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初中的老師作文

時間:2022-04-01 15:35:13 初中作文 我要投稿

【精品】初中的老師作文匯總九篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的初中的老師作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】初中的老師作文匯總九篇

初中的老師作文 篇1

  李海是某某中學(xué)的一位學(xué)生,他的班有44個人,而他的成績在班里屬于中等。有一次數(shù)學(xué)老師錯怪了他,是他又狠老師又怕老師,縱使他的成績本來有80以上掉到了70以下,成績直線下滑。每次上他的課都趴著睡,老師也不管他了,可他的班主任(英語老師)看在眼里,決心想找他談?wù)劇?/p>

  李海本身是一位比較叛逆的學(xué)生,上次老師的一次誤會,是李海的叛逆心理大大增強,所以班主任想了許多辦法,都不能挽救他,李海也煩他的英語老師。

  從此以后,李海經(jīng)常逃課。李海的班主任急在心里,所以,他的英語老師找到了他的家里!袄詈_@孩子得管管,不管的話以后走上社會的話會犯罪的”他們的父母也才知道李海的情況!袄蠋,這孩子是我們管教不嚴(yán),謝謝你跟我們匯報,我們以后會嚴(yán)管的”

  老師又和他們聊了幾句,剛好到了中午,李海也從他同學(xué)家回來了,如果別人看到班主任莫名其妙到家里了肯定會很吃驚,但李海像沒有老師的存在一樣,往沙發(fā)上一趟,把腿放到茶幾上,翹個二郎腿,打開電視,還哼著歌……

  但是這些,李海都是裝的,他心里已經(jīng)有點恨老師了,之所以沒有說出來,那是因為只有班主任把他當(dāng)自己的學(xué)生看待,這些李海都記在心里。

  李海又和班主任談了幾句,李海就是愛理不理。甚至拿著耳機聽歌……

  他的奶奶把飯做好了,班主任就要回去,可李海父母硬攔著。班主任只好坐下來吃了

  飯桌上,李海沉默寡言,班主任說到李海在學(xué)校的事時,李海的眉毛緊了起來,把碗放在桌子上,筷子一甩就走了……

  到了星期一,上數(shù)學(xué)課的時候,李海又在睡覺了,旁邊的同學(xué)都在那笑,數(shù)學(xué)老師也注意到了。但他沒有喊他起來,咳嗽了兩聲,示意不要李海旁邊的人不要笑了

  剛好班主任從在這邊經(jīng)過,數(shù)學(xué)老師立馬敲了敲桌子,讓李海起來,班主任走了以后,數(shù)學(xué)老師又不理他了,繼續(xù)講他自己的課了。下課以后,李海的作業(yè)出現(xiàn)了問題,班主任讓他去辦公室一趟。老師吧作業(yè)有問題的地方說了以后,隨即說到“你上課是不是又睡覺了?”李海的臉色一變,只甩了一個字“滾”就回班級和他的同學(xué)鬧去了。旁邊的老師也被李海的所作所為嚇到了。

  “這個學(xué)生都對你這樣了,你還一直呢么關(guān)注他,值得嗎”班主任一字一頓的說“值,因為這是老師的天職……”

  上體育課時,李海跑步被旁邊同學(xué)撞到了,手和膝蓋的皮被磨破了。同學(xué)立馬找來體育老師,老師吧他送到了醫(yī)務(wù)室?赏瑢W(xué)們不知道,紅霉素軟膏都被用光了,還是班主任去里學(xué)校附近的醫(yī)藥店買的……

  有一次老師又找他去談話了,李海覺得班主任太煩了,決心把班主任殺了,之后找了幾個人,李海把班主任騙到了學(xué)校后面,慌說自己悔悟了,邀請老師吃飯。

  當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)自己被騙已經(jīng)來不及了,那幾個人把班主任綁了起來,主任全力反抗,因為她不知道,自己的學(xué)生怎么可能干出這種事,她的心很痛,揪心的痛……,以李海為首,幾個人把班主任抬到了偏僻的河里。看著她死!

