精選初中的老師作文300字合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的初中的老師作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的老師作文300字 篇1
這么多年來(lái)，我心中總有一輪不落的太陽(yáng)。有了她我的生活才更加充實(shí)，她教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我人生的意義，我要感謝你，我心中不落的太陽(yáng)。
用李商隱的一句詩(shī)贊美老師最恰當(dāng)不過(guò)了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正是這樣，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地照耀著她的學(xué)生。
當(dāng)我步入花季，踏入初中校園時(shí)，我的任課教師是那樣和藹可親。她們傾聽(tīng)我們繁雜的心事，為我們苦悶的心房送來(lái)了清爽，帶我們徜徉知識(shí)的世界。語(yǔ)文老師帶我們感悟作者的心聲；數(shù)學(xué)老師帶我們領(lǐng)會(huì)數(shù)字的意義；英語(yǔ)老師帶我們領(lǐng)略外國(guó)的風(fēng)情。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們變得更加可愛(ài)。
若沒(méi)有她們，我們?cè)鯐?huì)知道晏殊“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的惆悵；怎會(huì)領(lǐng)略辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁；怎會(huì)明白“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的迷蒙；又怎會(huì)看到李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思身影……
感謝你老師，我心中不落的天陽(yáng)。
初中的老師作文300字 篇2
敬愛(ài)的金老師：
首先，我要感謝您多年給我們的教育，是您這樣的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識(shí)，并讓我們知道怎樣做人處事，還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會(huì)理解我們。我在這里要說(shuō)一聲：“老師，我好喜歡您�！�
您對(duì)我們說(shuō)：“上課我們是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系。”這句話我真的很喜歡，我也覺(jué)得上課時(shí)要嚴(yán)肅，認(rèn)真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開(kāi)心的娛樂(lè)放松。有您從不為小事生我們的氣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，您總是一次又一次的原諒?fù)瑢W(xué)，這證明您是一個(gè)心胸多么寬廣的老師。
老師，您是紅燭，照亮了我們前方的路；您是春蠶，吐盡銀絲，溫暖了我們；您是園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。
最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
您的學(xué)生：xx
20xx．xx．xx
初中的老師作文300字 篇3
親愛(ài)的王老師:
您好！
都說(shuō)花朵的美麗芬芳，是因?yàn)閳@丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼，是因?yàn)槲L(fēng)的吹拂和陽(yáng)光的照耀。海的湛藍(lán)，是因?yàn)樘炜盏牡褂场Ｎ揖褪且驗(yàn)槟募?xì)心培育，才茁壯成長(zhǎng)的。
當(dāng)我們?cè)诮淌依�、操�?chǎng)上嘻嘻哈哈時(shí)，您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業(yè)，卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。作業(yè)本上每一個(gè)勾，每一道叉都是您的付出，讓我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到做人的道理，自己卻變得勞累不堪。或許你認(rèn)為最值得的，就是您培育出來(lái)的一個(gè)個(gè)人才。而我只是您桃李中的一個(gè)平凡學(xué)生，但我同樣感謝您，感謝您對(duì)我的陪伴，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，感謝您對(duì)我忠心的勸告和提醒……
因?yàn)槲覀�，您的嗓子啞了很多次。但是您依然沒(méi)有請(qǐng)假休息，而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的原因只有一個(gè)：:您想讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，想要讓我們變得更有出息，我一定不會(huì)讓您失望的。
泥土是因?yàn)橛晁墓酀膊抛兊盟绍�，而你您就像一絲絲輕柔的春雨，無(wú)時(shí)不刻的滋潤(rùn)著我們的心田。感謝您，王老師。
祝您
身體健康，青春常在！
初中的老師作文300字 篇4
敬愛(ài)的老師：
您好！
您用雪白的粉筆教給我好多好多知識(shí)，您那親切的話語(yǔ)，讓我如沐春風(fēng)。您的雙手不僅白皙、纖細(xì)，而且總是忙忙碌碌。正是在忙碌中，這雙手變得格外美麗。上課時(shí)，它在黑板上寫字一筆一畫、工工整整。下課了，您的手也不閑著，得忙著批改作業(yè)呀！一點(diǎn)一提就是個(gè)鉤，畫個(gè)圓圈就是錯(cuò)別字……不過(guò)，我最喜歡您寫100分的時(shí)候了。
