【精華】初中生作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
書是一盞啟明燈，指引我們前進(jìn)的方向；書是沙漠里的一口水井，滋潤我們的干喉；書是夏日里的一片蔭涼，為我們遮擋火辣辣的太陽；書是傷心時(shí)的一塊奶糖，融化苦澀；書是一杯香氣四溢的茶，需要我們慢慢去品味。
我小的時(shí)候愛動(dòng)，不能靜下心來，所以，讀書在我看來，是枯燥的，更是無趣的�？墒菋寢屨J(rèn)為，閱讀可以讓一個(gè)人變得有涵養(yǎng)，所以，就一本一本地往家里添，擱在我床邊的書架上，便于我在閑暇時(shí)拿著看。
第一次看書是在一個(gè)雨天，窗外的雨淅淅瀝瀝，像珠簾一樣，晶瑩澄澈朦朧了窗戶。我捧起一本書，囫圇吞棗地讀了起來，沒想到，這書竟像磁鐵一樣，把我牢牢地吸引住了。我開始為書中的人物擔(dān)心，仿佛身臨其境：當(dāng)湯姆和蓓姬在山洞中迷路時(shí)，我多想為他們指路；當(dāng)江姐被日本人嚴(yán)刑拷打時(shí)，我恨得咬牙切齒，同時(shí)又潸然淚下，為江姐的愛國精神感到由衷地敬佩。從那以后，我和書便成了形影不離的朋友，我愛上了讀書。
有一次，趁著下課時(shí)間，我從書包里拿出一本新買的童話書，貪婪地讀了起來。這時(shí)，我的好朋友走了過來，說：“這么用功啊，陪我玩會(huì)兒吧！”我笑了笑，可轉(zhuǎn)眼間便被書中的故事迷住了，害得朋友幾天都沒搭理我。正當(dāng)我看到“魔鬼搖了搖它的魔鈴，所有人都栽倒在地，無一幸免”的時(shí)候，耳邊突然傳來一陣清脆悅耳的鈴聲，嚇了我一跳——我還以為是魔鈴聲呢！直到老師進(jìn)來我才明白：原來是上課鈴。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x使我增長了知識(shí)，開闊了視野。在我傷心時(shí)，能安慰我，在我煩躁時(shí)，能平復(fù)我的心情，所以，我不僅是在讀書，更是在和一位位哲學(xué)家交談。
我愛讀書，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋”，但需要我們?nèi)ヌ剿鳎晃覑圩x書，因?yàn)闀且黄R(shí)的海洋，我要在里面自由地遨游；我愛讀書，因?yàn)闀且话呀痂�匙，我要用它去打開知識(shí)的大門。我愛讀書！
初中生作文 篇2
1、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
2、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
3、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
4、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
8、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、文章前后連貫，形成完整的形象。
10、看了你的`文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
14、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
15、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
18、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
20、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
25、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
26、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
27、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
28、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
29、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
30、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
31、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
32、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
33、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
34、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
35、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
