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我的初中生活作文

時(shí)間:2022-06-06 14:56:32 初中作文 我要投稿

【精選】我的初中生活作文匯總十篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的我的初中生活作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】我的初中生活作文匯總十篇

我的初中生活作文 篇1

  時(shí)光荏苒,化作柔柔日光,垂在成長(zhǎng)的臺(tái)階上,當(dāng)我每一次坐在臺(tái)階上凝望,那都是成長(zhǎng)的美好時(shí)光的縈繞,而思念的初中生活,就像是附著在成長(zhǎng)墻上的藤,一路攀爬、繞過(guò)彎兒、也低垂過(guò),走在春夏秋冬,終懂得了珍惜時(shí)光的沐浴,讓葉子更加青翠,藤蔓日益健壯,朝著不知道還有多遠(yuǎn)的未來(lái)。為讓理想開(kāi)花,天天向上。

  在剛上初中的那一刻,我突然有了種感覺(jué):我不再是小學(xué)生了,我是大孩子了,那種夾雜著淡淡自豪的感覺(jué),仿佛清晨淡淡芬芳的氣息。但是,隨著升入初中,課程多了,學(xué)習(xí)壓力也大了,有時(shí)感覺(jué)真不如小學(xué)時(shí)的輕松、無(wú)憂無(wú)慮,我時(shí)常想起,剛進(jìn)初一時(shí)的認(rèn)真、自豪、都好像一個(gè)剛剛破土而出的小苗苗,夾縫中瞥見(jiàn)了陽(yáng)光,便勇敢地向外面闖,小腦袋終于探出了頭,搖啊搖的,只是想要享受陽(yáng)光、積蓄能量,然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō):我長(zhǎng)大了。其實(shí)就是這樣,努力依舊,刻苦依然,無(wú)論是英語(yǔ)的優(yōu)秀還是數(shù)學(xué)的剛剛及格,都是一顆波瀾不驚的心,似乎沒(méi)有太多心情去懊惱,爸爸媽媽始終對(duì)我督促道:向上、向上!仿佛是給一顆成長(zhǎng)中的小竹灌輸向上成長(zhǎng)的瓊漿。

  初中生活是美好的,是新鮮的,我會(huì)好好把握住我的初中生活。

我的初中生活作文 篇2

  太陽(yáng)當(dāng)空掛,快入冬時(shí)秋老虎來(lái)了個(gè)反撲。已是上午最后一節(jié)課了,我已筋疲力盡,被熾熱的陽(yáng)光烤出了一身汗。“啊——”我大叫了一聲,開(kāi)始最后的150米沖刺。我機(jī)械地快速奔跑,閉上眼睛,屏蔽掉所有體力不支的信號(hào)。如果在一分鐘內(nèi)沖到終點(diǎn),我就能打破個(gè)人保持的1000米紀(jì)錄!想到這里,我信心大增,來(lái)了力氣……突然,我感到有一雙眼睛正直勾勾地盯著我,我被盯出了一身冷汗,心里發(fā)毛,渾身不自在……

  我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)她就趴在床邊,盯著四仰八叉睡在床上的我,手托著腮,裝出一副很萌很無(wú)辜的樣子。我一時(shí)有點(diǎn)兒反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

  “說(shuō)好讓你睡到自然醒的,既然已經(jīng)醒了,趕緊刷牙洗臉干事兒去!”她的語(yǔ)氣很溫和,讓人聽(tīng)著很舒服,可這話的內(nèi)容聽(tīng)起來(lái)就不怎么舒服了。再說(shuō)了,這哪里是自然醒,我難道不是被你盯醒的?但我什么都沒(méi)說(shuō),我知道,跟她斗嘴是徒勞。我和媽媽新一天的“戰(zhàn)斗”已經(jīng)開(kāi)始了!

  由于前兩天臥病在床,很多功課沒(méi)做,今天顯然是集所有作業(yè)于一身的超級(jí)忙碌的一天。窗外是一片白色世界,雪花飄落,落在屋頂上、樹(shù)上、草地上,還有我的心上,我多想沖到雪世界里玩耍呀!但我知道這根本不可能。我的世界只有砸得我頭暈?zāi)垦5淖鳂I(yè),還有雪花般白茫茫一片的大腦。物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)作業(yè)是12頁(yè)的練習(xí)冊(cè),最奇葩的是生物老師,周二上的課,滿心歡喜地以為沒(méi)作業(yè),周五才發(fā)現(xiàn)前幾天的沉默是為了積攢能量放大招——血型調(diào)查。所有的老師都以為我們只學(xué)他教的那一門(mén)課吧?