  李海把班主任扔到了水里。直到身體水腫,漂在水面上時才被人發(fā)現(xiàn),死時的表情很不甘。這應(yīng)該就是老師對學(xué)生的期望毀于一旦的時候表情吧。

  班主任死得事從學(xué)校轟炸開以后,李海才知道自己錯了,終于。有一位新上任的老師來了以后,李海每天都認(rèn)真聽,他想從這位老師里找到他上一任班主任的關(guān)懷自己的感覺,可是,這位老師并沒有……從此李海每天精神都萎縮了,他想他的英語老師,可是,已經(jīng)晚了。

  一天晚上放學(xué),一伙人喝醉了酒,到處燒殺搶劫,李海正好碰到了這伙人,可他們就要拿起刀劈的時候,看到了后面,嚇得爬著地跑,但李;仡^看的時候,只有從樹上飄來的幾片樹葉和路燈照樹的影子,還有一陣一陣吹來的來的冷風(fēng),李海知道,剛剛身后有鬼,而這個鬼不是別的,而是自己的老師,想到這,李?恐窡糁樱p手抱著膝蓋,大聲的哭了起來……

  那天晚上的那伙人很不甘心。找來了大師,幫忙制服這只鬼。同時利用妖邪之術(shù)殺死李海。

  李海的班主任像是守護神一樣守在他的身邊,因為她知道,那伙人會回來,他不想呢么好的一個苗子就這么死了。她也已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備,如果她再死,就不能投胎,永世漂浮在天地之間,飽受折磨。

  終于,一天晚上,大師穿著黃道服,脖子上掛著一個包,所有看過林正英所演的的僵尸片都知道,里面裝著許多法器例如:桃木劍、金錢劍、八卦、照妖鏡……

  李海嚇得不知所措,他連忙往后退,差點摔倒。還是班主任把他扶起來的。那道士說了一大堆聽不懂的話,最后拿著劍在天上揮舞了幾下,立馬顯現(xiàn)出金光,那大師立馬往前一刺,速度快的驚人,她立馬退了李海一下,自己被金劍刺傷了,她知道自己會死,還不如同歸于盡,隨后她全身發(fā)著紫光,立刻變成黑色的光向道士奔去,大師暗暗罵了一句,想躲開,可是已經(jīng)晚了,那些光吧道士圍了起來,過了幾秒,那些光和大師慢慢消失。

  李海已經(jīng)看呆了,等他緩過來時,才發(fā)現(xiàn)只剩他一個人在那孤零零站著。隨即跪在地上痛哭起來……

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間李海已經(jīng)高三,一次清明節(jié),他買了點紙錢到老師的墳?zāi)谷タ蠢蠋煛O肫甬?dāng)初自己干的事,李海心疼的就要崩潰了,隨即一陣陣涼風(fēng)吹到他的臉上,使他的眼淚干了起來。正在燒著的錢連著灰和火星在天空中飛舞!袄蠋熚义e了,我對不起您,您殺了我吧!”李海抽泣著說。

  李海仿佛聽見了班主任在說話,他仔細(xì)著聽,“好好學(xué)習(xí),別做壞事,算老師求你!”

  這幾個字李海牢記在心,從此,李海認(rèn)真學(xué)習(xí),終于考上了清華大學(xué)!他接到錄取通知書的那天晚上,他夢見他的班主任老師笑了……

初中的老師作文 篇2

  從小學(xué)到中學(xué)這段漫長的歲月,不知換了多少個數(shù)學(xué)老師,風(fēng)格百變,各有千秋;可是最令我難以忘懷的,就是我的現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師--廖啟東!芭c眾不同”簡直就是他的代名詞,盡管他總是用他那千年不變的嚴(yán)肅表情面對著大家,但是同學(xué)們?nèi)栽诒车乩镉H切地稱呼他為“阿東”。

