【精品】初中生的作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中生的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
每個(gè)人都有一位慈祥的母親，當(dāng)然每個(gè)人都有享受母愛(ài)的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)也有一位慈祥的母親，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽您辛苦了。”
我的媽媽個(gè)子很高，她每天都梳著一頭披肩卷發(fā)，有一張漂亮的瓜子臉，一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛像夏天的柳葉一樣，一雙明亮的大眼睛顯的炯炯有神。
記得有一件事一直在我的腦海中，那一次我剛會(huì)騎車(chē)，我想騎著車(chē)出去玩，于是對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)；"你剛學(xué)會(huì)騎電車(chē)，還是別出去了吧�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話雖然不情愿但是還是聽(tīng)了媽媽的話。一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)她要上班去了讓我在家里好好學(xué)習(xí)，我心中不禁有一絲竊喜，感覺(jué)自己自由了。媽媽走后我馬上推著我的車(chē)子也走出了家門(mén)，心想我要好好的騎一下車(chē)子了，嘴里哼著小曲開(kāi)始騎開(kāi)了，突然我的眼前的路上出現(xiàn)了一塊石頭，想躲閃時(shí)已經(jīng)晚了，只感覺(jué)咯噔一下摔到了地上把腳也給扭傷了。我一瘸一拐的回到了家，等晚上媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)我走路的樣子問(wèn)了原因后我以為會(huì)說(shuō)我一頓但是媽媽沒(méi)有只是馬上拿來(lái)家里的藥水給我上藥，臉上掛滿了對(duì)我的擔(dān)心。到了晚上媽媽把我哄睡后坐在了我的床頭我在朦朧中突然感覺(jué)臉上有一絲涼意，我睜開(kāi)眼確實(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的原來(lái)是媽媽留下了眼淚，這時(shí)您趕忙擦干眼淚對(duì)我說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，你趕緊睡吧。”我想說(shuō)媽媽是我的任性貪玩讓您擔(dān)心了。這件事一直在我的記憶中無(wú)法抹去留下了深深的印記。
這是我的母親，媽媽對(duì)我的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，我想對(duì)媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后會(huì)好好上學(xué)，再不會(huì)讓您這么擔(dān)心了。媽媽您辛苦了。我在這里也愿天下的媽媽也身體健康，開(kāi)開(kāi)心心的。
初中生的作文 篇2
當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了希望，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它已有了希望，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當(dāng)鯨魚(yú)尚在哺乳之時(shí)，它已有了希望，那就是在大海的懷抱里盡情暢游，弄潮于風(fēng)口浪尖。
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；天空如果失去了狂風(fēng)的怒號(hào)，也就失去了壯觀；大地如果失去了高山的險(xiǎn)峻，也就失去了偉岸；人生失去了希望，也就失去了意義。