  “效率怎么這么低?!”她皺著眉頭走了過(guò)來(lái),“半小時(shí)才做……”

  “我盡力了!蔽覠o(wú)奈地回答。我知道她接下來(lái)要說(shuō)什么,但我真的盡力了。她總覺(jué)得我做事慢、磨蹭,這是不是做母親的通。

  下午要上課外班,坐在公交車(chē)的窗邊,我迫不及待地擦掉窗戶上的水汽,準(zhǔn)備好好看看這大雪中的世界。

  “背不背詩(shī)?”她問(wèn)。

  “想看景,不想背!蔽抑绖偛拍蔷潆m是問(wèn)話卻沒(méi)有選擇余地,但拼了一上午我已筋疲力盡,我想休息一會(huì)兒。她勸了我?guī)状,我都不搭理她,固?zhí)地扭頭看著窗外。她生氣地皺著眉頭閉上眼睛不再說(shuō)話。

  她總說(shuō)“推著我走”推得好累。其實(shí)我也被她“推”得很累,失去了自己的節(jié)奏。

我的初中生活作文 篇3

  操場(chǎng)上的嬉鬧、課堂上的聊天、晚上隨心所欲地看電視當(dāng)這些在這三周里都離我遠(yuǎn)去時(shí),我才真正感受到我的初中生活開(kāi)始了。

  跨進(jìn)37中校門(mén),接觸最多的是我們的班主任竇老師。她已經(jīng)五六十歲了,可以說(shuō)是奶奶級(jí)的老師了,可這位奶奶級(jí)老師在開(kāi)學(xué)前不久把手給摔折了,所以從開(kāi)學(xué)到前幾天,竇老師一直是以病號(hào)的身份出現(xiàn)在同學(xué)們面前。每次語(yǔ)文課,竇老師都是請(qǐng)同學(xué)為她寫(xiě)課前題,但有一次,竇老師抬起了她的手在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字,這令我很高興,以為竇老師的手快好了,可事情并不是我所想象的那樣。

  第二天,我進(jìn)辦公室去交作業(yè),正好聽(tīng)到竇老師與其他的老師聊天:我這個(gè)手啊,昨天剛寫(xiě)了幾個(gè)字,今天就疼起來(lái)了。您要多休息!聽(tīng)了這番話,我心里很不是滋味?闪钗殷@訝的是:這天的語(yǔ)文課,竇老師竟然又抬手寫(xiě)字了要知道:這對(duì)于一個(gè)手?jǐn)嗟娜藖?lái)說(shuō)是多么不容易。

  早就聽(tīng)說(shuō)竇老師是全國(guó)優(yōu)秀教師。她在手?jǐn)嗟那闆r下依然忍住疼痛為我們板書(shū),我想:竇老師的這個(gè)稱號(hào)是當(dāng)之無(wú)愧的!

  不僅是我們學(xué)生覺(jué)得37中的老師敬業(yè),連家長(zhǎng)都這么認(rèn)為。

  有一次我偷看了媽媽的博客,發(fā)現(xiàn)里面有一篇是寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)的,從字里行間我能體會(huì)媽媽對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的喜愛(ài)。其中有一 段這樣寫(xiě)到:第一次開(kāi)初中家長(zhǎng)會(huì)總的感覺(jué):科任老師、班主任、校長(zhǎng)都很有水平,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)很好,辦學(xué)理念獨(dú)特,辦學(xué)特色明顯,是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

  我的初中生活就是在這種學(xué)校好、老師敬業(yè)的環(huán)境下開(kāi)始的。而這樣的環(huán)境也就意味著我今后的學(xué)習(xí)需要付出更多的努力!但我不怕,我會(huì)時(shí)時(shí)記住竇老師給我的啟示:做一件事就要盡自己的力量去做好,不要留下遺憾!

