋!我倒了一小杯醋,捂住鼻子,把醋往嘴里一倒,費(fèi)力地吞了下去,我想:這下你這跟臭魚骨頭總可以“安息”了吧!可事與愿違,那根骨頭還在我的喉嚨里“垂死掙扎”,沒辦法了,媽媽只好把我送到醫(yī)院請醫(yī)生取出來?偹,那根魚刺出來了,看著它,我恨得牙癢癢。
轉(zhuǎn)變——愛吃魚了
漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我愛吃魚了,特別是扁魚,橡皮魚,河鯽魚這三種魚,我每次都可以吃個精光。盡管還是會有些小麻煩,但我真的不討厭吃魚了,媽媽還被我這個轉(zhuǎn)變給驚呆了呢!
一天晚上,該吃飯了,媽媽端上了橡皮魚,我心里既高興又害怕,高興的是又能吃到美味的魚了,害怕的是這可惡的刺又夾在我的喉嚨里?墒浅贼~的`欲望勝過了害怕,于是我決定向魚發(fā)起進(jìn)攻。開始吃了,我拿起筷子,小心翼翼地夾起魚肉,仔細(xì)看了看有沒有魚刺,有的話我慢慢挑出來,沒的話就大膽的放進(jìn)嘴里。有時在內(nèi)部的魚刺我看不見,我放進(jìn)嘴里,憑著感覺把一根根刺吐出來。終于一整條魚都被我吃完了,我有一種說不出的高興,是因?yàn)轸~好吃呢?還是因?yàn)槲页酝炅苏麠l魚呢?我也說不清楚。就這樣,我漸漸愛上吃魚了,每次吃飯都做著這件繁瑣而有意思的事情。
在我們的生活中,不是也有類似“吃魚”這樣的事情嗎?要先看看有沒有“刺”,然后放進(jìn)“嘴”里“吃”,還要不斷地“吐刺”,最后,你就可以順利得“吃”完整條“魚”了。
我想在學(xué)習(xí)上也要像“吃魚”一樣,循序漸進(jìn),把一個個困難都給解決,最后才能享受成功的果實(shí),不是嗎?
初中三年作文 篇4
夜,籠罩著大地,陽光過后,留下的只有無盡的黑暗......
------題記
任憑父母高聲的呼喚,也未能停住我失落的腳步,中考前,充滿自信的我,此刻似乎成了一個無所事事的廢人,我不敢回頭,不敢凝視父母那帶著血絲的雙眼,不敢面對父母辛酸后額頭上留下的條條皺紋,也更沒有勇氣再去承受中考的失敗!
夜,很黑,大地一片寧靜,我漫無目的的跑著,頭腦中猶如一張白紙,一片空白,夜空依舊廣闊,沒有盡頭,沒有邊際,然而,多的只是我那顆絕望的心和沮喪的人,我忽然見發(fā)覺,自己在這世上是多余的,與其繼續(xù)浪費(fèi)清新的空氣,還不如就此化作一堆塵土,可是
疼我愛我的父母又該怎么辦呢?如果我就此走完人生之路,他們有會怎樣呢,我不敢繼續(xù)想象......
上帝并不公平,三年的努力,三年的付出,我得到的卻又是什么呢?只是一個無情的分?jǐn)?shù),一個比死亡甚至更可怕的結(jié)果,難道這真的就是我的命運(yùn)?不!我不相信,但這樣的事實(shí)卻又讓我不得不相信。
我立住了腳步,隨地躺了下來,望著天上半缺的明月,眼淚也禁不住流了下來,月光雖微弱,卻使的那淚花也閃爍著光芒......
初中三年作文 篇5
初中三年,就好比一本書,一本用初中生活點(diǎn)滴所疊成著書,我并無法說出它的大綱,因?yàn)閮?nèi)容有歡笑、有淚水,有時平凡,有時驚喜,若硬要擠出個概括來描述,或許能拿“燦爛”兩字來形容吧!
這三年來,我真的經(jīng)歷了好多事,像是參與了多年一度的市運(yùn)動會拉拉隊(duì),見識了人山人海的運(yùn)動場;也恰好遇到四年一度的園游會,學(xué)著自己經(jīng)營攤位,而且最后還有卡拉OK大賽,大家都玩得不亦樂乎!還有二年級時的校外教學(xué),參觀了牛札糖博物館,并在鶯歌做陶杯DIY和壓花藝術(shù),這我才明白,平凡的一個馬克杯,原來是要這么多繁複的過程來加以製造;當(dāng)然還有兩天一夜的畢旅,通宵玩樂的情景,也早已深烙我心。真的太多了,就算再拿十幾張稿紙或許也道不盡吧!
而在平日,雖是這般輕描淡寫的被紀(jì)錄下來,仍有許多耐人尋味之處。一個同學(xué)口中的笑話引起一陣班上的笑鬧;突如其來的一聲噴涕或一鼓掌聲,惹得人既驚訝又好笑。這個班不只好笑有趣還有歡笑之外它溫馨的一面,在每個人的生日時,總用驚喜在每個壽星的臉上畫上了滿意的笑靨,而這一切的一切,便通過收藏我這本“初中三年”的記憶相簿里。
如一瞥閃電,三年學(xué)業(yè)瞬時已走到了尾聲,這個故事將會以蟬鳴作結(jié),而我,這個導(dǎo)演兼演員,也要用罄最后一滴墨水,將以圓滿的中考成績,替這燦爛的三年生活,畫下完美的結(jié)局。
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