水滸傳隨筆600字初中作文（通用39篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的水滸傳隨筆600字初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇1

　　《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是我最喜愛(ài)的一本。其中，最令我有感觸的，便是《景陽(yáng)岡武松打虎》這篇文章了。

　　這篇文章講述了武松在景陽(yáng)岡獨(dú)自一人打死了猛虎的過(guò)程，作者描述得十分逼真，讓我有身臨其境的感覺(jué)。

　　我看得出武松是個(gè)應(yīng)對(duì)困難不退縮低頭的人。武松讀了印信榜文，才知真的有虎。想轉(zhuǎn)身再回酒店去，又怕被店家恥笑，想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“怕什么!我就上去，看會(huì)怎樣樣!”武松他有在尊心，不甘愿被人嘲笑，不顧危險(xiǎn)，也要上景陽(yáng)岡。雖然行為有些輕率，但還能透露出他的勇敢，畢竟，會(huì)遇到的是一只吃人的大老虎呀!和他的勇氣構(gòu)成鮮明比較的，便是我們小學(xué)生了。只要碰上一點(diǎn)帶有恐怖性的事物，就會(huì)全身起雞皮疙瘩。我更是夸張，連一只小螞蟻，都能夠讓我緊張半天。武松的勇氣實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)呀!

　　“武松盡平生神威，仗胸中武藝，不一會(huì)兒便把大蟲(chóng)打得趴下不動(dòng)，像一個(gè)空空的錦皮袋�！碑�(dāng)看到這句話時(shí)，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。心想：我的天哪!這武松是神吧，怎樣可能一個(gè)人把一只吊睛白額大蟲(chóng)打死呢!驚訝之后，是充滿(mǎn)了敬佩。我敬佩武松能單槍匹馬地將老虎打死，也敬佩他擁有常人所沒(méi)有的冷靜。為什么說(shuō)他有常人沒(méi)有的冷靜呢那是因?yàn)橐粋�(gè)人在沒(méi)有人的陪同下撞見(jiàn)了一頭大老虎，按常理推算，肯定是一聲慘叫后;便昏倒下去。勇敢一些的人，頂多一陣瘋跑后，被老虎吃掉�？晌渌蓞s創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!他沒(méi)有像普通人一樣，驚訝得失去思考本事，而是鎮(zhèn)定地和猛虎搏斗。

　　武松在打死了老虎后，成了人們心中的“打虎英雄”。每日都有村民來(lái)向他祝賀。武松真是幸運(yùn)，原本只是想回家鄉(xiāng)探望哥哥，沒(méi)想到卻成了大英雄。最終，知縣還委任武松做了一個(gè)都頭，真是可喜可賀呀!，我也期望能夠像武松那樣，成為人們心目中的英雄。我也明白，成為英雄，也必須要付出很大的努力，武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀!我必須要學(xué)習(xí)武松啊!

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇2

　　我最?lèi)?ài)不釋手的書(shū)便是《水滸傳》了，因?yàn)槲倚蕾p草莽英雄的兄弟情和江湖道義。

　　想當(dāng)年，宋江因題反詩(shī)被捉入大牢時(shí)，李逵他摒棄了喝酒無(wú)度的壞習(xí)慣，日日夜夜寸步不離地守著宋江，保護(hù)著他的安全。戴宗也為了拯救宋江而送假信被抓入死牢與宋江為伴。這些難道不是愿為對(duì)方付出的深厚的兄弟情嗎？

　　后來(lái)，在戴宗、宋江要被斬首的那一刻，各路英雄好漢都沖了出來(lái)。他們不顧生死，與敵軍拼得你死我活，硬生生地殺出了一條劫法場(chǎng)的血路。到了江邊，張順早已乘船前來(lái)迎接。你敢說(shuō)這不是綠林好漢之間的江湖道義嗎？

　　只可惜，這種“情”與“義”只出現(xiàn)在人們所創(chuàng)造的故事之中。

　　現(xiàn)在的社會(huì)中，大學(xué)投毒案令我們震驚不已，最離譜的是因玩牌時(shí)有點(diǎn)小矛盾而將對(duì)方殺死在寢室的。要知道，這可是“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”的好室友啊！而平時(shí)口中所說(shuō)的“好哥兒們”“兄弟情”就在一場(chǎng)游戲中土崩瓦解了，也真叫人心寒。

　　不僅如此，現(xiàn)在“扶不扶”的現(xiàn)象也越來(lái)越多，被誣陷的對(duì)象也千篇一律的是那些好心人。更過(guò)分的是，一些子女也不明好歹、不分青紅皂白地勒索好心人�？峙逻@些人的心中沒(méi)有是非道義，只有錢(qián)吧。

　　“情義”到底去哪兒了？我也不知道，我更沒(méi)法知道，我只能默默地捧起書(shū)去品味，靜靜地放下書(shū)去尋找。汲一口苦茗，讓心靈伴著苦味，和著享受，一起成長(zhǎng)吧！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇3

　　水滸的顏色，猶如被打翻的調(diào)色板，又如雨過(guò)天晴后從窗戶(hù)折射出的雙彩虹，五彩斑斕，鮮活?yuàn)Z目。在那個(gè)年代久遠(yuǎn)的傳奇時(shí)代，我卻認(rèn)為這幾個(gè)水滸人物將“紅”詮釋得最為淋漓盡致，這個(gè)顏色讓梁山好漢的傳奇故事更為真實(shí)、熱烈、張揚(yáng)、也體現(xiàn)出水滸的人情世故。

　　紅是赤膽忠心的顏色。李逵毅然飲盡宋江給他的毒酒，與宋江同生共死，對(duì)朋友赤膽忠心；宋江一心招安，且不論對(duì)錯(cuò)，亦可看出他對(duì)朝廷的赤膽忠心。雖是面對(duì)不同對(duì)象的忠心，他們卻有一個(gè)共同點(diǎn)—愿意為他們所效忠的人拼盡所能，慷慨赴死。他們熾熱的心給水滸傳的靈魂涂上重重的一筆鮮紅。

　　紅是仗義的顏色。法場(chǎng)里，李逵帶眾好漢把宋江與戴宗劫走為義；野豬林，魯達(dá)暗地保護(hù)林沖被暗殺為義；酒館中，林沖替酒生小二脫免官司為義。他們的肝膽相照，給水滸傳的跌宕起伏揮灑出一抹紅，扣人心弦。

　　紅是善良的顏色。魯智深為林沖報(bào)仇欲殺聽(tīng)命于高衙內(nèi)的手下，林沖卻愛(ài)憎分明，知道他們也是迫不得已聽(tīng)命于高衙內(nèi)，便勸魯智深不再為難他們。在眾人眼中，他們是一群粗魯?shù)模瑸E殺無(wú)辜的賊寇、草莽，可他們的內(nèi)心，其實(shí)是紅色的善良，溫潤(rùn)的跳動(dòng)著。這種紅為他們的形象添上一道光。

　　紅，是水滸的靈魂；紅，是水滸英雄們留下的最寶貴的印跡，讓我們一頭鉆進(jìn)了他們的光輝歲月……

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇4

　　《水滸傳》這樣一本盛久不衰的經(jīng)典之作，要一定讓我用一種顏色來(lái)概括它，我選擇灰色。

　　灰色是介于黑與白的顏色。

　　古時(shí)封建官僚統(tǒng)治黑暗，把人民逼得苦不堪言，梁山好漢中，很多人都是被黑暗腐敗的官場(chǎng)所迫。比如林沖便是因高俅等人陷害而最終無(wú)奈上山，林沖那樣一個(gè)一忍再忍的人，風(fēng)雪山神廟時(shí)終于爆發(fā)了，促使他反的，就是官人的逼再逼。百姓的苦日子更不用多說(shuō)，處處充滿(mǎn)壓迫和不公平。

　　但在這一片黑暗之中，有一道希望的曙光照進(jìn)來(lái)。擔(dān)當(dāng)這束光的，便是以梁山好漢為首的英雄們。他們沒(méi)有麻木于黑暗之中，沒(méi)有埋沒(méi)于腐敗中，沒(méi)有順從不公中，而是成為了勇敢的反抗者。好漢們從四面八方到梁山上聚義，劫富濟(jì)貧、除暴安良，他們是正義的化身，敢于造反，英勇斗爭(zhēng)，他們?cè)缫褤碛兄�革命精神。而他們�(yōu)橹伊x而戰(zhàn)，為兄弟不惜奉出生命，他們是那個(gè)時(shí)代中老百姓最大的慰藉。所以《水滸傳》中，黑的是社會(huì)，白的是好漢精神，黑白結(jié)合即為灰。

　　灰色是黑與白的混合物，所以它具有雙面性，水滸中許多人物便是如此。比如宋江，他作為梁山泊的領(lǐng)頭人，他被冠以許多負(fù)面評(píng)價(jià)，但他作為一位江湖人士，宋公明是深受愛(ài)戴的，宋江的性格太過(guò)復(fù)雜，用灰色這種綜合性極強(qiáng)的顏色描述再合適不過(guò)。雙面性同樣適用于很多其他英雄——年少意氣風(fēng)發(fā)，結(jié)局卻落得很慘。

　　灰色之中，是官朝黑暗與好漢純白無(wú)瑕的精神，朦朧之中，是施耐庵構(gòu)造出來(lái)的水泊梁山，山上正是一群耀武揚(yáng)威的英雄們屹立著。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇5