36、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
37、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
38、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
39、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則
初中生作文 篇3
那女孩子應(yīng)該有二十六七歲了吧。每天從我門前走過的時(shí)候，和她五十多歲的媽媽一起提著買菜的舊布兜、抱著一個(gè)幾個(gè)月大還不會(huì)走路的嬰孩。那孩子穿得干凈整齊，身上什么異味也沒有，可以看出來他得到了精心的照料。所不同的是，每一次都是由媽媽抱著那孩子，那女孩提著菜兜。時(shí)間一長，這祖孫三也形成了小鎮(zhèn)上一道固定的風(fēng)景。
那女孩，不，現(xiàn)在應(yīng)該說是女人了，她不再是女孩子了，她不小了，并且也有了自己的孩子。只是，她在母親那里還只是一個(gè)什么也不懂的孩子，就連自己的小孩也要由母親來帶。是啊，從來也沒見她自己抱過自己的孩子�？矗齻冇诌M(jìn)來買東西了，母親抱著孩子很不方便，小心翼翼地問女兒：
要不咱們買兩包紙尿褲？女兒在離她三尺遠(yuǎn)的地方，好像沒聽到她的話，于是她又囁嚅著：
家里的不多了！她那卑躬屈膝的樣子一點(diǎn)也不像是她的母親，到像她的奴仆。也好象她的一切意志以她女兒的意志為轉(zhuǎn)移。
那高傲的女孩并不是沒聽見，而是在看別的東西，沒理她媽而已。母女兩人對這種狀況也沒有什么明顯的感觸，母親并沒有像一般人慣有的表現(xiàn)而勃然大怒，女兒也沒有覺得自己做得不對，平平常常地好象早就對這種事情習(xí)以為常了。這會(huì)她轉(zhuǎn)過來，說：買一包就行了，用完了再買。這東西放多了不好。她斬釘截鐵的話語頗有幾分領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。突然間讓我想起了那句老話：孩子永遠(yuǎn)是父母的頂頭上司。
這時(shí)，旁邊心直口快的大嗓門受不了了。直扯著她那占有優(yōu)勢的嗓音說：你這孩子咋這樣��？那是你媽，你咋這樣跟你媽說話？
女孩一聽怒目而視，張口就來：我當(dāng)然知道這是我媽，你最好管好你自己的事情，不要多管閑事。臨了又來一句：我媽都可以，你有什么不可以的呢？
大嗓門一聽不干了，你這孩子，我說你一句，你回我十句。作為個(gè)長輩提提你的缺點(diǎn)有啥大不了的呢？咋那么多話？這時(shí)聽到吵鬧聲，周圍的人都朝這邊觀望。有的對女孩開始指指點(diǎn)點(diǎn)。也許他們早就想教育這孩子一頓了吧，只是沒有機(jī)會(huì)而已。
那大女孩受不了這種場面了，白了一眼大嗓門，又白了一眼她媽，就奪門而逃。
看那女孩走了，大嗓門等人又轉(zhuǎn)而對著她媽說：你也真是的，咱們都在一個(gè)廠子里干了一輩子，什么苦活累活沒干過呢？為什么不能把孩子教育成人？至少也要讓她懂得父母的艱辛與不易啊。你這樣慣孩子是在害她呀！你怎么這樣糊涂啊？大家也都七嘴八舌地說開了。一個(gè)嗡聲嗡氣的聲音說道：是啊，大妹子，咱們都是一個(gè)廠的，雖然從沒說過話，可是都彼此認(rèn)識(shí)。我也知道你的一些情況，自從孩子他爸出事之后，你就一個(gè)人拉扯這孩子長大，多不容易啊。確實(shí)太慣孩子了。又有一個(gè)聲音說道：早晚你得害了她呀！
這時(shí)母親緩緩地抬起頭，大家這才看到她淚流滿面，懷中的孩子也驚懼地望著平時(shí)和藹可親的姥姥。她泣不成聲地說道：就是因?yàn)橛X得孩子沒有了爸爸，心中對她充滿了憐憫。覺得她已經(jīng)夠可憐了，我要盡一切努力去滿足她的要求與愿望。我像一棵大樹那樣給她全部的關(guān)愛�？墒菦]想到這孩子把我對她的愛當(dāng)成理所當(dāng)然的事，事實(shí)上我也沒有別的精神寄托，全部的心思都在她身上。天長日久下來，她對我的付出都習(xí)以為常了，根本不認(rèn)為有什么�，F(xiàn)在想來還真是可悲啊。一直以來都沒有意識(shí)到這樣害孩子的后果有多么嚴(yán)重。謝謝你們！她艱難地說完這些話，頭也不回地走了。眾人也就散了。
后來聽說，她把孩子，那個(gè)小外孫輕輕地放到女兒的懷里，告訴她這是她自己的孩子，要你自己來看，來照顧。之后她就和一幫老姐妹竟然去旅游了。
沒有了母親的幫助，二十多歲的女兒抱著自己哭鬧不止的孩子束手無策，她開始怨恨母親對自己的無情，也怨恨丈夫的長期在外，她覺得自己的生活一團(tuán)糟。但是，孩子在哭，她沒有太多的時(shí)間去想那些，當(dāng)務(wù)之急是讓孩子不要再哭了。她不得不抱著孩子滿屋子轉(zhuǎn)，假裝很開心的樣子逗他玩。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)了帶孩子的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了母親的不易。這時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)自己竟然是那樣的自私，是那樣的無知......