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們希望有一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們希望有點(diǎn)點(diǎn)星光照亮前路；前途渺茫的時(shí)候，我們希望有一盞航燈指引方向……時(shí)光荏苒，四季輪回，心里總有抹不去的煩惱與憂愁，腳下總有擺不脫的艱辛和傷痛。寒冬臘月，讓我們用希望來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己吧，讓我們用希望來(lái)給自己鼓勵(lì)加油吧！
生活中，每個(gè)人都或多或少地存在這樣那樣的不足，遇到這樣那樣的不幸。有時(shí)，我們也會(huì)因此錯(cuò)失機(jī)會(huì)，面臨絕境，但這并不說(shuō)明自己就一無(wú)是處了，或成功對(duì)于自己來(lái)說(shuō)非常渺茫了，只不過(guò)是自己沒(méi)有準(zhǔn)備好罷了，還沒(méi)有真正發(fā)揮出潛能罷了。人最重要的是能夠在任何環(huán)境中都充滿希望，只要希望還在，就一定能活出自己的個(gè)性，就一定能夠找到適合自己發(fā)展的空間，就一定會(huì)成就壯美人生！
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波逐流，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有方向。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，她孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，孕育著成功，它使瀕臨死亡的人看到生存的亮光，使身處絕境的人看到重生的陽(yáng)光，使屢遭挫折的人看到成功的曙光。
希望無(wú)處不在，每個(gè)人都擁有希望的權(quán)利。(話題作文 )希望，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在殘舊破敗的茅舍里；可以在城市的公園里，也可以在鄉(xiāng)間的小路上；可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光里；可以在超凡脫俗之人的笑臉上，也可以在平凡普通之人的心底……
我希望每一個(gè)人都能擁有面朝大海，春暖花開(kāi)的日子；我希望每一個(gè)家庭都和和睦睦，幸福美滿；我希望每一個(gè)人前途無(wú)量，事業(yè)有成；我希望社會(huì)繁榮，時(shí)代進(jìn)步，人際和諧；我希望世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)……
初中生的作文 篇3
一天老師對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校要舉辦一次冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，到時(shí)請(qǐng)同學(xué)們擁躍報(bào)名參加”。沒(méi)過(guò)幾天，老師就來(lái)選參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員了，我最想?yún)⒓油痘@了，平時(shí)我投籃很準(zhǔn)，非常想?yún)⒓印Ｖ灰?jiàn)老師點(diǎn)著名字“張林、喻小銘……但偏偏就是沒(méi)有我的名字，真是氣死我了。
中午，我眼巴巴的望著別人排練投籃，但看到他們投得很準(zhǔn)，我心里也開(kāi)始高興起來(lái)。我不會(huì)灰心，下次一定能被選上的。
幾個(gè)星期后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們班的運(yùn)動(dòng)員也訓(xùn)練得差不多了，正準(zhǔn)備比賽呢！第一局是“顆粒歸倉(cāng)”，比賽規(guī)則就是把黃豆從一個(gè)碗里夾到另一個(gè)碗里，時(shí)間到后誰(shuí)的碗里豆子多誰(shuí)就算贏，比賽開(kāi)始了，我們的隊(duì)員動(dòng)作敏捷，配合默契，很快就夾了四顆豆子，別的班也不甘示弱，他們的豆子竟然比我們多。真倒霉，我們輸了。