　　聽(tīng)從老師和爸爸的教導(dǎo)，我從小就喜歡上了讀書(shū)。大概三年級(jí)的時(shí)候我就喜歡上了關(guān)于作文的指導(dǎo)書(shū)，每期都買(mǎi)了一兩本來(lái)讀，甚至在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，就讀了許多高考的作文，還的確對(duì)我的寫(xiě)作有所幫助。每次老師出題，還都離不開(kāi)我所讀的那些作文的范圍。所以我總能找到適合的范例，加上自己的感悟或經(jīng)歷，每次都能獲得很好的評(píng)價(jià)。但時(shí)間長(zhǎng)了自己也覺(jué)得沒(méi)什么意思，每次作文一下來(lái)，我總想掙脫某種羈絆，跳出陳舊的圈子�？墒窃趺匆矑瓴幻�，逃不掉。我真是陷得太深了，無(wú)限的困惑……

　　今年學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我從圖書(shū)室借來(lái)一本《水滸傳》來(lái)讀，眼前便豁然開(kāi)朗了，原來(lái)《水滸傳》的原著是那樣使人著迷。這里的三十六天罡，七十二地煞的每一個(gè)人物都是那樣的鮮活與生動(dòng)。當(dāng)然，或許是我的水平還不足以像冰心奶奶那樣挑剔出文中人物的瑕疵，總之是比我看到的那些呆滯的形象要有個(gè)性得多了。魯智深的疾惡如仇，拳打鎮(zhèn)關(guān)西是那么酣暢淋離。武松打虎景陽(yáng)崗的英雄氣概，林沖山神廟前血性勃發(fā)等，令我肅然起敬。原來(lái)，人物是在一定的環(huán)境內(nèi)張揚(yáng)個(gè)性的，有個(gè)性的人物才會(huì)有藝術(shù)的生命。

　　我要感謝作文指導(dǎo)叢書(shū)給我的寫(xiě)作引路，我更要感謝《水滸傳》讓我一睹鮮活的生命，不朽的藝術(shù)形象，更讓我悟出藝術(shù)源于生活，源于積累。我將永遠(yuǎn)視讀書(shū)為生命，愛(ài)讀書(shū)等于愛(ài)生活。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇6

　　張順，梁山第三十位好漢，水軍頭領(lǐng)，小孤山下人氏。渾身雪練也似一身白肉，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白條，因此綽號(hào)浪里白條。上梁山前為江州一魚(yú)牙子。

　　張順陸上功夫不甚好，可水中作戰(zhàn)是十分了得。在江州，一次李逵搶魚(yú)，趕散了漁船，張順出手阻攔，可他怎么敵得過(guò)李逵水牛般力氣，挨了一頓拳。李逵剛要走，他卻大罵激戰(zhàn)。只見(jiàn)他拿著竹篙站在漁船上，誘李逵上了船，飛快地把船駛離了岸，投江心去了。張順欺負(fù)李逵水性不好，把船一翻，二人都下到了水里。江間，一個(gè)渾身黑肉，一個(gè)遍體霜膚，岸上的人無(wú)一不喝彩。張順把李逵揪住，淹了他十幾口水。后來(lái)看在戴院長(zhǎng)的面子上，答應(yīng)就李逵上岸。他一手拉著李逵，雙腿踏著水浪，行如平地，那水浸不過(guò)他肚皮，擺著另一只手，拖著李逵上了岸。岸上的人又一陣喝彩。這便叫做黑旋風(fēng)斗浪里白條。

　　再說(shuō)張順的忠義，也不比李逵等差。南征方臘，張順見(jiàn)敵軍不出戰(zhàn)，大軍不能前進(jìn)，打算獨(dú)自一人，從水門(mén)潛入城中策應(yīng)。他自知此去有風(fēng)險(xiǎn)，說(shuō)道：“便把這條命報(bào)答先鋒哥哥許多年好情分，也不多了。”他計(jì)劃從涌金門(mén)入，不料水里入不得城，只能爬上城去。誰(shuí)知道城上早已設(shè)下埋伏，張順爬到一半，就被苦竹槍并亂箭射死在涌金門(mén)外水池中。英雄身死，惹人無(wú)限傷感。

　　有詩(shī)贊道：潯陽(yáng)江上英雄漢，水滸城中義烈人。天數(shù)盡是無(wú)可救，涌金門(mén)外已歸神。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇7

　　子卉，這個(gè)月是你們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)月。說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你讀了些什么書(shū)？

　　報(bào)告爸爸，我讀了《水滸傳》、《窗邊的小豆豆》、《非法智慧》等書(shū)。但我最喜歡的是《水滸傳》一書(shū)。它是我國(guó)的四大名著之一。拜讀了它以后，108個(gè)英雄好漢在我的心目中更加高大了。

　　書(shū)中給你留下深刻印象的人有哪些呢？

　　宋江、武松、林沖、燕青等人都給我留下了深刻的印象。在108位好漢里，我最喜歡武松了。他不僅英勇善戰(zhàn)，而且有孝心、有同情心。景陽(yáng)岡打虎、怒殺西門(mén)慶、單臂擒方臘，得了功勞不張揚(yáng)，并把官府的賞錢(qián)全發(fā)給窮苦獵戶(hù)。

　　梁山最聰明的是誰(shuí)？

　　我認(rèn)為是燕青。他大智若愚，懂得功成身退的道理。他還規(guī)勸盧俊義，可惜盧俊義不聽(tīng)，最終不得善終。還有智多星吳用，雖然計(jì)謀過(guò)人，但是仍然沒(méi)有燕青灑脫。

　　說(shuō)到吳用，有人說(shuō)“智多星”吳用沒(méi)用，你怎么看呢？

　　雖然吳用在“智取生辰綱、寫(xiě)假信救宋江”等用計(jì)中，漏洞百出，只有前半段還行，但我認(rèn)為吳用作為一個(gè)軍師，要懂得如何用兵、如何用計(jì)，也是很累的。出點(diǎn)錯(cuò)也在所難免。不能因?yàn)樗�出錯(cuò)，就說(shuō)他沒(méi)用。

　　那你喜歡林沖嗎？

　　我不很喜歡。因?yàn)榱譀_太軟弱了。面對(duì)高俅這個(gè)壞蛋，敢怒不敢言。但他也有豁出去的時(shí)候，他把梁山第一寨主王倫殺了，就很牛哦。

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　　聽(tīng)了我們的對(duì)話，同學(xué)們，你們也被這里的英雄好漢吸引了嗎？快去讀讀吧！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇8

　　前幾天我讀了《水滸傳》這本書(shū)，這本書(shū)令我深有感觸。

　　《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。

　　其中我最喜歡的人物便是魯達(dá)和吳用。魯達(dá)綽號(hào)魯智深。魯達(dá)是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。因?yàn)橐?jiàn)鄭屠欺侮金翠蓮父女,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，改名魯智深。他在梁山泊一百單八將中排第十三位。魯達(dá)心地厚實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯；論精細(xì)處，他也甚是精細(xì)。吳用綽號(hào)智多星，梁山泊排名第三。吳用滿(mǎn)腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號(hào)“加亮先生”。在財(cái)主家任門(mén)館教授，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結(jié)交，與晁蓋等人智取了大名府梁中書(shū)給蔡京獻(xiàn)壽的十萬(wàn)貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為山寨的掌管機(jī)密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識(shí)分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。他沉著冷靜，神機(jī)妙算，足智多謀。在社會(huì)上結(jié)交廣泛，廣納賢才，知人善用。并且有領(lǐng)導(dǎo)才能，能巧妙分撥梁山好漢，以達(dá)成自己的目標(biāo)。

　　書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，在我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，都是那樣的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇9

　　大碗吃酒，大口吃肉。論稱(chēng)分金銀。李逵那粗獷卻又豪氣萬(wàn)千的聲音似乎又在耳邊回蕩�！端疂G傳》是中國(guó)四大名著之一很早之前就被編成書(shū)籍拍成電影影電視以供人們閑暇時(shí)閱讀或者觀看。

　　劇中以各個(gè)回合講述了一百零八好漢被逼反正水泊梁山，卻最終以宋江為首接受朝廷招安在大戰(zhàn)方臘的過(guò)程中傷亡殆盡。第一次談?wù)摗端疂G傳》，是在和父親散步聊天的時(shí)候卻被爺爺阻止不許談?wù)�。�?dāng)時(shí)我不明白這是為什么，父親告訴我�！端疂G傳》是一部投降主義的書(shū)。

　　后來(lái)，看完這部電視劇之后。我不禁開(kāi)始幻想，如果宋江不是一開(kāi)始就堅(jiān)持接受招安。明知朝廷奸臣當(dāng)?shù)肋�秉持著，君要臣死臣不得不死的愚忠。這一切會(huì)不會(huì)是另一個(gè)樣子？或者說(shuō)，如果水泊梁山不是以宋江為首而依舊是晁蓋，那這108位好漢的結(jié)果會(huì)不會(huì)是另一番景象。

　　或者說(shuō)，自從那108位好漢決定效忠宋江那天開(kāi)始。就已經(jīng)注定了他們的結(jié)局。每個(gè)人都有執(zhí)念，但卻不是每個(gè)人都像武松打虎那樣有著扭轉(zhuǎn)乾坤的實(shí)力和信念，明知不可為而為之，怎能作為用兵之道呢？在這奸臣當(dāng)?shù)�，兵荒馬亂的年代。明知統(tǒng)治者昏庸。卻固執(zhí)地堅(jiān)持己見(jiàn)，讓所有信任和依賴(lài)他的朋友們，兄弟們都這樣白白的葬送了性命。不知道，宋江飲下毒酒的那一刻，心中可曾后悔？

　　人的一生，其實(shí)短暫而又前路未知。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事情，無(wú)力回天就要懂得適可而止。有時(shí)候，懂得放下也不失為一種解脫。否則，如果成了一生執(zhí)念，便會(huì)作繭自縛害人害己。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇10

