實(shí)用的我的故事初中作文集合9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的故事初中作文9篇，歡迎大家分享。
我的故事初中作文 篇1
“哭”這個(gè)字，對(duì)于活潑開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō)，并不是那么合適，可是，那一次，我確實(shí)真的哭了。
那天，我抱著一幅布畫(huà)—我最要好的同學(xué)送給我的生日禮物，興高采烈地回到家，我躺在床上，把布畫(huà)打開(kāi)：一個(gè)咧開(kāi)嘴笑得正樂(lè)的小嬰兒，坐在一片草地上，周圍有美麗的花，有漂亮的蝴蝶做伴，特別有意思，再加上那黑白分明的顏色，更突出了它濃濃的藝術(shù)韻味，讓我愛(ài)不釋手�！鞍阉鼟煸谀睦锖媚兀俊蔽姨麓�，到處比劃著。“好，就掛在這！”我終于選中了一個(gè)理想的位置—書(shū)桌后的墻壁上。我立即找來(lái)釘子和錘子，釘了個(gè)釘子在墻上，然后小心翼翼地把畫(huà)掛了上去，下來(lái)一看，哇！真漂亮！讓我覺(jué)得我這小房間更加可愛(ài)了。
我迫不及待地去把媽媽拉來(lái)，讓她也來(lái)欣賞我的“杰作”，可是，悲劇卻發(fā)生了—媽媽看了一眼把臉一拉，二話沒(méi)說(shuō)就怒氣沖沖地上去把畫(huà)拆了下來(lái)。我一看，急了起來(lái)：“媽，你……”“你呀！”媽媽用力戳了一下我的頭，兇巴巴地吼道：“跟你說(shuō)過(guò)多少回了，這種黑麻麻的東西不要往墻上掛，這是不吉利的！你怎么就是不聽(tīng)呢？真不知道你那同學(xué)安的什么心，她是不是要故意害你？”說(shuō)完把畫(huà)隨手一卷，氣呼呼地出了我的房間，還用力一甩把門(mén)關(guān)上了。我一下給嚇惜了：這是我最喜歡的慈愛(ài)的媽媽嗎？這時(shí)，有淚不輕彈的我哭了，不知怎的，我覺(jué)得自己好委屈，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我真的哭了，那是多么失望，多么難過(guò)的淚�。�
還記得上次，我把自己的書(shū)法作品帶回家，剛把它掛到墻上，準(zhǔn)備好好欣賞一番，不料卻被媽媽一把搶過(guò)去，邊收邊說(shuō)：“這種東西不吉利，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就往墻上掛�！碑�(dāng)時(shí)，我也沒(méi)有過(guò)多的理會(huì)，只當(dāng)是媽媽一時(shí)糊涂，或是媽媽心里有什么不高興，拿我的畫(huà)出氣呢！可是，通過(guò)這一次，我終于明白了，媽媽根本就不是什么“不高興”或“犯糊涂”，而分明是—迷信！迷信讓媽媽變得那樣的不理智，那樣的蠻橫不講理！想到這里，我哭得更兇了，淚水不住地往下流……
我多么想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你醒醒吧！迷信不僅會(huì)害了你，它同時(shí)給我這幼小的心靈造成了多么大的創(chuàng)傷��！”
我流著眼淚在心里喊：“媽媽，你回來(lái)，我需要我那慈愛(ài)、明理的媽媽！”
我的故事初中作文 篇2
我家有三口人：爸爸、媽媽和我。
爸爸是一名軍人，不但很少回家，還經(jīng)常去外地出差，因此，大多數(shù)時(shí)間，家里就只有媽媽和我�？墒亲鳛榻處煹膵寢屢步�(jīng)常早出晚歸，忙于教學(xué)，常常將我一個(gè)人留在家里。
慢慢地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也學(xué)會(huì)了操心家里的事。比如，每次出門(mén)前，我先把自己的鑰匙帶上，然后再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如，我會(huì)常常問(wèn)媽媽：“今天吃什么，要不要我?guī)兔Α俊笨�，我還真像個(gè)家里的小主人吧？
記得一個(gè)初冬的早晨，爸爸去西安出差了。早上出門(mén)前，我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡(jiǎn)單地摸了摸包后說(shuō)：“都帶上了！趕快走，要遲到了。”于是我們就鎖好門(mén)急匆匆地走了。
