初中作文技巧之半命題作文標(biāo)題如何補(bǔ)充_初中語
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的初中作文技巧之半命題作文標(biāo)題如何補(bǔ)充_初中語,僅供參考,歡迎大家閱讀。
半命題作文寫作,關(guān)鍵在于高明補(bǔ)題、精心構(gòu)思。如果思維閉塞、缺乏創(chuàng)新,都是按照同樣的思路去命題,則容易出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象。如何把半命題變?yōu)橛欣谧约喊l(fā)揮特長的命題,可以說是一種技巧和藝術(shù)。
第一步:仔細(xì)斟酌補(bǔ)好題目
1、準(zhǔn)確理解,辨清題意
寫好半命題作文,最重要的是擬好題目。我們應(yīng)對題目認(rèn)真審度,理解每個詞語或句子的意思。如作文題目“我讀____”,從句子成分來分析,明顯地缺了賓語,但是補(bǔ)上賓語就可以嗎?不行,還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。把握住了關(guān)鍵詞語,也就掌握了正確理解題意的鑰匙。上面例題中的“讀”就是關(guān)鍵詞語,重點(diǎn)扣住“讀”的程度或過程,把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如《我讀四大名著》《我讀松花江的浪花》《我讀媽媽那顆期盼的心》等等。
2、細(xì)處入手,以小見大
如果擬題過大,往往難以下筆。以“善待____”這一半命題作文為例,不少考生運(yùn)用散文化的筆法,寫《善待生活》《善待他人》《善待時間》《善待大自然》……顯然,要在如此短的篇幅中,寫深寫透一個主題,寫起來不易把握,更不易寫出自己的真情實(shí)感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小見大的手法來寫,這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí),主題深刻。如選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細(xì)節(jié),用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn),去表現(xiàn)最動人的情感,這樣的文章更容易得高分。因此補(bǔ)題要避免雷同,要從小處切入,才能寫得具體,寫得生動。
3、詩意命題,匠心獨(dú)具
在生活中,每個人都會在不經(jīng)意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友,一段真情,一片風(fēng)景,一個物件,或者是一句真誠的`勸說,一次難得的機(jī)遇,一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背后,應(yīng)該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將你的故事與感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。請以“曾經(jīng)錯過的____”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。
近幾年來,詩意化的命題逐漸走進(jìn)了中考作文,成為一道亮麗的風(fēng)景。考生要將詩意化命題的象征義、比喻義、引申義挖掘出來,使作文立意深刻含蓄。如“曾經(jīng)錯過的____”,大多數(shù)考生補(bǔ)題為:一段友情、一次機(jī)遇、一個道歉等。如此補(bǔ)題易于構(gòu)思行文,但均出自提示語中,造成雷同,毫無特色。我們不妨展開想象,化實(shí)為虛,補(bǔ)出新意。在文題的橫線上補(bǔ)上:一輪明月、一米陽光、那個季節(jié)、那縷芬芳、暗香盈袖的日子、夢想拔節(jié)的日子……這些文題新穎生動,既富有詩意,又蘊(yùn)有理趣,能激發(fā)讀者美好的遐想。
第二步:理清思路立意出新
不難看出,半命題作文的立意,實(shí)際上往往與作者的補(bǔ)題構(gòu)思同步進(jìn)行?紙鲎魑牧⒁馑降母呦聸Q定著作文的成敗,而立意水平的高下又取決于作者平時的生活積淀和感悟人生、提煉思想的水平。下面談?wù)劙朊}作文立意的三點(diǎn)要求:
1、準(zhǔn)確。
準(zhǔn)確是前提,立意不準(zhǔn),全盤皆輸。求準(zhǔn),首先就是要準(zhǔn)確理解文題中的關(guān)鍵詞語:也有人稱之為“題眼”“題魂”。立意前須把握題中已有的修飾或限制性詞語,準(zhǔn)確理解已給文字的含義十分重要。同時,半命題作文如果有引語,往往以精辟優(yōu)美、寓意深刻、情感濃郁的語句導(dǎo)入作文情境,或闡釋,或舉例,或提示,往往有著激發(fā)寫作情思、界定選材范圍的作用。
2、新穎。
即對題中已有概念的理解要避開一般層面而取題意允許的新層面。例如“拒絕____”一題,一般考生在橫線上補(bǔ)充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封閉”等賓語,構(gòu)成動賓短語,這類文章都含有自我審視和校正的色彩。有的考生卻能避開這一般模式,機(jī)智地補(bǔ)出別具一格的題目,閃爍出與眾不同的文學(xué)色彩、哲理色彩,如《拒絕再玩》《拒絕長大》《拒絕末日》等。在求新的同時,所補(bǔ)題目須利于我們選用自己熟悉的、有感情、有特色的題材,這樣就能做到有材料可寫,有情可抒發(fā)。
3、深刻。
這不是指故作高深,而是指由表象進(jìn)入本質(zhì),由感性進(jìn)入理性。例如作文題“我多想____”,你若補(bǔ)“唱”,則文章未免膚淺;你若補(bǔ)“飛”,這比“唱”可能要好一些,但也流于一般。其實(shí)所補(bǔ)寫的內(nèi)容可實(shí)可虛,可近可遠(yuǎn),你只要大膽發(fā)揮想象,盡可以游覽于草木山水之間,徜徉于琴棋書畫之中,關(guān)鍵在于你是否有較為豐富深刻的人生思考。例如有位考生擬題《我多想把你留住》,作者從運(yùn)河水當(dāng)年的清澈、寧靜寫到現(xiàn)在的渾濁、喧囂,寫到了人對大自然的毀壞,也感悟到世態(tài)滄桑和“水如人生”的哲理,平中見奇,于一般中見深刻。
5、關(guān)于語言
臺上一分鐘,臺下十年功。寫出形象生動的語句一定要靠平時積累,當(dāng)然如果你臨時抱佛腳,背好的素材和句子要是都能用上,那也是極好的!
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