【熱門】初中畢業(yè)的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的初中畢業(yè)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中畢業(yè)的作文 篇1
20xx年6月28日,我們就要和剛剛走出校門的學(xué)哥學(xué)姐們一樣,坐在森嚴(yán)煩躁的中考考場(chǎng)里答著卷子。為什么時(shí)間過(guò)得這么快?還記得老班在課堂上一遍遍地告訴我們各種注意事項(xiàng),告訴我們要守紀(jì),我們有點(diǎn)應(yīng)付不過(guò)來(lái),或點(diǎn)頭稱是,或微微一笑,這是我們最開(kāi)心的第一堂課。后來(lái),我們認(rèn)識(shí)了好多朋友,在這個(gè)有人監(jiān)護(hù)的大集體中明白了許多做人的道理。
在這個(gè)大集體中,我們鍛煉了信心、意志與勇氣。我們不再是那個(gè)曾經(jīng)吵架后哭著指對(duì)方的鼻子說(shuō)“我要把你告老師”的低年級(jí)小學(xué)生,也不是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒就鬧不合的高年級(jí)小學(xué)生了,我們長(zhǎng)大了,離那個(gè)懵懂的少年遠(yuǎn)了。
記得六年級(jí)時(shí)我們開(kāi)始談青春,殊不知初中才剛剛是青春的開(kāi)始。我們剛來(lái)初中時(shí)不懂事總?cè)抢习嗌鷼猓屯吏[不合,挨老班的手板是家常便飯,F(xiàn)在想想,真想和自己說(shuō):“哎,真是的,那時(shí)怎么那么不懂事,怎么就不知道老師的良苦用心呢?”
還記得我們第一次跳舞嗎?語(yǔ)文老師拿著一個(gè)粉紅色的擴(kuò)音機(jī),給我們播放廣場(chǎng)舞曲《火苗》。我、蘭馨和思彤在里三層外三層的人圍成的圈里跳舞,后來(lái)蘭馨又跳了《寵愛(ài)》。我們集體學(xué)習(xí)的第一支舞叫《我從草原來(lái)》,這些大家還記得嗎?
我們舉行的第一次比賽是掰手腕子。雖然我在第二輪就被淘汰了,但讓我高興的是我竟掰贏了一個(gè)人,那個(gè)人是寶烏蘭。別人掰腕子時(shí),因?yàn)榭床灰?jiàn),我便站在椅子上給同學(xué)們加油。小小遲佳怡力氣大得如牛,瘦瘦的崔文麗力氣也很大,瘦成麻桿的劉偉力氣比正常人都大,看似弱不禁風(fēng)的杉哥力氣也不小。胖胖的武占池也發(fā)揮了屬于自己真正的優(yōu)勢(shì)。新銳格拉斯還真是藏龍臥虎啊!
我們新銳格拉斯還有好多別的班比不了的特色人物:
又高又瘦又自戀,球技好到?jīng)]話說(shuō)的竭榮達(dá)。
黃頭發(fā)白皮膚的芭比娃娃數(shù)學(xué)科代表苑亞楠。
大哥風(fēng)范,懂老師的胖胖的武占池。
笑起來(lái)像句號(hào)的宋輝。
新銳的文藝擔(dān)當(dāng)美女作家好幾位,其中有王瑩瑩、寶烏蘭、劉思盈,還有我。
新銳的舞蹈擔(dān)當(dāng)李蘭馨和李熳莉。
新銳的體操擔(dān)當(dāng)是邊跳邊顛的遲佳怡。
新銳的爆料擔(dān)當(dāng)劉喜棟。
新銳的造料擔(dān)當(dāng)徐賀杉。
新銳的顏值擔(dān)當(dāng)徐學(xué)熠。
新銳的男高音擔(dān)當(dāng)劉偉。
生活就是這樣的不可思議,也許正是這些不不可思議才讓我們歡聚在新銳這個(gè)大家庭里。
還記得那次晚自習(xí)的突然停電嗎?記得武占馳、竭榮達(dá)和梁曉龍?jiān)谥v臺(tái)上的深情演唱嗎?記得劉思盈和遲佳怡唱的《耿耿于懷》嗎?我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘,那天晚上,我被嚇得號(hào)淘大哭。就在停電的一瞬間張秋月緊緊地抱住了我,好多人都過(guò)來(lái)安慰我,告訴我不要怕。武占池告訴我,他原來(lái)也怕黑,但現(xiàn)在沒(méi)什么好怕的了,在你怕的時(shí)候你就想想你怕別人也會(huì)怕,如果我們的父母知道學(xué)校停電了也會(huì)為我們擔(dān)心,所以他告訴我沒(méi)什么好怕的。當(dāng)時(shí)我心里想:真的很幸運(yùn)在初中可以遇到這么好的你們。
說(shuō)完大集體,再說(shuō)說(shuō)咱們的小家庭,是不是啊,207舍的姐妹們!
