初中語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)大全
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)大全，歡迎大家分享。
1、我忍不住要多看兩遍，真好!
2、要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。
3、“馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對(duì)!
4、試著看一些科普類的讀物，我覺(jué)得你需要這些知識(shí)!
5、從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣!
6、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒!
7、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我!
8、相信你能做得更好!
9、一份耕耘，一份收獲!
10、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
11、加油!加油!!加油!!!
12、我發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)又提高了!
13、你讓我送給他一個(gè)淺笑，對(duì)嗎?孩子。
14、祝賀你每次都考一百分!
15、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!
16、你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力!
17、10富有童趣的言語(yǔ)，讓我變得年老!
18、就這樣做下去，孩子!
19、如果像上次的作業(yè)那樣寫(xiě)，我會(huì)更欣賞你的韌性!
20、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你!
21、這不是你的水平!
22、表?yè)P(yáng)式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作”這樣的評(píng)語(yǔ)，適于那些寫(xiě)作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評(píng)價(jià)，會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。
23、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成!
24、用你的努力，給我一個(gè)鼓瀝，讓我們一起沖!
25、對(duì)，希望你更專注些，再把目的定得高些!
26、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪!
27、為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!
28、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。
29、有進(jìn)步啦!
30、眼到，心到，手到。你能做到!
31、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好!
32、太喜歡你的言語(yǔ)，細(xì)膩，柔軟又富有韌性!
33、后面沒(méi)有前面認(rèn)真，“持之以恒”!
34、寫(xiě)得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!
35、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!
36、作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅(jiān)持!
37、放松要求了吧
38、孩子，你在努力!我能感覺(jué)到!
39、批評(píng)式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u(píng)語(yǔ)，對(duì)于那些寫(xiě)作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。
40、驕兵必?cái)?
41、喜歡你的認(rèn)真勁兒!
42、嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)!
43、你真棒!最近學(xué)得真棒!
44、反問(wèn)式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫(xiě)作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫(xiě)最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫(xiě)作技巧?;你最不滿意之處是什么?
45、你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)!
46、言語(yǔ)可以更活潑些!
47、對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!
48、這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
49、不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望啊!
50、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
51、激勵(lì)式：學(xué)生的寫(xiě)作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語(yǔ)精彩，那么老師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的`時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來(lái)激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。“文中的兩個(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我非常喜歡，希望今后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的�！北M管寥寥數(shù)語(yǔ)，但是這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。
52、別人能做到的，你也能!
53、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。銅陵教育網(wǎng)
54、失敗乃成功之母，別泄氣!
55、你的努力給我力量!
56、選擇一些文學(xué)類讀物，對(duì)你的言語(yǔ)表達(dá)會(huì)有好處!
57、在你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗!
58、把你的作業(yè)和&&同學(xué)的交流，你們都會(huì)有收獲!
59、讓大伙兒看到更出色的你!
60、放飛夢(mèng)想，突破渴望!
61、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好!
62、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
63、寫(xiě)得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!
64、學(xué)習(xí)退步，我會(huì)注意你!
65、讀史可以明智，你寫(xiě)得好!
66、這就是耕耘后的收獲!
67、大小一致，行款整齊。
68、你應(yīng)該概括得更片面些!加油!
69、字跡美觀，頁(yè)面整潔!
70、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!
71、我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好!
72、孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多!
73、今天我看到你寫(xiě)作時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)!你從第一頁(yè)翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步!
74、我想，你作業(yè)的時(shí)間調(diào)配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
75、今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑?
76、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)!
77、下次要拿第一哦!
78、你能感覺(jué)到老師對(duì)你的期待嗎?
79、研討式：針對(duì)寫(xiě)作上的某些問(wèn)題，教師可采用商量式的口氣，和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩(shī)開(kāi)頭，你感覺(jué)怎么樣?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語(yǔ)言若是再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì)使人回味無(wú)窮，你認(rèn)為呢?”
80、向你學(xué)習(xí)!
81、這么端正的作業(yè)，一定下了非常大功夫!
82、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂(lè)盡顯其中，因此教師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道�！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語(yǔ)，足可以使那些因貧困帶來(lái)煩惱的學(xué)生感到釋然。
83、人性的真善美!
84、不能對(duì)自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁?
85、你努力，你收獲，你勤奮，你成功!
86、看看你同桌的作業(yè)，他的格勢(shì)更美觀!
87、鼓瀝，對(duì)你很重要，我記住了!謝謝你!
88、駁論，有助思維，你做得好!
89、加油!超過(guò)別人!
90、沉住氣，看清楚，寫(xiě)準(zhǔn)確!你能做到!
91、字要寫(xiě)正，不出格。
92、詳略不得當(dāng)!
93、喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考!
94、共同努力，共同進(jìn)步!
95、你沒(méi)有認(rèn)真完成!
96、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!
97、勤奮地學(xué)習(xí)，匯成功，你做到了，我很高興!
98、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!
99、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油!
100、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些!銅陵教育網(wǎng)
101、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表?yè)P(yáng)之中的含蓄批評(píng)，更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引起他們的重視。
102、再加把勁!
103、不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它!
104、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧?
105、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做?
106、認(rèn)真寫(xiě)了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!
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