  我知道:我的初中生活才剛剛開(kāi)始,我也知道:今后的生活會(huì)更加精彩!

我的初中生活作文 篇4

  小學(xué)時(shí),當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)起初中生活是多么地豐富多彩的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)她充滿向往。可是一旦親身經(jīng)歷過(guò)時(shí),就會(huì)品嘗出里面的酸甜苦辣。

  知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶,我每天都做夢(mèng)盼望著能夠?qū)W到更多的知識(shí),所以也每天都期待著快點(diǎn)能夠升入中學(xué),F(xiàn)在,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了,每天都生活在知識(shí)的海洋里。在老師和同學(xué)們的幫助下,我已經(jīng)成為一個(gè)滿肚子里都是墨水的人了。

  從小我朋友不是很多,走在路上看到同學(xué)們都的拉著手和自己的朋友回家,心里便充滿了羨慕。心想,要是我能夠像同學(xué)們一樣能夠交到許多知心的朋友,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣孤獨(dú)和心事重重了。隨著年齡的增長(zhǎng),我上了初中,在初中生活里 我終于交到了許多別有趣味的朋友。他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

  我現(xiàn)在已經(jīng)是十四歲了,別看我年齡大,但是行起事來(lái)就像個(gè)七、八歲的小孩子,整天都是嬌聲嬌氣的,我是多么希望能夠隨著年級(jí)的跨越,能夠在更多的同學(xué)中學(xué)習(xí)他們小大人的表現(xiàn),促使自己快點(diǎn)長(zhǎng)大啊!

  一上初中,老師就給了我一個(gè)班干部的職位,每天都生活在忙碌之中。除了忙著學(xué)習(xí),就得忙著去開(kāi)會(huì),回來(lái)后還得向同學(xué)們匯報(bào)開(kāi)會(huì)的內(nèi)容,初中生活真是酸。

  升入初中后我有了自己的愛(ài)好,課余時(shí)間里我都處在自己的愛(ài)好中,愛(ài)好讓我嘗到了初中生活的甜滋味。

  現(xiàn)在 的我已經(jīng)逐漸地走向成熟,我會(huì)更加努力,讓自己變得更加優(yōu)秀,讓以前的那個(gè)天真幼稚的小孩子形象消失,呈現(xiàn)在別人面前的 一個(gè)懂事、只事干練的小大人形象。

  我想,這是我一定能夠做得到的!

我的初中生活作文 篇5

  十五歲的花季,我們一路走來(lái),我們一路歌唱。——題記

  帶著激動(dòng)的心情,踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn),我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體;厥字g,那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱臁C鎺θ,我們一路走過(guò)這三年,唱著那屬于我們的青春的歌。

  團(tuán)結(jié),我們的歌。

  歡笑,我們的歌。

  十五歲,我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年!在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季,我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!

  恰同學(xué)少年,在我們這個(gè)年齡,在我們這個(gè)歲月,在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái),風(fēng)光無(wú)限!

  十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲,用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們;十五歲,用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!

  一路走來(lái),歲月如歌!

  墜落夜空的流星,跌入眼眸,濺得徹夜難眠,是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂?是否流星劃過(guò),微風(fēng)拂過(guò),發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷?遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè),初中生活的歲月年華,結(jié)局未定,淚水就已啟程,去追溯那個(gè)古老的夏日,如歌的歲月。

  樓梯的轉(zhuǎn)角,永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵,那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水,是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),我們的蛻變,更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。

  思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng),向無(wú)邊的遠(yuǎn)方延伸,獨(dú)步走過(guò),尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

  拿著政治的背多分,拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任,帶著如釋重負(fù)的表情,躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著,把你平淡的'聲音吹進(jìn)我的心房。

  原來(lái),原來(lái)我們竟有如此相似的命運(yùn),肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命,有著不可退卻的責(zé)任。

  于是,一切變得很微妙。眼神有了亮度,手心有了濕度。因?yàn)橄嘤,因(yàn)橄嘀⒍宋覀兊囊院,在如歌的歲月的回憶里,沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨(dú)。

  習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí),有你的陪伴;習(xí)慣了在興奮高興時(shí),有你的分享;習(xí)慣了在無(wú)助委屈時(shí),有你的鼓勵(lì);習(xí)慣了在寂寞無(wú)依,漫長(zhǎng)歲月中,有你的存在。