　　當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始了我人生的第一步“閱讀”，那時(shí)，我的“書(shū)”是媽媽那充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光，是爸爸你興奮地眼神，是奶奶那慈祥的臉龐，是爺爺那憨厚的笑容。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我成為一名小學(xué)生的時(shí)候，那種“書(shū)”已經(jīng)失去了滋味，但那些經(jīng)典的讀物卻成為了我生活中無(wú)聲的伙伴。有一部經(jīng)典我百看不厭，因?yàn)槲冶焕锩嫖┟钗┬さ娜宋锷钌畹匚�引著。這本書(shū)就是《水滸傳》“這武松提了哨棒，大著步，自過(guò)景陽(yáng)岡來(lái)。約行了四五里路，來(lái)到了岡子下，見(jiàn)一大樹(shù)，刮去了皮，一片白，上寫(xiě)兩行字。武松也頗識(shí)幾字。抬頭看時(shí)，上面寫(xiě)道：“近因景陽(yáng)岡大蟲(chóng)傷人，但有過(guò)往……”每當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，武松那提著哨棒威武勇猛的樣子就會(huì)在我的腦里一一呈現(xiàn)。

　　水滸—百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊，出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深……他—生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。真不愧為"智多星"呀!"讀《水滸》不僅讓我見(jiàn)識(shí)了那些好漢的個(gè)性，也增添了幾分豪氣，畢竟我是山東人嘛！閱讀真是一種享受，一種快樂(lè)！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇11

　　俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”這句話說(shuō)用在水滸好漢身上也是可以的，只是他們的光環(huán)太重了，掩蓋了他們身上的缺點(diǎn)。

　　首先我們來(lái)談一談“豹子頭”林沖。林沖是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有著幸福美滿(mǎn)的生活。高太尉干兒子高衙內(nèi)調(diào)戲他妻子，這種奇恥大辱林沖忍了；高俅設(shè)計(jì)陷害林沖，他也忍了，這都是為了前程。想必各位讀者此時(shí)都已義憤難填，為林沖抱不平。初看時(shí)，我也憤懣不平，再看時(shí)，只覺(jué)得林沖懦弱，連沖冠一怒的勇氣都沒(méi)有，每個(gè)決定都是為了前程，退縮忍讓。

　　在野豬林，兩個(gè)差人即將殺害時(shí)，他仍對(duì)刑滿(mǎn)后回京任職抱有期望，所有才讓魯智深饒了兩個(gè)差人。知道火燒草料場(chǎng)后，他才痛下殺手，林沖性格中的軟弱與天真暴露無(wú)疑。

　　殺了陸虞侯三人之后，林沖最終來(lái)到梁山泊落草。王倫讓他三日內(nèi)拿出投名狀，林沖雖然一個(gè)人都沒(méi)殺，但王倫也沒(méi)趕他走。直到晁蓋七人上山后，林沖殺了王倫，將山寨之主的位置讓給晁蓋，只因王倫“胸中無(wú)文字”，氣量小。王倫不賢良，可以讓位給晁蓋，完全沒(méi)有必要?dú)⒘恕Ｔ僬f(shuō)，林沖當(dāng)初沒(méi)交投名狀，王倫依然留下了他，沒(méi)有趕走他，即使會(huì)擠兌林沖，但給了林沖安身之所。林沖卻忘恩負(fù)義，一刀了解了王倫。此時(shí)，再看林沖自己寫(xiě)的“仗義是林沖，為人最樸忠”不禁有些諷刺。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇12

　　我讀過(guò)許多中國(guó)古典小說(shuō)，我喜歡《西游記》中的孫悟空、豬八戒，《三國(guó)演義》中的趙子龍、諸葛亮，但我更喜歡《水滸傳》中的李逵。

　　一提到李逵，大家一定都知道他是《水滸傳》一百零八個(gè)好漢中的一員，他的綽號(hào)叫黑旋風(fēng)，他能使兩把板斧，又會(huì)拳棒。

　　《水滸傳》中李逵從酒樓會(huì)宋江出場(chǎng)，到劫法場(chǎng)、上梁山、回家探母、從宋江而受招安、被毒死，李逵始終是這個(gè)李逵。在小說(shuō)中，作者沒(méi)有特別著意描寫(xiě)過(guò)他，至于他性格的表現(xiàn)，也總是交織在描寫(xiě)別人的故事中。

　　從李逵一出場(chǎng)，就突出的顯示了他的性格特征。見(jiàn)宋江時(shí)的魯莽、堵場(chǎng)的賴(lài)帳、江邊的搶魚(yú)、酒樓上的闖禍，生動(dòng)地反映出他純真、敦厚的性格。李逵毫不虛偽，即使一時(shí)“猴急”做出不直的事，也正反映出他的真誠(chéng)和直爽。他胸中永遠(yuǎn)燃燒著對(duì)不公平社會(huì)仇恨的怒火隨時(shí)都付之于行動(dòng)，不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對(duì)忠實(shí)于山寨，忠實(shí)于義軍的利益。為了山寨，任何事情他都走在前面，不怕困難，出生入死。他不能容忍敵人，也不能容忍自己的兄弟做違反“替天行道”的事情。在“元夜鬧東京”之后，他和宋江的小誤會(huì)，就生動(dòng)地表現(xiàn)了他這方面的性格特點(diǎn)。

　　李逵是一個(gè)不矯揉造作、大膽坦誠(chéng)的好漢，我喜歡他，佩服他，更希望在現(xiàn)實(shí)生活中多一些像他這樣的朋友，不虛偽，不偽裝，愛(ài)憎分明，肝膽相照，有一副俠義心腸。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇13

　　在寒假的幾天里，我讀了《水滸傳》這本書(shū)，它的作者是施耐庵，這本書(shū)是中國(guó)古代四大名著之一，讀完后，我受益匪淺。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)了在北宋時(shí)期，一百零八位好漢被官府逼上梁山，從而就此走上了與朝廷反抗之路，然后一個(gè)個(gè)被招安，最后土崩瓦解的故事。

　　書(shū)本中有一個(gè)令我印象最深的情節(jié)——吳用智取生辰綱。這段內(nèi)容主要寫(xiě)了楊志的主人讓楊志去給其岳父送生辰綱，結(jié)果路上碰見(jiàn)一伙賣(mài)酒的小販，于是楊志等人因趕路口渴，忍不住酒香的誘惑，便一瓢一瓢的大喝起來(lái)。不知不覺(jué)就醉倒在地。其實(shí)啊，這一切都晁蓋一行人的智謀計(jì)劃中，為什么晁蓋等七位好漢能想到這一妙計(jì)呢？哦，原來(lái)他們之中有一個(gè)足智多謀的軍師——吳用。正因?yàn)樗�的正直機(jī)智才會(huì)想的如此周全。

　　在我們的生活中，也有很多這樣的'例子，例如我們課本中的《林沖棒打洪教頭》。同為《水滸傳》中的精彩篇章，但卻描寫(xiě)了兩個(gè)截然不同的故事。它主要描寫(xiě)了林沖利用機(jī)智戰(zhàn)勝了洪教頭。為什么林沖能輕易的戰(zhàn)勝了洪教頭呢？因?yàn)榱譀_擁有足智多謀的頭腦，反觀洪教頭，只有一股自以為是的蠻勁，落敗也自然在情理之中了。所以我們遇事不能光想著用暴力致勝，而要沉著冷靜，應(yīng)用智慧取勝。我們不僅要武藝剛強(qiáng)，更要留心觀察，多想辦法，就一定能取到成功。

　　讀過(guò)《水滸傳》這本名著，那蕩氣回腸的文字、曲折動(dòng)人的故事情節(jié)、偉大豪邁的英雄氣概讓我至今回味無(wú)窮。同學(xué)們，快來(lái)讀讀這本書(shū)吧！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇14

　　〈水滸傳〉是我國(guó)四大名著之一，出自于明朝的施耐庵�；ê蜕恤斨巧�、黑旋風(fēng)李逵、豹子林沖、行者武松、智多星吳用……一百零八將每個(gè)人的獨(dú)特經(jīng)歷。一百零八個(gè)好漢鮮活迥異的性格和他們的精彩故事深深地吸收了我。

　　如《武松打虎》這個(gè)故事，講了酒店老板告訴武松景陽(yáng)岡有只老虎傷了二三十個(gè)人的性命，武松不信，走了半里路看見(jiàn)山神廟上的告示才知道真的有老虎。大老虎來(lái)了，武松嚇出了一身冷汗，但他并沒(méi)有害怕，和老虎生死博斗，老虎被武松打死了。人們都要稱(chēng)武松是英雄好漢。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，也想起了自己就為了一個(gè)小不點(diǎn)蜘蛛而怕得不得了，所以以后我要克服困難，做一個(gè)出色的我。

　　《粱山好漢劫法場(chǎng)》講了戴宗和宋江一起下了死牢，馬上就要行刑了，宋江的兄弟假扮成乞丐、賣(mài)藥的、腳夫、商客來(lái)看熱鬧。午時(shí)三刻已到，便要行刑。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，四下里這些人突然拿出兵器，一起撲向法場(chǎng)，終于把戴宗和宋江救了出來(lái)，粱山好漢不顧自己的生命危險(xiǎn)解救自己的大哥深深觸動(dòng)了我，想想自己很慚愧，為了一點(diǎn)東西一定要分個(gè)平均，多一點(diǎn)少一點(diǎn)都會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。經(jīng)常占小弟弟的便宜�，F(xiàn)在我明白了兄弟之間的感情多么可貴�。�

　　這本書(shū)里還講了許多精彩故事，它讓我愛(ài)不釋手。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇15