舍長(zhǎng)張可欣,這個(gè)連自己都管理不好的舍長(zhǎng)一當(dāng)就是兩年。其實(shí)我們也認(rèn)同她當(dāng)舍長(zhǎng),因?yàn)樗龑?duì)我們好,有一個(gè)對(duì)我們好的舍長(zhǎng)就足夠了。班里能作能鬧的幾個(gè)女生全在207舍,有我、遲佳怡、寶烏蘭、李思彤。我覺(jué)得就是因?yàn)橛形覀儯?07舍才能熱鬧起來(lái)。我們?cè)谏崂锍,我們唱了好多歌,我們?huì)唱到自己流淚,我們會(huì)唱到全舍沸騰。我們會(huì)在舍里聊畢業(yè),遲佳怡和我往往會(huì)在這個(gè)時(shí)候哭到不行。遲佳怡會(huì)哭著告訴我們:“我不想畢業(yè),我不想長(zhǎng)大,我不想離開(kāi)你們,我想永遠(yuǎn)留在207,留在新銳!蹦菚r(shí)我們都不說(shuō)話,只是默默地流著淚。
畢業(yè)是一個(gè)代表分離的詞。但沒(méi)有分離就不懂得相聚。20xx的那次分別,就是為了下一次我們能更好地相聚。
提前致畢業(yè)的我們,因?yàn)槲蚁胝f(shuō)謝謝你們的陪伴。
初中畢業(yè)的作文 篇2
這一年是平凡的一年,卻也是不平凡的一年。平凡的是,仍然是同樣的七班同學(xué),同樣的教室,同樣在學(xué)習(xí)。不平凡的是,在這一年中,我們褪去了身上的青澀,走向了成熟。初二,是成熟的年紀(jì)。
這一年,我們褪去青澀。
也許是我們看清了自己的幼稚,認(rèn)識(shí)到了自己的無(wú)知和可笑,我們終于改掉了以往的習(xí)慣。夕會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)短,對(duì)一些問(wèn)題也不再糾纏,認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反省自己的行為取代了以前毫無(wú)意義的爭(zhēng)執(zhí)。課堂上我們不在有“熱鬧”的晚自習(xí)了,取而代之的是生本課堂上的激烈討論和踴躍的發(fā)言。對(duì)于事件十倍加珍惜,少了課堂內(nèi)外的談天論地,多的是努力的背書、學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的無(wú)知和幼稚成為了過(guò)去式。青澀在我們身上漸漸消退。
這一年,我們走向成熟。
漸漸長(zhǎng)大的我們明白了許多,不僅明白了自己的無(wú)知好幼稚,更懂得了責(zé)任和付出。正是這些付出讓七班變的更加和諧,為我們的班級(jí)帶來(lái)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們的七班更加美麗。
在教室中,每天有課代表為我們收發(fā)作業(yè),布置一天的作業(yè)任務(wù),想老師匯報(bào)情況。有值日生為我們打掃好教室衛(wèi)生,讓我們的'教師干凈明亮。有鎖門的同學(xué)為我們?cè)缭绲拇蜷_(kāi)教室的門,讓我們能早早地進(jìn)入教室學(xué)習(xí)。有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們討論、學(xué)習(xí),給我們講解問(wèn)題,制定目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有同學(xué)子賽場(chǎng)上奮勇拼搏,為班級(jí)增光添彩;有人為運(yùn)動(dòng)員端茶倒水,為班級(jí)服務(wù);也有人積極的寫廣播稿,記錄賽況。每一個(gè)人都在為這次盛會(huì)做出貢獻(xiàn)。人人有事做,事事有人做就是我們班級(jí)最真實(shí)的寫照。
逐漸成熟的初二,讓我們破繭而出,完成了一次升華,一次蛻變。逐漸走向成熟的我們不再無(wú)知,不再幼稚。走向成熟,遠(yuǎn)離青澀,不斷成長(zhǎng)。
初二,是我們走向成熟的年級(jí)。
初中畢業(yè)的作文 篇3
時(shí)間回到三年前,媽媽帶著我從老家來(lái)到縣城的這間中學(xué),開(kāi)始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活;叵肽且惶欤d奮的一整夜睡不著。而如今,我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了,即將告別我的母校了。
三年前,我們滿懷希望來(lái)到仙華,這所讓我們向往的學(xué)校,讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀,剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅?粗鴺(shù)枝上飽滿的綠葉,聞著空氣中浮動(dòng)的花香,多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo),自己的夢(mèng)想,自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo),一起走過(guò)三年。