接下來(lái)就是我最喜歡看的投籃比賽，我非常激動(dòng)，我們隊(duì)的投籃可行了，首先我們就投中了六個(gè)。別的隊(duì)都沒(méi)有我們投得多，現(xiàn)在又該我們隊(duì)投了，只見(jiàn)張林大顯身手，投了十個(gè)。這下別的隊(duì)再也追不上我們了。
最終我們投籃比賽得了第一名。
這次活運(yùn)在我心留下了深刻的印象。
初中生的'作文 篇4
花本身就很美麗，而它的顏色、身影更讓它成為一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
花開(kāi)了，因?yàn)樵谶@個(gè)世界增添了許多色彩，花謝了，因?yàn)楹涞亩炱搅恕?/p>
贊美花的詩(shī)篇何其多，自古以來(lái)，不知有多少對(duì)它迷戀與贊嘆的詩(shī)詞。大家若未曾親身體驗(yàn)過(guò)它的美，怎能把花說(shuō)得女足此之美？沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的真，又為何寫(xiě)得如此之微？而人們?nèi)绻幌矚g花，這些詩(shī)句怎能傳承許久，我堅(jiān)信，人們是喜歡花的。
我也喜歡花，那感覺(jué)就好像許許多多的花朵一起擁抱我，讓我沉浸在花的海洋。
好久沒(méi)和花接觸了吧？
應(yīng)該是的。許多人喜歡摘花又帶回家，這就是親近花了嗎？不是，這時(shí)花只是他們的裝飾品和擺設(shè)品而已。
花，其實(shí)可以給你帶來(lái)更多，同時(shí)，它也值得你去愛(ài)它的更多。它包容了給多你在夜里看不到、聞不見(jiàn)、摸不著的東西，如果你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里也就罷了。如果你還是醒的，還看著它的來(lái)去，又是何故？
說(shuō)天，你會(huì)近天；道海，你會(huì)近海。為什么說(shuō)花，你就偏不近花呢？只要伸出水去摸一摸草坪，花仙子就會(huì)來(lái)到你身邊，這個(gè)無(wú)人了解的所在，它會(huì)陪你歡笑，陪你憂愁。
今天，就請(qǐng)你打開(kāi)窗戶，去感受花的美麗吧！
花也蘊(yùn)藏?zé)o限寶藏，讓我們到花的海洋里去盡情尋找那些屬于我們的寶藏吧！
初中生的作文 篇5
淄博五中，我要闊別她了！ 唉，可不想在那兒呆了……淄博中學(xué)，真的很好哎！ 當(dāng)然，淄博中學(xué)最大的特點(diǎn)是要住校。換句話說(shuō)，我這個(gè)風(fēng)箏，可到了要放飛的時(shí)刻了。
以前，總在爸爸媽媽的手中牽著，總也沒(méi)有個(gè)自由，有時(shí)我依賴(lài)；但有時(shí)，我又感到難堪，感覺(jué)總被爸媽這樣“養(yǎng)著”，卻沒(méi)一絲回報(bào)而心里難受。但他們的關(guān)愛(ài)之微，最終還是沒(méi)有讓我受一絲一毫的風(fēng)雨！就連我的成績(jī)，這么不理想，也是怪罪在他們自己的身上。什么爸爸總在外忙，不管我了；媽媽上班忙，不及照顧我啦，種種怪罪，都在分析成績(jī)時(shí)流露出來(lái)�？晌颐靼祝@一切，不怪他們。也就造成了我現(xiàn)在的松懈、不突出……
這也許挺好的，反正要充分挖掘自己的潛能哩！百尺竿頭，更進(jìn)一步！不，是一大步，為了三年后的“決戰(zhàn)”，高一，就得沖刺，就像800米長(zhǎng)跑的最后一二百米啦！咬緊牙關(guān)，奮力前沖！是啊，現(xiàn)在用功，成就未來(lái)；現(xiàn)在睡覺(jué)，明天就會(huì)后悔！哈佛大學(xué)的校訓(xùn)說(shuō)的真是對(duì)啊！
初中生的作文 篇6
月，時(shí)圓時(shí)缺；地面上的我，心情時(shí)好時(shí)壞。月如心，心似月，正如歌詞“月亮代表我的心�！�
云遮月
我低著頭，走在路上，老師的一句責(zé)問(wèn)停留在耳邊：“你怎么回事！怎么就考89分？怎么了？以你的成績(jī)不應(yīng)該只考那么點(diǎn)分的，你說(shuō)說(shuō)看，怎么了？”一時(shí)間，我只感覺(jué)腦袋昏昏的，里面全是問(wèn)號(hào)。