　　我國(guó)有四大名著，它們是《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》與《水滸傳》。其中，我最喜歡施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》，為什么呢？請(qǐng)接下去看吧。

　　《水滸傳》塑造了許多位梁山好漢：林沖、宋江、魯智深、武松……在書(shū)中，施耐庵把這些人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)都刻造得惟妙惟肖，真給人們身臨其境的感覺(jué)。

　　書(shū)中的一百零八將個(gè)個(gè)能文能武，理直氣壯。對(duì)朝廷的昏官，他們針?shù)h相對(duì)；對(duì)老百姓，他們卻是百姓的好幫手。這本書(shū)如果你不深入地去讀，就讀不出文字背后的東西。在明朝，中國(guó)的人民還是受到昏官的壓迫。為了表達(dá)自己的情感，施耐庵就寫(xiě)下了這本著作，諷刺昏庸無(wú)道的朝廷。

　　大家從小就聽(tīng)過(guò)《武松打虎》的故事吧。一天，武松在景陽(yáng)岡上喝了些酒，搖搖晃晃地過(guò)景陽(yáng)岡。但景陽(yáng)岡中有只老虎，十分兇猛。晚上，天陰森森的。武松在大石頭上，老虎忽然跳出來(lái)，把他嚇了一跳。在寫(xiě)爭(zhēng)斗的過(guò)程中，作者用了學(xué)多動(dòng)詞，有“躲”、“繞”、“打”等，從它們之間難道不能看出武松的機(jī)智與勇敢嗎？就是通過(guò)這些詞語(yǔ)讓讀者們覺(jué)得這是一篇非常棒的文章，可見(jiàn)作者的才華是怎樣才能形容的啊。

　　總而言之，很多人認(rèn)為《水滸傳》是本不錯(cuò)的書(shū)，讓人愛(ài)不釋手。的確，它不愧為四大名著，建議同學(xué)們多讀讀。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇16

　　合上《水滸傳》但我的心久久不能平靜，宋江聚義梁山，集一百單八將，上天罡，下地煞。最后被朝廷招安后深陷陰謀，后果十分悲慘。

　　李逵在回梁山的路上，他為了為娘找水，回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)娘不見(jiàn)了。他尋到一個(gè)山洞，發(fā)現(xiàn)有一條人腿，還有兩只老虎在啃骨頭，地上全多是血。李逵火了，連殺四虎。我和他就能作出鮮明的對(duì)比，我平時(shí)非常膽小，有一天，上學(xué)的路上看見(jiàn)狗，哪條狗抬頭看了我一眼，我以為是狗要咬人，我就嚇的驚惶失措，哇哇大哭起來(lái)。

　　宋江是個(gè)老實(shí)人，遠(yuǎn)近聞名。我心胸寬厚，有一次，高俅要陷害宋江，結(jié)果被活捉。不僅沒(méi)殺高俅，而是以仁慈的胸懷酒肉款待，放了他。宋江對(duì)敵人都能這樣做，我卻做不到。

　　哪一次，在學(xué)校。別人向我借了20元錢(qián)。一個(gè)星期多沒(méi)有還給我，我耐不住性子，氣沖沖的走到他的位置前。他當(dāng)時(shí)正在玩游戲起勁，我把他叫出來(lái)，讓他還我錢(qián)。他用冷冷的態(tài)度說(shuō);“我不還你也沒(méi)事!”我火了，輪起拳頭揮向了他，他也不甘示弱的揮舞著拳頭跟我對(duì)打起來(lái)。就因?yàn)檫@20元錢(qián)，我們龍虎相斗的不可開(kāi)交，最后落得個(gè)二敗俱傷。我跟宋江比，我感覺(jué)自己的心胸太狹窄，顯得十分的渺小。

　　戰(zhàn)鼓聲，仿佛在耳邊響起。戰(zhàn)場(chǎng)上的撒殺聲，馬鳴聲，108將的忠肝義膽，深深的刻在我的腦海里。《水滸傳》一座智慧的豐碑，永垂不朽!

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇17

　　我用了一個(gè)暑假的時(shí)間終于“啃”完了《水滸傳》。

　　《水滸傳》主要寫(xiě)了在北宋年間一些農(nóng)民受到朝廷的壓制紛紛反抗的故事。這個(gè)故事主要講了晁蓋、吳用等智取生辰綱后投靠梁山，梁頭領(lǐng)王倫不愿意讓他們進(jìn)寨，林沖發(fā)現(xiàn)后一怒之下殺了王倫，并讓晁蓋做了山寨頭領(lǐng)。之后晁蓋、宋江帶領(lǐng)梁山好漢與朝廷多次交戰(zhàn)，傷亡了許多。后梁山又接受了朝廷的招安，大破遼兵，最后剿滅叛黨卻遭奸人謀害：宋江被毒死，吳用、花榮自殺.....一百零八名梁山好漢最后只剩下二十七人。

　　在這個(gè)故事中我最喜歡林沖，他為人正直，武藝高強(qiáng)�！端疂G傳》電視劇中劉歡唱的“該出手時(shí)就出手”這句就是形容他的。比如在與洪教頭交戰(zhàn)時(shí)，一開(kāi)始林沖再三推辭，不想與洪教頭動(dòng)手。洪教頭以為他武藝不高，便再三要比試。最后柴進(jìn)要求林沖出手，林沖才和洪教頭交戰(zhàn)。在比試的過(guò)程中，洪教頭一開(kāi)始使出“火燒天”的招式，來(lái)勢(shì)洶洶。林沖也不甘示弱使出了“撥草尋蛇”的招式。洪教頭急忙用棍棒擋了回去。林沖看他看似兇猛步法卻亂了，便一棒打到了洪教頭的小腿骨上。洪教頭摔到地上，灰溜溜地走了。由此可以看出林沖武藝高強(qiáng)，這也正是我喜歡他的原因。

　　雖然故事的最后，這些英雄人物都不在了，但他們的英雄事跡永遠(yuǎn)在我腦中揮之不去。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇18

　　這一段時(shí)間，我迷上了《水滸傳》這部文學(xué)名著，每當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，我都會(huì)熱血沸騰、思緒萬(wàn)千。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是魯智深。因?yàn)轸斨巧钸@個(gè)人物生性豪爽，行俠仗義，粗中有細(xì)，不愧是梁山好漢中的佼佼者。他有自己的鮮明獨(dú)特的個(gè)性：

　　魯智深行俠仗義。他是個(gè)愛(ài)管閑事的人，只要遇見(jiàn)不平之事，他都要去管一管，即使是和自己沒(méi)有關(guān)系的人，他也忍不住要插手。正如歌中唱到的那樣“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手......”這一點(diǎn)，在水滸108將中，除了魯智深還有幾個(gè)能做到呢？

　　魯智深是個(gè)聰明的好漢，在三拳打死了鄭屠夫后，他心里慌，卻穩(wěn)住神，沉住氣，口氣輕松地說(shuō)“這廝詐死，灑家和你慢慢理會(huì)"，為自己找了一個(gè)開(kāi)脫的理由，這件事情上反映出魯智深臨危不懼、粗中有細(xì)的性格，為他的“逃跑”贏得了時(shí)間。

　　魯智深是個(gè)細(xì)心的人，林沖發(fā)配滄州，高衙內(nèi)令差人暗地殺害林沖，魯智深在野豬林救了林沖以后，放心不下，索性一直護(hù)送到滄州，深恐途中有變。滄州城外臨分別時(shí)，一禪杖把松樹(shù)打折，警告董超薛霸?xún)扇耍�免得他們又生歹心，魯智深在這里可謂俠肝義膽，用心良苦。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了當(dāng)時(shí)宋朝的黑暗統(tǒng)治，已經(jīng)被魯智深所看透,魯智深雖然生擒方臘，卻心灰意冷，最后在六合寺圓寂。由此看到，宋朝由于朝綱混亂，奸臣當(dāng)?shù)溃�宋江等人的屈膝投榮，才引得象魯智深等人心灰意冷，英年早逝的悲慘結(jié)局。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇19

　　我國(guó)的四大名著想必大家都看過(guò)吧，施耐庵的《水滸傳》是我最喜歡看的一本書(shū)。書(shū)中有打報(bào)不平的“花和尚”魯智深，有為人正義的“托塔天王”晁蓋，有足智多謀的“智多星”吳用……其中我最喜歡的是藝高膽大的步軍頭領(lǐng)——武松。

　　武松身材魁梧，還是個(gè)勇敢的綠林好漢。就說(shuō)那耳熟能詳?shù)摹熬瓣?yáng)岡武松打虎”吧！那是武松回鄉(xiāng)尋找哥哥的時(shí)候發(fā)生的事情。武松在“三碗不過(guò)岡”酒店喝酒后，打算上山過(guò)岡，卻沒(méi)想到亂樹(shù)叢中的一只吊眼白額老虎盯上了他。武松機(jī)智勇敢地與老虎展開(kāi)搏斗，最后使勁全身力氣打死了老虎，成了一個(gè)打虎英雄。

　　當(dāng)我讀到“武松醉打蔣門(mén)神”一章時(shí)，才知道武松有的不僅是勇敢，還有為人正義的性格。那時(shí)，他是孟州牢營(yíng)中的一個(gè)囚犯，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)小官營(yíng)施恩的快活林生意被蔣門(mén)神搶了，便怒發(fā)沖冠打算去找蔣門(mén)神算賬并讓他向施恩道歉。武松來(lái)的蔣門(mén)神所在的酒館，蔣門(mén)神見(jiàn)武松來(lái)者不善，就想把武松打倒，不料被武松一腳踢中小腹，被打得跪地求饒。