她開始真正地思考起來了。
初中生作文 篇4
說起關(guān)門石水庫，我還是只聽說其名，不知她是否有畫卷般的美麗，觀關(guān)門石水庫。
坐在車上看著柏油路兩旁的綠樹和遠(yuǎn)處綠得發(fā)黑.發(fā)亮的群山，腦子里的意念全都被凈化了，想迫切見到關(guān)門石水庫的心情不禁油然而生。
不知過了多久，車以經(jīng)到了目地的了——關(guān)門石水庫了，一下車微風(fēng)就撲面而來，讓人心曠神怡，如癡如醉，漫步在水庫兩邊，不知是為什么，總是感覺像是走進(jìn)了一副連綿不斷的畫卷。天公不做美，忽然下起了蒙蒙細(xì)雨，觀關(guān)門石水庫�！昂糜臧�！”我贊嘆起來，這雨打在人的臉上實(shí)在是太涼爽了，遠(yuǎn)處的山似乎也被雨霧遮擋住了，像似一位被紗巾遮擋住了顯得格外羞澀，再看看更遠(yuǎn)處的群山又像是小孩在云霧里捉迷藏，這又讓我想起了一幅對聯(lián)——“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。”
關(guān)門石水庫的水也碧綠碧綠的，雨打在水里泛起了層層漣漪向遠(yuǎn)處蔓延開去，鴨子也被這美景吸引住了，在水里開始嬉戲了起來。多美的景色啊，連鴨子都被吸引住了，這難道不是奇觀嗎？
關(guān)門石水庫真是名不虛傳啊！讓人流連忘返！
初中生作文 篇5
喜歡有沒有理由，要不要理由，去那尋找個(gè)理由？沒有理由的喜歡還不如不喜歡，喜歡就有喜歡的理由，不喜歡也要有不喜歡的理由。公司的一位老板看中了一位小伙子，決定聘用他，理由就是喜歡，喜歡竟然也是理由。那老板的喜歡又有什么理由，他的理由就是直觀的觀感�？磥硐矚g可以憑直觀，不喜歡也可以憑直觀，憑直觀的觀感就是種理由。這種理由是什么樣的理由，想哪老板也說不清楚，硬拼湊出一種理由就是什么第六感覺。這種理由去那里找，全憑內(nèi)心的修煉，在沒有成仙的時(shí)候這種第六感覺又有什么理由去保證正確。
我們經(jīng)常找個(gè)理由尋開心，目的是逗大伙樂一樂，不管這個(gè)理由是否充分有理，達(dá)到了目的就行。在酒店給領(lǐng)導(dǎo)打電話說自己身體不舒服，找個(gè)理由不上班，那還管酒店的雜音傳到了領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里。請假前是沒有病的，請完假可能喝酒喝得身體不舒服，還是有先見之明。這種說謊話的工夫，用來找個(gè)理由哪還不是小菜一碟。
找個(gè)理由騙騙你，你可不要明天去醫(yī)院看我。下班后找個(gè)理由：加班！一加班加了八圈麻將，就是不找個(gè)理由心疼心疼家里的媳婦。理由是什么?理由就是給別人一種說法，你相信也好，不相信也罷，我是有理由的，也還給了你一種說法。你不相信我的理由，你就找個(gè)不相信我的理由。
你一個(gè)月遲到了七次，都是一個(gè)小時(shí)以上，單位領(lǐng)導(dǎo)揚(yáng)言要扣你獎(jiǎng)金。你就連續(xù)讓同樓的領(lǐng)導(dǎo)的自行車擱三差五地扎亂了車胎，也讓他上班遲到，找個(gè)理由把他和你扯平，但無意去報(bào)復(fù)。看他還敢扣你獎(jiǎng)金，他的獎(jiǎng)金比你的還多。同事的孩子考上了重點(diǎn)高中，你氣憤不平，抓住這理由說好了讓他請客。朋友的孩子考上了大學(xué)，請你去吃飯，你怕自己兜子里的錢跑到他們家，就找個(gè)理由就不能去，惜錢如命的你其實(shí)是不敢去。
看來理由有時(shí)候也不是個(gè)好東西，可人們都喜歡有個(gè)理由。有理由的理直氣壯，沒理由的往往窩囊。還是干什么都得有的理由，有理由干什么事都不提心吊膽。社會(huì)上的這種說法那種說法都是找個(gè)理由。
初中生作文 篇6
已經(jīng)開學(xué)有兩周了，才認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不再是小學(xué)生了，雖然才經(jīng)歷過兩周，就發(fā)現(xiàn)了初中生真的很不一樣。