初冬的早晨已經(jīng)有些寒意，薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒(méi)睡醒的城市�？墒怯卸嗌傥幌駤寢屢粯悠椒驳睦蠋焸儏s要早早趕著去上班；我們這些求知的學(xué)生也要趁早多學(xué)點(diǎn)東西，要不怎么會(huì)說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”呢！
上完四節(jié)課后，一出校門(mén)，我就急忙往家趕。沒(méi)走幾步，突然看到一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)。“媽媽！”我激動(dòng)地大叫一聲跑到媽媽跟前。要知道媽媽是很少來(lái)接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時(shí)，媽媽卻焦急地問(wèn)：“文文，你帶家里的鑰匙了沒(méi)？”
我匆匆摸了摸前胸，“好像沒(méi)有，媽媽，怎么了？”“唉！我今天忘帶鑰匙了，這可怎么辦呢，進(jìn)不了家門(mén)了。”看著媽媽焦急的樣子，我又仔細(xì)地摸了摸棉衣里邊。忽然，一個(gè)硬硬的東西觸碰了我的手。
“媽媽，我?guī)ц�匙了！”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉(zhuǎn)悲為喜說(shuō)：“文文，你真長(zhǎng)大了！”聽(tīng)到媽媽說(shuō)這話，此時(shí)我感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了，我無(wú)比自豪，揚(yáng)起小臉，鏗鏘有力地回答道：“好，以后我會(huì)更認(rèn)真對(duì)待每一件事的，請(qǐng)媽媽大人放心吧！”
媽媽牽起我的小手，冬日的陽(yáng)光暖烘烘的，照著我們母女的背影，回家的路上處處留下了一位自以為長(zhǎng)大了的女孩的銀鈴般的笑聲。
家長(zhǎng)的話:
女兒，看了你寫(xiě)的作文，我們感到愧疚，但同時(shí)也很高興。女兒，你在園丁們的辛勤澆灌下，正朝著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。女兒，你的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著眾人的關(guān)愛(ài)
你的每一次成功我們都倍感欣慰，希望你倍加珍惜今天這難得的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，懷揣一顆感恩的心，將來(lái)做一個(gè)有所為，而有所不為的人。女兒，加油！
我的故事初中作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶”。培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”。而我覺(jué)得：“書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使人變得博學(xué)、多才，書(shū)就如一顆神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值，書(shū)就像你最忠實(shí)的朋友，在你遇到困難時(shí)，總會(huì)默默地給予和幫助你”。所以我愛(ài)讀書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到了癡迷的狀態(tài)。
記得有一次，媽媽剛從英才書(shū)店給我買了一本書(shū)——《童年》。傍晚，我的心里一直在想那本書(shū)，就放下手中正在寫(xiě)字的筆，踮起腳尖一路小跑來(lái)到書(shū)柜旁，拿出那本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪的讀著……，正當(dāng)我看得如饑似渴的時(shí)候，抬起頭，啊！已經(jīng)八點(diǎn)了。
我放下書(shū)，趕忙回到自己的房間拿起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)，可是我怎么也靜不下心來(lái)，心里一直想著：剛才讀到哪兒了？四十頁(yè)，不錯(cuò)！主人公后來(lái)怎么了……一大串問(wèn)題在我腦子里浮現(xiàn)。想到這里，我禁不住誘惑，情不自禁地又放下手中的筆，全神貫注地讀起《童年》這本書(shū)來(lái)。