  阿東總是喜歡穿天藍(lán)色的條紋襯衣,看起來很爽朗;他還有一雙看起來舊舊的皮鞋,走路的步伐十分穩(wěn)重,更有特色的是他走的還是外八。在眾多任課老師里,我最喜歡的就是阿東了,他身上有股痞子氣,有那種黑道大哥的風(fēng)范,說到這,我情不自禁地想說:“好帥啊~~”(犯花癡了…)他一步入課堂,那個寂靜、那個鴉雀無聲啊!看他那如燃燒著火焰般的飛機頭,讓人在枯燥無味的數(shù)學(xué)課上提足了精神。每當(dāng)有人在課堂上講小話時,阿東都會用他那炯炯有神的雙眸朝聲源處有力地一瞥,蚊鳴般的聲音都會神奇地消失。

  在眾多同學(xué)眼里,阿東是個不易相處有很嚴(yán)厲的老師,但是大家可曾想起,上學(xué)期期末的時候,阿東從上海聽課回來帶回了一大袋高點:紅豆糕,綠豆糕,香芋糕……他買回來不是給自己吃的,而是在課堂上分給了大家,他連外出工作時都還惦記著我們這一幫搗蛋鬼!拆開包裝,糕點的方向撲面而來,咬入口中,我吃到的不只是糕點的可口,還有阿東對我們滿滿的關(guān)懷……這一切的一切,許多同學(xué)恐怕早就忘到九霄云外去了吧?再想想班上還有些個別同學(xué)在上課時還存心和他做對,我真是恨得咬牙切齒啊!

  每當(dāng)有復(fù)雜的題型我不會時,我都會拿到辦公室去問阿東,別看他那副桀驁的樣子,私底下教起人來依舊如課堂上一般認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍。我是一個數(shù)學(xué)智障,即使阿東很詳細(xì)、很細(xì)致地給我講解了一遍,但多數(shù)時候我都是一臉茫然地抬起頭,吶吶地回了一句:“還是不懂……”阿東一般會先沉默兩三秒,然后不厭其煩地給我解釋,直到我聽明白為止。

  有時候上課時真的被惹火了,阿東總是會讓那些蓄意擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)到前門蹲著聽課,甚至上課因去買零食而遲到的同學(xué)還要到教室后門去“面壁”,我真想大喊一聲:“我家阿東就是與眾不同!”

  每每在窗前開著臺燈看著那一道道公式時,腦海里總是會浮現(xiàn)出那張時常板著臉的面孔,耳邊依稀傳來那親切而稀聞的'笑聲,那么遠(yuǎn)、那么近……

初中的老師作文 篇3

  俗話說:“新學(xué)期,總要有新人新氣象。”這話還真不假,這學(xué)期,我們班來了一位新的語文老師——丁宏喜老師。丁老師與眾不同,令同學(xué)們耳目一新,眼前一亮,大家一下子就喜歡上了他。

  丁老師上課風(fēng)趣幽默。今天早上,丁老師說要將作文寫得好的分在一組互相PK。這時,我的同桌姚智“唰”得一下做了個指向我的手勢。可能是因為動作幅度太大,被丁老師瞄見了。但出乎我們意料的是,丁老師并沒有批評他,而是笑瞇瞇地說:“姚智。∥覄衲愀膫名字,叫楊粉,楊澍昕的粉絲。”話音剛落,全班同學(xué)立馬哈哈大笑,丁老師真是太風(fēng)趣了!