　　說(shuō)起武松，我與他可有些距離，每當(dāng)同學(xué)打架的時(shí)候，我常常袖手旁觀，不敢上去勸阻，生怕被牽連進(jìn)去，現(xiàn)在想一想，上去勸阻，還有可能讓同學(xué)和好如初，作為一名三好學(xué)生，作為一個(gè)班干部，這可是我應(yīng)該做的呀！

　　武松勇敢無(wú)畏，為人公正，他是我最喜歡的名著人物。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇20

　　坐在陽(yáng)臺(tái)下，雨還不止息，吹過(guò)一拂幽風(fēng)，書(shū)頁(yè)在我指間輕輕跳動(dòng)，捧著那本我愛(ài)不釋手的《水滸傳》，嘴角漾著一絲抹不掉的笑……不知何時(shí)，我就開(kāi)始迷上了這本書(shū)，里面的英雄好漢更是讓我興致勃勃，魂?duì)繅?mèng)繞，無(wú)法自拔，就連睡覺(jué)也做著書(shū)之夢(mèng)。

　　在夢(mèng)里，我和武松一起上山打虎，變得遠(yuǎn)近聞名；和魯智深一起打鬧五臺(tái)山，弄得無(wú)家可歸；和李逵一起水戰(zhàn)浪里白跳……宋江更是各位英雄好漢的好榜樣。毛澤東爺爺曾說(shuō)道:讀書(shū)就讀四大名著……這句話深深地印在我的腦海里。

　　這時(shí)，我早已進(jìn)入水滸傳的世界里了，武松進(jìn)入酒店喝酒時(shí)，我便會(huì)提醒他:三碗不過(guò)崗，免得再一次赤手空拳打老虎，這回勝負(fù)可就不一定了。武松出去了，我便拿著大刀守在武大郎身邊，王婆一見(jiàn)到我，便一溜煙兒地跑走了，潘金蓮煮藥時(shí)，我便會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的一舉一動(dòng)，潘金蓮見(jiàn)了，直冒汗，不禁心里發(fā)虛。李逵直奔一個(gè)漁夫，我及時(shí)上去勸阻，親自下河，撈了一大網(wǎng)魚(yú)出來(lái)，李逵見(jiàn)了張順，見(jiàn)他身材高大，會(huì)武功，想和他比試比試，便做好了打架的準(zhǔn)備，我連忙把宋江找來(lái)，讓他們互相認(rèn)識(shí)……

　　“轟，”一陣?yán)茁暟盐覐臅?shū)的海洋中拉起來(lái)，我這才恢復(fù)了意識(shí)，書(shū)最能養(yǎng)人，何以解憂，為書(shū)籍也，“嘩！嘩！嘩！”……

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇21

　　提起《水滸傳》，許多人都要說(shuō)上幾句。一百零八條好漢，哪個(gè)不是一身正氣？在當(dāng)中不必說(shuō)群雄之首的宋江，不必說(shuō)足智多謀的吳用，但是武藝高強(qiáng)的武松就足以令人佩服得五體投地。

　　我敬佩武松的勇敢。景陽(yáng)岡的武松打虎，似乎已經(jīng)家喻戶(hù)曉，一身酒勁的武松只身一人，手中僅有一根哨棒，他在聽(tīng)說(shuō)了山上有虎之后，沒(méi)有退縮，而是不顧他人勸阻便上了山。在遇見(jiàn)老虎之后，沒(méi)有被嚇得屁滾尿流，而是勇敢地與其搏斗，這是常人所不能及的。他有一種強(qiáng)烈的求生欲望，不輕易放棄自己的生命，任老虎宰割。武松有如此膽量，怎不令人佩服？

　　我敬佩武松的知恩圖報(bào)�！敖鹧郾搿笔┒髟�經(jīng)拿好酒好肉熱情款待過(guò)武松，還曾三入囚牢給武松送吃的、穿的、用的，對(duì)武松猶如親人一樣。武松則心存感激，幫助施恩奪回了快活林，還打了搶奪快活林、倚勢(shì)強(qiáng)豪的蔣門(mén)神，替施恩報(bào)了仇。真可謂路見(jiàn)不平，拔刀相助！有恩必報(bào)這種品質(zhì)在武松身上很好的體現(xiàn)了出來(lái)。

　　我還敬佩武松的嫉惡如仇。西門(mén)慶，一個(gè)心腸歹毒的人，毒死了武松的哥哥武大，還欺瞞武松哥哥的死因。武松得知這一切時(shí)，將西門(mén)慶處死，盡管有些殘忍，但武松為當(dāng)?shù)爻�去了一大惡霸，是值得贊頌的。�?duì)于西門(mén)慶這樣的惡人應(yīng)是“人人得而誅之”。

　　讀了《水滸傳》，武松這個(gè)高大的形象已經(jīng)深深烙在我的心底。我打心眼里敬佩這位高大的英雄人物！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇22

　　我們中國(guó)一共有四大名著:吳承恩的《西游記》；羅貫中的《三國(guó)演義》；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》；還有我最近才看的《水滸傳》。

　　《水滸傳》是明朝時(shí)的大作家施耐庵的杰作。它主要是根據(jù)歷史改編的，并成功地塑造了一百零八位英雄好漢：花和尚魯智深，及時(shí)雨宋公明，打虎英雄武松，豹子頭林沖，小李廣花榮等。

　　《水滸傳》中不僅有一位位英雄好漢，還有一串串栩栩如生的故事。例如，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》；《林沖雪夜上梁山》；《楊志賣(mài)刀》；《宋公明三打祝家莊》等。我最喜歡《武松打虎》中的這一段了：那老虎又饑又渴，惡狠狠地從半空撲來(lái)，武松急忙一閃，閃到了老虎背后。老虎見(jiàn)了，往后一掀，又被武松躲過(guò)。那老虎見(jiàn)沒(méi)掀著，大吼一聲，把那鐵棒一般的尾巴倒豎起來(lái)一剪，武松又閃在一邊。老虎使盡了看家本領(lǐng)，卻都落了空，氣勢(shì)頓時(shí)大減。

　　這一段是《武松打虎》中，武松喝醉了酒，迷迷糊糊到了景陽(yáng)岡，正要往前走呢，忽然竄出一只斑紋吊睛白額虎，開(kāi)始和老虎打斗的場(chǎng)景。

　　施耐庵的《水滸傳》之所以能成為我們的中國(guó)四大名著中的一大，是因?yàn)槠渲杏幸粋�(gè)原因：就是施耐庵巧妙地把它們寫(xiě)得像真的一樣。如果，我們也能掌握這樣的寫(xiě)作技巧，那我們的寫(xiě)作水平就會(huì)更快地提高。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇23

　　說(shuō)到《水滸傳》，相信大家肯定不會(huì)陌生，肯定有很多人拜讀過(guò)這本書(shū)，它是明朝施耐庵的作品，是我國(guó)古代四大名著之一。

　　《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，內(nèi)容圍繞在梁山泊稱(chēng)霸的英雄好漢。又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》，作于元末明初。全書(shū)敘述北宋末年官逼、民反，梁山泊英雄聚眾起義的故事，再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。是中國(guó)古代優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。

　　在《水滸傳》中，有三十六個(gè)天罡星和七十二個(gè)地煞星組成的水滸一百零八條好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技。他們每一個(gè)人還有富有特色的“綽號(hào)”。如：及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、智多星吳用等。

　　一百零八條好漢中，我最喜歡的是小李廣花榮。李廣是我國(guó)漢朝時(shí)期一位著名的將軍，他最擅長(zhǎng)的就是射箭，傳說(shuō)他曾經(jīng)將箭射入石頭�，F(xiàn)在你肯定從這個(gè)“綽號(hào)”就可以猜出了，花榮的射箭技術(shù)非常高超，能與李廣將軍媲美。在《水滸傳》里寫(xiě)到：花榮說(shuō)：“請(qǐng)看我射中那行大雁第三排第二個(gè)大雁的頭�！闭f(shuō)完花榮拿起弓，搭好箭向那行大雁放了一箭，只見(jiàn)那第三排第二個(gè)的大雁掉了下來(lái)，派人取來(lái)一看，果真射在大雁的頭上，眾人無(wú)不佩服。

　　當(dāng)然，這么高超的技藝不是憑空得來(lái)的，沒(méi)有艱苦的練習(xí)是不可能達(dá)到如此高的境界。俗話說(shuō)：“拳不離手、曲不離口；冬練三九、夏練三伏”任何事只有持之以恒才能登上成功的頂峰。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇24

　　讀了《水滸傳》有感《水滸傳》里的故事家喻戶(hù)曉，你大約已經(jīng)看過(guò)以《水滸傳》故事為題材的連環(huán)畫(huà)，電視劇，也可能看過(guò)這部小說(shuō)。

　　《水滸傳》的許多故事充滿(mǎn)了智慧，例如智取生死綱，就策劃得極其巧妙；又如三打祝家莊，一打、二打都不成功，后來(lái)總結(jié)教訓(xùn)，摸清敵情采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，終于打下來(lái)了。《水滸傳》里描寫(xiě)古代農(nóng)民起義偉大史詩(shī)。農(nóng)民起義的原因在這里得到了深刻的提示，那就是社會(huì)的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡，造成了“官逼、民反”中具體描寫(xiě)的“四賊”：高俅、蔡京、董貫、楊戩都是倒行逆施，壞事做絕的大官僚，還有小說(shuō)十分生動(dòng)描寫(xiě)了被壓迫者先后走上造反之路的過(guò)程，歌頌他們的反抗精神和正義行動(dòng)。這里有緊張，生動(dòng)富于傳奇性的情節(jié)。一波未平，一波又起，變化莫測(cè)，扣人心弦，里面人物語(yǔ)言非常個(gè)性化，符合人物的身份地位，文化教養(yǎng)，性格特征，例如李逵粗魯豪放怎么想怎么說(shuō)。此外如吳用的足智多謀，宋江的謙遜深沉，阮小七的性情急躁……無(wú)不一一分明如畫(huà)，小說(shuō)中有一百零八將至少有20位以上是形象鮮明，令人歷史不忘的，宋江是他們的總代表，他用“義”把大家凝聚起來(lái)，只反貪、官，不反皇帝，追求建功立業(yè)，青史留名，隨時(shí)準(zhǔn)備接受招安，歸順專(zhuān)朝延，終于把梁山的偉大事業(yè)和大好形勢(shì)完全斷送了。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇25

