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融合初中作文

時(shí)間:2022-01-21 13:05:32 初中作文 我要投稿

融合初中作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的融合初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

融合初中作文4篇

融合初中作文1

  當(dāng)今社會(huì),科技產(chǎn)品占據(jù)了半壁江山,從ThinkPad到iphone;然而,對(duì)于老輩來(lái)說(shuō),使用這些高科技產(chǎn)品,唉,難!難!難!人說(shuō):“家有一老,如有一寶!蔽覀兗覡敔斈棠叹褪莾蓪殹F饺,家里總少不了他們的歡聲笑語(yǔ),但又似乎有點(diǎn)單調(diào)。于是??“奶奶,這是新買的電腦,有它伴您,以后你們的笑聲更多了!”“電腦?不會(huì)用。 蹦棠桃荒槼钊。“沒(méi)關(guān)系,我教您!”我很高興成為奶奶的“老師”,“這是開機(jī)鍵,這是??”奶奶雖然年紀(jì)大了,但學(xué)習(xí)能力依然不錯(cuò),不到一個(gè)月,就學(xué)會(huì)電腦的基本使用方法了!“囡囡!這個(gè)怎么弄?”我驚訝地看著電腦上新潮的“憤怒的小鳥”,“奶奶,您好時(shí)尚,這個(gè)應(yīng)該??”高科技產(chǎn)品融合了易于老年人操作的一體機(jī)系統(tǒng),于是,科技發(fā)達(dá)的今天,爺爺奶奶迅速融入了時(shí)代潮流。

  還記得今年8月的軍訓(xùn),十幾個(gè)人一個(gè)宿舍,彼此不認(rèn)識(shí)。有些內(nèi)向的我,怯于集體生活。直到她出現(xiàn)!澳憬惺裁疵郑俊钡谝淮我姷剿,她披著長(zhǎng)發(fā),甜甜的笑容,甜甜的聲音讓人難忘。她是小曼,她帶著我融入了集體,一起疊軍被,一起洗衣服,一起去訓(xùn)練??在軍訓(xùn)的短短幾天內(nèi),我融入了集體,集體也因?yàn)槲覀兌鴫汛蟆=衲昃﹦∩暾?qǐng)了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。對(duì)我而言,這京劇早已融入我的生活。還記得十歲第一次在電視上看《烏盆記》,那時(shí)我既好奇又興奮,能認(rèn)認(rèn)真真看一個(gè)小時(shí)。后來(lái)到戲院看《十五貫》,劉異龍老師活靈活現(xiàn)地扮演了那只賊眉鼠眼的“婁阿鼠”,讓我又愛(ài)又恨,臺(tái)下一片觀眾的叫好聲。

  現(xiàn)在,我有好幾年戲齡了,時(shí)不時(shí)會(huì)哼上幾句。戲院中的年輕人也多了起來(lái),為京劇注入了新鮮血液!青年人融入了京劇的藝術(shù)殿堂,京劇藝術(shù)也融入了年輕人的時(shí)尚話題。融合無(wú)處不在。生活是一門藝術(shù),藝術(shù)是多元化的,所以,生活到處是融合的身影!

融合初中作文2

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,各領(lǐng)域呈現(xiàn)出一種“久久歸一”的趨勢(shì),政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等各方面如奶與咖啡般完美融合。

  融合大致經(jīng)歷了民族融合、區(qū)域融合、世界融合三個(gè)階段。

  戰(zhàn)馬嘶鳴、鼓角喧天,奧爾良城下拋石機(jī)將巨石不斷砸向城垛,英軍的巨火弩燒紅了半座城樓。奧爾良公爵絕望地看著城下重甲劍士不斷向城門逼近。公爵無(wú)奈之下,欲引劍自刎之際,突然看到英軍方陣大亂。一支法國(guó)輕騎兵似從天而降,又隱約聽聞“圣女貞德奉命馳援奧爾良!惫舸笙,下令放下吊橋里應(yīng)外合,奧爾良之圍遂解。貞德手持大旗,踏著滿地鮮花進(jìn)入奧爾良,成了民族英雄。此舉大大鼓舞了法蘭西民族的自信心,民族國(guó)家逐漸形成。到后期,普羅旺斯人與法蘭西人已不分彼此,成了一個(gè)統(tǒng)一的法蘭西民族。民族融合的過(guò)程在世界各地都有發(fā)生,華夏族就是由中原人民與東夷、西戎、南蠻、北狄融合而成的,我們偉大、堅(jiān)韌的民族精神也得以傳承。