在班級(jí)，不管是班干部還是學(xué)習(xí)不好的孩子，您都不會(huì)偏心，而是用一樣的心態(tài)去教導(dǎo)，去栽培。您堅(jiān)信著，“不管多大的樹(shù)苗，只要精心培養(yǎng)，都可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)！”
寫作文時(shí)，我絞盡腦汁也想不出來(lái)該怎樣寫，您的引導(dǎo)讓我嘗到了寫作文的樂(lè)趣。是您耐心地指導(dǎo)我怎樣能寫得更生動(dòng)，更有趣，讓我的想象力發(fā)揮到極致。
親愛(ài)的老師，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的辛苦栽培，我要用獎(jiǎng)狀、證書來(lái)慰勞您的辛苦，讓您獲得最大的安慰！
此致
敬禮
您的學(xué)生：呂秋昱
20xx年xx月xx日
初中的老師作文300字 篇5
今天我來(lái)到了金筆作文學(xué)校，老師說(shuō)：“今天我們要補(bǔ)課，第三課人物肖像的描寫�！蔽揖拖耄簩懻l(shuí)呢？就寫老師吧！
我的老師身材胖胖的，走起路來(lái)一搖一晃的，活像一只小鴨子。她的頭發(fā)也是非常好玩，像方便面又像彈簧……真是蓬松自然��！圓圓的臉蛋紅紅的、大大的。真像樹(shù)上結(jié)出的又大又紅的蘋果。眉毛彎彎的就像半夜里閃閃發(fā)光的'月亮一樣。高高的鼻梁，兩個(gè)鼻孔像個(gè)小喇叭。嘴巴大大的，一張嘴露出兩排潔白的牙齒。笑起來(lái)的時(shí)候非常搞笑。
侯老師最有特點(diǎn)的應(yīng)該是眼睛。她的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話。有一次寫作文的時(shí)候，我不知道怎么往下寫，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我就想看看同桌怎樣寫，隨便抄幾句。這時(shí)侯老師的目光瞟了過(guò)來(lái)，似乎在說(shuō)：“楊芷豪，不能偷看別人的作業(yè)�！庇浀眠�有一次，我在比賽中取得了好的成績(jī)，老師的目光又瞟了過(guò)來(lái)。好像在說(shuō)：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”
你說(shuō)，我的作文老師可不可愛(ài)��？
初中的老師作文300字 篇6
他就是我們的科學(xué)老師：李老師。他長(zhǎng)的不是太高，眼睛大大的，頭發(fā)烏黑的，高高的鼻梁上擱著一副眼鏡。上課的時(shí)候，他總是喜歡用手推推眼鏡。大約每次我們上科學(xué)課的時(shí)候，都會(huì)看到他穿那件棕色的襯衫，可以看得出來(lái)那一件棕色的襯衫他覺(jué)得很好看。
他的課我們班同學(xué)都非常喜歡，因?yàn)樗浅Ｓ哪�、風(fēng)趣。
記得有一次，我們班正在上科學(xué)課，全班都很吵，李老師就說(shuō)：“現(xiàn)在的老師真難當(dāng)，要上課，還要練功。我買了個(gè)小擴(kuò)音器吧，聲音居然還沒(méi)有學(xué)生的大，所以又買了個(gè)大擴(kuò)音器，可是聲音還是沒(méi)有學(xué)生的大。我覺(jué)得應(yīng)該用一個(gè)高音喇叭，再不行還是用一排高音喇叭吧。然后我運(yùn)功發(fā)音，這下估計(jì)該差不多了。”我們聽(tīng)了這番話，先是哈哈大笑，然后我們立刻意識(shí)到剛才是太吵了。于是大家笑過(guò)之后就變得非常安靜。的確，不管上什么課，我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律。我想以后我們會(huì)上好每一節(jié)課的。
李老師用這種幽默的語(yǔ)言提醒我們要認(rèn)真聽(tīng)課，真是太有意思了。
初中的老師作文300字 篇7
時(shí)光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺(jué)得，才發(fā)現(xiàn)，自己竟已步入了初中。
走進(jìn)了新校園，其中的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門新科目了，而對(duì)我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。
歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來(lái)總是慢吞吞的，還長(zhǎng)著一副明亮的眼睛，黑白相間的頭發(fā)下蘊(yùn)藏著一個(gè)睿智的大腦，把它們組合起來(lái)，就是一個(gè)憨厚老實(shí)的模樣。
雖說(shuō)，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開(kāi)學(xué)第一天來(lái)說(shuō)吧！第七節(jié)課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一本書，擠進(jìn)了門，又慢悠悠的走上了講臺(tái)，把書一放，開(kāi)始了進(jìn)行自我介紹。但他一開(kāi)口，好幾名同學(xué)就在暗暗的匿笑。因?yàn)槔蠋煹穆曇艟秃盟剖莻�(gè)綿羊，可他說(shuō)起話來(lái)卻是抑揚(yáng)頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什么時(shí)候被他帶入了迷魂陣中。無(wú)意之間，居然已經(jīng)下課了，同學(xué)們都依依不舍的看著歷史老師遠(yuǎn)去的背影�？是笾R(shí)的臉上寫滿了對(duì)老師的留戀，都想再去聽(tīng)一聽(tīng)他那出神入化的歷史課。
我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學(xué)生們更行先得去了解知識(shí)，并且給學(xué)生們也帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。唉！何時(shí)才能在上歷史課呀！期待、期待！
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