　　話說(shuō)天下是分久必合，合久必分。這不，天下又被兩大“幫派”分割了?由王奔奔、胡屹東、李盛、周正陽(yáng)組成的“四大天王派”和由昝慧、汪婷、丁寧寧組成的“三劍客派”。“報(bào)告首領(lǐng)，朝庭（女生）派大將張角（周楊）領(lǐng)十二個(gè)雄兵前來(lái)挑戰(zhàn)！”宋江（李盛）習(xí)慣性的將大拇指放入了口中嗍了嗍，用很重鼻音喝道：“去問(wèn)軍師吧！”軍師（周正陽(yáng)）思索了一會(huì)，說(shuō)：“那我們就個(gè)她來(lái)一個(gè)兩面夾攻，去吧！”武松（胡屹東）與林沖（王奔奔）各引八名甲兵受計(jì)去了。林沖與張角對(duì)上了！雙方你一招我一試，打得不可開(kāi)交。這時(shí)，武松的援兵到了，兩人圍攻張角，張角負(fù)傷而逃，余眾皆降。三劍客聞之大怒，親點(diǎn)十五員甲兵、三員大將前來(lái)攻打四大天王。這時(shí)，“天外來(lái)客”王老師騎著他的神駒??摩托車(chē)來(lái)了，兩方立刻罷兵，像沒(méi)事一樣玩了起來(lái)。

　　五十分鐘后，雙方又續(xù)起了那場(chǎng)未完的戰(zhàn)斗。朝庭屢戰(zhàn)屢勝，打得我們的水滸英雄們丟盔棄甲。不到兩分鐘，便攻到了水滸反叛軍的根據(jù)地??籃球場(chǎng)了。一場(chǎng)惡戰(zhàn)不可避免的開(kāi)始了，喊殺聲不絕于耳，在戰(zhàn)斗中，明顯看出水滸英雄們占了上風(fēng)。經(jīng)過(guò)五分鐘的惡戰(zhàn)，終于全部殲滅了朝庭的軍隊(duì)。只是三劍客被“小個(gè)子”孫晗救走了，未能如愿以?xún)數(shù)那塬@三劍客，這是唯一的不足，真是個(gè)既幸運(yùn)又倒霉的一天！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇26

　　我讀過(guò)許多中國(guó)古典小說(shuō)，喜歡《西游記》中的孫悟空、豬八戒，《三國(guó)演義》中的趙子龍、諸葛亮，但我更喜歡《水滸傳》中的李逵。

　　一提到李逵，大家都知道他是一百零八個(gè)好漢中的一員，他的綽號(hào)叫“黑旋風(fēng)”，他能使兩把板斧，又會(huì)掌棒。

　　《水滸傳》中的李逵從酒樓會(huì)宋江出場(chǎng)，到劫法場(chǎng)、上梁山，回家探母，再到宋江受招安被毒死，李逵始終還是李逵。在小說(shuō)中，作者沒(méi)有特別著意描寫(xiě)過(guò)他，至于他性格的表現(xiàn)，也總是交織在描寫(xiě)別人的故事中。

　　從李逵一出場(chǎng)，就突出地顯示了他的性格特征。見(jiàn)宋江時(shí)的魯莽，賭場(chǎng)賴(lài)賬，江邊搶魚(yú)，酒樓上闖禍，生動(dòng)地反映出他純真、憨厚的性格。李逵不虛偽，即使一時(shí)“猴急”做出不應(yīng)做的事，也正反映出他的真誠(chéng)和直爽。他胸中永遠(yuǎn)燃燒著對(duì)不公平封建社會(huì)仇恨的怒火，隨時(shí)都付之于行動(dòng)，不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對(duì)忠實(shí)于山寨，忠實(shí)于義軍。為了山寨，任何事情他都走在前面，不怕困難，出生入死。他不能容忍敵人，也不能容忍自己的弟兄做違反“替天行道”的事情。在“元宵夜鬧東京”之后，他和宋江的小誤會(huì)就生動(dòng)地表現(xiàn)了他這方面的性格特點(diǎn)。

　　李逵是個(gè)不矯揉造作、爽直坦誠(chéng)的好漢。作為一個(gè)成功的藝術(shù)形象，瀆者喜歡李逵不是沒(méi)有道理的。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇27

　　四大名著之一《水滸傳》終于被我“啃”完了，好辛苦！不過(guò)我總算明白了許多道理。

　　不必說(shuō)宋江的疏財(cái)仗義，也不必說(shuō)吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身都是魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，雖然他的缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多，但是他的優(yōu)點(diǎn)更能體現(xiàn)他的“美”，雖說(shuō)他像一只大黑熊，但有著為朋友兩肋插刀的英雄氣概。

　　我試想，假如他來(lái)到我們身邊，相信沒(méi)有多少人有想他那樣的魅力，雖然他是一個(gè)一問(wèn)三不知的文盲，但是有一點(diǎn)是常人沒(méi)有的，那就是他的孝心。李逵從小就很頑皮，有一次他把這的地頭蛇給惹生氣了，他的母親為了救他，替他擋了二十多棍。自從這件事之后，李逵就立志一定要比他們更強(qiáng)，讓母親過(guò)上好日子。如果，我和李逵比那我真是太不孝了。

　　我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，經(jīng)常毫不顧忌的到鄰居家吃飯沒(méi)有禮節(jié)，也沒(méi)有拘束，只有快樂(lè)。鄰居家的小伙伴不知對(duì)我有多好！在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們就經(jīng)常一起聊天、玩耍�？墒乾F(xiàn)在我們已經(jīng)裝上一扇小門(mén)了。唉！如果是李逵他一定會(huì)用真摯的心和朋友建立友情城堡。

　　自從我讀了《水滸傳》，我就下定決心，一定要對(duì)身邊的每一個(gè)人好，不要任性。李逵我真想認(rèn)識(shí)你��！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇28

　　暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》。一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。內(nèi)容豐富多彩，有滋有味，人物描寫(xiě)的更是那么生動(dòng)傳神。水滸傳塑造了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機(jī)智聰明的吳用等。

　　如果你去細(xì)細(xì)地品味這本書(shū)，就像一股清新的空氣，能讓你在輕松地閱讀中汲取精華，升華靈魂�！端疂G傳》用悉細(xì)膩的傳達(dá)情意，或贊美善良的人們，或歌頌舉世英雄。

　　那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽(yáng)岡打虎》、《醉打蔣門(mén)神》……描寫(xiě)了梁山好漢為民出除害的事跡。宋江等人南征北戰(zhàn)，平遼，滅方臘，忠心報(bào)國(guó)，大公無(wú)私。在宋江的帶領(lǐng)下終于平定了天下。

　　當(dāng)然還有那些鞭韃的丑惡的現(xiàn)實(shí)。那時(shí)的北宋已經(jīng)使腐敗無(wú)能，奸臣當(dāng)?shù)�。高俅就是一個(gè)。他看見(jiàn)忠臣，總是想盡一切辦法除掉他們。就因?yàn)樗�，才使宋江和林沖等一些英雄好漢，被逼無(wú)奈，才起義上了梁山。

　　讀完水滸，使我知道了封建社會(huì)的黑暗，人們生活的艱辛，比起那個(gè)民不聊生的社會(huì)，我感到現(xiàn)在的社會(huì)幸福多了，我們不用被“逼上梁山”，我們有我們的自由，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我也體會(huì)到了梁山好漢重義氣的英雄氣概。讀完水滸，讓人蕩氣回腸，感慨萬(wàn)千。

　　在龍德強(qiáng)的帶領(lǐng)下，村上幸存的黨員干部和民兵在余震中，冒著不斷飛落的石塊，一方面攜老扶幼向外

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇29

　　寒假里，我看了新版電視劇《水滸傳》。我知道，《水滸傳》是我古典四大名著之一，它的作者是施耐庵。因?yàn)槲业哪昙o(jì)還小，原著看不大懂，這次有電視劇播出，正是我了解它的好機(jī)會(huì)。

　　看完新版《水滸傳》，精彩的武打場(chǎng)面讓我印象深刻。其中，我最喜歡武松的出場(chǎng)：從景陽(yáng)崗打虎、怒殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神到舍臂擒方臘，每一次出場(chǎng)都精彩紛呈。

　　《水滸傳》里的人物個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)。我記住了：武藝高強(qiáng)的豹子頭林沖、日行千里的神行太保戴宗、百步穿楊的小李廣花榮、倒拔垂楊柳的花和尚魯智深、文武雙全的浪子燕青、大砍大殺的黑旋風(fēng)李逵……

　　爸爸告訴我，《水滸傳》描寫(xiě)的年代是“冷兵器時(shí)代”。我喜歡關(guān)勝的“青龍偃月刀”、呼延灼的“水磨八棱鋼鞭”、林沖的“丈八蛇矛槍”、秦明的“狼牙棒”、李逵的“夾鋼雙板斧”、魯智深的“水磨禪杖”和武松的“雪花鑌鐵戒刀”。這些冷兵器的名字很給力，讓我對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣，一下子就記住了它們。