時(shí)間一分一秒得過(guò)去了，這時(shí)媽媽對(duì)我喊了一聲：“開(kāi)飯了”！我應(yīng)了一聲：“等一會(huì)兒”。過(guò)了二十分鐘，爸爸看見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)吃飯，來(lái)到房間里，看見(jiàn)我在看書(shū)，笑了笑說(shuō)：“你還真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，別看了！飯都涼了快去吃飯吧”。這時(shí)我才戀戀不舍的放下書(shū)，乖乖地來(lái)到餐桌旁吃飯。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸甜苦辣，讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事……，讀書(shū)給我的最大的財(cái)富是知識(shí)，所以我愛(ài)讀書(shū)。
我的故事初中作文 篇4
每個(gè)人的故事都好象天上的星星，好似極其普通，又好似極其特殊。好象每顆都一樣，其實(shí)它們都不一樣，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我告訴你，一個(gè)我的故事。
還記得在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候別提多快樂(lè)了。那時(shí)候幼兒園門(mén)口有一家饅頭店，我每天都會(huì)去店里買小饅頭吃。還記得有一次，我和媽媽去店里買，可是店里小饅頭已經(jīng)賣完，所以我可是親眼看到小饅頭制作了哦!
還有一次，那次是放學(xué)的時(shí)候，也不知怎么了，我只記得我和媽媽來(lái)到商店里，我一眼就“賊”到了那個(gè)布娃娃。
那個(gè)布娃娃小櫻桃似的翹皮嘴，閃閃迷人的大眼睛里透出幾分同小朋友似的天真可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛彎彎地翹起(不立體)。一頭金黃又閃亮潤(rùn)滑的秀發(fā)，她上身著一件緊身的白色背心，外面再套了青綠色的皮大衣，下身穿了一種青綠色皮料的裙子。
也不知怎么了，媽媽竟然給我買了它，從此它成了我的寶貝，也成我童年唯一的一個(gè)不娃娃。
剛買來(lái)的幾天，它就是我形影不離的伴偶，我對(duì)它呵護(hù)有加，就是吃飯，也抱著它，用飯勺盛出飯。先放到娃娃嘴前“吃”，然后再喂進(jìn)自己的嘴里，媽媽總告訴我不趕緊，可我就是不聽(tīng)。
說(shuō)了好些天，我看她那頭金黃馬尾辮，想：“這些漂亮的頭發(fā)，要不……”。
我小心地把它頭發(fā)披下來(lái)，十分生疏地打起了辮子。打好了，可是怎么都扎不起來(lái)，我連忙跑過(guò)去，帶點(diǎn)哭泣的聲音央求媽媽幫忙。呀!總算是扎好了，我又開(kāi)始了一段時(shí)間的玩耍。
有一天，我仍然抱著布娃娃玩，也不知怎么了?我又厭煩了布娃娃的頭發(fā)。雖然有了一次經(jīng)驗(yàn)，可是還是不嫻熟，連解都解不下來(lái)，我不耐煩了，半氣半哭地向媽媽求助……又好了，我又進(jìn)行了一段時(shí)間的玩耍。
還有一天，和以前一樣，我又抱著布娃娃。瞬時(shí)，我又想玩玩她美麗的秀發(fā)了。這是，我真的生氣了，不耐煩地一把把布娃娃忘地上一摔。我甩過(guò)頭：“哼!”幾秒后，我心里火氣稍小了些，瞥了幾眼布娃娃。又過(guò)了幾秒，我舒展舒展眉頭，慢步走過(guò)去，小心扶起布娃娃“嗨!你呀!就不能乖一點(diǎn)嗎?”我學(xué)著大人道，“還是找媽媽吧。”可是，這一次，媽媽不幫我了，她說(shuō)要自己解決，我火氣又上來(lái)了：“人家一個(gè)小孩子，怎么解決嘛!”我跑回房間，踮起小凳子，打開(kāi)抽屜，拿出剪刀，把布娃娃的秀發(fā)剪了一截，又開(kāi)始玩。
這樣的事一次又一次，布娃娃的秀發(fā)被剪得越來(lái)越短……
終于，我開(kāi)始長(zhǎng)大起來(lái)，決定不再剪布娃娃的頭發(fā)，可是娃娃也已是一頭短發(fā)了。
如今，那個(gè)布娃娃放在老家。時(shí)不時(shí)小朋友拿出來(lái)玩一玩。告訴你，其實(shí)她已經(jīng)缺胳膊少腿。可是，每次看到它，我都會(huì)不由的想起小時(shí)候的故事……好了，你也可以說(shuō)你的故事了。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的呦!