  改不了在呢不開(kāi)心,躲起來(lái)時(shí),我無(wú)措地四處找你;改不了在呢生氣,發(fā)火時(shí),我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時(shí),我傻傻的陪著你落淚。

  秋天過(guò)后,繁華敗落,當(dāng)一切隨風(fēng)凋零,歲月,伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去,留下的,值得珍惜的,竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。

  可逆還有一方素箋留在我這,也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。

  ——執(zhí)子之手,與子相約:我們一起上清華。

我的初中生活作文 篇6

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,這豐富多彩的初一生活我已度過(guò)了三個(gè)月。

  進(jìn)入初一,走進(jìn)中學(xué)之門(mén),我逐漸從無(wú)知走向有知,從幼稚走向成熟。談起我的初一生活,真是說(shuō)不盡,道不完。

  初一以來(lái),新增加了歷史、政治、生物、地理這四項(xiàng)科目。一開(kāi)始,真的覺(jué)得好苦好累,因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你。不過(guò),漸漸地,我們也就習(xí)慣了,因?yàn)闊o(wú)論做什么事都會(huì)感到樂(lè)趣,學(xué)習(xí)上成功的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

  “下面開(kāi)始競(jìng)選班委會(huì)成員”隨著班主任段老師的這句話,我們就開(kāi)始競(jìng)選各個(gè)學(xué)科的班長(zhǎng)了;叵胄W(xué)的時(shí)候,是“老師親人”制,F(xiàn)在不同了,現(xiàn)在是“自愿參加,大家競(jìng)選”制,自己說(shuō),自我推薦。這樣,就民主多了,也公平多了。

  因?yàn),小學(xué)的時(shí)候老師太不公平了,只讓和老師有關(guān)系的才可以競(jìng)選,而我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生,所以一直都不能參加,所以缺乏經(jīng)驗(yàn)和心理準(zhǔn)備。

  競(jìng)選前,我也猶豫了好一陣子,到底參不參加呢?要參加,這當(dāng)然好,給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),但是萬(wàn)一出了丑該怎么辦呢?再說(shuō)我根本就沒(méi)有稿子,最終,我鼓起勇氣,走上講臺(tái)。

  競(jìng)選時(shí),連我自己都能感覺(jué)到心臟在跳動(dòng),那時(shí)真太緊張了,稀里糊涂地說(shuō)完之后,我立刻走下講臺(tái)。

  競(jìng)選后,坐在座位上,過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我的心才漸漸平靜下來(lái),但雙頰還是很熱,也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái),就不再緊張了。

  這一次的競(jìng)選,讓我獲得了“文藝班長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱號(hào)。

  “再過(guò)幾個(gè)星期,就要開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了,大家自愿報(bào)名啊!斌w育老師這樣對(duì)我們說(shuō)。

  于是,報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。而我呢,也不甘落后,說(shuō)實(shí)話,我不是特別愿意參加,因?yàn)檫@一次,不是在班里出丑那么簡(jiǎn)單了,是全校,是全校哎!但是,為了讓我多多地鍛煉鍛煉,所以,我腦子一熱,就報(bào)了一個(gè)女生最不愿意參加的項(xiàng)目---鉛球。

  不過(guò),光我自己做決定是不行滴,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限,不過(guò)最后,我光榮地參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)了,因?yàn)閽併U球的女生實(shí)在太少了。就這樣,我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng),但是我還是為我自己感到驕傲,感到自豪。

  初一生活豐富多彩,它既鍛煉了我們,又讓我們得到樂(lè)趣,獲得知識(shí)。

我的初中生活作文 篇7

  帶著疲憊的身體回到宿舍,洗刷完畢后大家在床上趁著還未關(guān)燈,趕緊開(kāi)個(gè)"臥談會(huì)"。

  這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了,我們齊聲喊:"教官好!"教官微笑著坐下,和我們講起了我們最想聽(tīng)的軍旅生活經(jīng)歷。