　　《水滸傳》里有些用詞我覺(jué)得十分有趣。比如：魯智深常稱(chēng)自己為“灑家”；吳用常稱(chēng)李逵為“黒廝”；武松常稱(chēng)喝酒為“吃酒”。李逵最有意思，他的那句“大碗喝酒，大塊吃肉”讓我有了食欲，每次吃飯我都大口吃肉。媽媽說(shuō)，我吃肉都吃出雙下頜了。

　　我還學(xué)會(huì)了新版《水滸傳》的主題歌《兄弟無(wú)數(shù)》。下面我來(lái)給大家唱幾句：兄弟一二三四五/兄弟個(gè)十百千萬(wàn)/兄弟相逢三碗酒/兄弟論道兩杯茶……

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇30

　　五一期間，我買(mǎi)了一本《水滸傳》坐在家里細(xì)細(xì)品味。

　　《水滸傳》是元末明初的小說(shuō)家施耐庵所寫(xiě)，講述了北宋年間以宋江為首的一百零八位好漢在一些奸臣的陷害下投奔梁山，行俠仗義的故事。其中有“正教頭私走延安府，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“魯智深大鬧五臺(tái)山，花和尚倒拔垂楊柳”等二十六回，回回都很精彩。不過(guò)，我最喜歡的還是“潘金蓮毒藥害親夫，武都頭斗殺西門(mén)慶”這一回。

　　這一回講述的是武松在景陽(yáng)岡打死老虎之后，被升為都頭，一日在街上遇到了自己的哥哥，見(jiàn)到了自己嫂子潘金蓮。于是他放心了，便收拾行李去了京城。誰(shuí)知武松走后潘金蓮與另一位西門(mén)慶好上了，這件事被武大郎知道了，他們便密謀把武大郎殺死了。武松回來(lái)之后，聽(tīng)說(shuō)自己哥哥去世了，他問(wèn)了潘金蓮之后，覺(jué)得事情有蹊蹺，就去問(wèn)火化尸體的何九叔。何九叔把事情經(jīng)過(guò)告訴了武松武松先讓人給潘金蓮錄下口供，接著去找西門(mén)慶，把他殺死了。最后，武松被發(fā)配到孟州。

　　讀了這一回，我心中也十分氣憤，潘金蓮和西門(mén)慶不但私下瞞著武大郎好，還把武大郎殺死了，十分可惡。我還體會(huì)出武松有膽有識(shí)，敢作敢當(dāng)，哥哥被害時(shí)，他找出了疑點(diǎn)并去核實(shí)，嚴(yán)厲懲罰兇手，保留證據(jù)，遇事十分冷靜。這一點(diǎn)我也要向武松學(xué)習(xí)。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇31

　　《水滸傳》這本書(shū)中，作者用生動(dòng)有趣的話語(yǔ)讓108位好漢的形象在讀者的腦海里栩栩如生。它主要講了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿(mǎn)腔熱情的歌頌了起義英雄的反抗、斗爭(zhēng)，和他們的社會(huì)理想，也具體解釋了起失敗的內(nèi)在原因。

　　當(dāng)然，在這108條好漢當(dāng)中，我最崇拜、最仰慕的人就是人稱(chēng)“一丈青”的扈三娘。

　　扈三娘本是與祝彪訂婚。當(dāng)時(shí)宋江攻打祝家莊時(shí)候，扈三娘前來(lái)救援。還活捉了梁山的幾員大將，后來(lái)輸給了林沖。成了宋江的義妹，王英的妻子。這讓我很不滿(mǎn)，王英和扈三娘的婚姻那可是正宗的“鮮花插在牛糞上”。她立下赫赫戰(zhàn)功，但她的排名卻在她的手下敗將之下，就連她的好色丈夫排名也比她高，真搞不懂為什么，而她的外號(hào)就是“一丈青”。

　　據(jù)說(shuō)啊，是因?yàn)殪枞�娘身材高挑，因此才得到了這個(gè)美名。但是也有人說(shuō)，扈三娘叫“一丈青”，是因?yàn)樗�紋了一條毒蛇。但是扈三娘死的很慘，她當(dāng)時(shí)同孫二娘前去救王進(jìn)，沒(méi)想中了圈套，悲慘死去。

　　我明白了，“一丈青”扈三娘告訴我們不要輕敵，“黑旋風(fēng)”李逵告訴我們不要沖動(dòng)，“黑三郎”宋江告訴我們要尊重我們身邊的每一個(gè)人。

　　我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�？靵�(lái)跟我一起讀《水滸傳》吧！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇32

　　水滸傳，是中國(guó)最著名的古典四大名著之一，他描寫(xiě)了108位梁山好漢起義以及最后的結(jié)局。全書(shū)洋溢著一種濃濃的感情色彩，情節(jié)一波三折，富有感染力與表現(xiàn)力，讓人愛(ài)不釋手，難以忘懷。

　　水滸傳最令我驚訝的是，他能同時(shí)處理好這么多人物的形象。無(wú)論每個(gè)人的性格特點(diǎn)，和每個(gè)人穿著衣貌，他都有或多或少的交代。還有文章內(nèi)容詳略得當(dāng)，更有層次感。我也非常欣賞這一百零八位英雄好漢的義氣。他們殺富濟(jì)貧，他的熱愛(ài)百姓，反對(duì)官場(chǎng)，以及人與人之間的互相幫助，都給我留下了深刻的印象。這也能運(yùn)用到我們的生活中，我們與同學(xué)們互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，到時(shí)候同學(xué)的情誼就會(huì)越來(lái)越親密，我們的學(xué)習(xí)生活也會(huì)越來(lái)越好！

　　也許有人說(shuō)，水滸傳里的起義是一種反對(duì)官場(chǎng)的行為，不值得提倡，但是我并不贊成這種說(shuō)法。因?yàn)榻Y(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來(lái)看，殘酷黑暗的封建統(tǒng)治無(wú)情地壓迫的農(nóng)民，許多農(nóng)民都揭竿起義，反對(duì)政府的統(tǒng)治，所以他們的反抗是有道理的，他們是為自己的人權(quán)為自己的人格獨(dú)立而反抗！這不是某些人為了追求官場(chǎng)和利益，為了追求金錢(qián)和名譽(yù)而反抗政府，而是一種正義的，勇敢的富有勇氣的反抗，這種反抗最值得提倡。

　　水滸傳，里蘊(yùn)含的精神力量，精神品質(zhì)是深刻而豐富的的，我們需要認(rèn)真的閱讀，用心來(lái)閱讀它，感受它那生動(dòng)的情節(jié)，惟妙惟肖的人物刻畫(huà)，振奮人心的精神力量，這，才是《水滸傳》的精髓所在！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇33

　　一年一次的暑假如期而至了，我又可以沉浸在書(shū)的海洋里了。這一次我選讀了四大名著之一《水滸傳》。近十天左右的時(shí)間我就把它讀完了，又經(jīng)媽媽的講解后，我感受頗多。

　　《水滸傳》這一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的故事。

　　這里人物很多，給我印象最深的有宋江：他是《水滸傳》里的主要人物，他謙虛謹(jǐn)慎，疏財(cái)仗義，有著高超的組織才能和軍事才能，創(chuàng)造了梁山泊轟轟烈烈的事業(yè)。但宋江的性格又是矛盾的，忠義是他的本色，報(bào)君是他的信念，以“忠”滅“義”最后這場(chǎng)農(nóng)民起義就這樣終止了。給我印象深的還有李逵：他渾厚，莽撞，急躁，嫉惡如仇、不講究戰(zhàn)略，策略的缺點(diǎn)，都具有豐富的特色。

　　我還喜歡的人物是魯智深：他思想單純，愛(ài)憎分明，富有正義感和同情心，樂(lè)于助人。

　　讀完這本書(shū)，記住了好多好多故事情節(jié)，在閑暇時(shí)我還講給大家聽(tīng)，如：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，智取生辰綱，武松打虎，江洲劫法場(chǎng)，晁天王中箭，宋江報(bào)仇，梁山大聚義，神聚蓼兒洼等故事。

　　整書(shū)讀完，它讓我感到人物眾多，施耐庵準(zhǔn)抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)出很多綽號(hào)如：黑旋風(fēng)——李逵，豹子頭——林沖，神行太保——戴宗，智多星——吳用。很吸引我讀我下去，他寫(xiě)的脈絡(luò)也很清楚，不愧為四大名著之一呀，我以后也多多學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法，來(lái)提升我的寫(xiě)作水平，有時(shí)間也要多讀讀其它的名著。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇34

　　你們知道嗎？我在暑假讀了一本書(shū)叫《水滸傳》，《水滸傳》是寫(xiě)梁山伯一百零八位好漢和皇宮里的奸臣們斗智斗勇。

　　《水滸傳》里有一個(gè)人叫“及時(shí)雨”宋江，他結(jié)識(shí)天下好漢，因殺了人，逃離他鄉(xiāng)被朝廷通緝。最后他占據(jù)一座叫梁山伯的山，當(dāng)了土匪，劫富濟(jì)貧。朝廷要宋江死無(wú)葬身之地，還有一些被奸臣欺壓的好漢紛紛投靠宋江，與奸臣對(duì)抗，吳用當(dāng)軍師出謀劃策，擊退了敵軍士兵，捉住敵軍將軍并說(shuō)服敵軍將軍投靠宋江。經(jīng)過(guò)很久的戰(zhàn)斗，梁山泊一百零八位好漢歸順朝廷，與遼軍對(duì)抗，宋江獻(xiàn)上一計(jì)，把遼軍殺得片甲不留，但是在與遼軍戰(zhàn)斗的時(shí)候死傷無(wú)數(shù)，戰(zhàn)后只剩二十八位好漢，其余戰(zhàn)死沙場(chǎng)，但是奸臣們沒(méi)有放棄，他們用花言巧語(yǔ)、陰謀詭計(jì)迷惑皇上給宋江賜酒，奸臣們偷偷在酒里下了慢性毒藥，宋江喝后才發(fā)現(xiàn)中了奸人詭計(jì)，他怕自己死后李逵為自己報(bào)仇，毀了梁山好漢一世英明和忠義，于是他叫來(lái)李逵，也給他喝了一壺有慢性毒藥的酒，并向他說(shuō)明此事，李逵沒(méi)有怨言還說(shuō)：“我活著就是大哥的仆人，死了也是大哥的小鬼”最后他們雙雙死去。