  丁老師很“健忘”。昨天,他問哪些同學(xué)沒有帶作文,讓他們站到講臺上去。可是,當(dāng)他開完電腦,往后一瞧,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)站在講臺上,他盯著他們,瞪大眼睛,看了足足有好幾分鐘,疑惑不解地問:“你們怎么站在這?我讓你們站這了嗎?”我們都大聲地說:“讓了!”這時,丁老師表情一變,給了我們一個燦爛的笑容,讓站著的同學(xué)趕緊回座位了!其實,我們都知道,丁老師是裝的,他是換了一種教育方式,讓我們明白自己錯了,要改正,不能再犯。

  丁老師還很會懂得欣賞。今天的語文課上,他叫王瑞陽回答問題,結(jié)果王瑞陽并沒有按照書本上的回答,而是自己想了一個來答。這時,要是其他老師肯定會批評,可丁老師卻不一樣,他說:“王瑞陽,你說的和我心里想的答案一模一樣,人才,人才!”把王瑞陽都夸到天上去了,興奮的他一整天都在炫耀呢!

  再告訴你們一個小秘密哦!通過這兩天的觀察,我發(fā)現(xiàn)丁老師有一個口頭禪:“是不是啊”。每次他說話的最后,幾乎都要加上一個“是不是啊”,比如:“他作文寫得很不錯,是不是。俊薄八謱懙煤芎,是不是啊?”……真有趣!

  這就是咱班不一樣的丁老師,聽了我的介紹,你們是不是也覺得他很不一樣,很不錯呢?

初中的老師作文 篇4

  在初中,我過著多姿多彩的生活,現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼間成了一名初中生,六年初中的時光匆匆而過,想起那時,老師在黑板上刷刷的粉筆聲,同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著課文,在此,半期已過,回想起了初中,舍不得教我多年的老師們……

  我上六年級時,我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校有名的風(fēng)趣王,只要是他上的課,總會哈哈大笑。而且,只要是他教的班級,考試總能名列前茅。

  記得他剛給我們上第一節(jié)課時,我們就鬧出了一個笑話。

  我們班有許多調(diào)皮鬼,于是就想捉弄宋老師一番。他們見宋老師來的時候,就裝肚子痛。宋老師說先讓他們上廁所,可是過了好久,也不見他們來,宋老師就派人去廁所看了一下,正要去的時候,他們來了,宋老師就說他們是占著茅坑不拉屎,這一說,全班同學(xué)都不約而同的笑了,我也跟著笑了。

  宋老師正讓他們回座位的時候,忽然看見有一個同學(xué)的拉鏈沒拉好,就對那個同學(xué)說,把你的門關(guān)好,那個同學(xué)還不知道是怎么回事,就直盯著宋老師看,宋老師不時地用眼睛瞅他那,他還不知道是怎么回事,一會兒抓耳撓腮,一會兒直跺腳。同學(xué)們實在是忍不住了,就哈哈大笑,有的笑得前俯后仰;有的笑得在地上直打滾;有的笑得肚子痛。那個同學(xué)才明白,趕緊捂住臉跑到自己的座位上。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師多么的幽默。拷(jīng)常會婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽課,數(shù)學(xué)老師很好他有時還會在課余時間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題,這個就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。

  這還只是幽默中的一小部分,還有一大部分沒說,等我有機會再給你們講。

初中的老師作文 篇5

  我是一名剛升入初中三個月的初一學(xué)生,雖然是短短的三個月,卻因為一次期中考試,因為老師的教導(dǎo),改變了我的想法,讓我從此學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

  9月份升學(xué),來到了這個好奇又新鮮的中學(xué),我并沒有拋棄小學(xué)時候調(diào)皮性格,反而變本加厲。在這里我認(rèn)識的更多的同學(xué),他們來自不同城鎮(zhèn),卻因為上學(xué)而相聚在一起,我們用最真的心交朋友。我是個不愛學(xué)習(xí)的孩子,每天上課常做的事情就是走思,老師怎么糾正我,我都是拿他們當(dāng)耳旁風(fēng)。下課就和同學(xué)們出去玩游戲,放學(xué)后仍在學(xué)校里面玩耍,直到天黑才肯回家。