三年來(lái),我們共同經(jīng)歷了許多,也感悟了許多。我們與仙華朝夕相處,我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地生活,快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏,教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè),走向下一個(gè)起點(diǎn),不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼,不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo),更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里,我們不僅僅是在學(xué)習(xí),更是在品味人生,感悟人生。曾記否,課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神;曾記否,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水,奮力的拼搏;曾記否,成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉;又是否記得,失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),溫暖著我們失落的心,讓我們重拾信心,繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì),我們才能走到今天,我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人,一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶,給我們留下的感動(dòng),我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝,三年前我們?cè)诖讼嘤觯旰蟮慕裉,我們也將要分離,但再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情,只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后,我們還將作為校友返回母校,也許還能在一起合影留念,也許還能在一起暢談往事,也許還能一起開(kāi)懷大笑,也許……但將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè),所以今天讓我們?yōu)槊恳粋(gè)同學(xué)祝福,祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻,我們心里充滿著一種依戀、一種不舍,更充滿了對(duì)老師無(wú)盡的感激,是老師真誠(chéng)的鼓勵(lì),讓我們自信滿滿地做最好的自己,是老師背后默默的支持與無(wú)私的幫助,讓我們乘萬(wàn)里風(fēng),破萬(wàn)里浪,張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后,讓我們用一顆感恩的心,對(duì)每一位辛勤耕耘的老師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī),來(lái)報(bào)答老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了,我拿著一盆仙人球,跑到班主任的辦公室,把它送給了老師,感謝她這三年來(lái)的教育和鞭策。跟親愛(ài)的同學(xué)一一告別之后,我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì)回到這里,但是和同學(xué)老師一起生活過(guò)的日子我都會(huì)記在心里。
初中畢業(yè)的作文 篇4
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,愛(ài)我疼我孰若教師?
——題記
我不敢說(shuō)教師她是個(gè)什么,我只能說(shuō):“她是唯一一個(gè)能比得上父母的職業(yè)!蔽也桓艺f(shuō)教師她像什么,我只能說(shuō):“她是世唯一一個(gè)最無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)。從懵懂無(wú)知到博覽群書,從指指點(diǎn)點(diǎn)到含辛茹苦。教師該是一個(gè)多么偉大的職業(yè)!”
那是一個(gè)五年級(jí)的夏天。當(dāng)時(shí)羅老師懷孕,所以,袁老師來(lái)接管我們班。夜晚,最后一抹夕陽(yáng)被“殘?jiān)隆蓖淌闪。袁老師一本正?jīng)地講著培測(cè),但,一眼掃過(guò),認(rèn)真聽(tīng)課的恐怕也寥寥無(wú)幾。
在如此吵鬧的環(huán)境下,我們?cè)跄馨残纳险n呢?因此,大家變得“放蕩不羈”。
趁著袁老師訓(xùn)斥一、二組的時(shí)間,我與自己的“國(guó)民好隊(duì)友”展開(kāi)激烈的討論,滿嘴“豪言壯語(yǔ)”。聊了個(gè)天南海北。我往左一瞟,發(fā)現(xiàn)“熊大”躡手躡腳地“藏”到彭雅恬的旁邊,以迅雷不及掩耳之速將盒子“偷”了過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰,盒子最終由我保管,可是,誰(shuí)能想到,這會(huì)是暴風(fēng)雨最后的征兆呢?
出乎意料的“悲劇”發(fā)生了。當(dāng)時(shí)的我,可謂火急火燎。我也不知怎的,掃完地,與“熊大”談笑風(fēng)生的回來(lái)了,接下的一幕使我有些不知所措:彭雅恬哭了!我當(dāng)即愣了愣,強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地疾步走到自己座位前,拿出那個(gè)精致的盒子,飛快的“擠”入女生群中,一句“對(duì)不起”被我拋下,而我,則是拿著水杯恍恍惚惚地接水去了,然而,事情終究還是發(fā)生了!