我昏昏沉沉地走到家門(mén)前，突然想到媽媽?zhuān)夷峭娠L(fēng)的媽媽?zhuān)恢逼谂挝夷芸汲龊贸煽?jī)。怎么辦？我可就考89分呀。想著也覺(jué)得這是一件不可逃避的事，就掏出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，媽媽不在家，桌上擺著一張紙條：女兒，我不回來(lái)吃飯，錢(qián)在桌上，自己去外邊買(mǎi)點(diǎn)東西吃。愛(ài)你的媽媽。
吃完飯，看著那張?jiān)嚲�。兩道題理解錯(cuò)誤，扣了8分，真糟糕。我不禁走到陽(yáng)臺(tái)上，一仰頭看見(jiàn)月亮，今天本應(yīng)滿月，卻不知何時(shí)，一片烏云飄過(guò)來(lái)，遮住了月亮，大地昏黑。
滿月
鑰匙在鎖孔中轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出了清脆的聲音，媽媽回來(lái)了。媽媽還是一頭扎進(jìn)衛(wèi)生間，問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”我一橫心，說(shuō)：“做完了，這次的考……考試……卷……發(fā)下來(lái)……來(lái)了！”本來(lái)是準(zhǔn)備氣壯山河地說(shuō)出來(lái)的，可不知怎么，就變成結(jié)結(jié)巴巴的，心里焦急得很，卻越著急越結(jié)巴。
媽媽這會(huì)兒卻被我逗笑了：“我的女兒，你怎么回事，犯結(jié)巴了。說(shuō)吧。多少分呀！”我一急競(jìng)脫口而出：“89分！”說(shuō)完緊盯媽媽的臉，心里像裝了二十五只兔子——百爪撓心呀！
媽媽先一愣，然后竟然笑了，說(shuō)：“女兒，媽媽會(huì)算到你有這么一時(shí)候�！薄笆裁�？”我吃驚地張大嘴。
媽媽又笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有人是‘常勝將軍’，不可能一次都不摔倒，人有高潮，便有低谷。可以說(shuō)，你這次考89分，不但不是件壞事，還是一件好事，因?yàn)槟憧梢詮闹锌吹阶约旱谋∪鹾筒蛔恪２贿^(guò)，”媽媽突然話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)，“你一定要弄清楚為什么錯(cuò)了，否則，就是一件壞事了！”
“媽——”我沒(méi)話說(shuō)，只能說(shuō)這一個(gè)詞，一個(gè)調(diào)子。
一仰頭，烏云不知何時(shí)跑走了，月滿。
初中生的作文 篇7
心情，它永遠(yuǎn)忠誠(chéng)地跟隨在我們左右，從不離開(kāi)。它不像影子把你留在陰森黑暗的小角落里，自己卻在陽(yáng)光下嬉笑;它不像健康，如此苛刻，只要有一點(diǎn)不適，它就毫不留情地離你而去。心情，它就像一個(gè)甩也甩不掉的包袱，無(wú)論你在何時(shí)何地，它都會(huì)緊緊地吸住你，并不時(shí)施展著自己的魔力。
心情，伴隨你度過(guò)生命中的每一分每一秒，它仿佛就是一個(gè)永遠(yuǎn)和你擁有共同感受的好朋友。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，它也會(huì)笑得如陽(yáng)光般燦爛;當(dāng)你難過(guò)時(shí)，它也會(huì)流下一串串淚水;當(dāng)你憤怒時(shí)，它的心中似乎也燃起了熊熊烈火……所以，如果你愿意為世界增添晴朗和歡樂(lè)，如果你愿為他人趕走悲傷的氣氛，那么，就去努力地鍛造心情吧!
清晨，當(dāng)陽(yáng)光暖暖地照向大地，當(dāng)你呼吸到略帶些潮濕的清新怡人的空氣時(shí)，就用微笑告訴自己：“今天，我一定會(huì)有一個(gè)好心情!”夜晚，忙碌了一天過(guò)后，想象一下此時(shí)夜晚空中迷人的景象吧：墨一樣的天空如一塊幕布靜靜地垂在那里，上面點(diǎn)綴著一閃一閃如寶石般奪目的星星。讓這靜謐的氣氛陪伴你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓窗外柔和的輕風(fēng)帶走你一天的憂慮和不快，只留下那個(gè)好心情。讓好心情伴隨你邁入新的一天。
在陽(yáng)光普照的日子里，就敞開(kāi)心扉，用春風(fēng)般溫暖的微笑來(lái)展示自己的好心情吧。在陰雨天里，就讓這雨水沖刷去堆積在心中的苦惱吧。在潮濕的日子里，就用自己快樂(lè)的心情去烘干周?chē)乃�，在干燥的日子里，就用自己的歡樂(lè)讓周?chē)目諝庾兊脻駶?rùn)一點(diǎn)吧。