  我在學(xué)校里面不好好學(xué)習(xí),在老師眼里我已經(jīng)劣跡斑斑,其實我清楚作為學(xué)生就該好好學(xué)習(xí),但是一學(xué)習(xí)我就頭疼,看到同學(xué)們玩,我的心也就飛出去了。期中考試的到來讓我恐怖,每道題都是它們認(rèn)識我,我不認(rèn)識它們,為了不交白卷,我胡亂答寫一氣,寫完后如釋重負(fù),其實沒幾個是正確答案。

  考試成績出來了,沒有任何疑問的我排到了倒數(shù),同學(xué)們都在為自己的好成績歡呼雀躍。

初中的老師作文 篇6

  我身邊的好老師很多很多最有特點的當(dāng)屬我的英語老師樊老師,我們都親切的稱呼他為大樊。

  難以忘記初次見他時,一身休閑的夏日打扮,個子不高,皮膚黝黑,剛進(jìn)班級門時我們都難以相信他竟然是教英語的老師,但當(dāng)他在講臺上用一番流利而有高深莫測的全英文自我介紹,使我們?nèi)喽及察o下來時,我們才真正意識到:遇到好的英語老師了。

  樊老師很親切,班級同學(xué)都很喜歡和他開開玩笑或是心連心的交談,讓我印象最深的就是樊老師在上學(xué)期喜得貴子,兩個星期不見,樊老師臉上的笑意更重了,簡直像一個裝滿了蜂蜜的罐子,甜的不行!我們也打心底里替樊老師高興,更喜歡看他萌萌的電腦桌面,并發(fā)出贊嘆的呼聲,也會從他口中打聽小寶寶的近況而呵呵的傻笑。

  說起樊老師的英語教學(xué)真的沒話說,超級棒!我最喜歡他每個單元制作的單詞和詞組幻燈片,那些瑣碎的語法和常用語搭配經(jīng)過羅列和整理瞬間在我的腦海中形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),有所聯(lián)系有所互補。還記得有一次樊老師在屏幕上打出五道高考預(yù)測題,剛開始還有些滿不在乎的,我們被老師報出的答案驚呆了,不得不佩服樊老師的眼力,他能像使用手術(shù)刀一樣切割我們的弱點,讓我們變得更全面,讓我們的英語提升的更快。

  樊老師更是敬業(yè)的,每一次英語早讀或是英語聽力他都會到班巡視,督促我們認(rèn)真完成;每一次英語作業(yè)他都會認(rèn)真批改,并挑出易錯題著重分析;每一次英語考試后他都會詳細(xì)的統(tǒng)計試卷完成情況并幫我們分析作文的得分與失分之處。

  愛于心,踐于行。樊老師一定是深愛著他的可愛的學(xué)生們,我們也從心底里敬佩著他,這就是我們身邊的好老師,他很普通很平凡,但他又很偉大很光輝。

初中的老師作文 篇7

  小學(xué)四年級時發(fā)生的一件事,至今我還記得清清楚楚。雖然是一件小事,可它總讓我時時想起,感到愧疚。事情是這樣的:

  那次,老師讓我們寫一篇作文,題目是《我的爸爸》。怎么寫呢?我望著白畫畫的紙發(fā)呆。別的同學(xué)都開始動筆了,寫得津津有味。而咬著筆根抓頭皮的我不由得找到了自己的竅門——抄。于是,我便把《小學(xué)生獲獎作文》懷著忐忑不安的心情“克隆”到了自己的本子上。