我的故事初中作文 篇5
一雙水靈靈的大眼睛，兩顆兔子般的大板牙，留著可以與西瓜太郎相媲美的頭發(fā)，有著一臉比陽(yáng)光還燦爛的笑容，那個(gè)人是誰(shuí)？別急，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)不平凡女孩的故事吧！
這個(gè)女孩很好強(qiáng)，什么是不做則已，做則一定做好。
還記得有一次，老師布置了一篇作文，女孩最不擅長(zhǎng)的一類作文，但她還是十分認(rèn)真的完成了老師的作業(yè)。過(guò)了幾天，作業(yè)終于發(fā)下來(lái)了，女孩的作文只得了37分，大大的數(shù)字，像血一樣印在女孩的心里，像針一般扎在女孩的心里。37分，對(duì)于一個(gè)作文從來(lái)都被老師當(dāng)范文讀的人，是一個(gè)多大的打擊，而女孩，恰巧是這個(gè)人。
回到家后，女孩痛苦了一場(chǎng)，過(guò)了許久，女孩不哭了，她的心靜了下來(lái)，就讓它這么過(guò)去了嗎？女孩心想，不，絕對(duì)不可以，你不能放棄，一次跌倒了并不是爬不起來(lái)的。“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙，勇者視為前進(jìn)的階梯�！蔽也挪灰鋈跽撸乙�(dāng)最勇敢的英雄。
想到這兒，女孩的心便釋然了。她擦干了眼淚，翻開(kāi)作文本新的一頁(yè)，開(kāi)始重新寫(xiě)這篇作文。
是的，沒(méi)這個(gè)女孩有一股不服輸?shù)膭蓬^，她經(jīng)常在自己灰心喪氣的時(shí)候，對(duì)著天空大喊：“加油！你是最棒的，不能輸�。 庇袝r(shí)還會(huì)邊喊邊哭。但哭過(guò)之后又是彩虹一道。
這和好強(qiáng)的女生還有一個(gè)不平凡的愿望，就是能去杰尼斯跳舞，成為杰尼斯第一位女藝人。這不是也是好強(qiáng)的體現(xiàn)嗎？
現(xiàn)在你大概會(huì)問(wèn)道：“這個(gè)好強(qiáng)的女孩到底是誰(shuí)？”答案揭曉：這就是我，李穎出，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的.女孩，你猜對(duì)了嗎？作文
我的故事初中作文 篇6
嗨，告訴你，我們班明天要帶一個(gè)雞蛋去保護(hù)它，怎么樣，聽(tīng)起來(lái)很有趣吧？不信？你看——
晚上，我不知道用什么方法護(hù)雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，絞盡腦汁地想。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)：“有收廢品的，你把家里的礦泉水瓶倒出來(lái)�！薄鞍�，對(duì)呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子里，就行�！蔽亿s緊找出雞蛋，倒一個(gè)礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家里的雞蛋都試了一遍，沒(méi)想到雞蛋一個(gè)也裝不進(jìn)去�！鞍パ窖�，雞蛋妹妹，你該減肥了�！蔽铱纯吹V泉水下面的口，覺(jué)得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進(jìn)去不會(huì)從這邊掉到那邊，我想著，就拿起剪刀準(zhǔn)備剪，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“詩(shī)雨，你干嘛？”“老師讓我們想一個(gè)保護(hù)雞蛋的辦法，明天把雞蛋帶過(guò)去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進(jìn)去，就OK了。”“不行，把雞蛋放進(jìn)去，會(huì)把雞蛋擠破的�！薄芭��！蔽抑荒芟雱e的妙計(jì)了。過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)好辦法：把雞蛋用塑料袋裝著，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小床上，將保溫杯杯蓋當(dāng)搖籃，讓雞蛋“坐”在上面，最后用盒子包裝，這樣就天衣無(wú)縫了。