心情是我們生活中不可缺少的一部分，好心情更是我們一直都?jí)裘乱郧蟮摹Ｄ蔷妥屛覀兂练�(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚，并用自信而響亮的聲音告訴自己：“今天，我有個(gè)好心情”
初中生的作文 篇8
人生有喜有悲，有快樂(lè)，也有痛苦。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)畢業(yè)生，我也有著屬于自己的快樂(lè)與痛苦。
快樂(lè)是高興的意思，我的快樂(lè)是有原因的。要問(wèn)我的快樂(lè)是什么，我得先看看老師來(lái)沒(méi)有？還好，老師沒(méi)在，那我就告訴你吧——我的快樂(lè)就是同學(xué)們侃大山和談?wù)撾娔X游戲的時(shí)候。我們班有好多堪稱(chēng)“幽默學(xué)子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說(shuō)游戲，張玉欣吹噓自己的號(hào)多么多么高級(jí)，我根本就不相信，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，怕傷了朋友的心。景楓琪聽(tīng)到這些，走到窗臺(tái)前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見(jiàn)他滿不在乎的樣子就問(wèn)：“你看什么呢？聽(tīng)我說(shuō)話沒(méi)有�。俊本皸麋餍α诵φf(shuō)：“我在看天上，你說(shuō)怎么那么黑？”張玉欣不明白他葫蘆里賣(mài)的什么藥，還是我一語(yǔ)道破天機(jī)：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語(yǔ)的大伙，都“哄”的一聲大笑起來(lái)，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂(lè)，也有苦惱。
前些日子月考，考完數(shù)學(xué)后我就和幾個(gè)同學(xué)核對(duì)答案，對(duì)了幾道題答案全對(duì)了，心想這些大題都做對(duì)了，這次成績(jī)一定錯(cuò)不了。成績(jī)出來(lái)后，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點(diǎn)兒，我非常痛苦，因?yàn)槲蚁蛲瑢W(xué)們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家后，媽媽又是嘲笑又是訓(xùn)斥我，弄得我好沒(méi)面子。
這就是我的快樂(lè)與痛苦。
初中生的作文 篇9
青春是一張沒(méi)有回程的機(jī)票，一旦起飛便無(wú)法返航。
——題記
青春是花，絢爛了整個(gè)春天；青春是點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃耀暗淡的天幕；青春是火，燃燒了人生最美的年華；青春是一出舞臺(tái)劇，我們的事業(yè)便是踏出漂亮的舞步……
16歲的年紀(jì)，用稚嫩詮釋著青春的不羈，懂得了黛玉與《簡(jiǎn)愛(ài)》的不同，想憑借著不顧一切，勇往直前的決心，告訴世人，90后的我們有夢(mèng)想，有似火一般的年紀(jì)。
習(xí)慣晚睡，永不言棄。眼底的黑色淡紋，昨夜挑燈的情景，手里緊攥的物理習(xí)題，化學(xué)方程式，是我們花一般年紀(jì)里濃抹重彩的一筆。
化學(xué)老師說(shuō)“明礬可以沉淀雜質(zhì)”，那我們是不是也可以用明礬凈化青春，只留下快樂(lè)，趕走憂傷。“化學(xué)反應(yīng)可以生成新的物質(zhì)”那青春便如化學(xué)反應(yīng)一般，蛻變了另一個(gè)全新的我們，堅(jiān)韌，勇往直前。
不是不憂傷，不是不難過(guò)，只是因?yàn)槲覀兊碾p肩背負(fù)了太多，沒(méi)有選擇的去堅(jiān)強(qiáng)，去勇敢，去拼搏。
老師眼里寫(xiě)滿的失望，我們開(kāi)始心慌。想說(shuō)，我會(huì)勇敢的堅(jiān)強(qiáng)。想說(shuō)，我會(huì)盡力讓你們看到成功的希望。我們有夢(mèng)想，想觸碰時(shí)間的彼岸。想站在云端，保護(hù)自己想保護(hù)的人。
