孰對(duì)孰錯(cuò)_550字
昨天晚上，媽媽為我采購(gòu)輔導(dǎo)書(shū)。正當(dāng)她準(zhǔn)備拿一本《現(xiàn)代文品讀。文言文點(diǎn)擊》去付錢(qián)時(shí)，一個(gè)老師—看樣子很有書(shū)卷氣的女人—抱走了所有的書(shū)，一本不剩。媽媽追過(guò)去，問(wèn)老師：“您好，能不能和您商量一下，勻一本給我？”
“不行，這疊還不夠呢？我的學(xué)生很多的。”
“反正您還是要來(lái)買(mǎi)的呀，您就給我一本吧�！�
“那不行，萬(wàn)一我買(mǎi)不到了呢？我先拿的，越多越好�！崩蠋熓制届o地說(shuō)。
老師說(shuō)完，就買(mǎi)走了所有的書(shū)。有什么辦法！人家手快，只能眼睜睜看著自己白跑一趟�；氐郊遥瑡寢層行┎桓吲d地說(shuō)起了這事，“這位老師有些自私，缺乏愛(ài)心，我說(shuō)的是那種大愛(ài)”，這樣說(shuō)了以后，媽媽也有些猶豫她的觀點(diǎn)是否正確。今天，我又和媽媽討論這事。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在也不能說(shuō)這位老師有什么錯(cuò)，因?yàn)閺牡览砩险f(shuō)，是她先抱走了所有的書(shū)。但是，我還是認(rèn)為這位老師沒(méi)有同情心，如果是我遇到同樣的情況，我一定會(huì)分給人家一本的`，畢竟人家只要一本，反正一次也買(mǎi)不到全部。至于這件事，你可以有你的看法，你們平時(shí)有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象？”
在我個(gè)人看來(lái)，老師是不對(duì)的。在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的影響下，越來(lái)越多的人自私，冷漠，無(wú)情。本來(lái)我還以為像學(xué)校這么一個(gè)純凈的地方，不可能有類(lèi)似的事情發(fā)生的。但經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥，我發(fā)現(xiàn)，的確也有。比如中午吃飯時(shí)的湯，排在前面的同學(xué)多舀些，排在后面的同學(xué)就少了。領(lǐng)新書(shū)的時(shí)候，先拿的同學(xué)挑沒(méi)有破損的書(shū)等，這些現(xiàn)象與此有些類(lèi)似。
為什么前面的同學(xué)總想不到少盛一些，讓給后面的人呢？他們就和那位老師一樣，認(rèn)為自己先來(lái)的，就可以隨便拿，后面人自認(rèn)倒霉�！吧虡I(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)固然重要，但是生活中的謙讓也是必須的。”
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