初中生學(xué)習(xí)的課程真多，以前主要注重語文，數(shù)學(xué)，歷史，而現(xiàn)在增加了歷史，政治，地理，生物，覺得學(xué)習(xí)壓力要很大，以前兼顧著三門功課，現(xiàn)在就得需要兼顧七門功課；增加了上課的時(shí)間，一天有7節(jié)課，學(xué)習(xí)的時(shí)間更長；學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，需要寄宿，寄宿就得自己照顧自己的生活，需要自己洗衣服，吃學(xué)校食堂的飯
；把走讀生起得更早，以前起來的第一件事情是漱口吃飯，而初中生則是起床洗漱，還要做早操，早操完之后早讀才能才能吃早餐，晚上還得上晚自習(xí)，還得跟班上女生住一個(gè)宿舍睡覺，這些都是沒有體驗(yàn)過的；初中生的教課老師也多，基本每一門功課一個(gè)老師，真的發(fā)現(xiàn)初中生活很不一樣。
班主任經(jīng)常說，作為初中生了，就不應(yīng)該想著過去的小學(xué)生活，我們要做好初中生，初中生意味著我們長大了一些，那得做長大的事情。
是啊，我是初中生了，即使初中生活有很大的挑戰(zhàn)，我也要改變，我也要成長，做一個(gè)讓自己驕傲的初中生。
初中生作文 篇7
九月艷陽天，太陽并不理會(huì)秋天到來，仍把大地烤的像火爐似的。車窗外股來陣陣熱風(fēng)，我的心情更加煩悶起來。
家離學(xué)校太遠(yuǎn)，我不得不在學(xué)校寄宿。對于一個(gè)在家受盡父母寵愛的獨(dú)生子來說，突然獨(dú)立真是一件不習(xí)慣的事。“學(xué)校怎么會(huì)像家一樣？”我想，“室友怎么會(huì)像家長一樣好說話？”車到站，爸媽和我提著大包小包向?qū)W校走去。
還沒到寢室，就聽見有人驚呼道：“看，寢室有空調(diào)！”“有空調(diào)？”我心里暗暗一驚，快步跑上樓，果然是有空調(diào)！四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)洗衣機(jī)！我高興地想：“一定是學(xué)校怕我們熱著才裝了空調(diào)，有洗衣機(jī)不知能節(jié)省多少時(shí)間呢！原來出了家門我也被關(guān)心著呢！”我積極地做起衛(wèi)生鋪起床來。
寢室里的6個(gè)人都鋪好了床，擺好了東西，寢室的墻很白，一定是新刷過，地也掃過拖過，看起來還真像一個(gè)家的樣子！我就這樣心情奇好地住進(jìn)了學(xué)校。
生活老師每晚都按時(shí)查寢，還時(shí)常和我們開開玩笑，室友們都相互關(guān)心，使人感到非常溫馨。
一日，某同學(xué)肚子痛如刀絞，大家都圍過來慰問。
“是不是吃錯(cuò)了什么東西？”一同學(xué)問。
“我今天都是在學(xué)校吃的啊。”
“那應(yīng)該吃沒什么臟東西。”
“昨晚冷到肚子了吧？”一同學(xué)從書中抬起頭來，“昨晚有沒有好好蓋被子？”
“厄……今早起來看見被子掉在地上……”
“果然是冷了肚子，誰有熱水？”我問。
“我有。來，喝點(diǎn)，我再幫你倒一瓶暖暖肚子�！本陀型瑢W(xué)忙活起來。
過了一會(huì)兒，“水倒好了，睡覺吧。”
“把被子蓋好哦，要不要我?guī)湍惆驯蛔佑冕斪俞斣诖采�？”一同學(xué)開玩笑道。
“去去去，塞好就行了。好了，睡吧�！蹦峭瑢W(xué)又回過頭來對我們說，“我們今晚提前熄燈�！�
燈就被熄了。
第二天，那位同學(xué)肚子就不痛了，我們都很高興。我曾經(jīng)一直被別人關(guān)心著，終于體會(huì)到關(guān)心別人也是快樂的。我更加喜歡我的寢室了，它就像家一樣溫暖。
從只有父母的小溫室走出來，在學(xué)校寢室，我們既被學(xué)校關(guān)心著，也互相關(guān)心著。我們在這里看到了社會(huì)中好的一面，學(xué)會(huì)了愛與奉獻(xiàn)，還發(fā)現(xiàn)只要人們相互關(guān)心，其實(shí)哪里都像家一樣。我的寢室就是家，我愛我家！
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