路的前方，是嘲笑與不屑，是打擊和折磨。而我們就這樣一往無(wú)前的到來(lái)了。只因?yàn)橐谇啻豪锞`放一場(chǎng)煙花的絢爛。
不想用年紀(jì)束縛我們天馬行空的思想，我們想像魯迅一般可以借筆當(dāng)作槍桿，我們想像易安一般做一次的選擇，我們想像李白一般“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。我們不想像海子一樣用懦弱成全命運(yùn)的戲弄，用呼嘯而過(guò)的火車(chē)結(jié)束原可以延寬的生命。我們想給青春出演精彩的舞臺(tái)劇，就算沒(méi)有觀眾也可以。
打馬而過(guò)的時(shí)間界限，想抓緊，想珍惜，想用有限的時(shí)間書(shū)寫(xiě)一曲不凡的樂(lè)章。
三點(diǎn)一線的生活，枯燥的方式，忙碌卻有序的步伐，用前進(jìn)的姿態(tài)走進(jìn)青春。
不會(huì)因?yàn)槿~落而悲秋，不會(huì)因?yàn)榇煺鄱丝s。青春里，如果微笑，便一直保持吧。
青春不一樣的舞步，畫(huà)出精彩的瞬間。
初中生的作文 篇10
如果世人都可以寬容待人，該多好。如果世界這般美好，又怎來(lái)的這出鬧劇？
“胖子！這題怎么做？”我聞聲回頭，心里其實(shí)很厭惡這種叫法，我不喜歡別人叫我“胖子”，但是我天生張了一張嬰兒肥的臉，這能怪誰(shuí)呢？
“這是步驟，你看看吧�！蔽夷闷鹱雷由系臄�(shù)學(xué)作業(yè)本遞給她。并提醒：“你下次問(wèn)題可以叫我名字，我不太喜歡‘胖子’這個(gè)名字�！�
她好像以為我在說(shuō)笑，毫不在意的說(shuō)：“沒(méi)事，你本來(lái)就胖嘛！哈哈哈！”
聽(tīng)她這樣說(shuō)，我心中有些無(wú)奈，算了，只是一個(gè)外號(hào)而已，我不在意。
上課了，我作為英語(yǔ)課代表需要帶頭讀單詞。我清了清嗓子：“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到6單元單詞表，跟我讀，unexplained�！�
“呦，胖子也會(huì)讀英語(yǔ)。”不知是班上哪位同學(xué)突然來(lái)了一句。
我只好尷尬的回復(fù)：“同學(xué)，請(qǐng)肅靜，現(xiàn)在是上課時(shí)間�！薄半y道下課你就是胖子？”他立馬接話。
我不知道怎么回答，低下了頭。后面的同學(xué)捅了我一下，我抬起了頭，他立馬笑聲連連：“哈哈！看胖子臉紅得跟豬頭一樣！”我只好又低下了頭，臉紅得生像富士蘋(píng)果。我心里委屈至極，可是不能哭出來(lái)，也許他們看見(jiàn)我哭非但不會(huì)憐憫我，反而會(huì)變本加厲！
我繼續(xù)帶讀單詞：“monster，UFO……”只有寥寥無(wú)幾的女同學(xué)跟讀：“moster……”
直到英語(yǔ)老師來(lái)了后，我才從這種尷尬的窘境中走出，提起精神來(lái)上課。
下了課，又有許多同學(xué)圍了上來(lái)，還是那副嘴臉，那聲調(diào)侃。
“胖子！英語(yǔ)作業(yè)留的什么？”后面響起聲音。
我已忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍�！安恢溃銌�(wèn)別人吧。”我起身想走出班級(jí)。
他卻摁住了我的肩膀，說(shuō)道：“你還來(lái)勁了哈？真逗�！蔽抑皇抢湫Γ骸安恢勒l(shuí)逗�！�
那位同學(xué)被我無(wú)所謂的樣子激怒，伸手推了我一下。我匪夷所思的看向他：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，你不知道你這樣對(duì)一個(gè)女生很差勁么？”我心中很是憤怒，但仍然想和他好好說(shuō)話。
“那都是放屁！”他很不屑的冷哼�！澳悄憔褪瞧ò桑 绷滔逻@句話，我轉(zhuǎn)身就走。逃到洗手間內(nèi)。
我蹲在一個(gè)小小的隔間內(nèi)，回想起剛才發(fā)生的一幕幕，我不知道該怎么和他們說(shuō)，該怎么和他們相處，可我還記得政治老師對(duì)我說(shuō)的那句話，寬容待人。
直到上課鈴響起，我才起身走出洗手間。到了班門(mén)口才發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課是政治！是不容許遲到的！哎呀！我怎么這么笨啊！