  朝鮮景福宮前,武士手持斧鉞,儼然屹立。幾位峨冠垂衣、步履沉穩(wěn)的大臣正邊走邊談,準(zhǔn)備去朝見君主。好一派儒士風(fēng)度。而日本招提寺前,櫻花盛開,貢桌前升起了裊裊青煙。再看那飛檐屋角,不覺(jué)眼熟,仿佛置身盛唐普凈寺。這便是儒家文化熏陶。儒家文化圈可謂區(qū)域融合的一典型代表。區(qū)域融合之例不勝枚舉,歐洲一體化便是另一范例。

  巴以邊境,頭戴綠色貝雷帽的聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)正極力疏散人群。其中有美國(guó)人、英國(guó)人、法國(guó)人、俄羅斯人,還有來(lái)自各個(gè)不同國(guó)家的,當(dāng)然也有我們中國(guó)人。聯(lián)合國(guó)的根本使命是維護(hù)世界和平、制止區(qū)域沖突,而讓和平之鴿翱翔世界藍(lán)天的目的便是防止矛盾激化,促進(jìn)世界融合。由此可見,融合的理念已成為世界發(fā)展的燈塔,指引著世界和平與發(fā)展。這樣的例子不僅是在政治領(lǐng)域,在經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域也概莫能外,世貿(mào)組織便是另一例證。融合的理念已成為我們時(shí)代前行的火炬,我們應(yīng)拋棄狹隘的民族主義,各民族間不分彼此,努力維護(hù)世界和平,共同撐起一片藍(lán)天。

融合初中作文3

  處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市——上海,讓我懂得了什么叫國(guó)際化,什么叫融合。“海納百川,有容乃大!边@便是融合,就是所說(shuō)的.把不同的東西融匯在一起,再產(chǎn)生新的事物。

  所謂融合,并不是一味地效仿別人,而是把別人的優(yōu)點(diǎn)汲取過(guò)來(lái),再應(yīng)用在自己不足的地方,從而使自己得到優(yōu)化。

  如今,我們所處的社會(huì),是環(huán)境的融合。作為一個(gè)國(guó)際化城市的市民,我明顯可以感受到融合的存在。從我們的居住環(huán)境來(lái)看,就處處可見融合的元素。上海市的徐家匯,可以看到歐式風(fēng)的精美建筑。在郊區(qū),也能看到歐式的教堂與居住房屋,那些房屋集中式、歐式于一體,讓人感到獨(dú)具匠心。在交通上,道路逐漸被瀝青鋪成的油柏路替代,交通變得更便捷了。這些變化都體現(xiàn)融合的好。

  現(xiàn)在,我們所處的社會(huì),是文化的融合。隨著經(jīng)濟(jì)一天一天地發(fā)展,文化也發(fā)展地迅速。都說(shuō)文化最能體現(xiàn)在書籍上,書籍的變化能反映一個(gè)地區(qū)的文化。在生活中,只要我們停下快捷的腳步,細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)書籍有了很大的變化。許多國(guó)外的著名文學(xué)作品都被翻譯了過(guò)來(lái),像《簡(jiǎn)?愛(ài)》、《飄》、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《悲慘的世界》等等的文學(xué)名篇,現(xiàn)今都被人們廣泛誦讀。在學(xué)習(xí)中,最明顯的融合,就是英語(yǔ)這門學(xué)科了。聽老一輩的人說(shuō),他們讀書那會(huì)兒,都沒(méi)有英語(yǔ)的。如今,英語(yǔ)幫了我們很多很大的地方,我們可以和外國(guó)人交談,可以讀英文報(bào)刊。文化的融合,讓我們?cè)絹?lái)越國(guó)際化。