說(shuō)干就干，我拿出一個(gè)漂亮的小雞蛋，找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開(kāi)，用紙墊著，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋里，最后把杯蓋放進(jìn)盒子里，放在茶幾上。
第二天，到了教室，我輕輕地放下書(shū)包，把裝雞蛋的盒子拿出來(lái)放到桌子上，再把抽屜里的書(shū)全部放進(jìn)書(shū)包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書(shū)包放在板凳上。只聽(tīng)“啪”的一聲，我大吃一驚：難道我的雞蛋碎了？我趕快往抽屜里一看，還好我的雞蛋沒(méi)碎。我四處張望著，發(fā)現(xiàn)王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不愿分離。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始就失敗了�？磥�(lái)我得更加小心了。第一節(jié)課，老師上課說(shuō)什么我都記不住，心里只掛念著雞蛋，“叮鈴鈴”下課了，我趕快把盒子打開(kāi)，一看，我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢�？吹叫‰u蛋沒(méi)事，我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動(dòng)，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險(xiǎn)的游戲，每次經(jīng)過(guò)我們的教室，我都會(huì)把雞蛋小心翼翼地從盒子打開(kāi)，看看雞蛋有沒(méi)有碎了，是否要加固。在一個(gè)霸道的姐姐的追捕下，我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒(méi)，老天保佑，沒(méi)破。
終于放學(xué)了，我的雞蛋沒(méi)破！成功了！我高興極了！唉，護(hù)雞蛋可真夠難的，只要一不小心，“啪”的一聲，雞蛋就碎了，看著雞蛋，我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實(shí)我們也是一個(gè)個(gè)小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我仿佛看到了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景：在下著蒙蒙細(xì)雨時(shí)，是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時(shí)，有一雙手摸了摸我的頭，是媽媽的手;在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手……唉，我只保護(hù)了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年！十年里，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他們多累呀！我回家一定要給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱！
我的故事初中作文 篇7
我認(rèn)為我是一個(gè)豪邁、帥氣、不拘一格的人。想必同學(xué)們也是這樣評(píng)論我的。可是不知怎的，我特別厭惡別人在我面前擺帥，因此我也較為沖動(dòng)，愛(ài)鬧事。