“報(bào)告！”我喊道。
沒(méi)人回復(fù)�！皥�(bào)告！”我又喊了一聲。這回有人回復(fù)了“進(jìn)�！�
我推門(mén)而入，政治老師立馬就劈頭蓋臉的對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，在我的課上不能遲到�！蔽也桓实牡拖骂^�！拔抑溃蠋�。”
老師說(shuō)道：“知道你還遲到？”說(shuō)完她看向了同學(xué)們。“遲到了有什么懲罰。”
他們?nèi)啃ξ幕卮穑骸傲P站！”老師轉(zhuǎn)頭看向我：“我念你是初犯，不罰你罰站，但下不為例，回座！”
我倔強(qiáng)的站在原地，咬住下唇。努力平靜自己的心情�！袄蠋煟伊P站。但我想對(duì)一位同學(xué)道歉。”
說(shuō)完，我徑自走向那位男生的座位旁。他看向我：“你裝什么……”“對(duì)不起。”我脫口而出。
我哽咽了一下：“我不該因?yàn)槟阃屏宋乙幌戮蜕鷼猓粦?yīng)該因?yàn)閯e人叫我胖子就遷怒于你，不該侮辱你，對(duì)不起。”我低下了頭，因?yàn)闇I水已決堤在眼眶。我不想再讓別人看我一次笑話。
我抬頭拭去淚水，抬起頭，看向在座的所有同學(xué)：“我不該占用你們上課的時(shí)間，但請(qǐng)?jiān)试S我在神圣，公正的政治課上對(duì)你們說(shuō)，我不喜歡你們給我起的外號(hào)！”
“我不是第一次說(shuō)，但是你們好像都很不在乎似地，一而再再而三的觸碰我的底線，我知道！要寬容他人，但是我不是圣人！做不到不生氣！你們看不慣我，我會(huì)走人！我明天就轉(zhuǎn)走！希望和在座的所有人再也別見(jiàn)！”
我哽咽的說(shuō)完，既而轉(zhuǎn)身走出班門(mén)，經(jīng)過(guò)老師的時(shí)候，我禮貌性的鞠了一下躬。
我站在班門(mén)口，背靠墻壁，心卻專(zhuān)注的聽(tīng)著老師講課：“中國(guó)文化豐富多彩！并且有許多傳統(tǒng)文化……”
我覺(jué)得，這就是隔墻有耳吧。
下了課，同學(xué)們蜂涌出班，圍在我身邊。我剛想開(kāi)口問(wèn)是不是想看我笑話。
“對(duì)不起……”“對(duì)不起，小涵�！薄坝⒄Z(yǔ)課代表，其實(shí)你一點(diǎn)都不胖……”“你肉嘟嘟的很可愛(ài)，但是對(duì)不起我不該叫你胖子�！�
“你們……”我有些吃驚，有些無(wú)言以對(duì)，有些莫名的興奮。
他們好像齊了一心似的，道歉的聲音此起彼伏。
“你們這樣太吵了……”
聽(tīng)到了我的抗議，他們立馬回到“好！我們不吵了，你別轉(zhuǎn)學(xué)行么？”
我撓了撓頭，說(shuō)：“那只是氣話而已，要轉(zhuǎn)學(xué)，我媽也不一定同意啊�！�
我與他們之間的聊天，好像有點(diǎn)溫馨，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)不可思議。
我很難相信信上一秒他們還在嘲諷我，下一秒，怎么又如此和藹。
“真的很對(duì)不起，我們不知道你原來(lái)那么抵制那個(gè)外號(hào)，如果知道，我們一定不叫的！我們很喜歡你這個(gè)英語(yǔ)課代表的！可愛(ài)的，肥肥的！”
我聽(tīng)著他們的解釋?zhuān)闹蓄D時(shí)綻開(kāi)一朵蓮花，他們的話讓我又感性了起來(lái)。
“對(duì)不起，我剛才在課堂上說(shuō)的那些話……說(shuō)再也不想見(jiàn)到你們……我其實(shí)……很珍惜你們……”我低著頭說(shuō)。
“本來(lái)就是我們有錯(cuò)在先！你不用道歉的�。 �
“是啊是�。 庇腥烁胶偷�。
“走吧！我請(qǐng)我們大英語(yǔ)課代表吃東西去！您就冰釋前嫌！別和我們計(jì)較啦！”
我被人推著下樓，可是我的心情，莫名的好，莫名的高興。
我們，都應(yīng)該寬容他人，理解他人，只有你尊重了他們，他們，才能真正的尊重你，理解你，寬容你！我感謝我的同學(xué)！可以理解我，尊重我！也希望每一個(gè)人，都可以尊重他人！理解他人！寬容他人！只有這樣，你才能獲得真摯的友情！
初二:馬若涵
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