就在我拿著水杯,慢騰騰走回去的過(guò)程中,袁老師攔住了我,不分“青紅皂白”地對(duì)我厲聲喝到:“是不是你惹彭雅恬弄哭的?。俊蔽衣唤(jīng)心地回答道:“關(guān)我什么事,我什么都沒(méi)干!”手中的水杯被我弄得一晃一晃的。“你還在給我狡辯!給彭雅恬道歉,快去!”袁老師的獅吼功,可謂“聲震四野”,教室里鴉雀無(wú)聲,唯獨(dú)那爭(zhēng)論聲與水杯的搖晃聲分外刺目,刺耳。我強(qiáng)忍淚水,大步走到彭雅恬身旁,莊重地鞠了躬,道了歉,這是我第一次被老師如此逼迫!第一次給女生道歉,月光灑落在三人的臉上,淚,也不知什么時(shí)候流了下來(lái),如雨水般絲毫不停歇,那一聲歇斯底里的“道歉”想必用了老師畢業(yè)的勸告與怒唱!
“叮鈴鈴!”下課了,一切似乎塵埃落地,袁老師留下了我們兩人,內(nèi)容很深?yuàn)W,記不清了,只清楚的記得:老師道了歉,事情也水落石出。我后來(lái)才明白,老師,是愛(ài)我,疼我的,盡管是斥責(zé)!
老師,如果能重來(lái)一回,道歉的該是我啊!她的眼淚,我珍貴的畢業(yè)禮,而您的斥責(zé),則是我的成人禮吧!
就像那響無(wú)鈴,不同于響風(fēng)鈴,但她卻是最響的風(fēng)鈴!
——后記
初中畢業(yè)的作文 篇5
當(dāng)南山牡丹花再次凋謝,當(dāng)布谷分收歌又重新嘹亮,畢業(yè)季如期而至。
又是一個(gè)分別日子,天氣十分悶熱。盛夏,烈火般陽(yáng)光,掃盡清晨晶瑩露珠,統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后,這是怎樣沉重悶人時(shí)光啊!知了在吱吱叫著,仿佛不愿與我們者三年校友分別似得,畢業(yè)了,仍然揮之不去這三年珍貴回憶。
我母!x烏市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,她用2。1萬(wàn)平方米胸懷滋潤(rùn)了我們這一代代學(xué)子;以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生,競(jìng)賽中頻頻得獎(jiǎng);她注重獨(dú)立自主,自力更生原則,與澳大利亞,韓國(guó)等國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
回望著路邊散發(fā)濃濃清香山枝花,高大挺拔樟樹(shù),水中芭蕾之稱荷花,這些花兒,樹(shù)兒,草兒,是與我陪伴我度過(guò)這艱難三年,走向人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,記得剛剛進(jìn)入母校時(shí)候,這些可愛(ài)陪讀者們也與我們一起進(jìn)入,那時(shí)他們比我們矮多了,霎時(shí),三年隨風(fēng)而過(guò),現(xiàn)在他們可比我們高多了,躍躍欲試相與教學(xué)樓爭(zhēng)一個(gè)高低。
望著食堂,那曾今供我吃喝,溫暖避雨灣——食堂,她教會(huì)我們?cè)S多良方,“飲食是文化,請(qǐng)從窗口文化做起”,是插隊(duì)淘氣包不在插隊(duì):“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”教會(huì)每一位來(lái)餐廳吃飯人要珍惜糧食,糧食來(lái)之不易,我們需好好珍惜,“干凈,衛(wèi)生,你我共同努力!笔俏覀兌脨(ài)護(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。
瞧著兩旁教學(xué)樓,那熟悉教室,里面做著不再是同一批人了,換上新面孔,那熟悉老師們,他們將要教是新面孔,我感謝他們苦口婆心,使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言,如“讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒!(美國(guó))富蘭克林”,“光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)!獖W斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了,“那時(shí)候天總是非常藍(lán),日子總過(guò)得太慢,你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,……”,未來(lái)路還非常遙遠(yuǎn),讓我們帶著母校期望,國(guó)家盼望,老師鼓勵(lì),振翅高飛吧。
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