  "哪位同學(xué)有針線,我褲子破了"。以為同學(xué)在門(mén)口說(shuō)道。教官看了看拿著褲子的那位同學(xué),揮了揮手,示意那位同學(xué)進(jìn)來(lái),教官把褲子拿過(guò)來(lái),拿出針線對(duì)那位同學(xué)說(shuō):"我給縫吧!"那位同學(xué)不好意思的連連搖頭說(shuō):"不用了,教官,我自己縫就可以"。

  說(shuō)話間,教官已經(jīng)開(kāi)始縫了,他是那樣的認(rèn)真,是那樣的仔細(xì)。那密密針眼寫(xiě)滿了對(duì)同學(xué)的愛(ài)!在昏暗的燈光下,那張慈祥的臉,似乎有一種母親的錯(cuò)覺(jué)。

我的初中生活作文 篇8

  不知不覺(jué)中,懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門(mén)時(shí),我對(duì)于學(xué)習(xí)、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒(méi)底的,還不知“初中”這二字的真正意義。從開(kāi)學(xué)以來(lái),初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學(xué)、初中的課程,這些都是我發(fā)生變化的原因。軍訓(xùn)的時(shí)候總以為自己可能揭開(kāi)了初中這層神秘的面紗,但是,我在短短的軍訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了:初中,意味著我不能在擁有小學(xué)生的稚氣;初中,意味著我要獨(dú)自一切;初中,意味著我即將成熟了;初中………初中,我面對(duì)著所有的陌生環(huán)境,心里卻浮現(xiàn)出小學(xué)報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景,一直認(rèn)為大家要相處一學(xué)期才能相識(shí),然而在這短短的軍訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn),我又錯(cuò)了,我們相識(shí)的非常快,和每一位同學(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往能力增強(qiáng)了還是冥冥之中注定相識(shí)呢?或許,就是這短短的軍訓(xùn),我可能猜不透什么,但我想很快就會(huì)有答案吧。寫(xiě)到這兒,我的心依舊是心潮澎湃,當(dāng)下筆去寫(xiě)時(shí),為何不知從何而說(shuō)?是啊,有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義,有的人用了一生才悟出它的含義,我可能一時(shí)無(wú)法參透,因?yàn)槲业某踔猩畈胚~開(kāi)第一步。以后我的初中生活,我要認(rèn)真去對(duì)待他!

我的初中生活作文 篇9

  在小學(xué)一直對(duì)中學(xué)充滿著幻想,幻想它是一個(gè)童話世界,幻想它是一個(gè)古色王國(guó),可是當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻,感覺(jué)都錯(cuò)了,它不像我想象中的有豐富多彩的生活,也不像我想象的那么輕松,反而比起小學(xué)更累了,剛進(jìn)初中的那一個(gè)星期,我們開(kāi)始了我們的第一次體能訓(xùn)練,軍訓(xùn),那是我的一次人生的挑戰(zhàn),他不像我想象中的那么簡(jiǎn)單,每天跑步、做操、等等許多我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)的,那一個(gè)星期還沒(méi)有板凳,軍訓(xùn)完后就在桌上坐著,當(dāng)時(shí)汗滴似有豆粒大,我們就像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳,那一個(gè)星期我都不知我是怎么熬過(guò)來(lái)的!

  不過(guò)現(xiàn)在想想,經(jīng)歷過(guò)那么多風(fēng)霜雨雪,似乎有種什么都不怕的感情,因?yàn)樵谶@一年中我經(jīng)歷過(guò)太多太多,已經(jīng)從中找到戰(zhàn)勝困難的方法,已經(jīng)磨礪出來(lái)了,一年了,好像就是一天的感覺(jué),過(guò)得好快,眼看就要期末考試了,你們覺(jué)著時(shí)間過(guò)得快嗎,從剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)到現(xiàn)在的經(jīng)歷過(guò)好幾次的考試的我們,難道就不會(huì)問(wèn)一句時(shí)間都去哪了?對(duì)于那些沒(méi)志氣且學(xué)習(xí)不好的人,你們的時(shí)間都去哪了?

我的初中生活作文 篇10

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

  開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)!菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。

  我來(lái)到701班——我在教室坐下后,周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。

  在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?墒,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

  第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了組長(zhǎng)評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著組長(zhǎng)的位置。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。

  可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。

  初中的生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)是嗎?

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