  當(dāng)下,我們所處的社會(huì),是經(jīng)濟(jì)的融合。生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)大都市,深感自豪。在港匯廣場(chǎng),一眼望去,琳瑯滿目的國(guó)際品牌盡現(xiàn)眼前,隨處可見外國(guó)友人的身影。在去年,上海舉辦了百年難遇的世博盛會(huì),讓我國(guó)的人們都能體會(huì)經(jīng)濟(jì)融合的美好。城市,這一經(jīng)濟(jì)的載體,讓我們的生活更加豐富多彩。

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”我們要學(xué)習(xí)別國(guó)的好,更要學(xué)會(huì)如何把這種好運(yùn)用在自己的發(fā)展上,從而讓自己屹立于高地而不敗。這是“融合”的深意!

融合初中作文4

  “功夫在詩(shī)外”一句出自于陸游的〈示子遹〉。當(dāng)他看到自己的兒子文字功夫已然過(guò)關(guān),就告誡他多到外面走走,了解百姓的需求,不光在技巧上下功夫,容入群眾,詩(shī)才有市場(chǎng)。

  早在千年前的一代大儒就已知曉,想要在提升文字方面釜底抽薪,“融合”已成為不可或缺的元素。

  米高梅電影公司是好萊塢旗下的五大電影公司之一。他拍攝了史上最為出眾的電影,例如〈亂世佳人〉與〈007〉系列。甚至奧斯卡獎(jiǎng)的誕生也源自于它。而這家在電影方面富有傳奇色彩,榮獲170多座奧斯卡小金人的公司卻因積欠40億美元而宣告破產(chǎn)。人人們不禁驚訝萬(wàn)分,但這些都是它的過(guò)去,人能記住的也只是一些老片子。原來(lái)在電影業(yè)迅速發(fā)展的同時(shí),其陳陳相因,缺少了融合當(dāng)時(shí)最新的技術(shù)與理念。終究讓一只電影業(yè)雄獅失去了咆哮的本領(lǐng)。

  融合已成為發(fā)展的必然趨勢(shì),縱觀中國(guó)的發(fā)展不正是這樣嗎?滿清王朝時(shí)中西方的融合,漢文化與少數(shù)民族的融合。可以說(shuō),萬(wàn)物都在融合中走向進(jìn)步,萬(wàn)事都在融合中走向成功。

  缺少融合,苦心孤諧,實(shí)際上也流露出對(duì)生活的失意與無(wú)奈,甚至還有以此為借口的自我隔絕,滿清王朝就是一個(gè)例子。我看,融合就是精神與心靈的溝通,是提升人的思想境界的一大途徑。也是生活的常態(tài)啊!

  1924年,劉海粟創(chuàng)作了國(guó)畫〈言子墓〉,送去向吳昌碩老人探討,老人瞇著眼上下看了幾個(gè)回合。并題字云“吳中文字傳千古,海色天光拜墓門。云水高寒,天風(fēng)瑟瑟,海粟畫此,有神助也!”老人解釋說(shuō),總有人對(duì)技巧過(guò)于追求,而劉海粟的畫卻是大俗與大雅的融合,他的竹氣沖霄漢。

  融合產(chǎn)生美啊,色彩不能單調(diào),人們說(shuō)的五光十色,飛閣流丹都源于融合的美。再美的事物,看久總會(huì)厭倦,這時(shí)就需要融合的粉刷,它會(huì)漸漸融入本質(zhì)。

  我不禁想起中國(guó)的古話“求人不如求己”但我現(xiàn)在想說(shuō)“求己不如求人”融入別人的智慧,本身就是一種智慧。

  想要前進(jìn),先學(xué)會(huì)融合吧!

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