記得從前有一件事，我班有一名優(yōu)等生甲，他特別喜歡吹牛，因此我也特別厭煩他。有一天，那名甲同學(xué)向我吹噓他上周數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一百分，講了足足五分鐘。我嘴上不說(shuō)心里想：這個(gè)四眼仔又在我面前狂了，權(quán)且不睬他。他見(jiàn)我無(wú)太大動(dòng)靜，便咂咂嘴走了。我很高興，那名聒噪的老家伙終于走了，正好落得耳根淸凈。可是，沒(méi)多久，甲同學(xué)又回來(lái)了，并且手中拿看茶杯，向我走來(lái)，腦袋還不停地?fù)u晃著，口中唱著不知名的小曲：哦，原來(lái)如此，這廝原來(lái)是去補(bǔ)充水源去了。他還把他椅子搬到我這兒，做出要長(zhǎng)談的樣子。我聽(tīng)他嘰里咕嚕說(shuō)了半陣，從幼兒園娃娃蹦球第一名，一直小學(xué)作文大賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)…說(shuō)得我火冒三丈，怒發(fā)沖冠，站起來(lái)大吼一聲“夠了”。他先被一驚，然后又恢復(fù)鎮(zhèn)靜，回道“干甚”我心想：這小子蠻狂的。便說(shuō)道：你切勿逼我，別把我惹毛！說(shuō)罷，兩腿一蹬，作個(gè)鯉魚(yú)打挻之式，頭脖微傾，雙眼一瞪，恰如金剛銅鈴。他見(jiàn)我狠了，也氣急敗壞。你瞧：汗毛直豎，怒發(fā)沖冠，眉似板刷，口如血盆，真像個(gè)地獄活閻羅。眾人看我倆劍拔弩張，緊張得不知道說(shuō)什么好了。同學(xué)們?cè)谛÷曌h論道：“哎，甲同學(xué)可猛了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)過(guò)柔道八段�！薄芭赃吥莻�(gè)也不是吃素的�！蔽衣�(tīng)到柔道這兩字，不禁雙腿發(fā)軟，心想：媽媽呀，我不想殘疾呀。事到如今，想跑也是不可能了，只能打腫臉充胖子充胖子，硬著頭皮來(lái)頂唄！
恍惚間，只見(jiàn)甲同學(xué)大手一擺，走！去操場(chǎng)，那地方大。我強(qiáng)撐笑顏，說(shuō)道：這樣不好吧。他說(shuō)道：“有什么不好的，促進(jìn)同學(xué)友誼，增強(qiáng)感情�！闭f(shuō)罷，他捏了捏手，發(fā)岀嘎嘎的聲音。趕鴨子上架，由不得你了，我便一咬牙——沖，他先一愣，擦了擦汗說(shuō)：“好小子，算你有種，走！”
我們一行人來(lái)到操場(chǎng)，首先按照世界慣例，雙方先鞠一躬。那名甲同學(xué)，掀起衣服，露出胸毛，把肚子拍得嘭嘭響，然后蹲下身作個(gè)相撲之勢(shì)。我尋思著：看上去這家伙是練過(guò)的，可我也不是吃素。他首先哇哇大叫朝我這兒撞來(lái)，美名曰：“老牛撞鐘�！蔽颐菜瓶闯鲂╅T(mén)道。我突然往旁邊一閃，一腳踢了他屁股，他躲閃不及，一個(gè)踉蹌倒在地上，臉上布滿塑膠顆粒，活像一顆顆赤豆。我拍拍手，哼著小曲，揚(yáng)長(zhǎng)去了。后據(jù)知情人士透露，這廝只在減肥班報(bào)過(guò)名，不曾有過(guò)什么“真才實(shí)學(xué)”。
當(dāng)然，我們兩個(gè)打架事件隨著事情發(fā)生而浮出水面，免不了被老師一頓臭罵。我知道沖動(dòng)不好，遇事要冷靜，我會(huì)努力克服的。
我的故事初中作文 篇8
隨著“哇……”的一聲啼哭，我瞇著矇眬的睡眼，降臨到這個(gè)陌生的世界。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。特別愛(ài)看書(shū)，據(jù)媽媽講，我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)就總拿著童話書(shū)看，不過(guò)我上學(xué)以后，自己也認(rèn)識(shí)了許多字，不再用爸爸給我講故事了。