  過了幾天,老師把作文本發(fā)下來,并表揚我寫作水平提高了,我迫不及待地翻開本子,本子上鮮紅的95分的評分,我暗自竊喜。下課后,同學(xué)們都豎起大拇指夸我真行。面對表揚與夸贊,我?guī)缀跬浟俗约旱淖魑氖浅摹M砩衔姨稍诖采,白天被表揚的鏡頭總在腦海中浮現(xiàn),怎么也睡不著。我漸漸想起列寧打碎了花瓶后主動向姑姑承認(rèn)錯誤的情景,又想了想自己所犯的錯誤后,感到了一股后悔感涌上了心頭。爸爸走進(jìn)來問:“這么晚了,怎么還不睡覺呢?”我吞吞吐吐說不出口。爸爸問:“是不是犯錯了?”我點了點頭,并把實情告訴了爸爸。爸爸說,不管犯多大的錯誤,只要你勇于承認(rèn),及時改正,別人就會原諒你的。我聽了爸爸的話,這才意識到了自己的錯誤,心里像打了五味瓶一樣,很不是滋味,腦子里很是矛盾,如果說了,老師會怎樣看我呢?如果不說又怎么對得起自己的良心呢?經(jīng)過幾次思想斗爭,我下定了決心,向老師說了實情。于是,我把我的想法告訴了爸爸,爸爸高興地笑笑說:“趕緊睡覺養(yǎng)足了精神,明天向老師認(rèn)錯!蔽业懒寺曂戆,便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

  第二天,我向老師認(rèn)了錯,老師語重心長地說:“你能認(rèn)錯,老師很高興,只是別人的作文不能全抄,可以抄一些好詞好句,要吸取這篇文章的精華,把這篇文章的優(yōu)點,寫作技藝應(yīng)用到自己的作文中去,這才是一篇好作文,一篇屬于自己的習(xí)作!崩蠋煹脑捵屛医K身難忘。

  雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但我怎么也忘記不了,它不但教會了我寫作的方法,也讓我刻骨銘心的記住,做人要誠實,要勤奮。它就像一把火,燃燒著我前方的道路。

初中的老師作文 篇8

敬愛的老師

  您好:

  我叫葉子開,是一位來自景寧畬鄉(xiāng)的男生,對新的老師、新的學(xué)校、新的同學(xué),心中都充滿了許多新奇與夢想。在即將如學(xué)之際,我便開始在腦中勾勒著未曾見面的您的音容笑貌……勾畫這三年的高中生活……

  我是一片藏在樹中的葉子,淡淡的,一點也不起眼。從小到大愛好甚多,卻無一成為特長。琴棋書畫,只略知丁點;在運動方面本應(yīng)該有點天賦,小學(xué)五年級時獲得少年組乒乓球冠軍,初一時獲得校級二等獎,可現(xiàn)在球兒離我有點遠(yuǎn)了。

  我擁有春天般溫和的性格,能和所有同學(xué)友好相處,尊敬師長,熱愛勞動,能盡心盡責(zé)地工作,有一顆非常善良的心。

  在游戲流行時,我又多了一份愛好,很多時候無法靜心學(xué)習(xí),無法沉于思考。在那虛擬的世界里浪費了多少時間!人生哪里有多少青春讓我揮霍呀!我覺醒了,但沒有老師您的教導(dǎo),家長的督促,也許我還很難自律。上課時,總會游離課堂之外,讓老師講的知識點一個一個在我的眼前飄逝,而課后又不好問,所以,我是在學(xué)習(xí)了,可成績總是不佳。我懇求老師,在我走神的時候掐我一下,在我想偷懶的時候,及時給我指點迷津。老師,我非常需要您的鼓勵和指導(dǎo)。我的學(xué)習(xí)方法一定要改變了,我發(fā)誓在高中階段里專心聽講,勤學(xué)好問,在這座大本營里,重新準(zhǔn)備,重頭再來,努力拼搏,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。這是我定下的目標(biāo)和計劃:

  不跟難題“較勁”,每天把白天所學(xué)的內(nèi)容學(xué)懂,吃透。才算完成任務(wù),扎扎實實打好基礎(chǔ)。

  我將蒲松齡先生刻在鎮(zhèn)尺上的對聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”來激勵自己。

  既然選擇了遠(yuǎn)方,就不必在乎風(fēng)雨兼程!

  既然選擇了生存,就不必在乎風(fēng)霜雨雪!