　　為什么奸臣沒(méi)有得到報(bào)應(yīng)？為什么梁山好漢沒(méi)有得到好報(bào)？人間有一句話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，為什么他們沒(méi)有得到應(yīng)得的呢？

　　讀完這本書(shū)，我一定要學(xué)習(xí)宋江的堅(jiān)毅，吳用的聰明，李逵的勇敢，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇35

　　當(dāng)我看完水滸傳的時(shí)候，我就出現(xiàn)了兩個(gè)疑問(wèn)，水滸傳里面的這一百零八條好漢怎么有一些好漢連我都不知道是什么時(shí)候到梁山伯去的，比如：神機(jī)軍師朱武、跳潤(rùn)虎陳達(dá)、白花蛇楊春、打虎將李忠、鎮(zhèn)三山黃信、神醫(yī)安道全……而且、有的人我還不認(rèn)識(shí)呢，比如：雙槍將董平、撲天雕李應(yīng)、金毛犬段錦住……

　　一天，我上完了外教課。和爺爺談起了水滸傳的事，慢慢的，一起謎團(tuán)也就都解開(kāi)了。原來(lái)，我看的那本少兒版的水滸傳寫(xiě)的不完整。爺爺還告訴我，說(shuō)：“你那本52集的水滸傳還有一個(gè)錯(cuò)誤，那就是真正的水滸傳其實(shí)有120集�！蔽衣�(tīng)了這話，問(wèn)到：“不會(huì)吧！我那本52集的水滸傳最后一集梁山伯大聚義里面，所有的好漢不是都說(shuō)愿意生生相會(huì)，世世相逢嗎?并且他們也都為人稱(chēng)托塔天王的晁蓋報(bào)了仇嗎？這么圓滿(mǎn)的結(jié)局竟然沒(méi)寫(xiě)完。那后面又發(fā)生了什么事呢?

　　爺爺對(duì)我說(shuō)：“最后除了花和尚魯智深和小旋風(fēng)柴進(jìn)以外，所有的好漢都死了。他們的老大——及時(shí)雨宋江喝下了“御賜毒酒”而死了。一百零八條好漢里面最厲害的玉麒麟盧俊義也落水而死了。一百零八條好漢里面減法最準(zhǔn)的小李光花榮和所有好漢里面最聰明的智多星吳用也自縊而忘了”。后來(lái)我又問(wèn)：“那么花和尚魯智深和小旋風(fēng)柴進(jìn)又為什么活著呢”？魯智深再次去當(dāng)和尚了。柴進(jìn)有一樣?xùn)|西皇上都怕。因此，他沒(méi)有死”。

　　水滸傳還真是一篇令人感到悲慘的小說(shuō)呀。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇36

　　《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)四大名著”�！端疂G傳》描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的過(guò)程，熱情歌頌了農(nóng)民起義，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽。

　　《水滸傳》寫(xiě)很多英雄被逼上梁山的原因有共同之處。如阮氏三雄的造反是由于他們不滿(mǎn)官府的剝削，從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深嫉惡如仇,好抱打不平，造成和官府的矛盾，被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。水滸一百零八將，令我印象最深的是“智多星吳用”�！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家莊失��；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。真不愧為“智多星”呀！

　　讀了這本書(shū)我了解了一段中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)的腐蝕。這的確是一部偉大的經(jīng)典之作。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇37

　　水滸傳具體生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，他們不占城池，出榜安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊好漢忠義，替天行道的光輝形象。

　　在風(fēng)雨飄搖的北宋末期，梁山泊好漢忠君報(bào)國(guó)，為民除害，著實(shí)令人欽佩。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱(chēng)他為山東及時(shí)雨宋押司，他深明大義，急盼招安，愿為國(guó)家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時(shí)，他十分悲傷，幾次要哭昏過(guò)去，每日都會(huì)領(lǐng)眾舉哀，遵從晁天王遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)好漢們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報(bào)仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴(yán)明，宋江手下的軍校因?yàn)榫迫馍俣鴼⒘藥�官，宋江哭著命他痛飲一醉自縊而死，而后，他顧著梁山泊時(shí)的恩情，盛棺安葬，他真是一個(gè)有情有義，愛(ài)憎分明的好官。

　　而反過(guò)來(lái)呢，以高俅為首的奸佞宦官使人憤恨，高俅身為殿帥府太尉，本應(yīng)報(bào)效朝廷，而他卻因?yàn)閷櫮琊B(yǎng)子，使計(jì)拿下教頭林沖，刺配滄州道，險(xiǎn)些被防送公人董超和薛霸結(jié)果了性命。在三敗梁山泊時(shí)，他被活捉上山后向宋江保證會(huì)向天子重奏招安一事，而后卻轉(zhuǎn)面無(wú)恩，連日稱(chēng)病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。這樣一個(gè)奸詐小人沒(méi)有被天子加上罪名，令人可憂可悲。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇38

　　說(shuō)起我最喜歡的一本書(shū)啊，就非《水滸傳》莫屬了。它非常生動(dòng)有趣，而且又會(huì)讓讀者有一種非常刺激的懸念。

　　水滸傳的故事非常多，有很多版本縮略。

　　在水滸傳里，那些梁山泊水滸寨的英雄豪杰，都英姿颯爽，在戰(zhàn)場(chǎng)上有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇�？墒亲詈�，那些黑旋風(fēng)李逵呀，鼓上蚤時(shí)遷呀，浪里白條張順呀，還有那沒(méi)羽箭張清、玉麒麟盧俊義等等好多英雄，都死在了奸臣惡煞之手。

　　水滸這個(gè)故事，主要是講的情節(jié)非常具體，也不會(huì)感覺(jué)很羅嗦、很馬虎。剛開(kāi)始，因?yàn)榱荷讲吹娜撕苌�，常常遇險(xiǎn)，所以講的就很具體。到后來(lái)，梁山泊水滸寨人多氣盛，所以就很容易打倒敵人，有些小國(guó)家就只說(shuō)的粗略一些了。

　　我很喜歡看古典文學(xué)，這也是我喜歡看水滸的原因之一吧。水滸跟《隋唐演義》、《三國(guó)演義》那些文學(xué)差不多，幾乎都是小題大做的。那些事情可能都是幻想出來(lái)的，要不就是那些很小的事作家把他故意寫(xiě)大的。我平時(shí)也很愛(ài)看幻想小說(shuō)，所以，愛(ài)看水滸的原因也有這一份兒。

　　總而言之，水滸是一本非常好的書(shū)，不管老小，都可以看這種書(shū)。而且，水滸這類(lèi)景點(diǎn)文學(xué)作品，跟其它書(shū)大不相同。它是一種帶著迷茫情感的書(shū)，他重現(xiàn)了一種古時(shí)軍隊(duì)打仗時(shí)的激烈情形。水滸還告訴我們了一些道理，比如說(shuō)：水滸寨里的人都互相幫助、水滸寨里的人都寬容大量等等。

　　這就是水滸，建議你也去買(mǎi)一本看看！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇39

　　吳用，綽號(hào)智多星，道號(hào)“加亮先生”。他“似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領(lǐng)皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶，下面絲鞋凈襪，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)。”

　　吳用原本只是一位私塾先生，但因結(jié)識(shí)了晁蓋，并協(xié)助晁蓋等人智取了生辰綱，為躲避官府而上了梁山，也因此開(kāi)始了他的“軍師生涯”。

　　梁山三打祝家莊時(shí)，多次失敗，吳用使用連環(huán)計(jì)，與祝家莊內(nèi)的人里應(yīng)外合，攻破祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用為救出史進(jìn)和魯智深用金鈴吊掛。派時(shí)遷等人計(jì)誘徐寧上山，打敗呼延灼。在宋江成為山寨之主后，扮作算卦道士，計(jì)誘盧俊義上山，并散布盧俊義已經(jīng)投降梁山的假消息，在元宵節(jié)時(shí)，在大名府內(nèi)放火，攻打大名府，從而也收服了盧俊義。在攻打曾頭市時(shí)，用反間計(jì)誘使文恭偷襲，從而攻破曾頭市。也多次協(xié)助宋江爭(zhēng)取招安，最后梁山起義軍受招安后，他被朝廷封為武勝軍承宣使，又因宋江被害，自己又忠于宋江，所以他自縊于宋江墓前，并被葬于宋江墓側(cè)。

　　從吳用生平來(lái)看，他的足智多謀就是智慧的化身，但他也有兩面性，在戰(zhàn)馬龍嶺時(shí)，因用計(jì)失誤而導(dǎo)致慘傷無(wú)數(shù)，還有作為軍師沒(méi)能阻止晁蓋負(fù)氣攻打曾頭市，從而說(shuō)明人不是完美的，也有不能脫俗之時(shí)。此外，吳用身上的重義氣，顧全大局，忠誠(chéng)的品質(zhì)也被細(xì)致展現(xiàn)，這樣也保證了小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)性以及吳用形象的多元化。

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