別看我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)上了初中的女孩，但我還是很調(diào)皮的。一次爸爸說(shuō)賺錢(qián)了，媽媽就買了一瓶紅葡萄酒說(shuō)要慶祝慶祝。趁媽媽不在的時(shí)候，我偷著喝了一口葡萄酒，真甜��！不一會(huì)兒，我就喝了近半瓶，可是我的頭就開(kāi)始有些暈了，我好害怕，趕忙往酒瓶里接了些涼水。你猜怎么了？這時(shí)的我躺在地上就睡著了。爸爸回來(lái)看到我的樣子哭笑不得。為什么呢？理由很簡(jiǎn)單，我躺在地上，旁邊的酒瓶還滴著水，你說(shuō)我到底是笨還是聰明呀？
對(duì)了，我還有一個(gè)小秘密。那是我6歲的時(shí)候，我總想幫媽媽買東西，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，家里來(lái)了客人，媽媽要我做飯就叫我去買鹽。在回來(lái)的路上，我又蹦又跳，活像一只可愛(ài)的小兔子，誰(shuí)知腳下一滑，我被一塊香蕉皮滑倒了，鹽撒了一地，這可怎么辦��？忽然我想起媽媽經(jīng)常用水淘米，所以我就用一個(gè)大碗準(zhǔn)備用水淘鹽，可是鹽在水里越來(lái)越少，我告訴了媽媽，媽媽笑得眼淚都要流出來(lái)了。
我的故事還有很多，就不逐一講給大家了，不過(guò)你讀了我的文章，可千萬(wàn)不要犯同樣的錯(cuò)誤呦！
我的故事初中作文 篇9
曾經(jīng)的我是個(gè)不喜歡寫(xiě)作的人，每每為了寫(xiě)成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在漢字的浩瀚海洋里摸爬滾打卻總是不得要領(lǐng)，真真是青絲搔更短，只為寫(xiě)作狂。直到那一次，我如醍醐灌頂，我寫(xiě)作路上的燈亮了。
記得是一個(gè)春日的午后，我照例將小學(xué)老師布置的所有的作業(yè)都全部做完，唯獨(dú)只剩下作文。面對(duì)著攤開(kāi)的稿紙，我怎么也不知道該從何處下筆去完成老師的這篇《春天》。寫(xiě)景？太普通，寫(xiě)人？寫(xiě)誰(shuí)呢？寫(xiě)事？什么事？在猶豫徘徊中，一個(gè)下午就這樣不知不覺(jué)溜走了。
正在我無(wú)比沮喪的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，看看我面前空無(wú)一字的稿紙，媽媽笑著說(shuō)：“別想了，咱們?nèi)ド⑸⒉桨伞！蔽乙詫?xiě)作為由拒絕了。“不去親眼見(jiàn)見(jiàn)怎么知道咋寫(xiě)呢？跟我走，包你回來(lái)就寫(xiě)出來(lái)了�！北M管我百般不愿，還是被媽媽連哄帶騙拉了出去。
出了門(mén)，一路呼吸著春的氣息，我們到了千步梯公園。“看！春天躲在這里呢！”媽媽笑著說(shuō)。我一邊嘟噥著“有什么好看的”眼前卻驀然一亮：漫山遍野的桃花都開(kāi)了，一叢叢，一簇簇，爭(zhēng)相掩映著公園的石墻青瓦，那樣恣意，那樣爛漫，像極了少女的笑意盈盈的臉頰。那個(gè)時(shí)候還未曾讀過(guò)“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也在想象當(dāng)年與桃花交映的人面該有何等美麗、人面去后的春風(fēng)又該是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿著小路蜿蜒而上，不正是“草色遙看近卻無(wú)”嗎？還有，那桃樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，那樹(shù)下玩耍的孩子們，這不就是春天嗎？我感到有一顆種子正在我的心中生根發(fā)芽。
回到家，我便第一次如行云流水般完成了那篇《春天》的作文。老師把它當(dāng)作范文在全班朗讀，我坐在下面聽(tīng)著、想著、笑著。我第一次真正明白，寫(xiě)作來(lái)源于生活，熱愛(ài)生活的人從來(lái)都不缺少寫(xiě)作的素材，因?yàn)檫@個(gè)世界上無(wú)處不在的美好，只留給那些熱愛(ài)生活的人們。
這一次的寫(xiě)作故事，如同一盞燈，我會(huì)一直珍惜它，讓它指引著我在寫(xiě)作的路前行！
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