  我是一名縉云中學(xué)的高中生,我有決心接受三年后人生的又一次洗禮,所以我義無反顧,披荊斬棘,風(fēng)雨無阻地向前行,我堅信有付出就一定有回報,用一千零九十五天的辛苦換取一生的幸福,在三年后的“戰(zhàn)場”上打一個漂亮的翻身仗。就用我的實際行動來報答我的第八位班主任——您。

初中的老師作文 篇9

  初中生活已經(jīng)過去一年半了,在這半年中,給我留下深刻印象的,除了

  親愛的同學(xué)們,那便是老師了。在寒假中,每每當(dāng)我想起三位老師時,有關(guān)他們的“第一印象”便一個接一個地跳了出來。

  班主任畢老師經(jīng)常穿一件黑色的外套,里面配一件雪白的襯衫,黑白相間的色彩,既深沉又莊嚴(yán),在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳。

  數(shù)學(xué)夏老師與畢老師的風(fēng)格有些雷同,夏老師總是身著灰色皮夾克,還有幾次看見他穿著一件西裝。但與畢老師不同的是,夏老師給我們的感覺是嚴(yán)肅的,甚至給我們一些畏懼,更多的還是敬仰。

  教英語胡sir什么顏色都穿,剛升入初中那會兒,我們經(jīng)?匆姾鷖ir穿一件橙色的衣服,據(jù)我觀察,胡sir穿什么衣服是根據(jù)心情決定的,與畢老師夏老師相反,胡sir是活潑的明媚的。

  以上都是我的直覺,若是我的第六感沒有騙我,那代表著三位老師的顏色---黑白,灰,五彩,應(yīng)該是映在我心頭的一種無名的清晰。

  畢老師上課像一座厚厚實實的雕像,拿著書,細(xì)細(xì)地評講著,除了板書,不怎么動,當(dāng)然有時也會在組與組的過道中來回的踱步。而砌起這座雕像的,則是畢老師那豐富的知識與精彩的內(nèi)涵。

  開學(xué)第一天,當(dāng)畢老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話微笑著為我們講課時,心中霎時就涌上一陣不大不小的感動。

  老班不僅教給我們書面知識,還注重給我們灌輸做人的道理。每次語文課前,老班總是會擠出幾分鐘讓同學(xué)們自由演講,所以說畢老師真的很細(xì)心。

  畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師,更實一個不老的頑童,同學(xué)們都親切地稱他為“老畢”。

  他為我們制定七(7)班班級公約,然后打印出來,讓我們所有同學(xué)們與家長一起簽上名,其目的很了然為了能讓我們共同遵守?赡墁F(xiàn)在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了,但畢老師的心意我們都收下了。

  畢老師,不僅僅是老師……

  而夏老師呢,每每輪到數(shù)學(xué)課時,我們的夏老師就都繃著臉,他不愛笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時冒了一句:“你out啦!”這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊,不是很白,笑起來的時候有些閃爍。

  可是夏老師很少笑,要笑的話就猛笑一陣,這時候他的牙齒就會調(diào)皮的跳出來,跳進(jìn)同學(xué)們的視野中。

  笑完之后,夏老師會趕緊眉頭緊鎖,好像在懊悔自己剛才的笑容透支。

  而胡sir不同,胡sir本身活潑又明朗,那種純潔的個性里透著一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的,跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中,他是笑嘻嘻愛講話的。聽胡sir的課是一件非?鞓返氖虑。他使我感到快樂,使我能夠?qū)⑿闹械目鞓穫鬟f給別人。

  想著想著,我仿佛又看見了那三位老師。畢老師端正的立著,雖嚴(yán)肅卻不乏童真;夏老師則拿著試卷評講著,眼眸中透出一股銳利的目光;而胡sir則是爽朗的笑著,就像個快樂王子,還孩子般做個鬼臉,說:“你們喲!”

  我仰頭,傻傻地笑著,還有十幾天,又可以見到我三位親愛的老師了。

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